《人生海海》讀后感

　　讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《人生海�！纷x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《人生海�！纷x后感1

　　羅月昨日通讀完《人生海�！�，深刻體會(huì)到何為人生海海；“海海人生，敢死不叫勇氣，活著才是勇氣”這句話的真諦。心情有些許復(fù)雜，正如一些讀者所說(shuō)，此書里面的每一個(gè)人物，就好比甄嬛傳里面的角色，單獨(dú)來(lái)看，沒有一個(gè)勝利者，大家都活成了悲劇，可大可小的悲劇。

　　而其中最讓人悲惋的莫過(guò)于少校，一位意氣風(fēng)發(fā)、滿身傲骨的少年，被逼成一個(gè)人事不省的傻子。即便如此，他也從來(lái)不怨任何人，即使是一直傷害他的人，他仍然會(huì)選擇原諒、包容。我無(wú)法設(shè)身處地的站在少校的.角度去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，或者說(shuō)是我不敢去面對(duì)，因?yàn)槲抑�道我很難做到——在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活，至少現(xiàn)在非常難，難于上青天；誠(chéng)然，若經(jīng)歷過(guò)少校的那些事，我不太可能再熱愛生活，甚至不能坦然面對(duì)生活。在我看來(lái)，少校有一種氣度、一種胸襟、一種氣節(jié)；獨(dú)自與殘酷的世界作斗爭(zhēng)，雖然遍體鱗傷，但他的但行好事，莫問(wèn)前程讓他后半生過(guò)得不那么苦澀。未來(lái)充滿許多不確定性，雖然每個(gè)人都不知未來(lái)會(huì)怎樣，但只要我們堅(jiān)持原則、但行好事，即使沒有回報(bào)，將來(lái)回首，也是坦坦蕩蕩的一生。

　　爺爺一輩子穩(wěn)穩(wěn)重重、滿腹經(jīng)綸、受人愛戴，卻終究抵不過(guò)流言四起；因?yàn)椤懊孀印彼�犯下了連自己都無(wú)法原諒的錯(cuò)誤。他因一念之差迷失自我，將少校出賣，最后吊死在豬圈。爺爺應(yīng)該是解脫了吧，可是，村民們的唾罵又怎會(huì)止于他的贖罪？在那些“正義”的村民眼里，他不配葬于本村，他的子孫后代也會(huì)因他而累受牽連；甚至父親亦如此認(rèn)為，所以不讓家里人回老宅，而自己留下來(lái)“驅(qū)鬼”，為爺爺繼續(xù)贖罪以保下一代安寧。

　　小瞎子是悲劇的導(dǎo)火索，但他受到了應(yīng)有的懲罰，日復(fù)一日、年復(fù)一年地遭受摧殘。“我”和父親都放下了對(duì)他的仇恨，甚至父親在彌留之際讓“我”找人給他看病，救治好他的手。后來(lái)，他卻是如此可笑，一如既往地恩將仇報(bào)，之前造謠一直救助他家的少校，乃至侮辱；如今在“我”父親百年之后，還出言侮辱褻瀆“我”的父親。這讓人悲憤不已，這時(shí)更能突顯他的人性之惡。人生海海，海海人生，有少校那樣的英雄，卻也不乏小瞎子這樣的“畜生”，他的罪惡嘴臉實(shí)在令人唏噓不已。

　　人生百態(tài)，世事無(wú)常，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，莫失去良知。我們不求活得多么精彩，但至少，應(yīng)該向少校學(xué)習(xí)，做一個(gè)有本事、有擔(dān)當(dāng)又睿智的人。要相信：這世間天大的事都不足為懼。凡事看得淡，又不隨波逐流，有自己的思想，有自已做事的方式；不浮夸，不張揚(yáng)，有凡事盡握我手之強(qiáng)大自信，方能不負(fù)青春、不負(fù)人生，不枉此生千辛萬(wàn)苦來(lái)此人間一趟。

《人生海�！纷x后感2

　　讀書這種事情，真是逼不得。缺少這種自發(fā)能動(dòng)性，書中即使真的有黃金屋或顏如玉，也是枉然�？缒昴莾商熳x了兩本書，不妨談?wù)劇?/p>

　　第一本是麥家的《人生海海》，第二本是余華的《活著》。

　　我是先讀完《人生海�！返�，花了兩個(gè)晚上，正好從20xx年讀到20xx年，讀完又馬不停蹄把《活著》重溫了一遍�！痘钪�》讀起來(lái)快，一是字?jǐn)?shù)上少于前者，二是讀過(guò)一遍，對(duì)書中的人物及情節(jié)還有一些殘存的印象，上一次讀還是20xx年，昔日挑燈夜讀的場(chǎng)景，今時(shí)歷歷在目，諷刺的是上學(xué)時(shí)我最討厭看書。

　　兩本書放在一起讀，有種更全方位的感受，上校和富貴的命運(yùn)雖截然不同，但其生活的那個(gè)年代卻相差不遠(yuǎn)。在同一個(gè)年代里，兩個(gè)人物的命運(yùn)與時(shí)代的命運(yùn)交融參雜在一起，從中感受到的除了活著不易外，更加體會(huì)到人與環(huán)境的緊緊相連。如水與魚之間的關(guān)系。所以說(shuō)一部民族的歷史，也就是一群人的歷史。

　　在我媽那輩的認(rèn)知里面，由“家國(guó)”觀念主導(dǎo)，認(rèn)為沒有國(guó)即沒有家，我不反對(duì)這種觀念，畢竟靠著這種觀念，在近代史中，在關(guān)乎民族存亡之際，起到了一定的作用。她們那輩受到的教育是把國(guó)家比喻成一個(gè)大家庭，因?yàn)榧彝ブ杏袗鄣某煞�，把�?guó)家視為母親，自己就能沐浴在母親的庇佑之下。而隨著社會(huì)進(jìn)步，過(guò)去的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，家族式的小集體轉(zhuǎn)化為社區(qū)，街道辦事處，本來(lái)是靠宗親相幫的事情，被國(guó)家機(jī)關(guān)取代。我媽那輩的思想里存在家國(guó)情懷，認(rèn)為這是國(guó)家母親的恩愛。但在我看來(lái)，這是社會(huì)進(jìn)程的自然變化，這變化的背后有著某種力量，使出這股力量的是某些人，他們信奉著他們的思想。所以，國(guó)家不過(guò)是一個(gè)大的單位，它跟家庭相比，是不存在什么自然而然的愛。

