高考的勵(lì)志文章15篇
高考的勵(lì)志文章1
還有一個(gè)多星期期末就要來(lái)臨了，馬上就要進(jìn)入九年級(jí)了。所以現(xiàn)在最主要的任務(wù)便是復(fù)習(xí)。
先說(shuō)總的，應(yīng)該給自己規(guī)定一些時(shí)間，這些時(shí)間是專門(mén)用來(lái)復(fù)習(xí)的什么也不干，然后也要適當(dāng)放松不要把自己逼得太緊。
語(yǔ)文首先是要將課本上的詩(shī)句、文言背熟，還要多看看課文要點(diǎn)。同時(shí)也要做做閱讀題要知道答閱讀題時(shí)的方法和技巧，作文的話我認(rèn)為還是要多練多積累，讀多了看多了總會(huì)有一些東西沉淀下來(lái)的。語(yǔ)文最主要的是基礎(chǔ)，一定要抓牢基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)的話有些擔(dān)心考不好。首先要將整本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)穿一邊，然后找出重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。要多做例題，特別是中檔的，做完時(shí)還要總結(jié)做題方法，找出其中的共通點(diǎn)。做題時(shí)也要找些好題，不要什么都做，要做到基礎(chǔ)不丟分，難題盡力做。同時(shí)做題后要和其他的同學(xué)交流做題方法找出簡(jiǎn)單的方法，一道題花最短的時(shí)間解決不浪費(fèi)一分一秒。有效率地復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)在我看來(lái)是十分需要花時(shí)間的。這段時(shí)間要把以前沒(méi)背的課文，或還沒(méi)背完的重點(diǎn)挑出來(lái)背，然后想想它會(huì)考哪個(gè)地方著重復(fù)習(xí)。同時(shí)以前學(xué)過(guò)的背過(guò)的也要拿出來(lái)過(guò)一遍，要做到心中有數(shù)。另外要盡可能地做一些練習(xí)題，不會(huì)的、不懂的要去問(wèn)。
物理我還是比較擔(dān)心的，上次的月考沒(méi)考好我希望這次能夠比上次考得好。物理總的來(lái)說(shuō)還是要多做題，在做題的過(guò)程中明白、領(lǐng)悟其中的知識(shí)點(diǎn)。也弄懂自己哪些地方不會(huì)挑出來(lái)一一攻克。
政治要做題，在做題中明白自己的不足與錯(cuò)誤，不要在考試的時(shí)候犯。
所以接下來(lái)的幾天中要比平時(shí)更加努力，盡自己的最大能力來(lái)復(fù)習(xí)，考好期末！
高考的勵(lì)志文章2
終于到了傳說(shuō)中的高三。
有些恐懼，有些緊張，也有些欣喜。
生活獨(dú)自消化著一份心情，一日一日，變得越來(lái)越忙，讓我聞不到其他味道，除了緊張。
有時(shí)真會(huì)莫名其妙的感到不安，不知是為了渺茫的未來(lái)，還是為了無(wú)盡的忙碌。
我想會(huì)放棄嗎？我無(wú)法回答。
但老師給了我答案。他們總是給我們打強(qiáng)心針:你們沒(méi)有退路，除了迎難而上。
我要做個(gè)勇敢的人。我似乎又不是勇敢的人。我不能勇敢地說(shuō)，我不怕高考。畢竟人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的性質(zhì)已經(jīng)注定，我不敢懈怠。
爸爸說(shuō)，你除了讀書(shū)稍微好點(diǎn)外，其他什么都不是。我承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。所以我注定要作繭自縛。為了成為“是”的東西，縛住自己所有閑余，去創(chuàng)造另一種精彩。
每天，我都會(huì)很早爬起來(lái)，然后，開(kāi)始一天的忙碌。聽(tīng)著老師永遠(yuǎn)高亢的聲音，我的心里有滿滿的幸福。感謝老師，你們辛苦了！
為了省下時(shí)間，我一整天都呆在學(xué)校。中午，和一群朋友高調(diào)的去食堂吃飯。喧嘩過(guò)后，有一個(gè)人寂寞的享受午后的陽(yáng)光。晚上，一個(gè)人帶著一天的幸福去食堂，此時(shí)，我不會(huì)孤獨(dú)。有無(wú)限甜蜜在心中流淌。接著，我會(huì)帶著滿足再去開(kāi)始幾個(gè)小時(shí)的安靜。
我很喜歡這種忙碌的充實(shí)感。
有一天，我去稱體重，竟然發(fā)現(xiàn)數(shù)字比以前少了不少，心中滑過(guò)一絲欣喜，淺淡，卻又那么真實(shí)。
偶爾會(huì)疲倦。但我總會(huì)想起明年今日大學(xué)里的場(chǎng)景：我和我的朋友們明媚地笑著，放肆地散發(fā)出青春的味道。讓我們透徹的快樂(lè)在空氣里蕩漾，突然，我又有了堅(jiān)持下去的力量。因?yàn)槲抑雷骼O自縛是難受的，但破繭成蝶是每條小春蠶最美麗的向往。
看著一次次增長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)，心中總會(huì)涌起一種小小的成就感，似乎對(duì)于未來(lái)，又多了幾分真實(shí)。
曾經(jīng)我看過(guò)一句很調(diào)侃的話：傳說(shuō)中，高考就是高興的通過(guò)考試。很清晰的記得心中的沉重感。但現(xiàn)在，我以釋?xiě)�。我知道，我在不斷的攢聚力量，或許明年六月，我真的會(huì)快樂(lè)的參加高考。
日子一天一天的靠近，我那美麗的碟也在逐漸成形。
我知道，明年夏天，我的蝴蝶將沖破蠶繭的厚厚束縛，帶著所有的驕傲美麗的起飛，和其他同伴一起，一起創(chuàng)造夏天的奇跡，一起打造一場(chǎng)無(wú)比盛大的蝶舞。
高考的勵(lì)志文章3
“白月光，心里某個(gè)地方，那么亮，卻那么冰涼，每個(gè)人都有一段悲傷，想隱藏卻又欲蓋彌彰。
——題記
時(shí)光在亙古的輪轉(zhuǎn)，眾生萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)的規(guī)律里更替、變遷，于是有天涯海角，于是有滄海桑田，而人在行走的隧道中會(huì)拋棄一些，會(huì)握住一些。那些薄涼，那些溫馨都因?yàn)橛心愣兊蒙羁�，在困窘悲苦里，想你是時(shí)意猶未盡。
舍去時(shí)光，握住你，春去春來(lái)，不覺(jué)已逝萬(wàn)年，但仍將永世不棄，只因你是我的兄弟，只因在行走中，離卻不了你。
或許人的天職就是不斷的行走，不斷的探尋，不知不覺(jué)，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)很累了，入夢(mèng)時(shí)分，被蒼茫的暮色帶入一種燈火闌珊的意境，而意境里的那個(gè)人也許是我，也許是你，依稀里，他在回首，也在盼望。
因?yàn)楹芩寄钸^(guò)去的時(shí)光，因?yàn)槟闶桥c我一起穿行時(shí)光的同行者，所以，我請(qǐng)了假，順著思念去衡陽(yáng)看你，火車像是承載著追尋的情懷，在黑暗中，將我變得沉默，我趕來(lái)的時(shí)候，你還在上課，我只感覺(jué)很激動(dòng)，我猜想著等你走出教室，肯定會(huì)擁抱你，然而，見(jiàn)面時(shí)，彼此沉默，然而我又習(xí)慣性的追隨你的步伐，一起行走。
聊到了從前，堅(jiān)強(qiáng)里我們泛起了柔情，在高考場(chǎng)上，我們是失意者，但總是不甘心，于是將激情越磨越?jīng)�，在補(bǔ)習(xí)的兩年中，都感覺(jué)彼此在蒼老，那是一段隧密而又冗長(zhǎng)的時(shí)光，兩次高考過(guò)后，我還是未能觸及武漢大學(xué)的櫻花，而你仍舊遠(yuǎn)離著未名湖畔，有時(shí)候宿命是真逃不開(kāi)的，我們只是低頭，但我們依然沒(méi)有駐足，依然行走。
我們看不清這個(gè)世界，但又必須依賴于這個(gè)世界，我們一直想要搏擊卻一直逃避，不談生死訴衷腸。
大學(xué)的生活讓彼此都出乎意料，你總是說(shuō)自己無(wú)所事事，一個(gè)人去教室，一個(gè)人去食堂，一天不覺(jué)就被滑過(guò)，我記得你吃飯時(shí)總是喜歡和我搶著夾菜，不知道你一個(gè)人時(shí)是否落寞了下來(lái)，我是如此的空洞。
在體育場(chǎng)上，我們看見(jiàn)有人在打乒乓球，一起走了過(guò)去，他們都不是我們的對(duì)手，打到最后只剩下我們兩個(gè)在對(duì)決，不分勝負(fù)，而往事非煙，歲月留痕，從前的我們幾近酷愛(ài)著那個(gè)小球，高一至高三，每一節(jié)課后，我們總是迫不及待的往操場(chǎng)上沖，有幾次竟忘記了時(shí)間，我們都被老師罰著不許進(jìn)教室，朔風(fēng)連天，站在走廊上的我們，彼此取笑。
你帶我去你們學(xué)校的解剖室旁，我們就睡在那上面的小房間里，我說(shuō)我有點(diǎn)怕，你說(shuō)從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習(xí)慣了，都是一些呈現(xiàn)生物的自然，不用怕的，可是我說(shuō)，我還是喜歡叫他們?yōu)樯�，因�(yàn)樯趴梢燥@現(xiàn)著我們的感情，我對(duì)你的感情。
生活是一枚古蓮吧，堅(jiān)硬的繭內(nèi)翠綠與嫣紅因過(guò)往而留守，因青春而萌動(dòng)，不曾一刻入眠，“有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假�！睒銟�(shù)用憂傷而絕望的語(yǔ)調(diào)唱著那些不舍。
