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關(guān)于尊重他人的名言140句
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語(yǔ)。什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于尊重他人的名言140句，希望能夠幫助到大家。
1、身教重于言傳。——王夫之
2、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操�！�?jiǎng)④?/p>
3、我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私猓ハ嘧鹬��！蟹颉ね袪査固?/p>
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元
5、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
6、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來(lái)，前面加幾句尊重別人的意見(jiàn)的話，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視。——佚名
7、對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語(yǔ)，或是大加稱頌�！岵�
8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
9、師者，人之模范也。——楊雄
10、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
11、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
12、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！璧�
13、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
14、要尊重每個(gè)人，不管他是何等的低微與好笑。要記住活正在每一個(gè)人身上的是以及你我相反的性靈�！灞救A
15、一種盡管高明的辯辭或平庸的察看，假如那樣提進(jìn)去，后面加幾句尊重他人的定見(jiàn)的話，他即可以失去更多的榮譽(yù)以及注重�！�
16、幫助人，并給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操�！�?jiǎng)④?/p>
17、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
18、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
19、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
20、一種天性的粗魯，使得一個(gè)人對(duì)他人沒(méi)有禮貌，因此不知道尊重他人的偏向：氣性或地位。這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標(biāo)志，他絕不留意什么事情可以使得相處的人溫順，使他尊重他人，和他人合得來(lái)�！蹇�
21、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
22、別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人。——佚名
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
24、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！涿兰~斯
25、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�。
26、關(guān)于應(yīng)尊重的事物，咱們?cè)摦?dāng)或是沉默不語(yǔ)，或是年夜加贊頌�！岵�
27、尊重他人的人不該該談本人。——高爾基
28、對(duì)人不尊崇，起首便是對(duì)本人的不尊崇。——惠特曼
29、對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬�！萏芈�
30、要學(xué)生做的事，教職員躬共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬共守�！招兄�
31、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
32、一日之師，終身為父�！�。關(guān)漢卿
33、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈《師說(shuō)》
34、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
35、對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了。”——卡耐基
36、協(xié)助人，但給予對(duì)方最高的尊重。那是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。——?jiǎng)④?/p>
37、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》
38、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
39、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
40、尊重別人的人不應(yīng)該談自己。——高爾基
41、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
42、尊新生命、尊重別人、也尊重本人的生命，是生命過(guò)程中的隨同物，也是心思衰弱的一個(gè)前提。——弗洛姆
43、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
44、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
45、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
46、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
47、要尊重你的朋友，并且要跟人家講信譽(yù)。——《圣經(jīng)后典·便西拉智訓(xùn)》
48、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》
49、要尊重自己，首先要尊重別人�！�
50、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
51、不尊重他人的人，他人也不會(huì)尊重他�！�
52、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
53、尊重他人，能力讓人尊崇�！芽�
54、小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛(ài)惜小的，是愛(ài)惜未來(lái)�！劶覙E
55、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
56、不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他�！�
57、尊重意味著一視同仁（平等）價(jià)值尊嚴(yán)人格
58、人能盡其才則百事興�！獙O中山
59、只為兩地信茫茫，才子佳人愁狀
60、我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私�，互相尊重。——列夫·托爾斯�?、我們認(rèn)為這是不言而喻的真理，一切人生來(lái)都是平等的�！小そ芨ミd
61、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
62、愛(ài)其師，信其道，惡其師，疏其道。
63、如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己
64、己所不欲，勿施于人。
65、細(xì)節(jié)打敗愛(ài)情最忌諱自以為尊重平等卻凡事干預(yù)