　　這是從國(guó)到家的俯視角度，而從家到國(guó)的仰視角度來(lái)看，即從個(gè)體到集體的角度來(lái)看。個(gè)人與集體的關(guān)系，也就舉重若輕。個(gè)體在時(shí)代洪流中，一方面要接受生為人的無(wú)常，另一方面也要接受來(lái)自集體的裹挾。小說(shuō)中對(duì)應(yīng)的那個(gè)年代，我們能夠顯而易見個(gè)體命運(yùn)是如何被集體思想所摧毀的，但是放到大的層面來(lái)看，他們的犧牲常常無(wú)人問(wèn)津。這也就是我看小說(shuō)，看到人物悲慘命運(yùn)時(shí)的感動(dòng)來(lái)源。我感動(dòng)，并不是因?yàn)樗麄兇鬅o(wú)畏，我感動(dòng)是他們面對(duì)這樣的命運(yùn)時(shí)，全盤接受，沒有悲天憫人，而是繼續(xù)去活著，去愛著。

　　在余華的雜文集中，我看他談到《活著》，他說(shuō)：活著只是為了活著本身，而不是為了活著之外的.任何事物。余華把活著看作是一種本能，一種生物體為了延續(xù)下去的竭盡所能。我把這稱為是一種勇敢，一種高貴的品質(zhì)。不是視死如歸，也不是忍氣吞聲，而是對(duì)命運(yùn)的反抗。上校也好，富貴也罷，他們沒有在某一個(gè)夜晚覺得命運(yùn)坎坷，從而走向結(jié)束的道路，這或許就是有血有肉，有情感的人類最為特別的地方。他們依舊嬉笑怒罵，用生命去感知生命，用時(shí)間去體驗(yàn)時(shí)間。他們的命運(yùn)并不燦爛，如同一道頃刻間就會(huì)坍塌的危墻，而在危墻之上，在磚與磚的縫隙之中，在那狹窄之地，依舊盛放著艷麗的花朵。

　　人身上的韌勁常常體現(xiàn)在他面對(duì)危難的時(shí)刻，活著才有可能贏。這是一句挺雞湯的話，但事實(shí)不正是如此嘛！

《人生海海》讀后感3

　　剛看完一本麥家的《人生海�！�。這是名家新著，有理有趣。

　　在虛構(gòu)的村莊里，卻有著一群活生生的人：最有傳奇色彩的人物“上�！�，“我”家里的主心骨“爺爺”，滿嘴跑火車的老保長(zhǎng)、年少貪玩的“我”……

　　書的開始是一片異樣卻安寧的村莊，村民們吵吵鬧鬧，對(duì)上校多種版本的猜測(cè)；后來(lái)66年那個(gè)黑暗的年代到來(lái)，上校被抓，傷了“小胡子”后逃走，后由于爺爺?shù)母婷苡直蛔�，再后�?lái)就瘋了�！拔摇币�?yàn)闋敔數(shù)母婷芏�不容于村莊，于是被送出村莊，再回來(lái)時(shí)已經(jīng)物是人非。上校已經(jīng)只是個(gè)只有六七歲心智的'殘疾人了。好在結(jié)局不差，有了愛人的悉心照料，最終死得安然。

　　看這部小說(shuō)，像看到了一個(gè)真實(shí)的村子。任何事都可能引來(lái)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，人情往來(lái)之間有著斤斤計(jì)較，人總是容易被懷疑，被取綽號(hào)。

　　看這部小說(shuō)，也是聽了很多道理，看到了人生�！盃敔�?shù)脑挕�，�?bào)紙上的話都有其道理。上校起起落落的一生，印證了“人生海�！彼淖�。分享幾句書中的話：

　　尤愛最后一句，這種睿智的話有些人終其一生都不能悟到，有些人則是要在失去幸福時(shí)才知道珍惜。

　　最煩的是就長(zhǎng)輩，總是那么在意別人的看法，用別人的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待自己孩子的出息。偏偏那又是親人，說(shuō)不得，勸不動(dòng)。其實(shí)，自己過(guò)得順意就行，何必在意別人的看法，被別人一句話就懷疑人生呢？

《人生海海》讀后感4

　　據(jù)說(shuō)，出租車司機(jī)會(huì)忘掉所有乘客，除非你把錢包落在他車上，他沒收也好，歸還也罷，都是他最美好的回憶。她把最寶貴的青春和初戀落在朝鮮長(zhǎng)津湖邊的血土上，這片土地形同她故鄉(xiāng)，會(huì)會(huì)魂?duì)繅?mèng)繞的，她沒收不了，也歸還不了。因?yàn)榍度胙�肉了，只能同血肉同生同亡�?/p>

　　初戀的感覺是甜蜜的秘密，是緊張的等待，是偷窺，是手不經(jīng)意中相碰觸電的感覺，是炮聲轟轟中的害怕和禱告，是午后的陽(yáng)光在風(fēng)中行走，是威風(fēng)吹來(lái)了稻花香，是徹夜不眠的累人旅程，是各種復(fù)雜幽秘，別出心裁的明測(cè)暗探�？傊�是細(xì)膩瑣碎的，孤僻，怪異，情亂神迷，神神叨叨。她改變不了事實(shí)，甚至樂于耽于這種逝去的事實(shí)中，不免說(shuō)的鋪張，讓我覺得啰嗦。

　　“我這輩子只對(duì)他這么愛過(guò)，愛的小心翼翼又天昏地暗�！�

　　她又列數(shù)種種心花怒放又揪心斷腸的細(xì)節(jié)，事跡，癡迷于逝去的`青春和灼傷眼淚的甜滋滋的苦澀中，流連忘返。這是她畢生的輝煌，一生盤根錯(cuò)節(jié)的痛的根子，彩虹一樣的，驚人的美麗，也是驚鴻一瞥的殘酷。她心里在燃燒，一顆孤寂的心在一往情深。沒人會(huì)忘掉自己的寶貝藏在哪里，也沒人會(huì)忘掉刺穿自己的箭。

《人生海�！纷x后感5

　　四月份要讀完的書是鵬鵬推薦的麥家的“人生海�！�。這本書也是麥家在20xx年獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)之后，時(shí)隔11年后的首部長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部小說(shuō)以主人公經(jīng)歷的傳奇故事為線索，按照時(shí)間軸展示了抗日、解放、文化浩劫、改革開放以后的嶄新社會(huì)秩序等中國(guó)重要變革對(duì)民眾的影響。這種影響深入骨髓，即使有著強(qiáng)大內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)韌性的人，也在那場(chǎng)血雨腥風(fēng)、江湖浩劫中低頭認(rèn)錯(cuò)，被現(xiàn)實(shí)打敗。

　　整個(gè)故事，只有一個(gè)主人公“——上校”。

　　上校一出場(chǎng)，就帶著神秘色彩。有人說(shuō)他因?yàn)樗�了不該睡的女人，被人踢斷了那活，成了太監(jiān)；有人說(shuō)，他經(jīng)歷了抗日，解放，棄暗投明，風(fēng)光無(wú)限，因?yàn)樯�活作風(fēng)問(wèn)題被貶回鄉(xiāng)；有人說(shuō)上校醫(yī)術(shù)高明，能起死回生，金子打造的手術(shù)刀救了不少人。但無(wú)論傳言如何，村子里的人對(duì)上校還是很愛戴的，源于他的樂觀、見多識(shí)廣、為人豪爽、樂善好施。

