留學英國讀高中需提前6年準備

　　學校名稱：英國劍橋大學 University of Cambridge

　　所在位置：英國，Cambridge

　　學校設置類型：綜合性大學

　　創(chuàng)建時間：1209年

　　學歷：語言 預科 本科 研究生 網(wǎng)絡課程

　　學校性質(zhì)：公立

　　學生人數(shù)：18396人

　　院校地址：Cambridge Admissions OfficeFitzwilliam House32 Trumpington StreetCambridgeCB2 1QY，United Kingdom

　　學校中文網(wǎng)址：/school/8274

　　一項調(diào)查顯示，86%的受訪家長想送自己的子女出國留學，但僅有8%的家長表示對國外的高中、大學情況“非常了解”。為幫助家長更好地為孩子出國留學做好準備，英孚教育青少年學校日前舉行公益講座，曾就職于UCLES劍橋大學考試委員會的資深英國教育專家MickDavies為中國家長帶來了最新的英國名校申請資訊，并對中英教育體系的差異進行了探討。

　　近年來，越來越多的中國學生選擇高中出國留學，Mick認為，由于中英教育體系存在差別，申請英國大學需要學生完成13個年級的學習，因此中國高中生大多需要再補讀一年“大學預科課程”；另一方面，就讀英國高中可以讓孩子先一步接軌國外教育系統(tǒng)，提前為申請國外名校做準備，“外國學生越早融入越有助于其在英國大學的學習�！�

　　由于受全球經(jīng)濟危機的影響，國外大學紛紛縮減招生名額，導致入學難度增加，頂尖中學的學生在競爭全球頂尖大學入學名額中表現(xiàn)出優(yōu)勢。英國家庭對于名校的追逐并不亞于中國家庭，想要就讀于這些頂尖私立中學，家長一般要提前六年做準備，因為這些學校的就讀名額非常緊缺，入學方式也有所不同。

　　學校名稱：英國伯明翰大學 University of Birmingham

　　所在位置：英國，Birmingham

　　學校設置類型：預科學院

　　創(chuàng)建時間：1825年

　　學歷：本科 研究生 語言 網(wǎng)絡課程 預科

　　學校性質(zhì)：公立

　　學生人數(shù)：30415人

　　學校中文網(wǎng)址：/school/5508

　　對于中國家長來說，從中國和英國的學制銜接以及學生對中西方知識和綜合素質(zhì)培養(yǎng)來看，初中階段和高一是留學英國的最佳年齡段。因為在這個年齡段留學，既有了和父母穩(wěn)定的親情和對母語的良好認知，也有足夠的時間系統(tǒng)學習英國的文學、語言、藝術(shù)、數(shù)理化、生物等課程，這樣孩子在未來的專業(yè)發(fā)展上可以有更廣泛的選擇。在高二、高三以后再出國，很多中國學生就沒有機會選擇這類課程了。

　　兼?zhèn)鋫�人修養(yǎng)和優(yōu)秀成績

　　MickDavies畢業(yè)于劍橋大學HughesHall學院，他表示，要想成功被英國名校錄取，在申請和面試準備時要重點突出三方面的素養(yǎng)：第一是你對學科的熱情，比如你想要報讀政治專業(yè)，在申請大學時，你就要能展現(xiàn)出從小到大對于政治的關(guān)注和熱情，參加過哪些活動，有哪些時政觀點等。第二是你的社交能力，或者說是影響力，英國的名校非�？粗厣鐣�關(guān)系和社交能力，這也是為什么有時一屆政府組閣時會同時有多名同窗出現(xiàn)的原因。第三就是自信心，這也是一直以來英國名�！熬�英精神”的體現(xiàn)，要有改變和影響社會的抱負。

　　除了這三項“軟實力”之外，出眾的學科能力是進入名校的“敲門磚”。對于中國學生來說，難度在于這些考試不僅對于英語表達能力有極高的要求，也要學生能接軌英國式的學術(shù)思維能力。因此，從小就接觸國際化的教學環(huán)境和體系是非常有幫助的。

　　高中擇校也有權(quán)威排行榜

　　如何給孩子擇校呢？Mick介紹說，英國不僅有大學排名，還有一個非常有名的私立中學排名GuidetoIndependentSchools，這個排行榜由英國權(quán)威機構(gòu)——英國私立中學協(xié)會每年八月份根據(jù)全英私立學校的會考成績作出排名。

　　此外，他提醒家長在挑選英國中學時還需要考慮十大因素：是否男女同校、學校傳統(tǒng)、課外活動安排、安全性、課程設置、學費成本、國際化氛圍、郊游等校外活動機會、是否強調(diào)成長“growth”、科技等硬件設施。

　　在最終作出決定前，家長還需要研究學校前三年的綜合考試成績排名、查看英國教育標準局所出具的有關(guān)該校的調(diào)查報告、查看學校的網(wǎng)站。

　　在所有進入英美頂級名校的準備工作中，提高語言技能尤為關(guān)鍵。很多學生在追求英語聽、說能力提高的同時，忽視了對讀、寫能力的培養(yǎng)。這是一個誤區(qū)，事實上，讀、寫能力的提升過程更為漫長，要提高英語運用能力，學生不能輕視任何一個方面。

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