教育格言45句
“教育”一詞來源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語educare，是西方“教育”一詞的來源，意思是 “引出”。社會根據(jù)受教育程度選拔人才。人通過受教育實現(xiàn)社會地位的變遷。教育伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，與人類社會共始終。下面，小編為大家分享教育格言，希望對大家有所幫助！
1.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
2.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3.問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
4.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
5.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
6.不尊重學生，就是不尊重自己。
7.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
8.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
9.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人，名人名言大全《教育格言大全》。
10.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
11.教師的'最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12.教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
13.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14.耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
15.給學生一個世界，給老師一片天空。
16.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌，教育格言大全。
17.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
18.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
19.非學無以立身，非教無以立國。
20.為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
21.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
22.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
23.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
24.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
25.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
26.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
27.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
28.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
29.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
30.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
31.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
32.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
33.納百川，容學問，立德行，善人品。
34.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
35.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
36.這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
37.先學會做人，再學會知識。
38.老老實實做人，認認真真教書。
39.以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
40.教師的人格是教育的基石。
41.堅持啟發(fā)式，避免注入式。
42.有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
43.學高為師，身正為范。
44.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
45.教師要融于師生的相互理解中。
【教育格言】相關文章：
經(jīng)典的教育格言03-14
教育格言03-16
教育格言精選11-29
教育經(jīng)典格言精選01-21
教育的格言精選06-09
教育格言06-20
教育的格言05-30
簡單的教育格言02-03
教育格言座右銘05-03
關于經(jīng)典的教育格言03-14