　　上校的'肚皮的紋身是整部小說(shuō)發(fā)展的引子，也是上校一生悲慘遭遇的導(dǎo)火索。直到故事最后，作者也沒有告訴讀者上校紋身的內(nèi)容到底是什么，我是不相信老保長(zhǎng)醉后和“我”爺爺說(shuō)的內(nèi)容，即使真是日本女人紋的，因該是日文才對(duì)，怎么能像老保長(zhǎng)說(shuō)的那么直接粗俗。而且，紋身的具體內(nèi)容不重要，因?yàn)榱私馍闲？梢砸运老嗖�，不想被人看到，這個(gè)紋身讓上校感到極受侮辱就可以了。一個(gè)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，見證了幾百上千的死亡的人，在大會(huì)上，活活被逼瘋，雖然看似活著，但記憶幾乎完全沒有，和死人又無(wú)妨，這是一個(gè)可悲的故事。

　　人生海海，死不是勇敢，活下來(lái)才是。麥家在故事里有這么一段話，想必也是這本書的精髓或者主題了。

　　因?yàn)樯闲＃�改變了很多人的生活軌跡。如果沒有上校，或者說(shuō)上校在剛開始聽到風(fēng)聲就跑掉，小瞎子就不會(huì)被挑斷手腳，割掉耳朵，“我”的爺爺、父親就不會(huì)被逼的神神叨叨，“我”就不會(huì)去巴塞羅那，再經(jīng)受喪妻之痛；如果上校當(dāng)時(shí)勇敢的接受林醫(yī)生的愛，就不會(huì)出現(xiàn)林醫(yī)生愛到瘋狂，舉報(bào)上校的結(jié)果，上校如愿回來(lái)做副院長(zhǎng)，和林醫(yī)生過(guò)上幸福的生活；如果林醫(yī)生當(dāng)初不那么瘋狂的愛上上校，就不會(huì)出現(xiàn)夜黑風(fēng)高，把人當(dāng)成上校進(jìn)行魚水之歡，最后又歇斯底里的由愛生恨。

　　生活中沒有如果，只有后果。這故事的后果就是，人人都成了悲�。盒∠棺庸芬粯踊盍艘惠呑�，最后還頑固不化，內(nèi)心邪惡的去撒謊，想讓“我”在羞恥、屈辱中度過(guò)余生，就像爺爺和父親一樣，人心壞的無(wú)藥可救；上校和林醫(yī)生雖然最終在一起，但一個(gè)腦子瘋掉，智商如同七八歲的孩子，一個(gè)無(wú)比內(nèi)疚又極度痛苦；“我”的一家都備受折磨，從爺爺自殺，到父親內(nèi)疚、恐慌的活了一輩子，“我“為了逃避家里詛咒的“惡鬼”，漂洋過(guò)海去討生活。

　　我很喜歡書里的幾段話：出租車司機(jī)會(huì)忘掉所有乘客，除非你把錢包掉在車上，他收起來(lái)也好，歸還給你也好，都是他美好的記憶。人像一枚硬幣，遇到壞的一面是晦氣，遇到好的一面是運(yùn)氣，如果兩面你都遇到，則不免要喪氣嘆氣。幸福是養(yǎng)自己的心，不是養(yǎng)別人的眼。當(dāng)然，這種描述生活曲折的小說(shuō)里自然該會(huì)配上羅曼羅蘭那句超級(jí)洗腦的雞湯“世界上只有一種英雄主義，那就是看透生活的真相后，依然熱愛生活”。

　　我自己的雞湯小廚里，經(jīng)常盛著一句話“好死不如賴活著”。死都不怕，還怕活著？人生就像大海一樣，起起伏伏，飄忽不定。有低谷，有高潮。生活中，本就沒有如果，只有后果。無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么的恥辱、罪過(guò)、笑柄，只要我們有所堅(jiān)持，那就是我們自己的英雄主義。

《人生海�！纷x后感6

　　初讀《人生海海》這本書，我覺得他是太監(jiān)，讀到一半我覺得他是上校，讀完這本書我覺得他是英雄。

　　人生海海，是的人生就像大海一樣寬廣，你不知道它的深度，更無(wú)法觸及他的寬度。正如我們不知道有一天我們的日子會(huì)過(guò)成什么樣子，也不知道我們會(huì)活到多大年齡。這些不是我們所能掌控的，生活自有他的軌跡，但上校在經(jīng)歷了如此多的生命的打擊之后依然沒有放棄熱愛生活，沒有放棄給爺爺寫大字報(bào)。

　　正是這種對(duì)于生命無(wú)限的包容和熱愛，以及對(duì)于他人的悲天憫人的情懷和不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失的大智慧能讓他在經(jīng)歷了人生的種種磨難之后依然能安然地活下去。

　　恐懼和羞恥心就像是一粒種子，一旦在人的心中種下，就會(huì)生根發(fā)芽，并不斷地長(zhǎng)大。上校那勇敢的一個(gè)人，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵無(wú)數(shù)，救人無(wú)數(shù)的人，卻被自身身上的一個(gè)名字所打倒。爺爺是被自身所謂的面子所打倒，其實(shí)也是怕自身丟了老祖宗的臉的恐懼讓他鋌而走險(xiǎn)揭發(fā)上校，釀成這樣家破人亡的悲劇，爺爺和父親的結(jié)局并不比上校好到哪里去。至少上校是了無(wú)牽掛地離開了這個(gè)世界但爺爺和父親呢?愛的對(duì)立面往往是恨，恰恰也是所有不幸的開端。林阿姨因?yàn)橄矚g上校而不得被慘遭小人暗算，一生都在贖罪，不管怎樣，大概是命運(yùn)的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，最終兩個(gè)人還是結(jié)婚了。

　　人生海海，多行不義必自斃。多行善事，就是在為自身鋪路，上校一生善良，最后雖然落的個(gè)傻癡的.下場(chǎng)，但因?yàn)槟贻p時(shí)救過(guò)林阿姨的命，為自身的后半生鋪下了路，也為自身積下了福。

　　我覺得，人生海海這個(gè)名字真的好。其實(shí)想打九分，但又沒有九分這個(gè)選項(xiàng)，剛開始給了八分，后來(lái)想想還是給了十分，希望麥家能再出一些這樣的精品吧，這個(gè)時(shí)代需要您這樣優(yōu)秀的作家來(lái)蕩滌我們浮躁的內(nèi)心。

《人生海�！纷x后感7

人生海海，如同一汪大海，把我們深深地吸引在其中。我們勇敢地邁開步伐，逐漸適應(yīng)了這個(gè)大環(huán)境，開始了我們的旅程。在人生的旅途中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的跌倒和失敗，但始終沒有放棄，堅(jiān)持披荊斬棘，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

