經(jīng)典勵(lì)志文章夢(mèng)想未來(lái)
周末，我和爸爸、媽媽一起看了《2012》,心里很不安，便問(wèn)他們這是不是真的，他們告訴我這是對(duì)人類(lèi)的一種警告，警告人類(lèi)要愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。在回家的路上，他們又給我講了許多關(guān)于環(huán)保的道理。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了一個(gè)嶄新的未來(lái)，和現(xiàn)在都不一樣了。
一大早，家長(zhǎng)帶著小學(xué)生騎著自行車(chē)上學(xué)了，路上再也看不到噴著尾氣的私家車(chē)了，只有自行車(chē)、行人和公交車(chē)。
到了學(xué)校里，學(xué)校的墻壁、層頂上裝滿(mǎn)了太陽(yáng)能電板，學(xué)校用電再也不需要那些煤炭發(fā)電了，我們的空氣更加清新了。在門(mén)口還有一大塊標(biāo)語(yǔ)：“節(jié)能減排，美化生活”。我默默地前進(jìn)。不遠(yuǎn)處，學(xué)校的垃圾筒也都被換成了卡通牛皮紙做的`，漂亮環(huán)保，還做了六種科學(xué)的分類(lèi)，進(jìn)行回收再利用。
到了班級(jí)，放下書(shū)包，習(xí)慣性地去校園商店買(mǎi)早飯吃，驚奇地發(fā)現(xiàn)商店的塑料包裝袋全都不見(jiàn)了，取而代之的是能分解的玉米紙包裝，衛(wèi)生整潔。還有那些購(gòu)物袋也都是這種玉米紙的，這種紙不但可以自動(dòng)分解，還可以作寵物的食物，真好。
上課了，老師不再用粉筆了，居然使用的是全太陽(yáng)能供電的電子屏，而且能放大、縮小，全班的同學(xué)都能清晰地看清屏幕上的字了，老師寫(xiě)的字都能被準(zhǔn)確地識(shí)別成標(biāo)準(zhǔn)宋體。我回頭看了一圈，大家都很認(rèn)真，有人不會(huì)的話(huà)，下課還能去電子屏上回放老師上課的內(nèi)容。而我這個(gè)值日班長(zhǎng)，也少了擦黑板的煩惱。
寫(xiě)字課快上了，我去水池接水，發(fā)現(xiàn)水池也變得干凈了許多，水不再像過(guò)去一樣排掉，而是被收集在一個(gè)水窖之中，被一個(gè)裝置抽到了廁所里，原來(lái)是對(duì)這水回收再利用了。沖廁所的水，再也不是那深層的地下水了，我心中很是欣慰。
放學(xué)了，心中想著午飯吃什么呢？結(jié)果到家一看，只有一個(gè)葷菜，兩個(gè)素菜，我心中不怎么樂(lè)意了。媽媽笑著說(shuō)：“我的寶貝女兒，你不是想過(guò)節(jié)能減排的生活嗎？肉類(lèi)是需要大量的糧食才生長(zhǎng)成的，難道你為了一時(shí)的口食之欲，讓我們的世界陷入糧食和能源危機(jī)嗎？而且綠色蔬菜更健康�！蔽覒M愧地低下了頭，吃著媽媽做的素菜，覺(jué)得從沒(méi)有過(guò)的美味。
“嘟、嘟……”鬧鐘響了，我一下子坐了起來(lái)，原來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)。細(xì)想一下，還真希望這夢(mèng)能成真，那未來(lái)該是多么美好�。�
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