大學生賺錢勵志故事
大學生賺錢勵志故事1
勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運，很榮幸今天我能參加這個創(chuàng)業(yè)演講。大家好，我是，來自09級中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理班。
今天我不像是來演講的，我貌似來作思想匯報的。因為我在任何一個方面并不比在座各位強！
首先跟大家分享一個成功的例子吧。一個關于中國阿里巴巴集團董事局主席兼雅虎中國
董事長，中國it界教父級人物馬云先生的事跡。在95年偶然的一次機會馬云去到了美國，然后發(fā)現了互聯網。所以回來以后叫了24個他的朋友到家里，大家坐在一起，說他準備從大學里辭職，要做一個互聯網。兩個小時以后大家投票表決，二十三個人反對，一個人支持，因為大家覺得這個東西肯定不靠譜。別去做那個，說他電腦也不懂，而且根本不存在這么個網絡。但是經過一個晚上的思考，第二天早上他決定，還是辭職，去實現我自己的夢想。在創(chuàng)業(yè)之初，大家都不相信馬云，甚至說他是個騙子。當時不太有人相信互聯網，也不覺得有這么個互聯網會對人類有這么大的貢獻。但是馬云堅信互聯網將改變人類生活的方方面面。因為當時根本沒人會相信馬云說的話。于是，他就說，比爾蓋茲說互聯網將改變人類生活的方方面面。經過五六年的打拼，馬云終于締造出了龐大的阿里帝國并成為了無數創(chuàng)業(yè)者的偶像和模范。
聽過這個故事以后我認為作為一名創(chuàng)業(yè)者，首先要給自己一個夢想。很多的年輕人是晚上想想走這路，早上起來走原路，晚上睡覺之前說明天我將干這個事，第二天早上仍舊走自己原來的路線。如果你不去采取行動，不給夢想一個實踐的機會，那么，我確定你連機會都沒有，成功就別提了。有了一個理想之后，最重要是給自己一個承諾，承諾要把這件事做好。
很多創(chuàng)業(yè)者都害怕這個條件不夠，那個條件也沒有，該怎么辦。依我說創(chuàng)業(yè)者最重要的是創(chuàng)造條件。只有自己創(chuàng)造出來的條件才是屬于你的。如果是機會都成熟的話，一定輪不到我們。所以呢，一般大家都覺得這是個好機會，大家覺得機會成熟的時候，我認為往往不是我們的機會。
大學生賺錢勵志故事2
我是三。4班的云鶴，在這鮮花竟相開放的日子里，我懷著激動的心情與勇氣，來介紹一下我的學習習慣。
首先要感謝老師對我的教導，感謝全班同學對我的信任！
我是一個樸實的孩子，獎狀并沒有塞滿我的家，我沒有赫赫的戰(zhàn)功，但我有一最大的愛好—愛學習。
從上學那天起，我就明白了媽媽告訴我的一句話：“優(yōu)秀是一種習慣，習慣決定成敗”。我開始嚴格要求自己，爭取去做一個優(yōu)秀的人。
在學習生活中，我不斷的調整學習方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。我相信“開卷有益”，我的語文預習全部自己查字典，做到課前所有生字會組詞、會造句。堅持天天寫日記，堅持每天一個小時的課外閱讀，語文知識的不斷積累，使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績都是優(yōu)秀。我專門建立一個學習揪錯本，把平時所有的錯題都記在上面，目的是提醒自己錯誤不再重犯，復習的時候有的放矢。課堂上集中精力聽講，爭著回答問題，隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課。經過兩年多的堅持，我的學習成績一直名列前茅，我嘗到了學習的樂趣，明白了學習的重要性，加強了學習的積極性。
我是班級的少先隊大隊委員，我不但自己愛學習，還把好的學習方法傳給其他同學，電話輔導有學習困難的同學，班級里的大事小情都愿意獻上自己的一份熱情，能夠做到快樂共享。
在三年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難，我一次又一次說服自己要堅強，要堅持下去。所以到今天，我能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。
功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，也取得了一些成績：我從一年級至今學習成績均能保持優(yōu)秀，在各種競賽中也取得了優(yōu)異的成績，20——年榮全國青少年“春蕾杯”作文大賽三等獎，榮獲崇文區(qū)第五屆“新星杯”小學生語言技能技巧大賽個人一等獎，我寫的征文獲得崇文區(qū)二等獎，并且多次獲得校內奧數競賽的一等獎。我編寫的情景劇《同一片天空》劇本獲得學校最佳綜合表現獎，并在北京市第十三屆學生藝術節(jié)中獲得校園劇展演三等獎。