　　《人生海�！罚�讓我對(duì)人生有了更深刻的理解。在這本書中，作者用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們?nèi)松�就像是一片海，海上有朦朧的遠(yuǎn)方和神秘的未知，有平靜如鏡和洶涌如潮的波濤，有陽(yáng)光普照的日子和暴風(fēng)驟雨的時(shí)刻。在這片海上，每個(gè)人都是一個(gè)水手，在不斷地探索和冒險(xiǎn)中成長(zhǎng)和成熟。

　　這本書讓我深受啟發(fā)，也讓我想起了自己的人生經(jīng)歷。從小到大，我都有一個(gè)堅(jiān)定的`理想，希望能成為一名醫(yī)生，為人類健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。但是，在我的學(xué)術(shù)道路上，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。第一次考試失敗了，第二次又失敗了，我的信心遭到了重創(chuàng)。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是內(nèi)心深處的那股執(zhí)著和追求，讓我重新振作起來(lái)。我把考研重點(diǎn)放在了我的薄弱環(huán)節(jié)上，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，終于上岸了。

　　《人生海海》讓我明白，人生的旅程是一個(gè)不斷探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程。雖然會(huì)有失敗和挫折，但它們也是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。正如書中所講：“風(fēng)浪總是會(huì)過(guò)去，但是，在每一次束手無(wú)策的時(shí)刻，都需要我們勇敢地面對(duì)，不放棄�！�

　　書中的故事也讓我深受感動(dòng)。當(dāng)年的少年安娜，是一個(gè)天真爛漫的女孩，卻遇到了生命中最大的挑戰(zhàn)——癌癥。但是，在病痛和挫折的旅途中，她從未放棄，一步步走向自己的目標(biāo)——成為一名護(hù)士。安娜以自己生命中的經(jīng)歷，告訴所有人，在人生的旅途中，困難和痛苦看似不可逾越，但是我們可以通過(guò)堅(jiān)持和勇氣，披荊斬棘，走出自己的路。

　　這本書還讓我明白人生的意義不僅在于自己的成就，更在于幫助他人。書中講述了許多人生經(jīng)歷，例如一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，他用自己的經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該盡可能地給別人帶來(lái)更多的幸福。當(dāng)我們幫助別人和為別人著想時(shí)，我們的人生也會(huì)變得更加充實(shí)和有意義。

　　總之，《人生海�！凡粌H教會(huì)了我不怕挫折的勇氣和堅(jiān)持努力的信念，更教會(huì)了我珍惜自己的生命，助人為樂的人生觀。在人生這片大海中，我們需要不斷地探索和冒險(xiǎn)，在風(fēng)浪和擁擠中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和前行。我相信，只要我們努力，每一個(gè)人都可以找到自己人生的方向，并創(chuàng)造出自己的精彩。

《人生海海》讀后感8

　　這十天里，我讀了一本書《人生海�！罚�這本書的作者是麥家。他用第一人稱的敘事方式，講述了一個(gè)人在那個(gè)時(shí)代里的一生。

　　這是關(guān)于上校的一生，他曾經(jīng)有讓人羨慕無(wú)比的榮譽(yù)和一生，他當(dāng)過(guò)醫(yī)生，用自己高超的醫(yī)術(shù)，在戰(zhàn)場(chǎng)上拯救了無(wú)數(shù)人的生命;他當(dāng)過(guò)特務(wù)，與日本人周旋，打探情報(bào)。

　　在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，上校用自己小小的手術(shù)刀救了無(wú)數(shù)瀕臨死亡的生命，醫(yī)術(shù)高超的`他在戰(zhàn)場(chǎng)上救人，妙手回春。而本是有機(jī)會(huì)當(dāng)上副院長(zhǎng)的他，卻被另外一位候選人設(shè)計(jì)陷害，被開除，只能回家鄉(xiāng)。

　　他經(jīng)歷過(guò)，但他從未向生活屈服過(guò)。他曾經(jīng)為國(guó)家出生入死，他在日本當(dāng)特務(wù)，與一個(gè)個(gè)陰險(xiǎn)狡作的人周旋，把自己的生死置之度外。而他自己卻被川島芳子所害很深，在他的小腹上刻上了讓他屈辱一生的字。

　　他為守護(hù)自己的尊嚴(yán)，寧愿不與自己心愛的女人在一起，也要守住這秘密;他善良，愛護(hù)生靈，他給他的貓最好的，不管什么時(shí)候，心中仍惦念著他的貓;他堅(jiān)強(qiáng)，在被司令抓起來(lái)后，仍嘲笑司令，盡管生活殘酷地對(duì)待他，但仍然樂觀面對(duì)生活。他是一個(gè)英雄!

　　最后他等來(lái)了愿意守候他一生的人，他為了守護(hù)自己僅剩的尊嚴(yán)變成了瘋子，他的智商僅有七八歲小孩一般。而她用自己的善良打動(dòng)了全村人，大家都愿意她將上校接走，上校得以度過(guò)那安靜幸福的晚年。

　　人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。可能人生漫長(zhǎng)，我們不知道未來(lái)有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，有多少苦難。但我們可以勇敢地去面對(duì)未來(lái)的一切，生活比我們想象的殘酷，它是無(wú)情的。但只要我們還熱愛生活，信心滿滿，我們總能看見未來(lái)的美好。

　　上校，他是一個(gè)英雄。他被歲月的洪流遺忘了，被黑暗而殘酷的社會(huì)摧殘，被生活折磨。即使“身敗名裂”的他被現(xiàn)實(shí)折磨，但他仍然愿意樂觀地去對(duì)待生活。

　　生活像大海，你不知道它什么時(shí)候是晴天，什么時(shí)候是暴風(fēng)驟雨，但我知道前面一定有希望，一定會(huì)到達(dá)那夢(mèng)想的彼岸。

《人生海�！纷x后感9

　　《人生海海》是麥家老師的一部杰作，這部小說(shuō)以其深刻的人文關(guān)懷和獨(dú)特的敘事風(fēng)格，深深打動(dòng)了我。在閱讀這本書的過(guò)程中，我仿佛置身于一個(gè)充滿神秘與傳奇的世界，跟隨主人公的腳步，經(jīng)歷了一場(chǎng)關(guān)于人性、命運(yùn)和道德的深刻探索。

　　《人生海�！分械闹魅斯�——“太監(jiān)”，是一個(gè)充滿神秘色彩的人物。他的人生經(jīng)歷充滿了曲折和變化，從最初的懵懂少年到后來(lái)的權(quán)謀高手，他的命運(yùn)始終與時(shí)代的變遷緊密相連。麥家老師通過(guò)對(duì)“太監(jiān)”內(nèi)心世界的深入挖掘，展現(xiàn)了他在權(quán)力斗爭(zhēng)中的掙扎與無(wú)奈，以及在面對(duì)命運(yùn)時(shí)的堅(jiān)韌與勇敢。

