愛(ài)讀書(shū)的名言摘錄99條
每一本書(shū)都是級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。——[蘇]高爾基以下是小編為大家整理的愛(ài)讀書(shū)的名言99條,歡迎閱讀與收藏。
1、知識(shí)比金錢(qián)寶貴，比刀劍鋒利， 比槍炮威力大。
2、讀書(shū)貴從實(shí)踐來(lái)，實(shí)踐貴從創(chuàng)新出。
3、讀書(shū)是萬(wàn)能的寶庫(kù)，實(shí)踐是萬(wàn)能的鑰匙。
4、勞于讀書(shū)，逸于。 ——程端禮
5、人生欲覓成功路，學(xué)海尋航苦作舟，攻讀詩(shī)書(shū)千古鑒，求知萬(wàn)卷自風(fēng)流！
6、人在一小時(shí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)，用盡莎士比亞作品中的全部詞匯也表達(dá)不清。
7、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)�！懢艤Y《讀書(shū)》
8、涉獵各方面的知識(shí)，可以提供開(kāi)闊的思路，如多看看小說(shuō)，有空去逛逛動(dòng)物園也會(huì)有好處，可以幫助提高想象力�！窭�
9、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，對(duì)孩子是很重要的�，F(xiàn)在有的孩子家庭教育基礎(chǔ)不好，家長(zhǎng)沒(méi)能讓他們?cè)谧x書(shū)中得到樂(lè)趣。孩子應(yīng)該有個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。我在看書(shū)時(shí)，一看到好的文章，就要叫第三代過(guò)來(lái)，說(shuō)"這篇文章很好玩"，然后再講給他們聽(tīng)，想以此來(lái)培養(yǎng)他們得到讀書(shū)的樂(lè)趣。
10、學(xué)或大學(xué)里的課本上學(xué)習(xí)的文章，只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，這是用一篇篇美文把他們引進(jìn)門(mén)。要真正了解一個(gè)作家的作品，還要到大圖書(shū)館去進(jìn)一步二找作品讀。愛(ài)好文學(xué)的孩子，則更要經(jīng)常找一些書(shū)本讀，對(duì)不同的孩子，要提出不同的讀書(shū)要求�！ば�
11、讀書(shū)要保持經(jīng)常性。讀一本總會(huì)得到一本書(shū)的益處的。假使我們每天用一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，如果一小時(shí)讀五千字，一個(gè)月也就可以讀十五萬(wàn)字的書(shū)了�！芊�
12、如果說(shuō)在文化禁錮的年代，我們不得不拼命地閱讀手頭能找到的每一本書(shū)，想從一枚貝殼中吮吸出一個(gè)大海，從一線漏下的光中吸收一個(gè)太陽(yáng)的光和熱，那么，在出版物繁榮的今天，我們應(yīng)該讀一些真正好的書(shū)，一些能把我們引向深邃而浩瀚的大海而非枯水的溝渠的`書(shū)�！螒押�
13、飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書(shū)俱�！懹�
14、除書(shū)本之外，還應(yīng)多讀"無(wú)字書(shū)"，以擴(kuò)大求知領(lǐng)域�！獜埶椿�
15、繁露傳家學(xué)，青蓮譯梵書(shū)，火風(fēng)乘四大，文字廢三余。一劉禹錫
16、我在讀古典大師的作品時(shí)，總是把它的藝術(shù)方法的特點(diǎn)和它所反映的生活內(nèi)容的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)考慮，又把它和我們現(xiàn)代的生活聯(lián)系起來(lái)，考慮如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用他們的技巧�！蹉胧�
17、讀重要書(shū)籍時(shí)，至少讀三遍，第一遍盡作藝術(shù)享受；第二遍大拆卸，像機(jī)學(xué)習(xí)拆卸和裝配機(jī)槍一樣，仔細(xì)考察每一個(gè)零件的性能、制作方法和他們的聯(lián)第三遍自瀏覽，求得一個(gè)技術(shù)的完整印象。’——王汶石
18、書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看"一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅"的春江勝景，感"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"的雪景，更有那魚(yú)水之樂(lè)"游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。"
19、讀書(shū)，看似是很普通的過(guò)程，實(shí)際上是人類的心靈和古今中外一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
20、一個(gè)人最幸福的事，是得到大家的信任。
21、只有善于用腦，善于思想，使自己的思想豐富，人生才是最充實(shí)的。
22、僅在字母、文字和書(shū)頁(yè)中瀏覽一番——這不是讀書(shū)。閱覽和死記——也不是讀書(shū)。讀書(shū)要有感受，要有審美感，對(duì)他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。
23、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。