這些微不足道的成績屬于過去，不足為傲，未來還在征程。我不否認陽光與風雨同在，更不否認成功與失敗并存，所以我會繼續(xù)努力，不讓大家失望。
大學生賺錢勵志故事3
天行健，君子以自強不息。大學幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應該是知識和能力的增長。作為一名大學畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時還有考研、留學、但是你有沒有想過勵志創(chuàng)業(yè)呢？
面對這個問題不少人首先就想的是我適合勵志創(chuàng)業(yè)嗎，我立志創(chuàng)業(yè)的途徑和方式是什么。
在我看來如果你一個性格開朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人，同時也要有很好的交往能力和領導能力那么你就適合勵志創(chuàng)業(yè)。資金缺乏缺乏，對企業(yè)的管理經驗的不足才是我們所面對的最大難題。然而知識卻能彌補我們這些不足之處。知識是成才的基礎，能力是成才的關鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，大學幾年的學習是短暫的，能夠接納的知識是有限的.。特別是在知識經濟時代，信息來源廣，知識更新快，作為大學生的我們就更應該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，這樣，才能把大學學習的有限時間延伸為無限。
在斷墻上我們不難發(fā)現這樣一個現象“斷墻上一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從墻根往上爬�！笨吹竭@，你會怎么想？由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數的人會毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”……只有很少數的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
“人生逆境七九，順境不過一二三�！彪S著社會的發(fā)展，現代生活、工作節(jié)奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜復雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
大學生勵志創(chuàng)業(yè)的有利條件是：
1、政策支持，學校鼓勵。近幾年，國家實行了創(chuàng)新工程，進行了體制創(chuàng)新和技術創(chuàng)新。教育部門出臺了政策和措施，支持和鼓勵在校大學生休學勵志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學生回國勵志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學年齡和婚否的限制，許多大學也陸續(xù)實行了學分制，一些高校相繼開展大學生勵志創(chuàng)業(yè)活動，具備勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽，這些舉措都為大學生投身勵志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。
2、思想解放，敢為人先。在中國加WTO，全面深化改革和實現跨越式發(fā)展的今天，大學生的思想十分活躍，大學生的勵志創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學校園里的一道風景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的大學生勵志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務實、勵志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。