從前的那些片段，就隱藏在各自的心中，不然，我們喋喋不休，會(huì)使其變成祥林嫂的故事而索然無(wú)味，我們總是諱莫如深地去抗拒一些東西，就是因?yàn)橛辛嗽?jīng)那些感動(dòng)。
回來(lái)之后，我的內(nèi)心竟然空泛了好幾天，關(guān)于愛(ài)情，我們?nèi)缋侠浅囊粯�，只字不提，只是我忘了告訴你，你曾喜歡的那個(gè)女生卻是喜歡過(guò)我的，我們注定都是在虛度的輪回中相依為命。
獨(dú)上西樓，望斷天涯，總幻想著天涯的那一邊有你在召喚，我的行走才會(huì)鏗鏘有力，才會(huì)錚錚有聲，才會(huì)乘風(fēng)破浪，排除萬(wàn)難。
“浮云游子義，天涯落日情”，我們都是一些落寞的人，瘦影了無(wú)人憐，酒中情自暖，攜帶著彼此的祝福，屹立不倒，因?yàn)楸舜说恼鞒潭赐�，走到盡頭處，我們還會(huì)握住彼此。
現(xiàn)在我將生活刻畫(huà)得越來(lái)越傷，魯迅先生有一句話大概是說(shuō)，因?yàn)橐恢辈惶ハ嘈胚@個(gè)世界，所以心情總是不好，看《英雄本色》的時(shí)候，發(fā)哥說(shuō)出與先生一樣冷峻的話來(lái)“道義在這個(gè)江湖上已經(jīng)不適應(yīng)了，我們這些人已經(jīng)落伍了”夾雜在一起，是三個(gè)人的睿智，是三個(gè)人的悲涼，之所以看著你們舒服，是因?yàn)槟銈兗儍舻模屏嫉摹?/p>
朋友艷華在自己的空間里寫(xiě)道“所謂善良就是善待自己的良心”那樣的善待是輕松的，是清澈的，也是干凈的，可是你不知道，就在這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)中，有多少人摧殘了自己的良心，有多少人扭曲了自己的良心，更有多少人出賣了自己的良心。
所以想起了我們?cè)?jīng)因?yàn)榘焉砩系腻X捐給了白血病患者而共吃一碗飯的情景時(shí)，竟然熱淚盈眶，因?yàn)槲覀冞�在行走中為時(shí)代保存著一些流失了的東西，我們對(duì)良知還是沒(méi)有漠視。
我想再一次握住你的手，用歌喉一起為社會(huì)嘶喊，人間不能缺失善良，不能缺失愛(ài)，讓每個(gè)行色匆匆只顧行走的人停駐一下，幫助一下那些陷入泥難的人。
我們是堅(jiān)強(qiáng)的吧，那么多的黑暗都摸索過(guò)來(lái)了，那么多的凄風(fēng)苦雨都撐過(guò)來(lái)了，還會(huì)懼怕往后的路么？任憑時(shí)光怎么變遷，世界如何慘烈，所有的人都虧待了自己的良心，我還是會(huì)握緊你的手，因?yàn)橛墒贾两K，我都會(huì)記得你，并且對(duì)你，對(duì)我們的感情深信不疑的。
行成于思而毀于隨，來(lái)時(shí)的路我會(huì)帶著你一起思索，思念的。
三千里是一冊(cè)歷史長(zhǎng)卷，驚回首，我們五年的滄桑，竟短暫如一個(gè)哲人的夢(mèng)，走過(guò)了這么多時(shí)空的穿梭，往事如眸，紅塵有你。
望著前方的路，背好行裝，準(zhǔn)備再次行走時(shí)。我想學(xué)著古人為我們彈一曲：“醉笑陪君三百場(chǎng)，不訴離殤。
高考的勵(lì)志文章4
離兒子高考的日子越來(lái)越近了。不知從什么時(shí)候起，我的心情就開(kāi)始焦慮緊張起來(lái)，當(dāng)然，這種焦慮也只有自己知道，任何時(shí)候都不會(huì)在兒子面前表現(xiàn)出來(lái)。知道我家情況的人，都說(shuō)，你兒子成績(jī)那樣優(yōu)秀，你還焦慮緊張什么？！說(shuō)是這樣說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考這種特殊經(jīng)歷的人，實(shí)在是難以體悟到我們此刻的心情。我想，我的這種心情，也是每個(gè)面臨高考家長(zhǎng)們的共同心聲。
雖然，兒子的成績(jī)一直很不錯(cuò)，可也不是大家說(shuō)的那樣好。也許是兒子一貫來(lái)的成績(jī)給大家的感覺(jué)就是特別好的那一種。正因?yàn)檫@種原因，就把兒子推到了高考的風(fēng)口浪尖。我們做父母的從來(lái)都沒(méi)有給孩子過(guò)多的壓力。兒子自從進(jìn)入高中的那天起，我們給的就是信心和鼓勵(lì)，這樣一來(lái)，兒子始終保持著一種平和的心態(tài)。
高中三年，兒子參加了兩次重大的考試，且都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖說(shuō)兒子從入學(xué)的那天起，就給我們帶來(lái)很多的榮譽(yù)，但我們從來(lái)都沒(méi)有過(guò)多地看待這一點(diǎn)。在兒子失意的時(shí)候，我們也沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)和批評(píng)。因?yàn)�，我們知道，也時(shí)常和兒子說(shuō)起，任何成績(jī)都是你努力的結(jié)果，這也是只能代表過(guò)去。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代，你不努力不付出，就不會(huì)有好的收獲。知子莫如母。其實(shí)，兒子并不是一個(gè)高智商的孩子，他有的只是一份執(zhí)著、一份信念、一份堅(jiān)持。兒子是個(gè)心氣很高的孩子，他有他自己的理想和目標(biāo)，高中三年，他也一直在朝著這個(gè)既定目標(biāo)，一步一個(gè)足印地努力奮斗著。
還有三十多天就要高考了。我們現(xiàn)在要做的就是讓兒子有一個(gè)好的心態(tài)和好的身體。我知道，我們?cè)趺凑f(shuō)，兒子多少還是有點(diǎn)壓力的，這一點(diǎn)我能感覺(jué)得到，尤其是這兩次的月考，數(shù)學(xué)都考得不好，這讓兒子的情緒受到了很大的影響，好在兒子是個(gè)開(kāi)朗的孩子，任何不開(kāi)心都是短暫的。為了讓他能盡快地恢復(fù)到最佳狀態(tài)，我讓遠(yuǎn)在北京讀研的侄女給他打了一個(gè)電話，她是過(guò)來(lái)人，有經(jīng)驗(yàn)，又是同齡人，容易溝通。后來(lái)兒子問(wèn)我，說(shuō)是不是我讓姐姐給他打的，我說(shuō)是的。兒子說(shuō)，這樣也好，他現(xiàn)在需要這樣的溝通。說(shuō)真的，看到兒子這樣的辛苦，我們真的很心疼，可兒子說(shuō)，現(xiàn)在的辛苦是為了最終的那一天少些后悔和遺憾！
每天，看到擺在兒子桌子上倒計(jì)時(shí)的日期，一天一天地過(guò)去，我們是既高興又擔(dān)心。高興的是兒子很快就要結(jié)束這近似殘酷的高中生活，擔(dān)心的是兒子最終的發(fā)揮是否在最佳狀態(tài)。我經(jīng)常和兒子開(kāi)玩笑地說(shuō)，媽媽這些年來(lái)一直是快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦，我的心情也是一直隨著你的變化而變化著。
三十多天，轉(zhuǎn)眼就會(huì)過(guò)去的。相信，付出總會(huì)有收獲的，我衷心地祝福兒子。
高考的勵(lì)志文章5
作者常年在教學(xué)一線擔(dān)任班主任和教育教學(xué)工作，深知學(xué)生所思、所想和苦惱、渴盼。他們需要?jiǎng)?lì)志、自信和成功。根據(jù)人類潛意識(shí)獨(dú)有特點(diǎn)、規(guī)律及其“自動(dòng)導(dǎo)引成就功能”，學(xué)子們?nèi)裟軐⒋宋拿咳杖握b讀，連續(xù)三十天，其身心必將起奇妙變化，獲得神奇的情感力量，使求學(xué)和人生從失敗走向成功，從成功走向更大的成功。學(xué)子在此也可以看做是全人類一切謀求進(jìn)步和成功者的象征。人人都要終身學(xué)習(xí)，全人類都終生是學(xué)子。所以作者認(rèn)為此文對(duì)全人類都有勵(lì)志、成功作用。愿交流共勉。
拙文系作者原創(chuàng)，已同其它文章和書(shū)籍一道做了版權(quán)登記，請(qǐng)予作者心血足夠尊重，并恕侵權(quán)必究。
月暈而風(fēng)，日暈而雨；父精母血，我生而為人。
世有謎團(tuán)，我有疑竇；終生求索，我甘為學(xué)子。
父母無(wú)私，老師崇高，同學(xué)可愛(ài)，學(xué)校可親，我心領(lǐng)身受。
自然偉大，社會(huì)廣闊，學(xué)海浩瀚，人生巍峨，我置身其中。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
成績(jī)有高低，課業(yè)有好壞，技能有優(yōu)劣。但權(quán)利無(wú)貴賤，人格無(wú)尊卑。我獨(dú)行特立，品德優(yōu)良，勵(lì)志進(jìn)取，前程似錦。即使我竭盡全力，仍然與滿分相去甚遠(yuǎn)，我也決不沉淪。我要以精美絕倫的人生彩描和人所不及的獨(dú)有特長(zhǎng)，展示我特質(zhì)的卓越與偉大，宣言我人生的出眾與壯美。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我絕不自卑自憐，自輕自賤。我要自尊自愛(ài)，自重自?shī)^，自信自強(qiáng)，自理自助，自勵(lì)自立。即使我現(xiàn)在學(xué)業(yè)平平，我的特長(zhǎng)尚未發(fā)揮，我依然要堅(jiān)持我的確信，我未來(lái)的人生必將能夠讓我把心中的夢(mèng)想放飛。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