　　除了對(duì)“太監(jiān)”的`刻畫，麥家老師還通過(guò)其他角色的塑造，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜與多樣。每個(gè)角色都有自己的故事和秘密，他們的命運(yùn)交織在一起，構(gòu)成了一幅豐富多彩的人生畫卷。通過(guò)這些角色的互動(dòng)和碰撞，我看到了人性的光明與陰暗、善良與邪惡，也看到了人們?cè)诿鎸?duì)命運(yùn)時(shí)的不同選擇和反應(yīng)。

　　《人生海�！分械墓适卤尘霸O(shè)定在中國(guó)的近代史時(shí)期，這一特殊的時(shí)代背景為故事增添了厚重的歷史感。麥家老師通過(guò)對(duì)歷史事件的重現(xiàn)和對(duì)時(shí)代氛圍的營(yíng)造，讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻和人性的扭曲。同時(shí)，小說(shuō)中也蘊(yùn)含了對(duì)權(quán)力、道德和信仰的深刻探討，這些探討讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有了更深入的了解和思考。

　　麥家在書中強(qiáng)調(diào)了“活著才需要勇氣”的觀點(diǎn)。上校在面對(duì)生活的苦難時(shí)選擇了自我囚禁，這種行為讓我們看到了一個(gè)人在面對(duì)困境時(shí)的軟弱和逃避。與此相反，那些經(jīng)歷過(guò)更大痛苦的慰安婦們，她們?cè)谪瑝?mèng)般的生活中堅(jiān)持下來(lái)，甚至勇敢地站在公眾面前。這種對(duì)比讓我深深地感受到，真正的勇氣不是面對(duì)死亡，而是面對(duì)生活的苦難。

　　《人生海�！返臄⑹嘛L(fēng)格也給我留下了深刻的印象。麥家老師運(yùn)用了多線敘事和時(shí)空交錯(cuò)的技巧，使得故事結(jié)構(gòu)復(fù)雜而富有張力。這種敘事方式不僅增加了故事的趣味性，更讓我在閱讀的過(guò)程中不斷產(chǎn)生思考和感悟。同時(shí)，麥家老師的文字簡(jiǎn)練而富有力量，他能夠用最樸實(shí)的語(yǔ)言描述最深刻的情感和思想，讓我為之動(dòng)容。

　　麥家在書中提出了對(duì)英雄主義的反思。他認(rèn)為，一個(gè)真正的英雄不僅僅是行動(dòng)上的智慧，更重要的是思想上的勇敢。上校雖然在行動(dòng)上顯得聰明和果斷，但在面對(duì)生活的困境時(shí)，他卻選擇逃避，這讓我們對(duì)他的英雄形象產(chǎn)生了質(zhì)疑。

　　《人生海�！肥且徊砍錆M哲學(xué)思考和人文關(guān)懷的作品。它讓我重新審視了人生的意義和價(jià)值，也讓我更加珍視身邊的人和事。同時(shí)，這部小說(shuō)也提醒我要保持清醒的頭腦和獨(dú)立的思考能力，不要被權(quán)力和利益所驅(qū)使，要堅(jiān)守自己的信仰和原則。我相信《人生海�！窌�(huì)成為一部經(jīng)典之作，永遠(yuǎn)留在讀者的心中。

《人生海海》讀后感10

　　戰(zhàn)爭(zhēng)和性是很暴露人性的事情，以它們來(lái)詮釋人性的作品有很多，這也是很多作家樂于挑戰(zhàn)的事，麥家這部作品同樣以性為突破口，講述了那個(gè)瘋狂年代的人性的荒唐與光輝。在作者逐層揭開上校褲襠之謎的過(guò)程中，我們看到上校的褲襠可以讓他放浪形骸，也可以讓他狹隘自卑。他的醫(yī)術(shù)和褲襠可以讓他在軍隊(duì)左右逢源，可也正是這褲襠的'絕活讓上校遭受刺字之辱，最后逼得他竭嘶底里，終于瘋掉了，真不知道到底是性控制了人，還是人掌握了性。

　　雖然全書都在圍繞這個(gè)刺字之謎在講述，但我想作品的重心還是在講這幾個(gè)刺字對(duì)于上校以及周圍人命運(yùn)的改變以及人性的暴露。上校本人雖然風(fēng)流倜儻，但卻是個(gè)于國(guó)于人都有一番忠誠(chéng)和熱心的漢子，但自從被刺字之后心中從此埋下了屈辱的種子，這讓他羞于接受愛人勇敢的求愛，讓他把刺探他秘密的小瞎子弄成殘廢，最終也讓他在審判大會(huì)上沖向人群，被活活逼瘋。爺爺看似個(gè)明白人，喜歡講大道理，卻是個(gè)為所謂的名譽(yù)和面子活著的人，因?yàn)樗�的揭發(fā)而讓全家陡遭厄運(yùn)、家破人亡。

　　想必作家麥家也對(duì)上校充滿了同情，上校的瘋實(shí)際上對(duì)他是一種救贖，他迎來(lái)了可以與自己同死的愛人，褲襠里的恥辱記憶已然忘卻。報(bào)紙上說(shuō)，生活不是你活的樣子，而是你記住的樣子，那么對(duì)于上校來(lái)說(shuō)，生活一定沒有那么多屈辱和悲哀了。

《人生海�！纷x后感11

　　人生海海，變幻不定起伏沉浮，但依然要好好活著。

　　書中的上校，為了隱藏那一行刺在身上的屈辱，那一段不可告人的經(jīng)歷，寧愿被嘲笑成太監(jiān)。哪怕全村人都對(duì)他的褲襠充滿好奇，他仍接濟(jì)、幫助那些可笑無(wú)知尋死的人。直至小瞎子、胡司令等人，一定要揭開他拼死隱藏的過(guò)往，一定要揭開撕裂他的傷疤，把他給逼瘋了。聰明絕頂?shù)纳闲�，逃得過(guò)敵人的`炮彈，避不了碎嘴和好奇，最終像個(gè)孩子一樣，在那個(gè)曾經(jīng)愛他、恨他、害他的林姨的陪伴下，活了近一世紀(jì)。

　　書中的爺爺，為了保護(hù)兒子的名譽(yù)，挖開了老保長(zhǎng)的嘴，找出了上校的藏身點(diǎn)，舉報(bào)了上校害上校坐牢，還去栽贓小瞎子。把孫子送上開往國(guó)外的船后，內(nèi)疚、羞愧把他自己逼到了墻角，捅破了生和死之間的那層紙。

　　小瞎子做盡惡事，重遇“我”后，還活在仇恨當(dāng)中，因惡生恨，因恨生惡，不惜對(duì)“我”的父親編劇，企圖讓“我”余生不得安寧。

　　人生海海，人性海海。好奇害死了貓。全村人對(duì)那褲襠的好奇，那一行字的好奇，害了上校、小瞎子、爺爺和“我”一家，讓“我”也漂泊在海外二十二年吃盡苦頭。

　　為了面子，爺爺一時(shí)的糊涂，害人害己，把自己和一家人逼上了絕路。有的人因愛生恨，陪伴上校終老的林姨，卻是當(dāng)初把他從英模人設(shè)中拉下來(lái)的人。有的人因恨生惡，哪怕不斷接濟(jì)、尋醫(yī)，時(shí)間沖不淡小瞎子對(duì)上校、“我”一家的仇恨。

