蘇州初中歷史中考知識歸納
歷史中考的范圍比較大，考查的是初中三年級的歷史知識，我們的考生在備考的時候要學會自己歸納重要的知識，系統(tǒng)掌握基礎知識。下面是百分網小編為大家整理的初中歷史中考知識要點，希望對大家有用!
歷史中考必背知識
1、中英《南京條約》簽定的時間及其附件的內容和對中國社會的危害?
時間：1842年;內容：
主要內容是：
1.宣布結束戰(zhàn)爭。兩國關系由戰(zhàn)爭狀態(tài)，進入和平狀態(tài)。
2.五口通商。清朝政府開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸，準許英國派駐領事，準許英商及其家屬自由居住。
3.賠款。清政府向英國賠款2100萬元，其中600萬元賠償被焚鴉片，1200萬元賠償英國軍費，300萬元償還商人債務。其款分4年交納清楚，倘未能按期交足，則酌定每年百元應加利息5元。
4.割地。清朝政府將香港割讓給英國。
5.另訂關稅則例。清朝政府將以公平的原則頒布一部新的關稅則例，以便英商按例交納。
6.廢除公行制度，準許英商與華商自由貿易。 《南京條約》是近代西方資本主義國家強加在中國人民身上的第一個不平等條約。英國以武力侵略的方式迫使中國接受其侵略要求，這就使中國主權國家的獨立地位遭到了破壞。強占香港，損害了中國領土的完整。通商口岸成為西方資本主義對中國進行殖民掠奪和不等價交換的中心。巨額賠償加重了清政府的財政負擔，同時轉嫁到勞動人民的身上，使他們的生活更加艱苦�！赌暇l約》簽訂后，西方列強趁火打劫，相繼強迫清政府簽訂了一系列不平等條約。從此，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。
2、鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響?
鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。中國社會。中國社會的主要矛盾由農民階級和地主階級的矛盾變?yōu)榱送鈬Y本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，而外國資本主義和中華民族的矛盾成為最主要的矛盾。中國人民開始了既反對外國資本主義的侵略又反對本國封建統(tǒng)治的斗爭，中國革命進入舊民主主義時期，鴉片戰(zhàn)爭標志著中國近代史的開端。
3、洋務運動的歷史意義?
洋務運動引進了西方的科學技術，創(chuàng)辦了近代企業(yè)，培養(yǎng)了一批科技人才，對中國資本主義的發(fā)展具有一定的促進作用。它啟動了中國社會的近代化，在一定程度上抑制了外國經濟勢力的擴張，但它沒有從根本上觸動封建制度，成效不大，沒有使中國富起來。
4、中日《馬關條約》簽訂的時間、內容、危害?
時間：1895年。內容：中國割讓遼東半島、臺灣和澎湖列島給日本，賠償日本白銀2億兩;增開沙市、重慶、蘇州、杭州4個通商口岸;日本人可在通商岸設立工廠。危害：給中國人民帶來了災難，大加深了中國半殖民地化的程度。
5、戊戌變法的時間、領導者、性質、意義?
1898年康有為、梁啟超領導的戊戌變法，既是一場救亡圖存的政治變革，又是一次思想啟蒙運動。它有利于中國資本主義的發(fā)展和社會的進步，它的失敗表明，資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。
6、《辛丑條約》簽訂的時間、內容、危害?
1901年簽訂;內容：中國向各國賠白銀4.5億兩，拆北京至大沽的炮臺。準許各國派兵駐守北京至山海關鐵路沿線要地。劃定北京東交民巷為使館界，不許中國人居住，由各國派兵保護，清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。危害：使清政府置于列強的控制之下，中國完全淪為半殖民地半封建社會。
7、辛亥革命的歷史意義?
辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命，它不僅推翻了清朝的統(tǒng)治，也埋藏了兩千多年的封建帝制，資產階級共和國的旗幟在中國上空飄揚，有利于中國資本主義的發(fā)展和社會的進步;民主共和國的觀念深入人心。
8、新文化運動的內容和意義?
內容：提倡民主，反對專制;提倡科學，反對迷信;提倡新道德反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學。意義：新文化運動是一場思想解放運動，特別是馬克思主義的傳播，為中國人民的解放斗爭指明了新途徑。
9、五四運動是一次偉大的愛國運動。
運動中，無產階級開始登上政治舞臺，五四運動以徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的姿態(tài)出現(xiàn)。并取得一定的勝利成果，它擴大了馬克思主義的傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合。五四運動標志著中國新民主主義革命的開端。
10、中國共產黨何時、何地成立?性質?成立的意義是什么?