3、知識密集，技術先進。大學生群體勵志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學專業(yè)技術與勵志創(chuàng)業(yè)緊密結合，能夠學以致用，在技術創(chuàng)新上獨樹一幟。被媒體稱為“中國勵志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個將勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學的計算機知識，為公司發(fā)展做出了貢獻。
4、社會實踐、奠定基礎。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業(yè)實習或打工活動，在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎。各高校經常舉辦的勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學生勵志創(chuàng)業(yè)活動的開展注入了生機和活力。
大學生賺錢勵志故事4
很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現人生價值的最佳途徑；所以我們可以得出一個結論——青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)；作為我們青年應該如何去創(chuàng)業(yè)呢？
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
說實話，年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
作為一名人，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多�？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。我選擇了，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。
如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神務實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享
親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻自己。
大學生賺錢勵志故事5
我是張瀟，畢業(yè)于大連理工大學。白羊座、O型血、屬蛇，今年25歲，可以說是擦著邊擠進了90后的創(chuàng)業(yè)隊伍里。我生長在大西北甘肅省，除了長得可能還算秀氣，其實是個典型的西北女漢子。4年前，我剛去海邊上大學的時候，同學問我，哎呀你們是不是每天要騎馬上學？我說是啊，每天策馬揚鞭，校門口全是馬廄，書包里還得給馬背著草。但是如今，蘭州有了全省最大的商業(yè)中心和停車場，開車方便，我們再也不用騎馬了。這個商業(yè)中心就是目前蘭州第一地標性建筑——城關萬達廣場。
我覺得萬達的魅力，就是能讓世界變小，每次我走進廣場總覺得自己是在大連、北京，因為萬達，我們不需要奔赴北上廣深就能體驗到一流的購物享受；同時，萬達也能讓世界變大，沒見過的、沒吃過的、沒玩過的、沒穿過的，進入萬達就能行走于世界。很榮幸，我在蘭州城關萬達擁有了一家40平的小鋪，經營著襪品品牌阪織屋。
從20——年10月初次接觸萬達創(chuàng)業(yè)計劃至今，歷時13個月，在萬達和阪織屋創(chuàng)業(yè)導師的幫助下，我一步步從學校走向商場，選創(chuàng)業(yè)地點、選創(chuàng)業(yè)項目、到全國各地看廣場、去品牌公司實習簽約、赴廣州培訓、回蘭州簽協(xié)議、盯裝修、辦證辦稅、招聘、培訓、試營業(yè)，看著我的小店從毛坯變成今天的樣子，想起裝修的時候扣地縫、抹膩子、刮玻璃，開業(yè)后搬貨、銷售、算賬，從我做你看、我做你做，到你做我看管理人、貨、場，用執(zhí)行力感染員工，我終于像我的小店一樣，從毛坯蛻變成了精裝。在這里也感謝我的員工在開業(yè)前十天沒有工資的情況下追隨著我不離不棄，即使只有五個人，我們的成績仍是團隊的力量。