24、閱讀小說(shuō)并不如一般人所想象的那么簡(jiǎn)單，而是一門(mén)困難而復(fù)雜的藝術(shù)，你不僅要有能力去體會(huì)作家非凡的技巧，更必須具有豐富的想象力，才能進(jìn)入藝術(shù)家為你所創(chuàng)造的境界，領(lǐng)悟到更多的東西。
25、要多讀書(shū)，但不要讀太多的書(shū)。 ——富蘭克林
26、以決心為題材，用刻苦書(shū)寫(xiě)生命，以堅(jiān)持成就未來(lái)，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)�！G
27、二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè)，嘗試與君謀。
28、學(xué)問(wèn)是光明，蒙昧是黑暗。念書(shū)吧！—— [俄]契訶夫
29、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。 —— 亞里斯提卜
30、胸中書(shū)傳有余香——辛棄疾《虞美人·送趙達(dá)夫》
31、一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子里沒(méi)有窗戶�！ⅰぜs翰遜
32、欲高門(mén)第須為善；要好兒孫必讀書(shū)。 作者：《格言對(duì)聯(lián)》
33、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
34、光陰似箭，日月如梭。 作者：（明）佚名
35、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》 作者：陸游
36、萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。——汪洙《神童詩(shī)》
37、人讀等身書(shū)，如將兵十萬(wàn)。兵多行慮嘩，書(shū)多語(yǔ)愁蔓。何以節(jié)宣之？一心制眾亂。不見(jiàn)陸士衡，才富轉(zhuǎn)為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書(shū)，勿為書(shū)所絆�！碚咨p《讀書(shū)》
38、一個(gè)人只應(yīng)該讀自己想讀的書(shū)，如果把讀書(shū)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收效甚微。 ——[英]塞繆爾約翰遜
39、讀書(shū)是為了更好地交流�！�
40、一個(gè)人的知識(shí)越多，就越有價(jià)值�！灿�(guó)〕羅伯特：《韻文體英國(guó)編年史》
41、書(shū)不在于多，而在于精。
42、讀一本好書(shū)就是在和無(wú)數(shù)高尚的人談話。
43、不怕讀的少，只怕記不牢。
44、高人一等。即使還俗的和尚，凡是勤奮不怠者肯定有所成績(jī)。息跡巖穴，徘徊于山水之間，也有一番精進(jìn)的功夫要做。——佚名
45、石韞玉而山暉，水懷珠而川媚。
46、君子既學(xué)之，患其不博也；既博之，患其不習(xí)也；既習(xí)之，串其無(wú)知也；既知之，患其不能行也；既能行之，貴其能讓也。
47、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食�！�
48、富蘭克林讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
49、小有疑處，即便思索，思索不通，即置小冊(cè)子，逐日抄記，以時(shí)省閱，俟歸日逐一會(huì)理，切不可含糊護(hù)短，恥于咨問(wèn)，而終身受此黯暗以自欺也。
50、現(xiàn)在最大的愛(ài)國(guó)是專心讀書(shū)�！窝�
51、兒大詩(shī)書(shū)女絲麻，公但讀書(shū)煮春茶。
52、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書(shū)。
53、士大夫三日不讀書(shū)，則禮義不交，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。
54、是烈士創(chuàng)造了信仰，而不是創(chuàng)造了烈士。
55、穿籬繞舍碧逶迤，十畝閑居半是池。食飽窗間新睡后，腳輕林下獨(dú)行時(shí)。
56、光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。
57、人而不學(xué)，雖無(wú)憂，如禽何？——西漢·揚(yáng)雄《法言》
58、讀書(shū)可以讓人放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)闊思維，不斷的讓創(chuàng)新的火花迸發(fā)，不斷的充實(shí)自己的思想，不斷的形成自己的人生價(jià)值觀，不斷的去追求更高的理想。
59、生活中有些人有著性格缺陷乃至人格缺陷，讀書(shū)可以讓他們審視和完善自我。
60、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？作者：朱熹： 出處：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
61、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
62、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！
63、讀書(shū)貴有用；樹(shù)德莫如滋。
64、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)。
65、日日走，能行萬(wàn)里路；時(shí)時(shí)學(xué)，能讀萬(wàn)卷書(shū)。——諺語(yǔ)
66、只有那些精神愉快的人，知識(shí)才像荷花花瓣似地舒展開(kāi)來(lái)。
67、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自我知識(shí)貧乏�！R克思