人人生而平等。人人生而有才�！疤焐也谋赜杏谩�；從今往后，我不再把它當(dāng)做我考試失敗或遭到別人否定時(shí)聊以的話語(yǔ)，隨口一說(shuō)，或隨意一想就拋諸腦后，然后無(wú)奈地接受失敗，自欺欺人地茍且過(guò)活。我要分析、評(píng)判，并找到我獨(dú)特的才能，然后用心地培植它，發(fā)展、壯大它，直到它既美且強(qiáng)，我也將因它優(yōu)秀超群。這將成為我未來(lái)求學(xué)生活及整個(gè)人生永恒堅(jiān)定的信念。我知道，只要我矢志不渝，它就必將實(shí)現(xiàn)。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我不是為了接受不公或者挫折、失敗而走進(jìn)學(xué)校和人生的。今天不是，將來(lái)更不是。社會(huì)和人生，它們將是我永遠(yuǎn)的學(xué)校。今天的求學(xué)，僅是我人生整個(gè)“求知、明事、悟理、成功”學(xué)業(yè)很小的一部分。雖然如此，我仍倍加珍惜我今天難得的機(jī)會(huì)，為我的未來(lái)奠定雄厚的基礎(chǔ)；因?yàn)槲磥?lái)將沒(méi)有這么多可親、可敬的師長(zhǎng)作為領(lǐng)路人，而且今天學(xué)到的一切都將遠(yuǎn)比未來(lái)所學(xué)扎實(shí)、精確和牢靠，它們將融入我的性格，引導(dǎo)我的人生。我必將從今天開(kāi)始，加倍珍視我獨(dú)特的價(jià)值，開(kāi)發(fā)它，增強(qiáng)它；直到有一天，它將迸發(fā)出絢麗燦爛的光華。作為人類，又身為學(xué)子，我愿將它作為我今生的使命。我知道，這將惠及別人，同時(shí)也榮耀自身，我何樂(lè)不為呢？
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我為成功而生，不為失敗而活。我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭。我要?dú)g呼慶祝，不要啜泣哀訴。我不會(huì)像動(dòng)物一樣容易滿足，我也不愿接受失當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。我有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，我不愿意因?yàn)槿魏蔚睦碛稍獾侥暫头穸ǎ徽撨@種理由說(shuō)來(lái)有多么充分，又多么冠冕堂皇。我要快樂(lè)，我要尊嚴(yán)，我要成功，我要自由，我要幸福，我要解放，我要我作為人類和學(xué)子應(yīng)當(dāng)享有的一切平等和權(quán)利。當(dāng)然，我心中強(qiáng)勁的吶喊，不會(huì)降低我遵守學(xué)校和人生必要規(guī)則的自覺(jué)和熱情；因?yàn)槲抑�，自律乃得最大的自由，尊重將為尊�?yán)拓展出最大的空間，自勵(lì)會(huì)讓我將現(xiàn)在善用，使未來(lái)輝煌。我要將我獨(dú)特的價(jià)值充分運(yùn)用，善加發(fā)揮，它將讓我成功，讓我光榮，讓我像我向往的那樣熠熠生輝，享受贊美。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
如果我成績(jī)優(yōu)異，我會(huì)感到高興，但不會(huì)沾沾自喜。我知道，如同“思想比刀劍更有力量”，能力比知識(shí)更加重要，品德比分值更加可貴，人格比思維更有偉力。我將努力拓展我的優(yōu)勢(shì)，我會(huì)加強(qiáng)能力培養(yǎng)，品德修養(yǎng)，和人格修煉。這樣，在未來(lái)人生大學(xué)中，我將以出色的能力，優(yōu)秀的品德，和偉岸的人格，取得全優(yōu)的成績(jī)，踏平所有的風(fēng)浪，收獲勝利的人生。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
人為萬(wàn)物靈長(zhǎng)。物以稀缺為貴。我也是人類千萬(wàn)年進(jìn)化的終端產(chǎn)物，我的頭腦和身心也超過(guò)以往所有的帝王與智者。我也要?jiǎng)?chuàng)造我獨(dú)特的業(yè)績(jī)。
我天賦奇特，必將身價(jià)百倍。但是，我的特長(zhǎng)，我的頭腦，我的身心，我的靈魂，若不善加開(kāi)發(fā)、利用，都將隨時(shí)間的流逝而麻木，遲鈍，腐朽，乃至消亡。我的潛力永無(wú)窮盡，腦力、體能稍加開(kāi)發(fā)，就能超過(guò)自己以往的任何成就。我的出生并非最后一樣奇跡，我為什么不再創(chuàng)造更多、更大的奇跡呢？
從今天開(kāi)始，我定要開(kāi)發(fā)潛力。我能做的必將比已經(jīng)完成的更好。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我不再因昨日的成績(jī)自鳴得意，也不再為微不足道的優(yōu)點(diǎn)張揚(yáng)炫耀。作為一個(gè)人，我不是隨意來(lái)到這個(gè)世上的。作為學(xué)子，我也并非為了作秀坐進(jìn)教室。無(wú)論作為人類，還是作為學(xué)子，我都生來(lái)應(yīng)為高山，而非草芥。從今往后，我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發(fā)揮到最大的限度。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我對(duì)今天的一切倍加珍視。但我不會(huì)對(duì)自己今天的狀況完全滿足。雖然我知道，適當(dāng)?shù)摹皾M足幸福感”會(huì)讓我保持心理平衡，這是我發(fā)揮潛能、勇往直前的心靈基礎(chǔ)；但我決然不會(huì)停歇我積極奮進(jìn)的腳步。我的心中永遠(yuǎn)燃燒著人類和學(xué)子共有的火焰，它世代傳承，激勵(lì)我超越自己，寫(xiě)就人生珍奇的歷史。我要使這團(tuán)火越燃越旺，向世界宣布我的璀璨超群。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我愛(ài)自己，也愛(ài)別人。我感恩人生，寬容世界。我知道，寬容時(shí)時(shí)新生，感恩日日解放；愛(ài)心讓我受人喜愛(ài)，永遠(yuǎn)成功。我將用我純凈的身心和杰出的靈魂，與世界一道共同點(diǎn)燃愛(ài)與幸福的燭光。我肩負(fù)使命而生，將完成使命凱旋。我與世界都將在愛(ài)心和進(jìn)步中奔向前景廣袤、成功無(wú)限的美好明天。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我不再為求學(xué)和人生中平常的瑣事、煩惱或挫折、失敗過(guò)分憂傷，更不會(huì)一蹶不振，自暴自棄。我睜大雙眼，仔細(xì)觀察；我善用頭腦，精心思考。現(xiàn)在我已洞悉了人生一個(gè)偉大的奧秘。我發(fā)現(xiàn)，一切問(wèn)題、沮喪、悲傷，還有令人窒息的絕望，都是喬裝打扮的機(jī)遇之神。它們總是以刻雹冷酷的面貌出現(xiàn)，迫使我正視自我，省察內(nèi)心，開(kāi)掘潛能，刻意超越。我不再被它們的外表所蒙騙，我已心明眼亮，看穿了它們的偽裝。它們可以做我人生嚴(yán)厲的導(dǎo)師，我要隨時(shí)準(zhǔn)備體悟它們，揚(yáng)棄它們，并用它們教益自己，造就自己。我將在超越任何苦難、逆境、挫折和失敗的努力中，重新規(guī)整我的身心、靈魂和神奇靈妙的潛意識(shí)，開(kāi)發(fā)、利用蘊(yùn)藏于它們當(dāng)中的天然巨能，鑄造神圣的成功，構(gòu)建光明的人生。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
飛鳥(niǎo)，清風(fēng)，海浪，自然界的萬(wàn)物都在用美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美造物主。從今往后，我也要用摯愛(ài)的歌聲禮贊世界和我的人生。飛禽走獸、花草樹(shù)木、風(fēng)雨山石、河流湖泊，都沒(méi)有像我一樣的起源；我孕育在愛(ài)中，作為天地靈秀而生。造物主已經(jīng)賜予我足夠的知識(shí)和本能，我將在忍耐中開(kāi)拓，讓它們作為我未來(lái)非凡建樹(shù)的先聲。過(guò)去我忽視了這個(gè)事實(shí)；從今往后，它將涅槃我的性格，成就我的人生。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
成功與失敗的最終分野，在于人類日常的習(xí)慣。好習(xí)慣是送達(dá)成功的天使，壞習(xí)慣則是專事失敗的惡魔。從今往后，我要悉心培養(yǎng)起成功習(xí)慣，并全心全意去踐行。只要我將成功變成習(xí)慣，成功就將同化于我的呼吸，融流于我的血液，象如影隨形般自然。未來(lái)歲月中，我要用成功習(xí)慣開(kāi)創(chuàng)我作為人類和學(xué)子成功的人生。我的未來(lái)必將美侖美央，富麗堂皇。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
大自然從不理會(huì)所謂的失敗，始終以勝利者的姿態(tài)現(xiàn)身。我也要如此。樂(lè)觀和自信將是我未來(lái)求學(xué)和人生成功的命脈。我要樂(lè)觀，我要自信，我要成功。成功一旦降臨，必將頻頻光顧。
我會(huì)成功，我會(huì)成為最偉大的學(xué)子；因?yàn)槲要?dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
高考的勵(lì)志文章6
那一年，我高三，屬應(yīng)屆畢業(yè)生之列，在兄弟姐妹六個(gè)當(dāng)中，我一直是學(xué)習(xí)最好的一個(gè)孩子，因而他們給予我的期望也最大，希望我能夠順利地考上大學(xué)，成為一個(gè)吃公糧的人。
