我最喜歡的歷史人物小學作文（精選40篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我最喜歡的歷史人物小學作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的歷史人物小學作文 1
子曰：“學而時習之，不亦說乎�！�
子曰：“學而不厭，誨人不倦�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。�?/p>
……
這些令人深思的話語，都來自于孔子的親身體會。在孔子心中，行為是人生的最高價值，在道義和貧富之間發(fā)生矛盾時，他就算放棄一切財富，都不會放棄道義。
孔子是一個好學者，他學習時可以廢寢忘食，因此他博學多識，多才多藝，他對各種知識都有濃厚興趣，所以才被人稱為‘圣人’，但孔子謙虛好學，他學無常師，誰有學問，是他所不知道的，他就拜誰為師。因此，才有“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話可見孔子是多么謙躬，聽了這句話，我覺得我的知識太少了，現在，只要比我知識多的人都是我的'老師，我要謙虛好學，這我還要感謝孔子，讓我知道了這么多知識。孔子從人家的言談舉止中，就能知道他們每個人的優(yōu)點和缺點。
孔子的好學精神，讓我十分傾佩，有時，自己也幻想著，如果生在古代，成為孔子的得意弟子，再穿越時空，來到現代，把我的學問全都教給學生們，是不是所有的中學生都會成為博士。
孔子的學識，體現出學識重要，是他教給我們學習方法，教給我們怎么做人。但現在，又有多少人能做到“溫故而知新”。又有多少人能做好一個‘人’，道義是人類的主題，孔子的學說，將永遠傳承下去，對于未來的任何社會，道義都是適用的。
我們要向全世界呼喊：“人類要在二十一世紀生存下去，就回首兩千五百年前，去和孔子交流向他學習吧�！�
我最喜歡的歷史人物小學作文 2
祭屈原白衣素袂在風中舞出決絕弧度，眉頭輕蹙盛滿擔憂，深邃的眼底沒有絲毫恐懼等負面情緒，面對著這奔騰咆哮的汨羅江，面對著這已糜爛的世道，你毅然地抱石投江而死。
你，屈原，懷抱著沉重難以實現的夢想與抱負，翻涌著深不可測的濃濃愛國情懷，選擇了以自己生命為代價的這一悲壯的方式，為楚國敲響了喪鐘。前278年，秦國大將白起揮兵南下，攻破了郢都，也是這時，你在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。我敬仰你，愛戴你，為你的“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。你那不與世俗同流合污的高尚志行，現在能有多少人擁有？鄙視那些自命清高的人，冷眼看著他們虛偽做作的臉譜，突然懷念起你的“芳菲菲而難虧兮，芬至今猶未沫”，倘若世間都那么純粹該有多好。但我并不認同你結束自己的生命。活著好歹還有希望，而死去則失去了一切。有人說，你天真地希望你的死亡能敲響楚人的警戒之鐘。
我不相信你會有這種想法。死者的作用抵不上生者，你知道的.。這一點，你比誰都清楚。那么，輕易放棄自己的生命又為何？絕望？灰心？原來，屈原大詩人也不過是一個膽小鬼嘛。而你的聞名于世，除了杰出的才華，便是那顆深深的愛國心。在你心里，沒有什么比得過國家的安危，哪怕是自己的生命。這樣想來，似乎懦弱地投江而死也似乎說得通了。不被重用，對自身才華的自信成為你肩上的重擔；楚國淪入秦國之手，對祖國的深愛成為你心中的大石。雙重壓迫，讓你自信的腰背再也挺不直。你無法釋去重負，因此，死才是對你而言最好的解脫�？墒�，真的僅僅是這樣么？
你，屈原，中國最偉大的浪漫主義詩人之一，創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，有名的愛國主義詩人之一，竟然選擇了這么屈辱地死去……屈原啊屈原，我該怎樣評價你？
我最喜歡的歷史人物小學作文 3
歷史人物，一個永遠風靡的話題，如廣袤的天空般深邃;我喜歡的歷史人物，一個永遠不滅的主題，又好似深空中的點點繁星那般溫柔。
我喜歡王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷，遠大抱負;我喜歡陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的陶醉自然，悠然自得[注:悠然：閑適的樣子；自得：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。];我喜歡蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的真誠祝福，美好祝愿;我還喜歡俞伯牙《高山流水[注:比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。]》的磅礴有力，纏綿悱惻[注:舊時形容內心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉凄涼。];但我更喜歡李白，喜歡李白的.珍情，喜歡李白的浪漫，喜歡李白的樂觀……
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，輾轉的思鄉(xiāng)情溢于言表，望著空中那輪明月，想著這般千古名句，誰能不為之動容?靜。給明月披上一層柔光，凄清的心境在這柔光的籠罩下，也少了些陰霾，多了些晴朗，誰能不為這月光傾心?