　　海寬廣，無(wú)風(fēng)浪時(shí)，包容萬(wàn)物；海兇狠，風(fēng)浪來(lái)時(shí)，吞噬萬(wàn)物。人性如海，風(fēng)來(lái)變獸，好奇起浪，權(quán)力起浪，嫉妒起浪，仇恨起浪……

　　以下為摘抄：

　　世上沒有如果，只有后果。生活不是你活過(guò)的樣子，而是你記住的樣子。人和獸之間，只隔著一團(tuán)憤怒，像生死之間只隔著一層紙。

　　世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛生活。

《人生海海》讀后感12

　　工作后，人慢慢浮躁了，下班和周末若是還能拿起書，還非工作需要看的書，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。之前因?yàn)橛锌吹轿恼峦扑]《人生海�！愤@本書，包括董卿高曉松他們的推薦語(yǔ)，還有老朋友朋友圈嗮過(guò)，在逛某個(gè)薅羊毛平臺(tái)上，剛好看到了這本書，就買了。買回來(lái)幾個(gè)月沒翻，這兩天武漢下著雨，沒了之前的燥熱，我也沒想出門，無(wú)聊的翻了一下，然后從晚上9點(diǎn)左右看到了11點(diǎn)多，對(duì)我來(lái)說(shuō)，上次這么熬夜看書還是高中晚自習(xí)后在被窩里看《簡(jiǎn)愛》。然后下午睡醒后繼續(xù)看，截止5點(diǎn)，這本書已全部看完。

　　故事主要圍繞著“上�！闭归_，起初看簡(jiǎn)介時(shí)以為寫的是軍閥類的或者以軍人經(jīng)歷展開，實(shí)際上并不是�！吧闲！贝_實(shí)名由軍人經(jīng)歷，卻也是一段回憶敘述，而這段回憶造就他這一生的坎坷，時(shí)代背景下的無(wú)奈離奇，后半生的殘酷，以及歲月帶走的放下和解脫。

　　“人生海�！比∽蚤}南方言，意為“人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去�！�

　　這本書可以給生活遇到所謂自己覺得邁不過(guò)去坎的人以鼓舞，我想也是麥家先生寫這本書的初衷吧，正如他在書中最后寫到“沒有完美的人生，不完美才是人生”。

　　我是平靜的時(shí)候看的這本書，最大的感受就是，人活這輩子，傷人或者摧毀人的可能不是慘痛經(jīng)歷本身，而是周遭的閑言碎語(yǔ)，以及太過(guò)在意他人的眼光看法，延伸出來(lái)的可能就是人比人吧，關(guān)于這一點(diǎn)，書里有句話“人比人氣死人，我不跟人比，只跟自己比。幸福是養(yǎng)自己心的，不是養(yǎng)人家眼的�！边@也是這一年時(shí)常會(huì)蹦出來(lái)的`“比較”后，我慢慢對(duì)自己說(shuō)的，雖然“比較”依舊時(shí)常主動(dòng)或者被動(dòng)的蹦出來(lái)，我也只是感慨感嘆一下，依舊選擇過(guò)自己的，鞋子只有自己穿了才知道合不合腳，別人的光鮮亮麗只是你看到的表面，你沒看到的或許才是重頭戲吧。

　　我感覺我看書，在看到某些部分會(huì)有很多感想，若是當(dāng)時(shí)立馬記下來(lái)，或許很幼稚，或許看完了后壓根想不起來(lái)自己曾有這想法，就如大學(xué)時(shí)寫的日記一樣，不過(guò)我會(huì)偶爾回頭去看看，笑笑當(dāng)時(shí)的自己如此玻璃心，哈哈哈，看這本書，因?yàn)橛行�懶，靠在床上，沒怎么動(dòng)筆，也因?yàn)檫@本書更多的是敘事，沒那么多大道理，所以也沒怎么動(dòng)筆，就是把有些覺得好像有觸到內(nèi)心的句子劃下來(lái)了，可能過(guò)幾天我就忘了，那就用這篇文章做個(gè)記錄吧！除去上面提到的，還有下面這些：

　　值錢的東西像好看的女人，是禍水呢，殺人越貨，謀財(cái)害命，要的就是這些玩意。

　　年輕人容易心碎，老人容易嘴碎。

　　人要學(xué)會(huì)放下，放下是一種饒人的善良，也是饒過(guò)自己的智慧。

　　生活不是你活過(guò)的樣子，而是你記住的樣子。

　　生活是部壓榨機(jī)，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機(jī)中的頭號(hào)零件。

　　當(dāng)一個(gè)人心懷悲憫時(shí)就不會(huì)去索取，悲憫是清空欲望的刪除鍵。

　　人像一枚硬幣，有兩面，遇到好的一面是你運(yùn)氣，遇到壞的一面是你晦氣，如果兩面都叫你遇到則不免要喪氣嘆氣。

　　心死了，人反而不會(huì)死了，只是活得像一臺(tái)機(jī)器。

　　世上沒有不透風(fēng)的墻，沒有風(fēng)飄不到的角落。

　　世上沒有如果，只有后果。

　　世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清了生活真想后依然熱愛生活。

　　生活像人，有時(shí)或有些是讓人愛的，有時(shí)或有些又是不讓人愛的，甚至讓人恨。

　　人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。

　　人生如戲，每一出戲都明里暗地連好的。

　　愛人是一種像體力一樣的能力，有些人天生在這方面肌肉萎縮。

　　這世上最好的朋友是錢。

　　世上最無(wú)情的是老人，其次是有錢人。老人因?yàn)榕滤阑蛘卟慌滤蓝�變得無(wú)情，有錢人因?yàn)榭梢杂缅X買到無(wú)情而變得無(wú)情。

　　生活是如此令人絕望，但人們興高采烈地活著。

　　天大地大，別自大。

　　網(wǎng)絡(luò)讓無(wú)數(shù)的人在希望中死去，在絕望中誕生。

《人生海�！纷x后感13

　　“報(bào)紙上說(shuō)，世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛生活�！�

　　這是《人生海�！防锏木渥�，把它用在書中的上校身上再合適不過(guò)。下面我想從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)這本書中引起我思考的內(nèi)容。

　　（一）上校-----全書的主角？

　　上校是本書所探討的一個(gè)中心人物，說(shuō)他是全書的主角應(yīng)該大多數(shù)人都認(rèn)同。

　　本書從尊嚴(yán)，愛情，友情等多方面來(lái)描述他的故事，試圖探討人性的多面，發(fā)生在他身上的事可謂光怪陸離，而帶著我們走進(jìn)故事的，卻是個(gè)孩子。