高考的前一個(gè)月，姐姐奉父母之命前來(lái)我寄住的地方為我做飯，全力以赴照顧好我的生活，讓我全身心的投入到復(fù)習(xí)中去，姐姐給我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，并嚴(yán)格地監(jiān)督我執(zhí)行。
高考一天天地臨近，我卻變得莫名的煩躁與緊張，我不知道這一場(chǎng)考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著什么，我也不知道我能不能夠達(dá)到眾人期望的目標(biāo)，若成，如此，若敗，亦如此，當(dāng)然，如果能走進(jìn)大學(xué)，這是皆大歡喜的事，但是倘若沒(méi)有考上，父母將會(huì)怎樣的失望，而我又該如何面對(duì)這所有的人？我的心中一直背著一個(gè)好大的包袱，這個(gè)包袱好沉好沉，壓得我好像喘不過(guò)氣來(lái)，我常常夜里久久不能入睡，嚴(yán)重的失眠讓我精神狀態(tài)極差，上課上著上著就不由得迷糊起來(lái)，我不停在地心里對(duì)自己說(shuō)，不能這樣，千萬(wàn)不能這樣，可是我無(wú)法控制自己。
高考的日子在我的不安與焦慮中不期而至。那一天，姐姐早早地起床，給我打了三個(gè)荷包蛋，督促著我吃了，然后將我的學(xué)習(xí)用具一樣樣地檢查，唯恐遺漏了什么，然后給我一再交待做題要用心，千萬(wàn)不能馬虎大意，一定要好好做，認(rèn)真答，我人生的路好與壞就在此一舉，聽(tīng)了姐姐的話，我的心中不由得緊張起來(lái)，我拿起文具盒快速地離開(kāi)了我居住的小屋。
考試的鈴聲響了，我端坐在教室里，腦子里有些慌惑，也有些茫然，我不知道各類試卷上都會(huì)有一些什么樣的題，難與不難，這其中有沒(méi)有我不曾復(fù)習(xí)到的？我?guī)еN種疑惑，等待著監(jiān)考老師下發(fā)試卷，第一堂考的是語(yǔ)文，按說(shuō)這個(gè)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是我感覺(jué)我的腦子一直有點(diǎn)發(fā)昏，手心直冒冷汗，我不停地對(duì)自己說(shuō)，要放松，要放松，一定要放松情緒，可是我有點(diǎn)身不由己，我在高度緊張的狀態(tài)下小心翼翼地做著每一道題目，還好，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)答完了考卷，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，正在這時(shí)，鈴聲又一次響起，考試時(shí)間到了，我懷著僥幸的心理交了試卷。
我在這種緊張的狀態(tài)下答著一門(mén)又一門(mén)的考卷，七門(mén)課，歷時(shí)三天，在這三天之中，我的神經(jīng)一刻也沒(méi)有得到放松，我的腦子像是緊緊地繃著一根弦，試一考完，那根弦也斷了，我昏昏地睡了一天，吃飯也不能醒，姐姐看著我疲憊的樣，沒(méi)忍心叫我。
試考結(jié)束了，我膽戰(zhàn)心驚地等待著閱卷的成績(jī)，半個(gè)月后，成績(jī)公布了，我以二十三分之差而落第，我一個(gè)人靜靜地去了河邊，在河邊的大青石上坐了一下午，我不敢將這個(gè)消息告訴給我的父母和家人，我害怕看到他們失望的表情，我也害怕聽(tīng)到他們那言不由衷的話語(yǔ)。
就在那天的下午，我做出了一個(gè)驚人的決定，我要出去打工，我不要在親人失落的眼光里生活，我沒(méi)有考上大學(xué)，我辜負(fù)了他們，我不僅僅是辜負(fù)了他們的愛(ài)和關(guān)懷，我更打碎了他們對(duì)于生活殷殷的希望，或許他們并不會(huì)苛責(zé)于我，但我卻無(wú)顏面對(duì)他們。打工的經(jīng)歷催生了我的寫(xiě)作，后來(lái)我用寫(xiě)作彌補(bǔ)了那次父母寄予我企圖通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)的光宗耀祖的夢(mèng)想，成為了一個(gè)社會(huì)有用的人。
高考的勵(lì)志文章7
古人云：勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。從古至今，凡是有所成就的人，他們都付出了我們難以想象的艱辛。許多人都看到了他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)光，卻往往忽略了他們?cè)诔晒Φ缆飞系那趭^努力。我們從小被灌輸著與"勤奮"有關(guān)的名人名言，但是我以前對(duì)這個(gè)美德完全無(wú)感。但是勤奮是成功的基礎(chǔ)之一，是傳統(tǒng)的美德。
勤，是珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)也要勤實(shí)踐。文學(xué)家說(shuō)勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。如果沒(méi)有居里夫人的勤奮努力，就沒(méi)有科學(xué)鐳的發(fā)現(xiàn)；如果沒(méi)有周恩來(lái)總理夜以繼日的辛勤工作，就沒(méi)有新中國(guó)的偉大勝利�！渡袝�(shū)》寫(xiě)道："業(yè)崇于志，業(yè)廣于勤"，只有樹(shù)立足以激勵(lì)自己一生的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為社會(huì)，為國(guó)家，為人類而奮斗，才能樹(shù)立百折不撓、無(wú)堅(jiān)不摧的意志、信心，勤奮終生，事業(yè)有成。
勤奮指人做事盡力求多求好而不偷懶，即做事的次數(shù)多與經(jīng)常。勤奮是教育藝術(shù)工作者熱情謳歌與贊美的品德。沒(méi)有勤奮便沒(méi)有成功。沒(méi)有勤奮，既找不到通往成功的階梯，也捕捉不到一閃而過(guò)的靈感。正是勤奮，使中華民族能夠在黃土地上創(chuàng)造出了燦爛輝煌的農(nóng)業(yè)文明，創(chuàng)造出了推動(dòng)世界文明發(fā)展的四大發(fā)明，創(chuàng)造出了令馬可波羅恍然如入天堂的繁榮發(fā)達(dá)和雄偉的都市。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，所謂天道酬勤，上天會(huì)按照你的付出給以勤奮的人們相應(yīng)的酬勞。
多一分耕耘，多一分收獲，只要你付出了足夠的努力，那么付出的努力就算現(xiàn)在沒(méi)有看到直接的收益，將來(lái)也一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。誰(shuí)失去了勤奮，誰(shuí)也就失去了有價(jià)值的人生。沒(méi)有付出是不會(huì)有回報(bào)的，沒(méi)有人能隨隨便便成功。回憶青春年華，我都說(shuō)不出自己曾經(jīng)干了什么�？墒遣还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖極目四望、俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字——————勤奮。勤奮不是天生的品質(zhì)和罕見(jiàn)的稟賦，而后天的培養(yǎng)與磨礪，他的源頭就是高遠(yuǎn)的志向。
生命就如同樹(shù)木，勤奮就像燦爛的陽(yáng)光，有了燦爛的陽(yáng)光樹(shù)木才能茁壯成長(zhǎng)，有了勤奮，生命就會(huì)充滿朝陽(yáng)，人生才會(huì)碩果累累、奮發(fā)向上。如果不勤奮學(xué)習(xí)便不可能獲得知識(shí)，不可能成為有才能的人。中國(guó)古代有個(gè)名叫方仲永的人，天資聰慧，很小便會(huì)作詩(shī)、作畫(huà)、成為當(dāng)時(shí)的名人。卻因?yàn)樗赣H貪圖富貴，耽誤了方仲永學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，放棄了讓方仲永考取功名的機(jī)會(huì)，最終他連七八歲的小孩都不如。所以古人才說(shuō)："“勤”之一字，豈獨(dú)農(nóng)夫宜盡，士商賈皆當(dāng)盡。"
勤奮使人自信，使人直面一切困難和挫折，面對(duì)打擊而巋然屹立。司馬遷被投入獄，身受腐刑。仕途毀滅，人生受創(chuàng)，但他逆境勤勉，砥礪自我，努力不綴，終于完成了堪稱"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》。勤奮是逆流中的一桿竹篙，使你渡過(guò)驚濤駭浪，領(lǐng)略江河源頭的風(fēng)光。如果把思想比做靶心，把天資比做銳利的箭矢，那么，勤奮就是扯滿如月彎弓，送出正中鵠的之矢的神力。勤奮是登山的腳步，使你攀越崎嶇險(xiǎn)徑，去擁抱艷麗的人生。
勤奮如永遠(yuǎn)鼓蕩亙久不息的春風(fēng)，吹過(guò)滄海桑田，吹動(dòng)浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河，吹綻了人類文明之花，促進(jìn)人類社會(huì)永保勃勃生機(jī)。只有勤奮學(xué)習(xí)才能成就更多人才，能獲得更多的才能。最寶貴的勤奮不光是身體上的勤奮而是精神上的勤奮，勤奮靠是永恒。岳飛"精忠報(bào)國(guó)"，胸懷"壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山闕"的愛(ài)國(guó)壯志，寫(xiě)下了"三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切"的人生箴言。
