來不及說謝謝你勵(lì)志故事
春天的天氣就是怪,白天陽光燦爛的,到了晚上就起了風(fēng)。風(fēng)還不小,嗖嗖的直推窗戶,弄出咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)穆曧。南方的河流里,偶爾傳來幾聲蛙鳴,飄飄渺渺,若有若無,為這起風(fēng)的春夜,添加一點(diǎn)生氣。手捧書卷,讀著讀著,思緒忽然就到了高中時(shí)光里,想起那位老人,那位老師……
那時(shí),剛上高一,同學(xué)們互相不熟悉,交往不多。學(xué)校沒有什么社團(tuán)可參與,也沒什么活動(dòng)可參加。學(xué)校生活除了上課,打籃球,就是在教室改成的大寢室里侃大山。因?yàn)槭撬殬I(yè)高中,考大學(xué)的希望很渺茫,所以同學(xué)的心思都不怎么用在學(xué)習(xí)上。老師也得過且過,對(duì)學(xué)生很是友好,不強(qiáng)迫我們?nèi)W(xué)習(xí),一切隨便我們。那時(shí),對(duì)未來的向往與憧憬,都是我們從地?cái)傎I來的雜志上獲得的。記憶里,老師沒有幫助過我們描繪我們的未來的,F(xiàn)在再回頭看,我們的青春是盲目的,像浮萍一樣。幸好命運(yùn)沒有把玩笑開的太過分,它最終還是給了我們機(jī)會(huì)。
因?yàn)槭寝r(nóng)村的孩子,所以很少和同學(xué)們瘋玩。每天抱著書亂讀,不管是否讀的懂,拿著題就做,不管是否做得到。那時(shí)的想法很簡(jiǎn)單,要對(duì)得起家里給的錢。期中考試,考出了很好的成績(jī)。尤其語文,很出色,考了第一,老師就讓做了語文學(xué)習(xí)委員。我的成績(jī)讓老師很意外,因?yàn)槲疫M(jìn)入高中的成績(jī)很靠后,在全班應(yīng)該是后二十名。
那時(shí)的學(xué)習(xí)很松,晚自習(xí)根本沒老師去。教室里鬧哄哄的,同學(xué)們聚在一起聊天 ,就把時(shí)間給打發(fā)了。沒老師布置作業(yè)讓你做,你想學(xué)就學(xué),喜歡玩就玩。班長(zhǎng)之類的干部,只是個(gè)稱號(hào),都不管事。班主任會(huì)在電視廣告的間隙,偷偷地走到教室后門,從那陳舊的木門縫里,看誰在講話。因?yàn)樗麃淼挠幸?guī)律,所以大家的聊天也有規(guī)律,在電視快廣告的時(shí)候,都裝模作樣地認(rèn)真學(xué)習(xí)。有次,一位男生在快要廣告的時(shí)間里,眼睛貼了門縫,往門外看班主任是否來了,和正站在門外向里觀察的班主任,對(duì)了個(gè)眼。從此以后,我們的自習(xí)有了監(jiān)督者---一位退休的老師。據(jù)班主任介紹,這個(gè)已經(jīng)六十多歲的老人,是位數(shù)學(xué)老師,他知道我們班整體數(shù)學(xué)成績(jī)不好以后,自愿來做我們班的輔導(dǎo)員,想把我們的數(shù)學(xué)搞上去。自由的我們,突然有了約束,大家都不高興。晚自習(xí),應(yīng)該是天南海北神聊的時(shí)候,他在教室里走來走去,等待著我們中的某個(gè)愛學(xué)習(xí)的同學(xué),向他請(qǐng)教。一連兩周,這個(gè)身體并不算好的六十多歲的老人,始終沒能給我們解答一個(gè)題目。因?yàn)闆]有同學(xué)討教。后來,他就不再來教室。我們傷了他的心。在最后一個(gè)晚上,他叫我一起到他家里去。夜色里,我跟在他后面,不知道這位大家不歡迎的老人到底有什么事。他的家也是瓦房,陳設(shè)極其簡(jiǎn)陋,一臺(tái)十四寸的北京牌電視,一張舊的長(zhǎng)課桌。靠里的窗戶下,南北方向支了一張床。床前放著兩把靠椅。旁邊還有半間房就是廚房了。師母是位身材一般的老太太,昏暗的燈光里,她開了門就到里間去了,什么也沒說。老師讓我拉過一把靠椅坐下,他從那陳舊的長(zhǎng)課桌上拿起一本書,打開,指著一道題讓我做。
每天早上五點(diǎn)半,同學(xué)們還在夢(mèng)里快樂,我已經(jīng)來到老師的家里,做數(shù)學(xué)題,聆聽難題的講解;椟S的白熾燈光,平緩沉穩(wěn)的語調(diào),和藹慈祥的面容,無不讓我感動(dòng)。沒過多交集,只是萍水相逢,卻能給并不出色的我額外的關(guān)照,而又不求丁點(diǎn)兒回報(bào),叫人如何不去感慨萬千?多年后的我,時(shí)常思索他為什么要這樣做呢?也許,這就是所謂的命運(yùn),冥冥之中所有的一切皆已注定,不知在人生的`什么時(shí)候,什么地點(diǎn),不經(jīng)意的遇到不該脫逃的事。盡管這位可愛無私的老人,有足夠的信心使我成為一個(gè)數(shù)學(xué)驕子,但是,同學(xué)們的閑言碎語,最終還是讓我逃離了那間黎明時(shí)分點(diǎn)亮昏黃燈光等待我的瓦房。清晨,寂寥的燈光里,滿是他的難過和我留下的無知,無情與無盡的傷害。當(dāng)清晨早操的隊(duì)列,穿過他居住的院落,昏黃的燈光里,有他孤寂的身影印在窗子上。多少次,想走進(jìn)他的瓦房,對(duì)他說聲:對(duì)不起!但終因?yàn)槿鄙儆職舛茨艹尚小:髞恚瑫r(shí)光沖淡了我的自責(zé),在校園里有時(shí)會(huì)遇到散步的他,他笑笑,輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,沒有言語,悠閑地走去。好像我們從未有過師徒之實(shí),從未用一個(gè)多月的時(shí)光,去盡心輔導(dǎo)過我。以至于后來,我甚至懷疑這位老人已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我,似乎在他的記憶里,我只是成千上萬的學(xué)生中的一個(gè),一個(gè)見到他能主動(dòng)打聲招呼的有點(diǎn)禮貌的學(xué)生。
那年少的時(shí)光終于要離去,浮萍樣的我終于扎下了根,生長(zhǎng)有了方向。寂靜的深夜,冷清的教室,窗外沙沙的梧桐,解題,改錯(cuò),閱讀,作文……失敗的痛苦,成功的喜悅,離別的傷感,對(duì)未來的向往,對(duì)社會(huì)的恐懼,對(duì)前途的擔(dān)憂,我們一步一步成長(zhǎng),生活向我們敞開了胸懷,它接納了我們,原諒我們的無知,撫平我們的傷痛,給我們智慧與信心。
七月,難忘的日子,面對(duì)紅色的入學(xué)通知單,我們流下驕傲的淚水,為我們流逝的青春,為我們熬過的多少個(gè)夜晚,更為了不辜負(fù)那么多對(duì)我寄予希望的人。我想去告訴他我的喜悅,以安慰我曾給予他的傷害。但我終于沒去,紅塵往事東流水,在內(nèi)心里祝愿他幸福安康。二十多年已經(jīng)過去,先生早已做古,但其風(fēng)尤存。
老師,讓我說聲謝謝你!
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