從20——年10月24日蘭州城關萬達廣場開業(yè)至今，不到三個月，蘭州阪織屋實現營業(yè)收入60余萬元，如果一切順利，我計劃在今年6月還清50萬貸款。更重要的是讓創(chuàng)業(yè)基金循環(huán)起來，扶持新一批創(chuàng)業(yè)大學生，去做出更好的成績，回饋萬達、回饋社會。
選擇創(chuàng)業(yè)等于放棄了工作、讀研、留學，這個機會成本不可謂不大。我曾經3次參加高考只填一個志愿不服從調劑，終于考上重點后也曾后悔，常常難以判斷到底值不值。直到通過學校拿到創(chuàng)業(yè)名額，終于覺得曾經5年的高中上的值。這一點都不夸張，去年得到名額的時候我坐在被子里，把自己蒙起來嚎啕大哭。我終于可以去做我夢寐以求的事情，我從小養(yǎng)成的堅強、獨立，我十八年寒窗培養(yǎng)的思維、能力，四年只身在外地做各種兼職各種工作，就是為了等這一天。因此，我比任何人更興奮，更珍惜這個機會。盡管毫無經驗，但是王董事長鼓勵我們，永遠沒有完全準備好的創(chuàng)業(yè)，于是作為初生牛犢，我勇敢得走上了自己的路，我相信沒有選對的路，只有腳踏實地堅持的路。
這應該是我第四次來首都，第一次是小時候的旅游；第二次是去清華考研究生，但是沒有考上；第三次是去年1月10日，我跟朋友在萬達旁邊B座的樓下聊天，我回頭突然看到王總緩緩走進大廳，當時特別想沖上去說一聲，王大大謝謝你。
然而創(chuàng)業(yè)是孤獨的。很長一段時間里，沒有人給我打電話，每天一個人吃飯、一個人去工地，發(fā)燒了也沒舍得去打針。有天兜里只剩下1塊錢連公交車都沒敢坐，從工地走了6站地回住處。
感謝萬達讓我成長，萬達的王董事長、指導我們的linda姐、大諾哥，始終支持幫助我的蘭州商管的每一位工作人員，曹芳總，楊小軍總等等，我能叫出幾十個名字，甚至連保潔阿姨都對我特別好。李林總說過，不要只想著索取，沒有誰為你做事是應該的，要知道感恩。萬達給予我的早已超過了給錢給位置這么簡單，同樣我的品牌商阪織屋也給予我太多的關懷。免除加盟費、給予貨款授信、安排專門的店鋪讓我的三名員工去培訓學習、開業(yè)期間三位品牌導師來我店鋪整整支持了三天。而我能做的就是做好自己、成為像萬達人一樣、做出優(yōu)秀的業(yè)績，樹立榜樣，將萬達給予我們的分享給更多有志青年。
感謝爸爸媽媽，開業(yè)前把家里全部積蓄26萬存到了我的名下，爸爸說如果生意不好，就拿著周轉吧，別還不上債。記得4年前去大連上學的時候，爸爸說你可以白手起家，但不能手無寸鐵。從小到大，跟爸爸媽媽吵了那么多的架，結果最終還是他們，不忍我白手起家。借這個機會，在北京、在全世界面前，我要說一聲爸爸媽媽，謝謝！不過我也很自豪，開業(yè)三天后我就還給了爸爸媽媽30萬。其實我很摳的，開業(yè)前把不小心手機摔碎了，我說這就是破釜沉舟，開業(yè)當天我一定要賺出個蘋果6，結果現在已經能買好幾個了還是不舍得。
我不擔心用破手機，我現在擔心的是以后的路要怎么走。要掙錢、要帶動別人掙錢、更希望能長久深入地和萬達一起掙錢。對此我有三方面的規(guī)劃。第一，在品牌的支持下加盟新店，由蘭州開始向周邊地縣甚至青海、新疆輻射，注冊貿易公司，走一條品牌代理的道路。對此阪織屋公司非常支持，但是作為大學生和萬達人，我有責任組建或加入更好的團隊來做一點能服務于更多人的事。
第二，這個想法有點大，我在大學的時候去支教，能否發(fā)揮我們的優(yōu)勢和所長，并且在萬達大企業(yè)的支持下，結合在一起做一點公益事業(yè)，哪怕是教小朋友去唱歌跳舞。如今我也算是一個小小的“企業(yè)家”，我想用第一筆積累的財富來做一點事情。
第三，跟著萬達走，牽著夢的手。我當初其實之所以選擇回到甘肅，是因為我的家鄉(xiāng)在甘肅武威，是相對比較貧瘠的土地，但是當地的日照非常適合小植物的生長，可以去種植一些小植物，完成運輸、成品、包裝、零售等一系列的產業(yè)鏈組合，同時去豐富全國萬達廣場里面綠色、清新的業(yè)態(tài)，所以如果能落地開花的話，還希望萬達集團給我們一個合作的機會。
夢想在路上，我相信越努力，越信任，謝謝大家！
大學生賺錢勵志故事6
坐落在大蜀山腳下的安徽新華學院學生們創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)課程豐富，該校不僅每個二級學院學生都有自己的創(chuàng)業(yè)項目，而且還有一個近百人的大“集團”。
物流學生做校園快遞
張宇是該校一名物流專業(yè)的大二學生，雖然新學期開學不久，，但他早已進入忙碌狀態(tài)。每天除了上課，他要不就在學院一間簡陋的辦公室里等待“生意”上門，要不就穿行在教學樓與宿舍樓之間給人送貨。