人，無(wú)論做什么事都應(yīng)該勤奮，當(dāng)你去干一件從沒(méi)有做過(guò)的事之前，去學(xué)習(xí)一種技術(shù)、語(yǔ)言之前，都應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì)，只有勤奮才能打開(kāi)寶庫(kù)的門(mén)。中國(guó)不是有句古話說(shuō)："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"就是要告訴世人做任何事情都要勤奮，不管會(huì)付出什么代價(jià)。親愛(ài)的朋友，讓我們攜手并肩勤奮創(chuàng)富吧，因?yàn)�，生命如河，勤奮如水，只有勤奮才能讓生命的源泉永不枯竭。
高考的勵(lì)志文章8
或許注定了我們班將會(huì)成為一個(gè)文科班。在年級(jí)里，無(wú)論老師還是學(xué)生都知道，高一年級(jí)作文寫(xiě)得最好的是一班，高一數(shù)理化成績(jī)最差的也是一班。
班上的人文氣息很濃，不知為什么，大家都變得很多愁善感，很愛(ài)寫(xiě)作。當(dāng)別班的老師埋怨學(xué)生交作文和周記愛(ài)拖拉時(shí)，我們班的學(xué)生在埋怨郭老師批改太慢，因?yàn)槲覀兲肟纯醋约旱脑u(píng)語(yǔ)。每周的作文課都是大家所喜愛(ài)和期待的，郭老師會(huì)讀很多寫(xiě)得好的文章，說(shuō)不定自己的周記或作文就會(huì)在其中。教室后面的黑板和墻上總是貼著密密麻麻的優(yōu)秀作文，課余大家圍的水泄不通，甚至有人見(jiàn)到好文章，情不自禁的大聲朗讀。我的作文是經(jīng)常位列其中的，當(dāng)聽(tīng)到老師或同學(xué)的稱贊，心里的高興無(wú)法言表。而正是這種單純的虛榮心理，加上年輕的激情、對(duì)新生活的興致以及自身對(duì)寫(xiě)作的愛(ài)好，我們不顧一切地抒發(fā)著自己的思想，寫(xiě)對(duì)生活的感悟，寫(xiě)對(duì)時(shí)局的看法，寫(xiě)對(duì)邪惡的批判，寫(xiě)對(duì)美好的向往……好作文層出不窮。還記得那篇《鐘情白開(kāi)水》讓我整整兩個(gè)月沒(méi)買過(guò)一瓶飲料，因?yàn)椋骸拔腋娗橛诎朔皱X一瓶的白開(kāi)水。”每周的閱讀課，大家顯得特別興奮，早早地跑到閱覽室，讀報(bào)，看雜志，作摘抄。我愛(ài)摘抄的習(xí)慣就是在那時(shí)養(yǎng)成的，這給我今后的作文帶來(lái)了巨大的幫助。
在這個(gè)班級(jí)里，我第一次感受到了從未有過(guò)的寬容和自由。然而，寬容和自由是要付出代價(jià)的，特別是在必須以綜合成績(jī)論高低的高中，特別是對(duì)于我們這一群身上還肩負(fù)著更沉重任務(wù)的高中生。
一次又一次的考試，數(shù)理化全軍覆沒(méi)；一次又一次，任課老師露出失望無(wú)奈的神情；一次又一次，新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師信誓旦旦，最后迎來(lái)相同的命運(yùn)。到了下學(xué)期，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，上物理課已經(jīng)變成了一種折磨。我忐忑不安地等待著它的來(lái)臨，又迫不及待地渴望它早點(diǎn)結(jié)束。在我的腦海里，物理公式僅僅意味著字母和符號(hào)，我已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)物理最基本的思維和興趣。物理課的陳老師卻仍然苦口婆心地教導(dǎo)著，每次見(jiàn)到我，總會(huì)問(wèn)一下最近的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)我相信自己，不要退卻。而我卻無(wú)法讓自己振作起來(lái)。那段日子變得越來(lái)越黑暗，我怕上課，怕考試，怕遇見(jiàn)老師。逆水行舟，不進(jìn)則退。我終于越掉越遠(yuǎn)了。特別當(dāng)聽(tīng)說(shuō)高二要分科時(shí)，我已決定放棄。x老師還是苦口婆心，一次又一次地在半路上叫住我，詢問(wèn)著，鼓勵(lì)著，而我已經(jīng)麻木了。到了最后，發(fā)展到上物理課時(shí)我看歷史課本，我僅僅想選擇一種方式逃避。x老師發(fā)現(xiàn)了，他的臉上寫(xiě)滿了失望，但他沒(méi)有表現(xiàn)出很生氣，反而很平靜地說(shuō)：“即使是讀文科，學(xué)一下物理，對(duì)將來(lái)生活總是有好處的……”我很愧疚，很難過(guò)，我對(duì)不起眼前這位一直關(guān)心著、鼓勵(lì)著我的老師，但我沒(méi)有辦法，十六歲，有些東西，注定只能留下遺憾。
一班終于“眾望所歸”地成為了文科班，我也如愿選擇了文科。
高考的勵(lì)志文章9
我出生在農(nóng)村，20xx年6月份高考落榜，打工自然是我別無(wú)選擇的選擇�？炊嗔恕洞蚬ぶ簟窌�(shū)刊，太多丑陋、血淋淋的例子印在我的腦海中。未開(kāi)始打工行程，我就打退堂鼓。
那年我18歲，我有我的想法，有我的計(jì)劃，我很同情《打工知音》里那些妙齡女孩們的遭遇，即將踏上打工之路，心中有隱隱的怕與痛。我心里明白，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，要想有個(gè)好的工作，好的環(huán)境，就要在自己身上投資，要有一技之長(zhǎng)。
我把我的所想告訴父母，幸好父母是開(kāi)明的，贊成我去學(xué)一年計(jì)算機(jī)專業(yè)。費(fèi)用很高，但是我是他們的乖女兒，他們舍得，我很感動(dòng)，這是我的動(dòng)力之源。
20xx年6月份，我畢業(yè)了。計(jì)算機(jī)是一個(gè)很復(fù)雜的一門(mén)專業(yè)，只學(xué)一年，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一年來(lái)所學(xué)的都還只是淺層知識(shí)，進(jìn)大公司賺大錢還不夠水平。
畢業(yè)于首府南寧，找工作當(dāng)然首選南寧。然而南寧整體工資很低，對(duì)于剛畢業(yè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐厚的經(jīng)濟(jì)基本的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在很難堅(jiān)持，我選擇了深圳特區(qū)。
和一個(gè)朋友商量好后，8月25日就從南寧啟程前往深圳，當(dāng)時(shí)我倆身上總計(jì)不到900元，車費(fèi)總共去了300多元。我們下來(lái)匆忙，都來(lái)不及告知父母及親友，第一次出遠(yuǎn)門(mén)，心中有淡淡的憂愁。我倆的工作經(jīng)驗(yàn)也不過(guò)二個(gè)月而已，未經(jīng)歷社會(huì)的殘酷，心中太多的憧憬，太多的天真想法。
我們天真的以為有高中畢業(yè)兼能熟練操作電腦，會(huì)五筆打字、會(huì)運(yùn)用辦公軟件……來(lái)到深圳就可找到好工作，最起碼不會(huì)受太多的氣，太多的冷眼……然而當(dāng)我們來(lái)到深圳特區(qū)的那一刻，被這里的繁華、混亂嚇壞了。是啊，信心壞了，勇氣壞了，決心也壞了……深圳特區(qū)太大了，大得我們迷路，太富了，富得我們嫉妒，也太亂了，亂得我們恐懼，不敢出去找工作，碰運(yùn)氣，就這樣進(jìn)一個(gè)廠，吊死在一棵樹(shù)上，安份點(diǎn)。
還記得在南寧的時(shí)候，我們這一幫朋友，大伙一起逛遍南寧，走完南寧，南寧幾乎每一條路都印下我們的腳步，也留下我們的身影。我們是在找工作，找到了做個(gè)把兩個(gè)月，不好，辭工，繼續(xù)逛南寧，繼續(xù)找工作，我們不服輸，愛(ài)挑戰(zhàn)。和朋友們這段找工作、面試的時(shí)光，讓我對(duì)生活，對(duì)工作有另一種活躍的期盼，有信心，有動(dòng)力，有憧憬，更有快樂(lè)。
然而到了深圳，我們倆“相依為命”。深圳的富、大、亂讓我們卻步，昨日找工作的信心和熱情不知何時(shí)已悄悄地離去，夢(mèng)醒十分，很傷感，很無(wú)奈。
進(jìn)廠當(dāng)普工，我們當(dāng)然心有不甘。卻無(wú)奈。我們沒(méi)有后門(mén)可走，縱然我們有文化，有技術(shù)，可是我們不熟悉深圳，不能像在南寧那么自如，不能貿(mào)然自己去找工作，不能貿(mào)然相信別人，出社會(huì)混也有3個(gè)多月了，也明白了不少，凡事多個(gè)心眼是好的。
讀書(shū)時(shí)代所有的榮譽(yù)已變成遙遠(yuǎn)的回憶，面向社會(huì)，面向現(xiàn)實(shí)，抓好現(xiàn)在才是真。現(xiàn)在的我競(jìng)也如此無(wú)奈與落迫，當(dāng)然我堅(jiān)信這只是短暫的困難，只要我渡過(guò)這一難關(guān)，我想要的的工作與環(huán)境將指日可待。還記得某篇課文說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其痙骨，空乏其身……”很有道理。
是啊，自己有文化，有技術(shù)就不怕找不到自己喜歡的工作與環(huán)境，只是時(shí)機(jī)未到。當(dāng)普工吊在一棵樹(shù)上，從基層做起，升職時(shí)基礎(chǔ)才會(huì)牢固、雄厚。