66、所有的人生來(lái)都是平等的�！挚�
67、只有服從然，才能戰(zhàn)勝然
68、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮
69、臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)
70、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重父母鄰居同學(xué)外地人殘疾人的品質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人格的尊嚴(yán)，平等待人，引發(fā)人生價(jià)值的思考。
71、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！猍捷克]夸美紐斯
72、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)�！�
73、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)�！郀柣�
74、可以使求助者對(duì)咨詢師產(chǎn)生信任感，強(qiáng)化咨詢動(dòng)機(jī)，端正合作態(tài)度，增加咨詢的主動(dòng)性自覺(jué)性等
75、經(jīng)多世事心長(zhǎng)愜
76、關(guān)愛(ài)就是給他們一絲溫暖。
77、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊�。——[美國(guó)]海明威
78、只要世界上還存在一部分一不得不不服從另一部分人的現(xiàn)象，平等就無(wú)從談起。——威·吉爾伯特
79、關(guān)愛(ài)是世界上最好的禮物，當(dāng)你給人時(shí)，別人也會(huì)用同樣的方式來(lái)回敬你。
80、世上友誼本罕見(jiàn)，平等友情更難求�！喔�
81、滴水之恩，定當(dāng)涌泉以報(bào)
82、我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！
83、想獲得平等竟如此困難，原因在于：我們只想與上司共享它。——享利·貝克
84、從何開(kāi)口？欲說(shuō)還羞
85、天上烏飛兔走，人間古往今來(lái)
86、斯巴達(dá)人原則是：“正義就是平等，但平等并不就是正義”�！獝�(ài)獻(xiàn)生
87、夕云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓
88、我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私�，互相尊重�！蟹颉ね袪査固?/p>
89、可使求助者感到自己受尊重被理解被接納，獲得種自我價(jià)值感。特別是對(duì)那些急需獲得尊重接納信任的求助者來(lái)說(shuō)，尊重具有明顯的助人效果，是咨詢成功的基礎(chǔ)。
90、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
91、一日為師，終日為父。
92、對(duì)一個(gè)有優(yōu)越才能的人來(lái)說(shuō)，懂得平等待人，是最偉大最正直的品質(zhì)理查德·斯蒂爾
93、只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人�！猍法國(guó)]盧梭
94、要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地�；ㄎ慈_(kāi)，月未圓。這是人間最好的境界，花一旦全開(kāi)，馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開(kāi)未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。
95、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云
96、仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
97、莫等閑，白了少年頭，空悲切
98、稱贊，像溫暖的春風(fēng)，消除人們的疲勞。
99、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還
100、愛(ài)勞動(dòng)，受尊重。
101、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
102、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！猍美國(guó)]布魯納
103、同一的太陽(yáng)照著他的宮殿，也不曾避過(guò)了我們的草屋：日光是一視同仁的。——莎士比亞
104、靜以修身，檢以養(yǎng)德
105、可以給求助者創(chuàng)造個(gè)安全溫暖的氛圍。
106、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
107、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬
108、萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身
109、滄海橫流，方顯英雄本色
110、萬(wàn)般回首化塵埃，唯有青山不改
111、關(guān)愛(ài)，溫暖了別人，升華了自己。
112、望斷天涯無(wú)際，凄涼無(wú)語(yǔ)悲傷
113、最無(wú)益，只怕一日曝、十日寒
114、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹�！壑]
115、服從真理，就能征服切事物。
116、可以使其最大程度地表達(dá)自己。
117、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！猍德國(guó)]歌德
118、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
119、一封書(shū)信只為墻，讓它三尺又何妨
120、所謂平等，就是窮人不占富人的便宜�！獊喞锸慷嗟�
121、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人�！苤�
122、有些人不是不會(huì)尊重人，只是在尊重那些，他們自以為值得尊重的人而已。但在這個(gè)世界上，又有什么評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)值得與否呢？人們生來(lái)平等，不過(guò)是一句空話而已。出處：沖�。√K！
123、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
124、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
125、尊重必須有度。輕描淡寫(xiě)的尊重，是一種虛偽的表現(xiàn)，讓人生產(chǎn)反感。夸大事實(shí)的尊重，那是溜須拍馬屁的行為，讓人惡心。不偏不斜，平等相對(duì)，那才是真正的尊重，我覺(jué)得它猶如春拂面，冬日暖陽(yáng)。
126、夜深風(fēng)雨歸何處，西月窺人到半窗
127、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！猍德國(guó)]黑格爾
128、貧，不是恥辱；賤，才是真正地恥辱
129、但得柔情消俠氣，此生長(zhǎng)愿伴妝臺(tái)
130、可以成為對(duì)方模仿的榜樣，起到開(kāi)發(fā)潛能的作用。
131、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西�！诟駹�
132、長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇
133、繞結(jié)心頭，咫尺相近天涯遠(yuǎn)
134、貴有恒，何必三更起、五更眠
135、重湖疊巘清嘉，有三秋桂子十里荷花
136、登山則情滿于山，觀海則意溢于海
137、人必自悔然后人悔之，家必自毀然后毀之，國(guó)必自伐然后人伐之。
138、給予是快樂(lè)的。
139、默無(wú)言，心事重，萬(wàn)千情思。
140、人生來(lái)就是不平等的，所以試圖平等待人純屬徒勞之舉。——詹·安·弗勞德
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