這間辦公室是他和另外10位同學共同的“家”，11張綠色工作牌是他們的“通行證”，再加上一輛自行車就算是全部“家當”了。“陋室”雖小，人可不簡單。目前他們的“公司”已在學校注冊，內設宣傳、財務、市場等多個部門。
“我們都是物流專業(yè)的，書本上的知識總感覺很遙遠，所以考慮運用到實踐中。我們調查發(fā)現校園快遞市場廣闊，但還存在一些漏洞，比如安全性、亂收費。我們希望在規(guī)范服務的同時，走‘情感投遞’路線，打造一家有特色的校園快遞業(yè)務平臺服務公司�！彪m然青春還寫在臉上，但張宇已經有著超過同齡人的成熟。
其實在安徽新華學院，還活躍著多支這樣的隊伍：廢舊物品回收公司、外語翻譯工作站、追夢藝術工作室、租車公司……記者了解到，每個二級學院都有具體的創(chuàng)業(yè)項目�！坝蓪W生自行申報，就像工商登記一樣，學校覺得可行，就會立項審批。目前通過的校內創(chuàng)業(yè)項目有11+1個。11是小組單項，1是一個集團，這個集團就有94人�！卑不招氯A學院院辦主任馬琪介紹說。
電商學生開網店盈利
該校大一學生胡宗楊所在的電子商務專業(yè)有兩個班，94位同學共同組建了“華商電子商務創(chuàng)業(yè)集團”，每位同學都開了網店。
“這些網店既是獨立的，又是聯盟式的，大家資源共享通力合作。集團的架構非常清晰，有辦公室、運營、采購、客服、開發(fā)等部門。”身為“集團老總”的胡宗楊告訴記者，目前73個同學的網店已經實現盈利，從去年11月開業(yè)至今，有的已經獲利超過5000元。
回過頭來看創(chuàng)業(yè)過程，張宇和胡宗楊不約而同提到了一個地方——“大學生創(chuàng)業(yè)中心”�！皬男畔⒆稍兊竭\行管理，中心給了我們很多指導幫助。不說別的，光場地就幫我們解決了一個大難題。”張宇說道。記者了解到，“大學生創(chuàng)業(yè)中心”直接由分管校領導擔任主任，下設中心辦公室、信息咨詢部、培訓交流部、運行管理部，直接為大學生創(chuàng)業(yè)服務。“針對項目不同特點，有不同的扶持政策，比如免除3～12個月的水電費和場地費。”新華學院學生處處長朱兆健介紹說。
其實除了場地和資金支持，記者采訪了解到，大學生創(chuàng)業(yè)風如此迅猛，與該校一套創(chuàng)業(yè)教育體系密不可分。
校成立了‘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程組’和‘大學生創(chuàng)業(yè)顧問團’，并先后出臺《安徽新華學院大學生創(chuàng)業(yè)教育實施辦法》等一系列規(guī)章制度�！睋煺捉〗榻B，該校創(chuàng)業(yè)教育時間貫穿大學生在校學習全過程。根據學生不同需求，實行分層教學。針對低年級學生，主要是圍繞“創(chuàng)業(yè)意識教育”；而對高年級學生則開展“創(chuàng)業(yè)模擬實訓”和“創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)指導”。
創(chuàng)業(yè)實訓促專業(yè)學習
除了課堂教學，安徽新華學院還通過講座、網絡互動、專業(yè)競賽、社團活動等多個途徑和方式開展創(chuàng)業(yè)教育。20xx年，該校就投入近130萬元經費用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課題研究和創(chuàng)業(yè)中心設備采購。
不過，學生投入這么多的時間和精力在創(chuàng)業(yè)項目上，會不會影響專業(yè)學習？ “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程都是選修課，學生們可以自由選擇，而且課程大多是在周末或晚上進行�！敝煺捉”硎�，項目與專業(yè)緊密聯系，更加促進學生學習。比如物流專業(yè)的學生開展校園EMS，外語學院的學生建立翻譯工作站、電子商務專業(yè)的學生開網店、動漫專業(yè)的學生組成藝術工作室。
“這些項目能夠培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，包括團隊精神、奮斗精神、人際交往能力、思考能力等等，無論他們畢業(yè)后是否創(chuàng)業(yè)，這些精神和能力對他們都是有益的�！痹撔｜h委副書記張可君說道。
大學生賺錢勵志故事7