因?yàn)榭啾M甘來(lái)，機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。
因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I！
高考的勵(lì)志文章10
——與高考落榜者談心
高考落榜，誰(shuí)遇到都是一種挫折，它給心靈的創(chuàng)傷是無(wú)法估算的。那么，高考落榜，是真的沒(méi)有前途、沒(méi)有出息了嗎？不。翻開(kāi)史冊(cè)，古今中外自學(xué)成才的名人很多很多。偉大導(dǎo)師列寧在校讀書(shū)時(shí)，因參加革命活動(dòng)被學(xué)校開(kāi)除后，他一方面積極參加和領(lǐng)導(dǎo)馬克思主義小組的活動(dòng)，一方面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持自修，如饑似渴地閱讀了馬克思和恩格斯的很多重要著作，還研讀了大量的歷史、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的著作，專心地攻讀了法律系所規(guī)定的課程，終于獲準(zhǔn)以彼得大學(xué)校外生的資格，參加了法律系的畢業(yè)考試，并獲得了優(yōu)等畢業(yè)證書(shū)；明代李時(shí)珍三次應(yīng)試落榜后，走遍長(zhǎng)江黃河流域，經(jīng)過(guò)27年的辛勤勞動(dòng)，參考了800多種醫(yī)書(shū)，寫(xiě)成了藥物巨著《本草綱目》；清代著名文學(xué)家蒲松齡四次應(yīng)省試落第后，堅(jiān)定信心，發(fā)憤努力，刻苦學(xué)習(xí)前人名著，廣集博采，終于寫(xiě)成了聞名天下的小說(shuō)《聊齋志異》；三次高考落榜的當(dāng)代翻譯家蘇阿芒，在工作的百忙之中，珍惜分分秒秒，自學(xué)掌握了20多個(gè)國(guó)家的文字，在50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)表過(guò)文藝作品和論文，被瑞典一家雜志稱為“文藝領(lǐng)域中的一顆新星”這樣的例子舉不勝數(shù)。高考落榜，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓人卻步不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使人站得更高。人貴有志，只要對(duì)落榜有個(gè)正確的態(tài)度，不甘沉淪，善于總結(jié)，鼓足勇氣，繼續(xù)前進(jìn)，腳下的路仍然是寬闊而又四通八達(dá)的。
高考落榜，雖是一種挫折，但因落榜而灰心喪氣，喪失大志，想入非非，甚至糟蹋大好光陰，無(wú)所作為，那就無(wú)異把一朵含苞待放的鮮花扔在水里任其飄零，大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道，我們從小學(xué)至高中所學(xué)到的知識(shí)是客觀存在的，決不會(huì)因?yàn)楦呖悸浒窬突癁闉跤�。這些知識(shí)就是自己的財(cái)富，它對(duì)于今后從事工作和學(xué)習(xí)是十分有益的。高考落榜者，正處于18歲左右，正值豆蔻年華，是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體的大好時(shí)光，也是理想之花怒放和確立雄心大志的時(shí)期，三百六十行，行行出狀元。君不見(jiàn)社會(huì)上的人有的白手起家，用自己勤勞的雙手走上致富之路；有的刻苦鉆研，勇攀科學(xué)高峰，運(yùn)用學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，結(jié)出了豐碩的成果；有的發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，徹底改變鄉(xiāng)村面貌，成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的領(lǐng)頭雁；有的'在各自崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，貢獻(xiàn)出自己的聰明和才智，成為崗位能手、先進(jìn)標(biāo)兵等等，這難道不是值得我們每個(gè)人借鑒和學(xué)習(xí)的嗎？
高考落榜，使我們失去了在校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，但決不會(huì)影響我們?cè)賹W(xué)習(xí)的信念和走自學(xué)成才之路的決心。高考落榜者，振作起來(lái)，總結(jié)教訓(xùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，下定決心，立志進(jìn)取，自學(xué)定能成才。
高考的勵(lì)志文章11
——寫(xiě)給即將畢業(yè)的學(xué)生們
學(xué)校教學(xué)大樓前有一棵鳳凰樹(shù)，不知怎的，每當(dāng)我看到鳳凰花，雖為它的美麗所動(dòng)，但總有一種縷縷的苦澀之感，它把我?guī)Щ氐侥翘煺胬寺幕尽袑W(xué)時(shí)代。
走過(guò)來(lái)的人，都沒(méi)有忘記我們所謂的、讓人刻骨銘心的“黑色七月”，我們?yōu)檫@，曾經(jīng)立下過(guò)豪情壯言：“大學(xué)永遠(yuǎn)是我們的歸宿”，多少的日子，我們頂著烈日，顧不得在蔭涼的鳳凰樹(shù)下歇一歇，只好望花興嘆，腳踩著飄落的花瓣，又回到熱得讓人發(fā)悶的教室；又多少的夜晚，打瞌睡了，揉一揉眼睛，又拿起筆當(dāng)槳把希望之船劃進(jìn)了書(shū)的海洋。
人常云：種豆得豆，種瓜得瓜，但是，命運(yùn)之神并不是我們想象的那么公平，就像我，榜上無(wú)名，名落孫山，那對(duì)的我，情緒一落千丈，關(guān)起我那無(wú)名書(shū)齋的小門(mén)，終日以淚洗臉，在恩師、朋友、親人的慰言下，我鼓足勇氣，迎接了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，才真正體會(huì)到失敗是成功的動(dòng)力，是成功之母，花永遠(yuǎn)是花，不管落根何處，都開(kāi)得如此的美麗，凋謝了，又發(fā)新枝，花又開(kāi)得更艷更迷人。
鳳凰花又開(kāi)得正旺，又一個(gè)“黑色七月”即將來(lái)臨，我在這里深深的祝愿，親愛(ài)的學(xué)生們，愿你們好夢(mèng)成真，不管你面對(duì)的是：怎樣的結(jié)局，我都會(huì)為你走出這個(gè)花季變得更加成熟而感到高興。
高考的勵(lì)志文章12
曾經(jīng)篤定地認(rèn)為自己是一個(gè)求平穩(wěn)安逸、不愛(ài)沖不愛(ài)闖的乖乖女，注定只會(huì)做蕓蕓眾生中一張普通的面孔，因此在很多沖到最前面的機(jī)會(huì)面前猶猶豫豫，任由懶惰的本性無(wú)限擴(kuò)大，不愿拼盡全力展現(xiàn)自己。然而，現(xiàn)在才深刻地懂得：只有愛(ài)拼的人，才會(huì)獲得最終的勝利。
高三第一個(gè)學(xué)期的后半段，各個(gè)學(xué)校的自主招生報(bào)名陸續(xù)開(kāi)始了，我有幸獲得了人民大學(xué)和北京大學(xué)的自主招生筆試資格。然而，或許是期末考試成績(jī)出人意料地好，加之自招推薦通過(guò)，便錯(cuò)誤地以為自己已經(jīng)“功德圓滿”了，半只腳跨入名校了。于是在接下來(lái)的寒假，當(dāng)其他同學(xué)上課、做題，為自主招生而奮斗時(shí)，我卻以逸待勞，悠閑起來(lái)，滿心想著，不用太費(fèi)心去準(zhǔn)備我應(yīng)該也是差不多能通過(guò)筆試的吧！
誰(shuí)知道，想著“差不多”，結(jié)果還真的就“差了一點(diǎn)”——我在北約和華約的考試中，分別以兩分之差與人大和北大的面試資格失之交臂。這一下，捶胸頓足，痛哭流涕，卻悔之晚矣�？粗磉呁瑯訁⒓幼灾髡猩耐瑢W(xué)樂(lè)呵呵地交流著獲得了多少多少分的加分，心里真是說(shuō)不出的難受，真是恨不得穿上隱形斗篷，從歡樂(lè)的眾生面前消失。
可是逃避是毫無(wú)意義的，現(xiàn)實(shí)雖然殘酷，但必須面對(duì)。這都是我自己懶惰所造成的惡果，沒(méi)有任何人可以怪罪。這一次失利就像一記響錘，敲碎了我的“自我滿足夢(mèng)”。讓我認(rèn)識(shí)到，所有的希望和幻想都是毫無(wú)意義的，與其偷偷盤(pán)算著自己是不是差不多能夠做到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在就開(kāi)始，著手去做、去拼、去爭(zhēng)取，來(lái)得實(shí)在。在這個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話的戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)偷懶，誰(shuí)就注定要輸；而愛(ài)拼，才會(huì)贏。
于是，擦干了眼淚，我一個(gè)猛子扎入新一階段的學(xué)習(xí)，暗下決心：自主招生丟掉的分?jǐn)?shù)，我靠裸分掙回來(lái)！
有了這樣的一股子拼勁，整個(gè)人的狀態(tài)都煥然一新。沒(méi)有了上課的漫不經(jīng)心，沒(méi)有了完成作業(yè)的馬虎潦草，沒(méi)有了課間休息毫無(wú)意義的聊八卦，我全身心的投入學(xué)習(xí)中，感覺(jué)充滿了用不完的力量。于是，在一些自主招生獲得加分的同學(xué)以為自己進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”消極怠工的時(shí)候，我卻加足了馬力，在高三的最后一個(gè)學(xué)期，沖在了前面。