答：1921年在上海成立。性質：中國共產黨是完全新型的，以馬克思主義為行動指南的無產階級政黨。意義：中國共產黨的成立是開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
初中歷史基礎知識
祖國境內的遠古居民
一、我國最早的人類
1.我國境內已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。
2.人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。
二、北京人
北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器。
華夏之祖
一、華夏之祖——黃帝和炎帝，人文初祖——黃帝
二、堯舜禹的“禪讓”
1.夏朝的建立，標志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀。
2.約公元前2070年，禹建立夏朝，是我國歷史上第一個王朝。夏朝的.建立,標志著我國早期國家的建立。
夏、商、西周的興亡
一、夏朝的興衰
1.禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。
2.約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷史上叫西周。
二、西周的分封制
1.目的：為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。
2.內容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。
3.作用：開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。
燦爛的青銅文明
1.在原始社會末期，我國已經出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。
2.與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士的矚目。
春秋戰(zhàn)國的紛爭
一、春秋爭霸
1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。
2.齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產;同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號令，逐步成為春秋第一霸主。
3.公元前7世紀后期，晉楚雙方城濮大戰(zhàn)后晉文公成為中原霸主。百年后，楚莊王做了中原霸主。
二、戰(zhàn)國七雄
1.戰(zhàn)國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。
2.發(fā)生于公元前260年，秦、趙之間決定性戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)。長平之戰(zhàn)使東方六國再也無力抵擋秦國。
大變革的時代
一、鐵農具和牛耕的使用
1.春秋時期是我國奴隸制度瓦解時期，戰(zhàn)國時期是我國封建制度的形成時期。
2.我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰(zhàn)國推廣。鐵農具：春秋出現(xiàn)，戰(zhàn)國推廣。
二、著名的都江堰
戰(zhàn)國時期，李冰為秦國修筑的都江堰是舉世聞名的防洪灌溉工程。成都平原成為“天府之國”。
三、商鞅變法
1.時間、地點：公元前356年，秦國。
2.內容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人，可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。③建立縣制，由國君直接派官吏治理。
3.作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到了發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷增強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。
初一歷史考點知識
繁盛一時的隋朝
1.大運河的開通：
(1)時間與人物：隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。
(2)運河三點：隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。
(3)隋朝大運河分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河并連接五大河：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
(4)大運河的開通作用：①加強了南北交通②鞏固了隋王朝的統(tǒng)治③大大促進我國南北經濟的交流。
“貞觀之治”
1.隋朝滅亡： 618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。
2.唐朝的建立：618年，李淵在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。
3.武則天及其統(tǒng)治：我國歷史上唯一女皇帝是武則天，她晚年稱帝，改國號為周，她當政期間，繼續(xù)實行發(fā)展農業(yè)生產，選拔人才的政策，使唐朝社會進一步發(fā)展，國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。
4.貞觀之治：唐太宗重視發(fā)展生產，減輕農民的賦稅勞役;注重任用賢才和虛心納諫。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。重用敢于直言的魏征為著名的諫臣，唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
“開元盛世”
1.唐朝的社會經濟：
(1)茶樹種植：茶葉生產在江南占有重要地位，飲茶之風在全國盛行。
(2)農業(yè)生產工具改進：曲轅犁和灌溉工具筒車
(3)陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。
(4)商業(yè)：唐朝時期，全國的大都市有長安、洛陽、揚州和成都。
2.長安城內分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。
3.長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。
4.唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。
科舉制的創(chuàng)立
1.用分科考試的方法來選拔官員，始于隋文帝時。隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才。
2.唐朝科舉制度常設的考試科目很多，以進士和明經兩科最為重要。
3.唐朝時期完善科舉制度三位重要人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。
4.科舉制度的完善：唐太宗大大擴充了國學的規(guī)模;武則天大力提倡科舉，開創(chuàng)殿試和武舉;唐玄宗把詩賦作為進士科考試的主要內容。
4.科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年(1905年)才被廢除。
“和同為一家”
1.唐太宗實行較為開明的民族政策，少數(shù)民族人尊稱他的為“天可汗”。
2.唐朝加強西域地區(qū)管轄：唐太宗設安西都護府，武則天設北庭都護府管轄西域地區(qū)。
3.唐與吐蕃關系：
(1)7世紀前期，吐蕃的首領松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。吐蕃人是藏族的祖先。
(2)唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。
(3)8世紀唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已經“和同為一家”了。
對外友好往來
1.“唐人”由來：隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以及非洲、歐洲的一些國家，都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲望，各國稱中國人為“唐人”。
2.與日本的交往
(1)日本人東來：隋朝時已經有日本遣使者到來，到唐朝時，日本來中國的遣唐使有十多批，同來的還有留學生和留學僧等。遣唐使回國后，很受重用。他們以唐朝的制度為模式，進行政治改革(大化改新)。
(2)鑒真東渡：玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。他在日本傳播唐朝文化，他設計的唐招提寺，被日本視為藝術明珠。
3玄奘西游：唐朝時中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年，去天竺取經，帶回大量佛經，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。
4.與新羅交往：許多新羅商人來到中國經商，新羅物產居唐朝進口首位。
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