“我從來不認為自己是成功的”，這個將2萬變成了500萬的男孩說。從資產數目上看，馬文亞和同齡的大學生截然不同，，保守估計，其名下資產已達500萬元，他不是富二代，500萬是從2萬元起步得來的。
馬文亞早早就確立了創(chuàng)業(yè)目標，他從大一開始實習，讓自己成為“社會人”，常聊的朋友多是商業(yè)人士，每天看完美股才入睡。馬上畢業(yè)了，他不打算找工作，本科念傳播學卻立志在金融界大展拳腳。
因為500萬的光環(huán)，一些同學希望他幫忙介紹高薪工作。馬文亞說，擁有這些資產有很大運氣成分，同一模式不一定適合所有人，如果大家都來仿照，將會引領一種錯誤的價值觀。
“我的成功純屬意外”
從目前人們對馬文亞的關注程度來看，媒體采訪，大都是因為他獲得了多少財富，這和馬文亞對成功的理解完全不同，“所以我不想接受采訪”，他說，但是朋友的事情，他一定會幫忙，“我的朋友都是做媒體的，他們需要嘉賓，需要素材”，周圍的朋友都拿他交過作業(yè)。迄今為止，慕名采訪的媒體以“海量”計，僅遭到拒絕的就有20家之多。
馬文亞的成長經歷具有特殊性，生在上海的他或許天生就擅長理財。
小學五年級時，同學們熱衷于“大富翁”游戲，馬文亞玩起來獨辟蹊徑：將錢全部用來買“虛擬股票”，最多的一次賺了幾十個億。后來，媽媽干脆讓他在股票市場里真實地玩了一把，在“想贏小朋友”和操縱真實股票的動力下，馬文亞幾乎看遍了新華書店里所有關于股票的書，結果是有賺有賠。
進股市是他最早的投資體驗，但真正賺到錢是因為買樓。
20xx年，15歲的馬文亞看中一處名為“東方花園二期”的別墅，立馬拿出自己積攢多年的2萬元儲蓄，用一周時間說服父母共同出資買下每平米售價4000元的別墅。一個星期后，那棟別墅每平米賣到6000元，增幅50%。
高中階段，馬文亞又用自己累積的資金參與投資了十多個房地產項目，在上大學前，退出房地產業(yè)，轉戰(zhàn)股市。
20xx年，馬文亞偶然看到京郊名為“某孔雀城”的別墅，當時每平米售價20xx多元，他買下一套，又鼓動周圍的同學、朋友和親戚，共買下12套房子。在政府調控樓市之前，孔雀城的房子每平米漲到1萬元。
這是他最后一次在樓市出手。根據馬文亞名下房產現值，保守估計約五百萬元。不過現在他已經不愿意再談起“2萬變500萬的故事”，一是因為之前相似的報道太多，二是目前樓市受到打壓，他擔心自己炒樓賺錢的方式會引起同齡人競相效仿，“在歷史高位接下房地產，造成家族三十年的災難”，這是馬文亞在網上發(fā)現自己被炒作后的第一反應，“它引導了一種錯誤的價值觀，好像樓市是印鈔機”。他始終認為，自己炒樓賺錢憑的是百分之百的運氣，如果沒有這個運氣，現在肯定無法擁有500萬的資產。
“這是一個很意外的事情，因為當時在上海，房子每天都在漲，而且氛圍很好，期房可以轉讓，換手率很高……周圍跟我做同樣事情的人也非常多，汗牛充棟”。馬文亞說，有關他的第一篇報道出來后，上海的朋友都笑話，說真丟人，不就500萬嗎？“因為當時那批一起炒房的人，沒有哪個沒1000萬資產的”。
“跟比你更優(yōu)秀的人在一起”
20xx年，馬文亞遭遇第一次投資挫折，他手中的股票大跌，周圍跟著買的朋友也各有損失。他將其歸結為自己當時處在“唯我獨尊”的時代——沒找到“高手”，身邊全是菜鳥，很多人跟著他買，都不懂股票，只有他最懂。事后馬文亞說，做任何事情，當只有你最懂的時候，你是最危險的，“永遠要跟比你更優(yōu)秀的人在一起”。
之后，他選擇了加入國際青年成就社(JuniorAchievement)，并擔任中國傳媒大學分社社長。
JA是全球最大的致力于青少年職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和理財教育的非營利教育機構，遍布全球100多個國家，每年有900多萬學生接受JA的教育。JA與企業(yè)和教育界緊密合作，開發(fā)并實施從小學到大學的一系列的教育課程，用一手的經驗幫助學生進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)準備，激勵并幫助青少年在全球經濟中取得成功。馬文亞的大部分大學生活，都投入到其中，為JA服務，“我上大學主要做的就是這一件事”。
幾個月前，他又發(fā)現了一個更令人興奮的地方：智囊團�！爸悄覉F”由一批在經濟領域嶄露頭角的青年于20xx年創(chuàng)辦，自身定位為“商業(yè)領域中，初露鋒芒的年輕人成長互助的團體”。目前，智囊團在全國擁有100名成員，入選資格審查非常嚴格，每月的申請者中只能通過一人，有資格進入其中的，都有實際的商業(yè)經歷和成果，且“首先他會認為自己是青年領袖”。
