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GRE閱讀復(fù)習(xí)5大方向

時(shí)間:2024-08-25 14:27:10 GRE 我要投稿
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GRE閱讀復(fù)習(xí)5大方向

  引導(dǎo)語:在復(fù)習(xí)過程中,復(fù)習(xí)方向也是很重要的,下面小編就給大家?guī)鞧RE閱讀復(fù)習(xí)5大方向,希望能對大家有所啟示。

GRE閱讀復(fù)習(xí)5大方向

  一、提升長句分析

  長難句的復(fù)習(xí)資料最好的是《楊鵬GRE&GRE難句教程》,認(rèn)真學(xué)完的話閱讀分?jǐn)?shù)能有很大的提升。建議考生一定要在正式?贾鞍验L難句拿下,F(xiàn)掌握了長難句閱讀能節(jié)省很多的復(fù)習(xí)時(shí)間,之前需要一個(gè)詞一個(gè)詞來讀的文章,通過訓(xùn)練可以做到以段來理解。

  二、強(qiáng)化閱讀練習(xí)

  結(jié)束長難句的專項(xiàng)訓(xùn)練之后,大家就可以開始進(jìn)行強(qiáng)度較大的閱讀訓(xùn)練了,把各類能找到的GRE閱讀真題和練習(xí)題都拿來作為積累閱讀量的材料,有時(shí)間的話還可以看一些英文課外讀物補(bǔ)充知識面,通過大量閱讀的方式積累對于GRE閱讀的熟悉程度。

  三、合理分配時(shí)間

  考慮到閱讀文章需要花費(fèi)的時(shí)間,建議考生按照一題一分鐘的節(jié)奏來完成做題,多出來的時(shí)間就留給閱讀讀文章,這樣閱讀可以仔細(xì)一點(diǎn),思考再多一點(diǎn)。Verbal每個(gè)部分30分鐘內(nèi)需要解決掉20道題,其中閱讀題往往占了一半。

  四、熟悉?碱}型

  主旨題:一定要做對主旨題,也就是一定要讀懂文章的中心,抓住中心就抓住了一切。細(xì)節(jié)題:看到有“According to”這樣的字眼就一定能在文章中找到對應(yīng)的出處,找到了出處就能解出來。推理題:看到有“infer”"conclude""imply"以及類似的字眼,這道題需要從原文中找對應(yīng)句子再經(jīng)過推理才能解出來,文章中不一定有原話,把它當(dāng)做邏輯題對待就行了。結(jié)構(gòu)題:這類題一般都比較簡單,問某個(gè)詞,某句話,某段在文章中的作用。在理解全文的基礎(chǔ)上解答基本錯(cuò)不了。其他題:具體問題具體分析,疑難雜題出現(xiàn)的概率很小,在此不做特別說明。

  五、迅速理解題意

  這項(xiàng)技能會有相當(dāng)大的提高,考試就能得心應(yīng)手,游刃有余。也是GRE考試中無論是數(shù)學(xué)、語文還是作文都要求的一項(xiàng)基本技能。

  延伸閱讀:GRE閱讀高分沖刺技巧

  一、信息定位能力

  在GRE閱讀的進(jìn)行中,快速找到關(guān)鍵詞是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。練習(xí)快速掃描,在文章或段落中定位并查找重要的事實(shí)和信息,包括主題信息、概念名稱、日期、地點(diǎn)和數(shù)字等。經(jīng)常反復(fù)地練習(xí),可以提高閱讀的速度和流利程度。

  二、速讀理解能力

  在掌握語法知識(如:語句結(jié)構(gòu)、代詞等)以后,應(yīng)采用各種手段,努力擴(kuò)大詞匯量,掃除閱讀中存在的生字障礙。練習(xí)速讀,訓(xùn)練通過快速瀏覽而非逐句細(xì)讀發(fā)現(xiàn)文章主旨的能力。GRE閱讀考試的選材,從文體角度看,大多是議論體的正式書面語文章。其語篇模式一般為導(dǎo)言、主題、支撐、結(jié)論四部分,并且每一段落的開頭?砂l(fā)現(xiàn)主題句。

  根據(jù)英語語篇的上述特點(diǎn),閱讀時(shí)注意文章的首尾段落以及每一段落的開始一、二句話,常有助于迅速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主旨。同時(shí),注意語篇中一些具有語義提示作用的信息詞和短語(見漫談六),對于重要信息的快速查找和定位也是有幫助的。

  三、研讀整理能力

  當(dāng)然,對于GRE閱讀來說,不僅僅只是為了試題而進(jìn)行閱讀。訓(xùn)練閱讀除需要培養(yǎng)理解文章含義和增強(qiáng)查找信息的能力外,還應(yīng)適當(dāng)注意所讀材料的組織結(jié)構(gòu)及寫作手法,例如:該文章的組織方式可能是比較對照、分類、因果等,某個(gè)例子在闡述過程中有何作用。這有助于理解把握文章內(nèi)涵和歸納概括內(nèi)容提要。練習(xí)概括提要,區(qū)分主要與次要內(nèi)容。對于描述過程的文章,可練習(xí)按順序總結(jié)步驟,寫出提要。若文章涉及信息分類,可嘗試制作圖表并將相關(guān)內(nèi)容分類排列。雖然新GRE考試并不要求自己設(shè)計(jì)分類圖表,但這項(xiàng)練習(xí)有助于加強(qiáng)信息整理的意識,可以幫助考生更快適應(yīng)此類題型。

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