在報(bào)志愿之前，我又陷入了痛苦之中：是求穩(wěn)妥報(bào)考人民大學(xué)，還是拼一把報(bào)考北京大學(xué)？從小到大，北大都是我理想中的大學(xué)，她悠久的歷史、無(wú)可取代的學(xué)術(shù)成績(jī)和寧?kù)o的校園我已經(jīng)“覬覦”了太多年。然而，現(xiàn)實(shí)就是，我的成績(jī)還沒(méi)有出色到可以穩(wěn)穩(wěn)地邁進(jìn)北大，如果報(bào)考，將有一定落榜的危險(xiǎn)。而人大呢，也是一所優(yōu)秀的大學(xué)，但是于我卻沒(méi)有那么深刻的意義。
爸爸用了一系列數(shù)字來(lái)說(shuō)服我報(bào)考北大，我深知他對(duì)我極高的期望，但是也感到了無(wú)比巨大的壓力，因此依然猶豫不決。最后使我下定決心的，是媽媽的一個(gè)小小的心理測(cè)試：媽媽讓我在腦海中各為人大和北大選擇一個(gè)代表性的圖片，然后分別將它們?cè)谛睦锢⒎糯�。在我的腦海里，北大未名湖畔，垂柳之間，波光粼粼的水面倒影出博雅塔挺拔的身姿，一幅圖景清晰得如同就在眼前；而關(guān)于人大，卻只有一些模糊而跳躍的畫(huà)面。那一刻，我忽然醒悟了：是北大！已經(jīng)住在我心里太久太久，她就是我一直以來(lái)暗暗努力的夢(mèng)想啊，燕園就是我心心念念這么多年希望進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂��！沒(méi)有繼續(xù)猶豫，我在志愿表上填上了北大。我知道，這個(gè)選擇具有太多不確定性，但是，我也下定了“拼命”的決心。
于是，我在人人網(wǎng)上發(fā)布了一條狀態(tài)“不是孤注一擲，卻依然要拼卻性命！”
報(bào)志愿之后的一個(gè)月，我是真的拼了。沒(méi)有一日偷閑，沒(méi)有一刻不抓緊。每個(gè)周日，在其他同學(xué)利用難得的休息時(shí)間大睡懶覺(jué)之時(shí)，我已經(jīng)早早地趕到了北大的自習(xí)室，埋頭開(kāi)始定制這一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。疲憊之時(shí)，心里始終有一個(gè)信念：這一次，我決定不遺余力，這一次，絕對(duì)不能給自己留下遺憾！我要堅(jiān)持奔跑，沖過(guò)終點(diǎn)線！
是啊，愛(ài)拼才會(huì)贏。安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的人，只會(huì)在沉睡中滅亡。
高三最后一個(gè)階段的拼搏，對(duì)我高考的理想發(fā)揮實(shí)在是至關(guān)重要。如果沒(méi)有拼，我或許滿足于停留在剛上高三時(shí)的十幾名，或許在最后的日子依然過(guò)得有聲有色，最后卻只能進(jìn)入一個(gè)普通的大學(xué)。
拼搏的日子，是最最閃耀的日子。只有經(jīng)歷拼搏，成功時(shí)才能夠體味到無(wú)與倫比的幸福與欣慰；只有經(jīng)歷過(guò)拼搏，才可能收獲最終的成功！就像老師諄諄教誨的“堅(jiān)持+激情”。其實(shí)我覺(jué)得這四個(gè)字概括起來(lái)，無(wú)非就是一個(gè)“拼”字。
因此，與其無(wú)所事事地估計(jì)自己能夠走多高，不如坐下來(lái)，定下你的目標(biāo)，為了它去拼搏。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“當(dāng)你為自己本身之外的事情而活，就是找到了人生的真諦�！彼莱隽恕白非蟆钡囊饬x，而追求的過(guò)程，本身就是拼搏的過(guò)程啊。
不要吝惜你的汗水，在年輕的時(shí)候，去拼吧！因?yàn)椋浩戳�，我不后悔；拼了，我的人生，我做主�?/p>
高考的勵(lì)志文章13
高二在我復(fù)雜的感受中開(kāi)始了。郭老師開(kāi)始變得嚴(yán)肅起來(lái)，班會(huì)課上的話題也越來(lái)越沉重。“現(xiàn)在，大家選擇了文科，也就決定了你高考的方向。高二是文科打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)候。根據(jù)往屆的經(jīng)驗(yàn)，能否在高二打好基礎(chǔ)，是你高三能否快速?zèng)_刺的決定性因素……”我開(kāi)始緊張了，我不斷反思著自己的過(guò)去。現(xiàn)在難道還能用“興趣”二字給自己找借口嗎？來(lái)到黃高之后，自己真正努力奮斗過(guò)嗎？從什么時(shí)候開(kāi)始，自己變得那樣沒(méi)有進(jìn)取心？從什么時(shí)候開(kāi)始，那樣甘于人后，那樣麻木不仁？難道來(lái)到黃高就是為了這樣地活著嗎？班里也在悄無(wú)聲息地變化著，往日那種活潑和激情漸漸變少了，許多同學(xué)的頭開(kāi)始埋了下來(lái)，桌面上的書(shū)也越堆越高；早上當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，寢室已經(jīng)空空蕩蕩。所有的這一切，喚醒了我心中沉睡已久的斗志，我告誡自己：再也不能這樣下去了！
隨后的日子，緊張而又忙碌。語(yǔ)數(shù)外政史地，我暗下決心不能讓一科落下。我不知疲倦地背書(shū)，做題，總結(jié)，改錯(cuò)。一份耕耘，一份收獲。每次考試我基本沒(méi)出過(guò)班上前三名。慢慢地，我又找回了曾經(jīng)的那個(gè)自己。
一切進(jìn)行得有條不紊，波瀾不驚，直到有一天得知郭老師要離開(kāi)。
一個(gè)晚自習(xí)前，x老師和年級(jí)主任一起走了進(jìn)來(lái)，年級(jí)主任對(duì)我們說(shuō)：“今天跟大家講一件事，為了支援湖北西部貧困地區(qū)教育事業(yè)，學(xué)校向在校老師發(fā)起到了到西部支教的號(hào)召，我們的x老師積極響應(yīng)號(hào)召，申請(qǐng)加入支教的隊(duì)伍之中，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，x老師將到西部一個(gè)貧困縣支教半年，一班的班主任暫由你們的歷史x老師擔(dān)任……我們祝愿郭老師的西部執(zhí)教之行一切順利，我們也希望高二一班最終真的不一般……”教室里響起了稀稀拉拉的掌聲，或許大家都還沒(méi)有這個(gè)思想準(zhǔn)備。x老師顯得不太自然，他也沒(méi)有多說(shuō)什么，就和年級(jí)主任一起走出了教室。x老師進(jìn)來(lái)了，大家很沉默，呆呆地看著他。“不要覺(jué)得有什么太大改變。各干各的事，一切照常進(jìn)行�！眡老師作為新的班主任第一次發(fā)言了。下面，有幾個(gè)女生偷偷哭了起來(lái)。的確，拿我們班從高一到現(xiàn)在在年級(jí)中的成績(jī)來(lái)說(shuō)，x老師不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。但在我們心中，最起碼，他是一位出色的語(yǔ)文教師，他帶給了我們很多從分?jǐn)?shù)上無(wú)法衡量和反映的東西。記不起從哪一天起，x老師消失在大家的視線中，另一位代課教師走進(jìn)了語(yǔ)文課堂。
x老師就這樣“臨危受命”，成為我高中生涯中第二位班主任。教室內(nèi)外，從此多了一個(gè)忙碌的身影。x老師很矮很年輕，白白凈凈的，帶著罩住幾乎一半臉的眼鏡，總顯得很精神。私下里我和同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，他長(zhǎng)得很像中央電視臺(tái)《新聞30分》里的xx，同學(xué)反駁說(shuō)：“我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)他那么帥啊……”大家都笑了起來(lái)。漸漸地，大家適應(yīng)了和x老師在一起的日子。班上好像也多了一些活力，笑聲也開(kāi)始多了起來(lái)。
高考的勵(lì)志文章14
做不完的試卷，考不完的試，這是高三的真實(shí)寫(xiě)照。高三的你們每天的生活除了吃飯睡覺(jué)便是刷題，不管什么時(shí)間走到教室，總會(huì)看到一些正在低頭思考做題的同學(xué)，站久一點(diǎn)也許會(huì)看到他們因做出一道題而欣喜愉悅的表情，那是一種說(shuō)不出來(lái)的自豪感。我經(jīng)歷過(guò)，所以我懂得。
高三被賦予了太沉重的意義，人們常說(shuō)高三是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這次沒(méi)走好，將來(lái)的路可就難走了。就是在這樣的背景下，無(wú)數(shù)的高三學(xué)子不敢懈怠、孜孜不倦地為著自己的夢(mèng)想而不斷的努力，他們害怕高考失敗，害怕自己以后碌碌無(wú)為，為了有個(gè)美好將來(lái)，他們只能強(qiáng)忍著頭皮上。
可經(jīng)歷過(guò)高考你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)高考也沒(méi)什么，它就是兩天的考試罷了。只不過(guò)這兩天的考試形式與平常的有所不同。這時(shí)的考試進(jìn)考場(chǎng)需要檢查身份，監(jiān)考老師比較嚴(yán)肅，考場(chǎng)氣氛比較好等。高考就是一次普通的考試，一次你可以在一個(gè)秩序很好的地方進(jìn)行的考試。不要太神話了高考，以為高考可以決定一切，以平常心對(duì)待，也許你會(huì)得到更好的結(jié)果。