68、天下事千變?nèi)f化，其端無(wú)窮。故世之苦讀書(shū)者，往往遇事有執(zhí)泥處，而經(jīng)歷事故多者，又每逢是圓融而無(wú)定見(jiàn)，此皆一偏之見(jiàn)。（愛(ài)情 ）朕則謂當(dāng)讀書(shū)時(shí)，須要體認(rèn)世務(wù)，而應(yīng)事時(shí)，又當(dāng)據(jù)書(shū)理而審其事宜。如此方免二者之弊。作者：康熙
69、讀書(shū)一定是細(xì)水長(zhǎng)流的。讀書(shū)應(yīng)該是日常生活的一部分，如果不讀書(shū)會(huì)覺(jué)得日常生活有殘缺，這樣才算是一個(gè)愛(ài)書(shū)人、讀書(shū)人。
70、優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。彌爾頓 書(shū)籍是生活的加速器。
71、你聽(tīng)一聲聲賣花，把讀書(shū)聲差。作者：湯顯祖 出處：牡丹亭閨塾
72、你把所讀的和已經(jīng)知道的聯(lián)系起來(lái)時(shí)，閱讀馬上變得有趣了。——［美］哈維蘭
73、"文學(xué)經(jīng)典"——人們都頌贊但卻不讀的書(shū)�！R克吐溫 Mark Twain
74、讀而未曉則思，思而未曉則讀。
75、不懂得珍惜零碎時(shí)間的人，大概永遠(yuǎn)也沒(méi)時(shí)間看書(shū)。
76、"不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。"
77、書(shū)是我們時(shí)代的生命書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。
78、學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
79、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。付出，不一定會(huì)有收獲；不付出，卻一定不會(huì)有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。
80、書(shū)籍是一座座誘人的金字塔。
81、書(shū)香盈耳，茅塞頓開(kāi)；書(shū)香沁心，胸懷大愛(ài)。
82、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件�！呤科�
83、為學(xué)讀書(shū)，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無(wú)緣得見(jiàn)。必是今日去一重，又見(jiàn)得一重。明日又去一重，又見(jiàn)得一重。去盡皮，方見(jiàn)肉。去盡肉，方見(jiàn)骨。去盡骨，方見(jiàn)髓�！祆�
84、用心不雜，乃是入神要路。
85、書(shū)籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書(shū)的人啞口無(wú)言，就是對(duì)那些機(jī)械讀完了書(shū)而不會(huì)從死字母中吸取思想的人，也是啞口無(wú)言。——烏申斯基
86、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)，我不把時(shí)刻浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲�！惶m克林
87、君子義覺(jué)得質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
88、人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟念書(shū)可以改變?nèi)�。——曾�?guó)藩
89、念書(shū)謂已多，撫事知不敷。
90、欲高家世須為善；要好兒孫必念書(shū)�！陡裱源郝�(lián)》
91、黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方恨念書(shū)遲�！佌媲�
92、用源頭和流水的干系，比喻要有正直的思想才氣做正直的事�！Μu
93、常識(shí)是引導(dǎo)人生到光亮與真實(shí)地步的燈燭，愚昧是到達(dá)光亮與真實(shí)地步的障礙，也就是人生成長(zhǎng)的障礙。
94、讀書(shū)之法，莫貴于循序而精思�！祆洹缎岳砭x》
95、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的要領(lǐng)，是先求得該題目標(biāo)膚表的看法，先欣賞很多頁(yè)和許多幾何章，然后才從新從頭讀起，以求得到緊密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就分明它的起音。這是我所能先容給你獨(dú)一正解的要領(lǐng)�！掖雀�
96、課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以飛行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒(méi)有閱讀，就既沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)。—— [蘇]蘇霍姆林斯基
97、觀書(shū)亦須從新循序漸進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。 ——朱熹
98、有本領(lǐng)而不肯讀好書(shū)的人和文盲沒(méi)有兩樣。
99、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 —— 張?jiān)聵?/p>
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