　　在本書中，以孩子的目光來(lái)講述這個(gè)大時(shí)代里的小世界，它摻雜著對(duì)事物的好奇，也摻雜著周圍人的想法對(duì)他的影響。

　　在故事開頭就以看似散漫的語(yǔ)言描述這個(gè)村莊里的一草一木，看似無(wú)目的的介紹村子里的老老少少，在讀者稍有艱難而無(wú)頭緒的閱讀完這些句子之后，聚光燈才開始慢慢打到上校的身上，接下來(lái)，圍繞他的故事這才慢慢展開。

　　上校在故事開始的描寫十分負(fù)面，被人叫太監(jiān)，被比喻成猴子，整個(gè)人十分古怪。

　　這些都是“我”的感受，因?yàn)橹車�人特別是爺爺總愛說(shuō)上校的不好，這讓我想到東野圭吾的《惡意》，人們總擺脫不了先入為主的想法，不管你知不知道真相，只要人們都這樣說(shuō)，就不免會(huì)受到影響。

　　很多人都認(rèn)為上校是全書的主角，畢竟從故事開始的指向到故事結(jié)尾，都在從側(cè)面描寫上校的各種事跡，而那個(gè)一直吊著讀者胃口的'秘密也和上校有關(guān)。

　　很多人都認(rèn)為“人生海�！保�講的就是上校的起伏人生，卻忽略了“我”的人生同樣跌宕。

　　麥家老師說(shuō)，“我想寫的是在絕望中誕生的幸運(yùn)，在艱苦卓絕中的道德�！边@足以說(shuō)明，上校不是重點(diǎn)，書中的每個(gè)人的“人生”才是重點(diǎn)。

　　（二）父子關(guān)系-----孰是孰非？

　　了解麥家的人都知道他與父親的關(guān)系并不融洽，原生家庭的陰影一直都擺脫不掉，甚至至今都對(duì)麥家有所影響。

　　而在本書中出現(xiàn)了多對(duì)父子，如爺爺和父親，父親和“我”，瞎佬和小瞎子等。就連上校和兩只貓也可以算的上是父子了，畢竟上�？此品攀幉涣b，而貓則是他表達(dá)愛的唯一突破口。當(dāng)然，這有些扯遠(yuǎn)了，但從人類父子中觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些父子中的父親對(duì)兒子的態(tài)度各不相同，自身的人物形象也千差萬(wàn)別，可在對(duì)于保護(hù)兒子這一點(diǎn)上卻都做了想同的決定：

　　爺爺不顧道德批判去揭發(fā)他人以保護(hù)爸爸不受流言蜚語(yǔ)的傷害；爸爸寧愿“我”漂泊異鄉(xiāng)來(lái)免受“鬼怪”糾纏；瞎佬則在祠堂長(zhǎng)跪三日來(lái)?yè)Q取村民對(duì)小瞎子的一絲同情，上校更是為了貓而錯(cuò)過(guò)投誠(chéng)的機(jī)會(huì)。這大概就是作者想要表達(dá)的，不管有無(wú)違背道德，父親想救兒子的心總是不變的。我們沒有立場(chǎng)去評(píng)判一個(gè)父親對(duì)兒子的愛的表達(dá)，畢竟父子關(guān)系就是那樣復(fù)雜又簡(jiǎn)單，神奇又微妙。

　　從這些描寫不難看出，麥家也許是真的放下了，畢竟“人生無(wú)路可逃，只有握手言和�！边@也許稱不上原諒，只能說(shuō)是放過(guò)自己。

　　（三）“我”-----是否真的握手言和?

　　相比于上校，“我”是另一個(gè)重點(diǎn)，畢竟書中的很多想法都來(lái)自“我”的內(nèi)心�！吧�活不是你活過(guò)的樣子，而是你記住的樣子�！�

　　書中的“我”在家庭處于危機(jī)之時(shí)被送去異鄉(xiāng)，在之后更是經(jīng)歷了一段十分痛苦的歲月，在終于如愿回鄉(xiāng)后，卻發(fā)現(xiàn)家里早已物是人非。

　　在“我”看來(lái)，這么多年來(lái)自己經(jīng)歷的苦難，親人遭遇的不幸以及上校最后的結(jié)局，都是一個(gè)人導(dǎo)致的，若沒有他，也許生活能一如從前。

　　我們身為局外人自然看的清些，但如果發(fā)生在我們自己身上，或者當(dāng)面對(duì)你我此是正在經(jīng)歷的挫折，我們又是否能看清呢？我們是把這都?xì)w結(jié)為一個(gè)人或一件事的錯(cuò)，還是會(huì)覺得這是人生必經(jīng)的挫折呢？

　　“這就是命，事先講不清，事后都講的清。”書中在多年以后，“我”最終選擇與人生握手言和，在每每看到那個(gè)人的落魄以后，“我”竟產(chǎn)生一絲憐憫之心，甚至還接濟(jì)他。

　　這不是什么圣母的表現(xiàn)，而是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次憎惡之后，選擇放下，就是放過(guò)自己，“人生海海，潮起后是潮落�！辈灰�因?yàn)樯弦粋�(gè)潮落而錯(cuò)過(guò)下一個(gè)潮起。

　　四，強(qiáng)烈推薦

　　現(xiàn)在的你是否也在經(jīng)歷挫折，是否也陷入了泥潭而失了方向？

　　《向遙遠(yuǎn)的自己說(shuō)你好》作者：從來(lái)

　　如果是，那不妨花些時(shí)間走入書中各色人物的人生，與他們一起經(jīng)歷一次苦難，與他們一起思考一下人生，與他們一起品味這世間百態(tài)，與他們一起感受這潮起潮落，與他們一起狠狠的憎恨他人，再與他們一起好好的放下。

　　放過(guò)他人，就是放過(guò)自己，我始終堅(jiān)信塞翁失馬焉知非福的道理，所以，你怎么知道你此時(shí)的困境不會(huì)成為以后的基石呢，只要，你能挺過(guò)去。

《人生海�！纷x后感14

　　《人生海�！愤@本書于10/3凌晨?jī)牲c(diǎn)讀完。讀完后，想上廁所，卻又不敢。叫醒枕邊熟睡的先生陪我上了廁所�；厝ヌ上卤銣I眼模糊的睡下了，醒來(lái)依舊淚光閃爍。

　　書名“人生海�！比∽蚤}南方言，意為人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去。

　　麥家對(duì)這個(gè)詞的解讀是：“既然每個(gè)人都跑不掉逃不開，那不如去愛上生活�！�

　　為什么要落淚呢？又為什么會(huì)害怕呢？為故事中的人物，為種種陰差陽(yáng)錯(cuò)，為上校的命運(yùn)，為爺爺，為小瞎子，為生于那個(gè)年代的人，為那個(gè)時(shí)代...