許多人都會(huì)認(rèn)為高三是枯燥的，是無(wú)味的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只要自己成為一名高三學(xué)子，那些娛樂(lè)生活便與自己無(wú)關(guān)，等待著自己的是做不完的題目，所以自己只能把有限的時(shí)間放到無(wú)限的題目中去。以前的我也是這樣認(rèn)為，我常常感嘆高三很苦，我恨我自己為什么要過(guò)這種痛苦的生活。但是現(xiàn)在我上大學(xué)了，我改變了我之前的想法�，F(xiàn)在，我想回到高三，回到那個(gè)我之前想拼命逃離的日子，那時(shí)的時(shí)光多么美好，雖忙碌卻充實(shí)。高三那一年，班里的學(xué)生一起并肩奮斗，一起刷題、一起吃飯、一起玩耍，有時(shí)候做題做到很煩的時(shí)候還會(huì)一時(shí)興起去捉弄?jiǎng)e人，這是高三學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)娛樂(lè)，雖然微小但卻能給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。高三的生活不僅有苦也有樂(lè)，要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的令人快樂(lè)的事，不要把快樂(lè)無(wú)限縮小，而把痛苦無(wú)限放大。經(jīng)歷過(guò)了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三真的是一段很美好的時(shí)光，學(xué)著去珍惜這段時(shí)間，不要等以后才后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)有好好珍惜那一段時(shí)光。千金散盡還復(fù)來(lái)，而時(shí)光逝去不再回，愿現(xiàn)在高三的你們都可以少一些對(duì)高三的抱怨而多一些對(duì)接下來(lái)所剩無(wú)幾的高三生活的享受。
現(xiàn)在臨近高考，很多學(xué)生開(kāi)始忐忑不安�！拔疑洗文M考成績(jī)很差”、“我發(fā)現(xiàn)以前會(huì)做的題目現(xiàn)在又不會(huì)做了”、“我還有很多套卷都還沒(méi)做完”等等，其實(shí)想的越多，焦慮便會(huì)越嚴(yán)重。臨近高考，不要想太多，要想著題目是刷不完的，模擬考的成績(jī)也并不能決定什么，有時(shí)候用一種新的角度去看問(wèn)題，問(wèn)題會(huì)變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，自己也會(huì)變得輕松一點(diǎn)。本來(lái)高三過(guò)的就是很繁復(fù)的生活，所以又何必添加煩惱來(lái)讓自己活得更累呢，生活，過(guò)得越輕松越簡(jiǎn)單越好。
臨近高考，高三的你們也許現(xiàn)在會(huì)變得有點(diǎn)迷茫，變得有點(diǎn)手足無(wú)措，堅(jiān)持了那么久，也許現(xiàn)在你產(chǎn)生了想要放棄的念頭。但是請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下，那么長(zhǎng)的日子都過(guò)來(lái)了，接下來(lái)的這兩個(gè)多月又算什么，時(shí)間在眼睛一閉一睜間就過(guò)去了，將來(lái)的你們一定會(huì)為現(xiàn)在自己的堅(jiān)持而鼓掌。
多少個(gè)日日夜夜的努力奮斗，只為了在高考那兩天可以得心應(yīng)手，取得好成績(jī)。請(qǐng)相信今天你流過(guò)的汗水終將會(huì)得到回報(bào)。同學(xué)們都是一起走進(jìn)校園，接受著一樣的教育，但是有些人離開(kāi)時(shí)是帶著笑容的，有些人卻是失意的離開(kāi)。以怎么樣的方式離開(kāi)是自己選擇的，是開(kāi)心，還是帶著遺憾，這取決于自己。做好自己應(yīng)該做的事，在合適的時(shí)間做合適的事，以平常心對(duì)待高考，只要是這樣做了，那么不管將來(lái)的結(jié)果是好還是壞，自己都不會(huì)后悔，因?yàn)樽约簥^斗過(guò)，因?yàn)樽约河眯倪^(guò)，因?yàn)樽约号^(guò)，這已足夠。
剩下的兩個(gè)多月，真的請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下，像之前堅(jiān)持為自己的夢(mèng)想奮斗那樣繼續(xù)為之奮斗，保持初心，你一定可以成為你想成為的樣子，只不過(guò)在此之前，先堅(jiān)持，先努力。
高考的勵(lì)志文章15
這一年，我們正高三，大家說(shuō)，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，高三時(shí)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我們?cè)趹?zhàn)壕里摸爬滾打，期待著勝利的號(hào)角吹響。這一年，時(shí)間最終會(huì)風(fēng)干寫(xiě)滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的醒來(lái)后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉;看看課程表，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理;就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦;計(jì)劃著在語(yǔ)文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語(yǔ)課上完成未完成的物理作業(yè);
這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫(xiě)滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群哥們?cè)谝黄鹌疝Z一番發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA.足球.F1;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個(gè)他(她)來(lái)個(gè)刻意的不期而遇;
這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的宣布，卻又期待著成績(jī)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jī)排名看了一遍又一遍，對(duì)哥們說(shuō)：晚飯我不想吃，你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對(duì)父母說(shuō)：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對(duì)自己說(shuō)：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò);
這一年，我們正高三。習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床，習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué)，習(xí)慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營(yíng)養(yǎng)的午餐，習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒(méi)有離去，習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書(shū)
一轉(zhuǎn)眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
我們?cè)?jīng)堅(jiān)信，自己的青春會(huì)在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫(xiě)滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫(xiě)下的詩(shī)，想回到高三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的哥們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的老師
想著將來(lái)在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，即將逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)記得勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)嗎
再送你一句吧每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)。
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