“我特別特別不喜歡和那些‘正常的’大學生在一起，我覺得他們太無聊了”，馬文亞坦白。他的想法也很容易理解，許多大學生是將四年時間“混”過來的�！皠偵洗髮W，我的魔獸水平是全班第二，一年后就變成倒數第一了。我天天在看房子沒時間玩，他們天天玩，水平就突飛猛進啊”，與整天玩游戲的同學相比，他更愿意將時間用在和“志趣高遠”的人交流上，“也是吃喝玩樂，只是換了一群人而已”。在智囊團的聚會上，他們有時談論某個投資項目，有時聊聊老莊。
“我們的口號是成就有成就的人，影響有影響力的人”，馬文亞說，有的人有能力，但可能缺乏某種資源，比如金錢、人脈，而在智囊團中，到處都是有能力、有經驗又事業(yè)有成的人，大家成為朋友，相互扶持會走得更遠。
加入智囊團之后，馬文亞著手進行改組，使它更加正規(guī)化，他準備勸退大部分團員，篩選成員最重要的標準是：志趣高遠、道德高尚、價值觀正確，“這樣的人真的很少”。
馬文亞在智囊團是名副其實的“小弟”，年齡小、資歷淺，周圍全是“牛人”，作為在校大學生，又有大把的時間，他便心甘情愿承擔起做雜活的任務。
智囊團是最令馬文亞激動的話題，“真正的青年創(chuàng)業(yè)者是令人著迷的。他們胸懷天下，努力創(chuàng)造著新的商業(yè)模式，在創(chuàng)業(yè)初期就考慮著以后要如何回報社會。我覺得這才是牛人，是我尊敬的人，所以我選擇參加智囊團為他們服務。”
與他們相比，馬文亞不覺得自己成功，“如果跟差的人去比，你永遠優(yōu)秀，如果跟強的人去比，你永遠不足。想要進步的話，需要跟更優(yōu)秀的人去比”，能用500萬標價的“成功”與他的標準南轅北轍，“我與智囊團的朋友們達成共識：衡量成功的標準是一個人對社會的貢獻”。
他不止一次強調，馬文亞，不應該成為學習的榜樣。
“我比一般人更執(zhí)著”
凡事能成，必有其不同之處。
“我比一般人更執(zhí)著”，馬文亞說，他專注于金融領域，所學不雜，“不但正確地做事，更強調做正確的事”。畢業(yè)后，他的規(guī)劃有兩條：一是做好智囊團的工作，“營造環(huán)境把‘點頭之交’變成生活中無話不談的摯友，創(chuàng)造條件讓‘管鮑之交’成為商場上流芳百世的戰(zhàn)友，讓每一位團員兼?zhèn)鋻咛煜轮九c掃一屋之趣”；二是爭取在三到五年做出自己的陽光私募基金。
馬文亞剛上大學，就給同學留下了深刻的印象。同一個系的鄭蘊彤說，初見就感覺他是很有才華的人，擅長金融，“當時我們以為，他畢業(yè)后會去外企，謀份高薪，但沒料到亞亞根本不屑于給別人打工，他要自己創(chuàng)業(yè)做老板”。鄭蘊彤覺得，馬文亞能和周圍人明顯區(qū)別開來，這是一個生活目標很明確的人，而且一直在朝著這個方向努力。
研究經濟是馬文亞最大的興趣，但本科卻選擇了中國傳媒大學傳播系，之所以作出這種“不搭邊”的舉動，是為了“有更多時間做自己的事情”。如果學經濟，一方面他擔心太忙太累，課程難，不幸掛科就拿不到畢業(yè)證。更重要的是，馬文亞自信于自己平日的大量自學，“我現在對一些經濟學模型還是不太懂，但我覺得理論對于投資的指導意義比較小。很多畢業(yè)于著名財經類院校的同學，他們的投資業(yè)績大都不怎么樣……”
當記者提出采訪同學的要求時，馬文亞有些為難，志趣愛好的差異，讓他和班里的同學交往不多，大部分時間都在看書、看盤，那是他的樂趣所在。雖然大一是班長，但也只負責叫大家上課，傳達學院通知，到大二時，更多時間要放在JA的活動上，他索性把班長辭掉了。
不過，班里的同學并不認為馬文亞多么不合群，“其實還好”。一名同學說，馬文亞擅長演講，人也熱心開朗，許多同學都愛聽他談理財談股市，“別人熟悉他，他不熟悉別人而已”。
傳播系老師沈浩是馬文亞的專業(yè)課老師，負責教授統(tǒng)計學、競爭情報分析等課程，在他看來，馬文亞是個很受老師歡迎的學生，經常找老師討論專業(yè)知識，談實習實踐中遇到的問題，“有想法、有自己的認識和觀念，和別人不一樣”。
“如果上天再給我一次機會，我會好好跟同學們在一起享受大學生活。但是世事無奈，生活并不能完美地進行”，重來一次的話，馬文亞說，或許他會為其他事情多付出一些，或許會從事新聞，體驗多樣化的人生，即使沒有獲得現在的財富，依然會認真、努力、負責任地學習、生活。
臨近畢業(yè)，一些同學跑來找馬文亞，希望他能介紹薪水高的工作，他的建議都是“尋找心底的幸福感，找個令你幸福的工作”。
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