經(jīng)典讀書(shū)名言語(yǔ)錄40句
讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。作者：愛(ài)迪生下面這篇是小編精心整理的讀書(shū)名言語(yǔ)錄，趕緊來(lái)看看吧。
1、有知識(shí)的人會(huì)得到世人的美譽(yù)。
2、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受的時(shí)刻�！系滤锅F
3、無(wú)論什么書(shū)，抓著就看，先把序看了，我只看首幾頁(yè)或從末尾倒起來(lái)看或隨在中間亂翻來(lái)看，或跳幾頁(yè)看，略知書(shū)中大意就是了。如認(rèn)為有趣的幾句，我細(xì)細(xì)地反復(fù)咀嚼，于是一而二，二而三，就思到別的地方去了。無(wú)論什么高深的哲學(xué)書(shū)，和最粗淺的戲曲小說(shuō)，我心目中都是一例視之，都是一樣讀法�！钭谖�
4、人生的時(shí)間是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的。人們要適應(yīng)這個(gè)千變?nèi)f化的世界，就必須得不斷地讀書(shū)和學(xué)習(xí)。
5、不畏浮云遮望眼，自——只：緣身在最高層�！醢彩�
6、外韌之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！巍こ填U
7、書(shū)籍是，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
8、書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友。讀書(shū)可以使人心曠神怡。[法]杜阿美
9、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。 作者：（清）章學(xué)誠(chéng)
10、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。——陳壽
11、讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言……而應(yīng)推敲細(xì)思。 ——[英]培根
12、凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。
13、書(shū)籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師。
14、大凡讀書(shū)，不能無(wú)疑�！w孟頫
15、讀書(shū)不知味，不如放高閣，蠢魚(yú)爾何如終日食糟粕。
16、知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生。
17、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。
18、先有了毅力，而后才有了偉大的目標(biāo)。
19、寫十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。
20、窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。
21、讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才好！
22、教育工作的實(shí)踐使我們深信，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務(wù)，首先要開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的這種差異性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
23、讀書(shū)的作用書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。作者：劉向
24、讀死書(shū)會(huì)變成書(shū)呆子，甚至于成為書(shū)廚，早有人反對(duì)過(guò)了，時(shí)光不絕的'進(jìn)行，反讀書(shū)的思潮也愈加徹底，于是有人來(lái)反對(duì)讀任何一種書(shū)。
25、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲�！埔�
26、你讀完一本新書(shū)，就像交了一個(gè)知心的朋友。
27、浪費(fèi)少年頭，何時(shí)再回頭。
28、生命在于運(yùn)動(dòng)，智慧在于讀書(shū)；讀書(shū)勝似運(yùn)動(dòng)，貴在每天堅(jiān)持。
29、"和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。"
30、讀書(shū)很容易，理解非常難。
31、讀書(shū)使我懂事，讀書(shū)使我聰明，讀書(shū)使我快樂(lè)地成長(zhǎng)�！髡撸和踝诮�
32、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成最幸福的時(shí)刻。
33、讀書(shū)像是在雨中淋雨的人得到一把雨傘。
34、在生活中體驗(yàn)快樂(lè)，在書(shū)籍中捕捉生活。
35、發(fā)憤宜思真品格，念書(shū)須盡苦工夫。——阮元
36、一本好書(shū)像一艘船，教育我們從狹隘的處所，駛向無(wú)限遼闊的糊口海洋�！�?jiǎng)P勒
37、沒(méi)有比念書(shū)更好的娛樂(lè)更耐久的滿意了。作者 （英國(guó)）諺語(yǔ)
38、常識(shí)有如人體血液一樣的名貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了常識(shí)，腦子就要枯竭。
39、課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以飛行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒(méi)有閱讀，就既沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)。—— [蘇]蘇霍姆林斯基
40、芳華在鮮花與掌聲中萌動(dòng)著芳華氣息。藝術(shù)在學(xué)生和校園里揭示著藝術(shù)風(fēng)彩。
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