　　這本書最為吸引人的，就是上校。一開始是上校本人，后來(lái)便是上校肚子上的字。懸念貫穿全書始終，因此讀不完難罷休。

　　上校是塑造的英雄人物，而小瞎子又是讓人恨得咬牙切齒。可在那個(gè)時(shí)代，小瞎子似乎也別無(wú)選擇。但他的壞，是骨子里的壞。壞人可憎，壞人還長(zhǎng)壽，命運(yùn)公不公平我不知道，都是宿命罷了。

　　無(wú)數(shù)個(gè)事件串聯(lián)起來(lái)，才有了最終的結(jié)果，缺任何一環(huán)，上校最終的結(jié)局都不會(huì)是這樣。就此便想到了“每一天的你，成為了你”這句話，這句話似乎是我自己說(shuō)的？

　　人生中很多時(shí)候很多偶然，這些偶然也就有了后來(lái)的必然。這不是命又是什么？

　　就我個(gè)人而言，從小生于農(nóng)村，陰差陽(yáng)錯(cuò)三年級(jí)轉(zhuǎn)到私立學(xué)校，住校，又不知為何數(shù)學(xué)競(jìng)賽拿了高分，獲得大城市中學(xué)的橄欖枝；高中時(shí)候回到了縣城一中，認(rèn)識(shí)了先生，考取了天津的學(xué)校；畢業(yè)后去北京實(shí)習(xí)了幾個(gè)月，之后輾轉(zhuǎn)回津，進(jìn)入“大廠”；在大廠的七年間，我結(jié)了婚，生了孩子，買了房，有了車，生活按部就班的過(guò)了下來(lái)；之后便是辭職，于是有了現(xiàn)在的自己。

　　是偶然？是必然？是冥冥之中天注定？

　　一定不是純粹的.“天注定”，因?yàn)楹芏嗍虑樾枰獋�(gè)人的精力努力時(shí)間的傾注，但一切又是那么的說(shuō)不清道不明。緣分吧。緣分這個(gè)詞真好。

　　書中的這幾句我截圖下來(lái)，留存。

　　1.人活一世，總要經(jīng)歷很多事，有些事情像空氣，隨風(fēng)飄散，不留痕跡；有些事情像水印子，留得了一時(shí)留不久；而有些事情則像木刻，刻上去了，消不失的。我覺得自己經(jīng)歷的一些事，像烙鐵烙穿肉，傷到筋的疤，不但消不失，還會(huì)在陰雨天隱隱疼。

　　2.生活是部壓榨機(jī)，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機(jī)中的頭號(hào)零件。

　　3.生活不是你活過(guò)的樣子，而是你記住的樣子。

　　其實(shí)我最喜歡第二句，“生活是部壓榨機(jī)，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機(jī)中的頭號(hào)零件。”壓榨你的不是生活，是你自己，或者是你身邊的人。（我更傾向于理解為，是自己壓榨自己。少時(shí)不努力 老大徒傷悲。）

　　哦，對(duì)了，今天跑步6km，沒有缺跑哦。有點(diǎn)上癮啦~

　　跑到2.5km的時(shí)候，覺得實(shí)在跑步下去了，于是快走500m。心想，完了，這跑步成了走步，今天完不成了。但3km開始又重新奔跑，最終6km多少還是完成了。

　　當(dāng)我怡然自得的把跑圖發(fā)到跑友群里的時(shí)候，一位今早完成半馬跑程的女生甩了一張圖片。我覺得自己弱爆了。

　　轉(zhuǎn)念一想，人比人氣死人，要和自己比，和自己的昨天比，和自己的上一秒去比，有進(jìn)步就是好的。

《人生海�！纷x后感15

　　讀完麥家的《人生海海》，內(nèi)心久久不能平靜。這本書以細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)普通人在時(shí)代洪流中的掙扎與堅(jiān)守，既有對(duì)命運(yùn)的深刻思考，也有對(duì)人性的深刻洞察。

　　1. 命運(yùn)的無(wú)奈與人生的無(wú)常

　　“人生海�！笔且痪溟}南語(yǔ)，意思是人生像大海一樣變幻莫測(cè)，充滿了未知與不確定性。書中的主人公“上�！币簧�經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的起伏：從戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄到被誤解的“叛徒”，從受人尊敬到被眾人唾棄。他的命運(yùn)仿佛被一只無(wú)形的手操控，無(wú)論他如何努力，都無(wú)法逃脫時(shí)代的裹挾和命運(yùn)的捉弄。

　　這讓我深刻感受到，人生確實(shí)如海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，也無(wú)法完全掌控自己的命運(yùn)，但我們可以選擇如何面對(duì)這些無(wú)常。

　　2. 人性的復(fù)雜與光輝

　　書中的人物形象鮮明而立體，尤其是“上�！�。他既是一個(gè)英雄，也是一個(gè)普通人。他有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的品質(zhì)，但也有著脆弱和無(wú)奈的一面。他的故事讓我明白，人性是復(fù)雜的，沒有絕對(duì)的好與壞。每個(gè)人都有自己的光明與陰暗面，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾芜x擇。

　　此外，書中其他角色也各具特色：有善良的村民，也有冷漠的旁觀者；有忠誠(chéng)的朋友，也有背叛的敵人。這些人物共同構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)而復(fù)雜的世界，讓人不禁反思自己在面對(duì)類似情境時(shí)會(huì)如何選擇。

　　3. 苦難中的堅(jiān)守與希望

　　盡管“上�！钡囊簧�充滿了苦難，但他始終沒有放棄對(duì)生活的熱愛和對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守。即使在最艱難的時(shí)刻，他依然保持著內(nèi)心的善良與正直。這種堅(jiān)韌不拔的.精神讓人感動(dòng)，也讓人深思：在人生的低谷中，我們是否也能像他一樣，保持對(duì)生活的希望和對(duì)自我的堅(jiān)持？

　　書中有一句話讓我印象深刻：“人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣�！边@句話道出了生活的真諦：面對(duì)苦難，真正的勇氣不是逃避，而是直面并與之抗?fàn)帯?/p>

　　4. 對(duì)自我與人生的思考

　　《人生海�！凡粌H是一部小說(shuō)，更是一面鏡子，照見了我們每個(gè)人內(nèi)心的困惑與掙扎。我們是否也曾被命運(yùn)捉弄？是否也曾感到無(wú)力與迷茫？在閱讀的過(guò)程中，我不斷反思自己的人生：我是否足夠勇敢？我是否在苦難中迷失了自我？

　　這本書讓我明白，人生的意義并不在于我們經(jīng)歷了多少苦難，而在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些苦難。無(wú)論生活多么艱難，只要我們堅(jiān)守內(nèi)心的光明，就能在命運(yùn)的浪潮中找到屬于自己的方向。

　　寫在最后：

　　人生如海，波濤洶涌，但只要我們心懷希望，勇敢前行，就能在浩瀚的人生海洋中找到屬于自己的港灣。無(wú)論未來(lái)如何，我都會(huì)像“上�！币粯樱瑘�(jiān)守內(nèi)心的光明，勇敢地走下去。

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