歷史會考必背的知識點歸納
準備參加歷史會考的學生知道要復(fù)習哪些知識嗎?其實歷史會考的內(nèi)容都來自于課本知識，所以要將書上的知識記熟。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的歷史會考必背的知識點，希望對大家有用!
歷史會考知識點歸納
1.古代中國的政治制度
(1)商周時期的政治制度：
商朝的政治制度是內(nèi)服(商王直接統(tǒng)治的地方)和外服(除商王直接統(tǒng)治以外的地方)制度。
西周的政治制度主要有：
A：分封制，將土地人口財產(chǎn)和武器等分給同姓的親族、功臣、姻親和先代貴族，建立諸侯國，諸侯對周天子承擔各種如軍事等義務(wù)。
B：宗法制，區(qū)分大小宗，通過血緣關(guān)系和嫡長子繼承制來解決貴族間的權(quán)利，財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定與團結(jié)，強化王權(quán)。
(2)秦中央集權(quán)制度的形成 ：
A：中央集權(quán)：指全國的軍政大權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，這是我國封建社會的基本的`政治制度。中央集權(quán)制度的實行是由封建經(jīng)濟的分散性決定的。
B：皇帝制度：“德高三皇功過五帝”;權(quán)力高度集中;皇權(quán)至高無上。確立家天下的皇帝繼承制度。
C：三公九卿制度：三公指的是丞相(負責政務(wù))御史大夫(負責監(jiān)察)太尉(負責軍事);九卿是三公以下的許多重要的官員。
D：郡縣制，在地方分郡縣兩級;郡守和縣令由皇帝直接任免，達到中央集權(quán)的目的。
(3)漢到元政治制度的演變：
漢朝，A：利用中外朝來削弱相權(quán)加強皇權(quán)。B：設(shè)刺史監(jiān)察地方，C：利用推恩令和附益法解決地方割據(jù)分裂問題，加強中央集權(quán)。作用：鞏固和漢朝大一統(tǒng)的局面，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。
隋唐，A：三省六部制：決策機構(gòu)：中書省;審核機構(gòu)：門下省;行政執(zhí)行機構(gòu)：尚書省(下設(shè)吏戶禮兵刑工六部)
B：三省相互牽制，相互補充，分工明確，提高辦事效率;同時分割相權(quán)，加強皇權(quán)。
宋朝，A：收精兵，皇帝控制軍權(quán)。削實權(quán)，樞密院掌軍權(quán)，參知政事掌行政權(quán)，三司掌財權(quán)。制錢谷，設(shè)轉(zhuǎn)運使。
B：作用，鞏固封建統(tǒng)治，加強了皇權(quán)，改變和藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，但是導(dǎo)致了“積貧積弱”的現(xiàn)象。 元朝，中央設(shè)中書省行使宰相的權(quán)力，地方實行行省制度。
總的趨勢：君權(quán)加強，相權(quán)削弱，中央加強，地方削弱。
歷史會考知識要點
新民主主義革命的崛起
五四運動的爆發(fā)時間、口號、中心、主力：1919和5月4日;“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”;第一階段的中心在北京，主力是學生，第二階段的中心在上海，主力是工人。
五四運動的歷史意義：①是徹底的反帝反封建的革命運動(性質(zhì))。
②青年學生是先鋒;工人階級是主力軍;
五四運動的歷史意義：①是徹底的反帝反封建的革命運動(性質(zhì))。
②青年學生是先鋒;工人階級是主力軍;先進的知識分
子開始在工人中宣傳馬克思主義，起了指導(dǎo)作用。
�、鄢蔀橹袊旅裰髦髁x革命的開端。
新舊民主主義革命的區(qū)別：
�、兕I(lǐng)導(dǎo)階級不同(資產(chǎn)階級——無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo));指導(dǎo)思想不同：(三民主義——馬克思列寧主義);發(fā)展前途不同：(建立資產(chǎn)階級共和國，走資本主義道路——新民主主義革命勝利后走社會主義道路)。
中國共產(chǎn)黨的成立：
歷史條件：①中國工人階級隊伍壯大及其登上政治舞臺—— 階級基礎(chǔ);
�、隈R克思主義的傳播及同工人運動相結(jié)合——思想基礎(chǔ);
�、酃伯a(chǎn)國際的幫助——外部條件;
�、荜惇毿恪⒗畲筢撻_展早期建黨活動——組織基礎(chǔ)
標志：1921年7月23日，在上海召開中共一大。
1923年中共三大決定同國民黨合作;1924年國民黨一大召開，標志著國共合作形成。
廣州國民政府北伐的開始時間、主要對象：1926年;吳佩孚、孫傳芳、張作霖
1927年蔣介石在上海發(fā)動“四一二”反革命政變，汪精衛(wèi)在武漢發(fā)動“七一五”反革命政變。
大革命失敗的原因：①國民黨右派叛變革命;
②中外反動勢力聯(lián)合絞殺;
�、坳惇毿惴赣覂A機會主義錯誤。
歷史會考知識點
1.明朝內(nèi)閣制的設(shè)置：P17
(1)背景： 明太祖廢除丞相，直轄六部，親理的政務(wù)繁多。
(2)形成過程：
�、倜魈妫涸O(shè)殿閣大學士作為侍從顧問幫助處理政務(wù)
�、诿鞒勺嬷扉x拔翰林院官員為殿閣大學士，入值宮內(nèi)的文淵閣， 隨侍皇帝，開始參與機密事務(wù)的決策。內(nèi)閣制產(chǎn)生。
③后來地位提升：大學士取得替皇帝起草、批答大臣奏章的票擬權(quán)。位居六部之上。主持閣務(wù)的首輔更是權(quán)壓眾臣。
(3)性質(zhì)和局限：
始終不是法定的中央一級行政或決策機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)閣臣的升降、職權(quán)的大小由皇帝決定票擬是否被采納取決于皇帝的批紅。
2.清朝軍機處的設(shè)立 P18
雍正帝挑選滿漢親信官員入宮內(nèi)軍機房(處)值班，輔助皇帝處理政務(wù)
(1)起因：為用兵西北，防止泄露軍事機密。
(2)職能轉(zhuǎn)變：由幫辦軍務(wù)，到總攬軍國大事
(3)特點：①簡：機構(gòu)簡單，人員精干，有官無吏 ②速：辦事效率高 ③密：保密性強
�、軐＃喝珖娬髾�(quán)完全集中到皇帝手中，君主專制進一步加強
3.封建社會晚期君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響：
(1)使皇帝的決策具有個人獨斷和隨意性,難免出現(xiàn)失誤，容易引發(fā)暴政
(2)使大小官員只能唯上是從，造成官僚機構(gòu)的膨脹,導(dǎo)致官僚主義、因循守舊、貪污腐化之風盛行
(3)普通民眾幾乎沒有任何的民主自由權(quán)利,人身和財產(chǎn)得不到根本保證,創(chuàng)造性積極性受到極大壓制
(4)束縛了文人的頭腦，阻礙思想文化的自由發(fā)展
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