“安能摧眉折腰[注:低眉彎腰。形容沒有骨氣，巴結奉承。]事權貴，使我不得開心顏。”在遭遇仕途不順時，在那個朝代，你會怎么辦?消極，還是墮落，可這樣往往只會是境遇愈來愈糟。詩仙李白毅然選擇了用笑容來面對，來消除痛苦，用他的樂觀，向世人說明“這又何妨，此有何難?”“長安市上酒家眠”，清風伴著他一同行走在大道上，用袖口，拂過胸口，踏著前方不定的道路，訪過數座名山，賞過數山風景，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
“桃花潭水[注:比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情”。江邊，彌漫著桃花的清香，江面也時不時浮起層層漣漪，水清，水明，使得魚兒也都競相跳躍，他站在橋前，汪倫則站在岸邊兩人皆未言語，可誰又能磨滅這份情誼呢?那早早的就定格在彼此心中，那個最顯眼的一塊地方，承載著他們的回憶，有這般摯友，豈不樂哉?
喜歡他的浪漫，喜歡他的樂觀，喜歡他的珍情，喜歡他的……
在我喜歡的歷史人物的深空中，閃耀著一顆最亮的星——叫做詩仙李白。
我最喜歡的歷史人物小學作文 4
在中華五千年的歷史長河中，曾涌現出許多叱咤風云的人物。曹操就是我最喜歡的歷史人物之一。
曹操是位軍事家。他北征烏桓，南抗孫劉，馳騁南北，名赫一世。曹操的聰慧不遜于孔明。赤壁之戰(zhàn)兵敗后，幾十萬大軍只剩下20來人折回大本營，后又東山再起、雄霸中原，這需要一種多么高超的智慧！他帷幄于軍帳之中，運籌于千里之外。當時，劉備身邊有孔明，孫權身邊有周瑜，可曹操呢？他身邊的謀士都難以勝過孔明和周瑜，可他自己卻擁有比孫劉廣得多的疆域。智也。
曹操是位政治家。有人說他是滅漢之曹賊，可若沒有他，本就名存實亡的漢室恐怕早已覆滅�！皰短熳右粤钪T侯”，怎樣的膽略？這種膽量，放眼天下，恐無人能比之。刺董卓時的鎮(zhèn)定，遇關羽時的機智，或許恰恰驗證了三國的.史實。謀也。
曹操是位詩人，他留下了許多不朽的詩篇�！洱旊m壽》中“老驥伏櫪，志在千里�！钡膲阎荆汇~雀臺上“何以解憂，唯我杜康。”的豪情……曹操的詩非寄情于山水，而是懷著遠大的政治抱負。或許，讀不懂他的詩的人，會認為他企圖謀權篡位，而真正了解其詩中思想的人，肯定會長贊一聲：才也！
從曹操的身上，我們還能看到，他機慬，婉拒孫權稱帝的提議；他惜才，擒放關羽；他遠慮，與劉備“煮酒論英雄”。概言之，集智、謀、才于一身，才是一個真實的曹操。
智而不庸，謀而不奸，才而不傲，真乃一世之梟雄！
我最喜歡的歷史人物小學作文 5
著名的歷史人物有很多，如：戚繼光，鄭成功，文天祥等。但其中令我印象最深的就是岳飛。
岳飛是著名的抗金將領。
在靖康之變后，岳飛的母親在他的背上刺了‘精忠報國’四個大字。岳飛從此忠心耿耿，精忠報國，為國效力。
南宋建立以后，金軍不斷向南宋進攻，岳飛領導的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀侓嚴明，‘凍死不拆屋，餓死不擄掠，’深受人民的愛戴，被人民親切地稱為‘岳家軍’
有一次，岳飛的舅舅騷擾百姓，岳飛知道后，派士兵將他抓起來，當著母親的'面訓斥自己的舅舅說；‘您的所作所為使我敢到羞恥，我能饒了你，但是軍法和軍情卻饒不了你�！里w的舅舅心有不滿，懷恨在心，竟向岳飛放冷箭，最后依軍令處死。由此可見岳飛是何等的公正。
1140年，岳飛帶領的宋軍在郾城大敗金朝騎兵主力，取得大捷，其他幾路宋軍也都捷報頻傳。
但就在抗金形勢對南宋極為有利時，宋高宗和宰相秦檜卻向金求和，后來，宋軍南撤后，收復的土地又重新落入金人手中。隨后，宋高宗解除了岳飛的兵權，更可惡的是，宋高宗竟然以‘莫須有’的罪名殺害了岳飛。每當我看到這段時，都會不禁火冒三丈，為岳飛喊冤。
岳飛等人領導的抗金斗爭，有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的驚奇性戰(zhàn)爭使南方地區(qū)相對穩(wěn)定，符合當時廣大人們的利益。
關于岳飛的傳說不僅很多，而且流傳的形式也多種多樣。在一些地方人們將油條稱為‘油炸燴’，燴與檜同音。人們在杭州岳飛墓前鑄造了秦檜夫婦等四個鐵人，造像為雙手反剪面，向岳墳跪著，給岳飛磕頭謝罪。墓闕上懸聯‘青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣�！�
岳飛正氣凜然，奉公守法，忠心耿耿，是個為國為民的大英雄，所以，岳飛是我最喜歡的歷史人物。
我最喜歡的歷史人物小學作文 6
每個人一定都有自己喜愛的歷史人物，當然我也不例外。你們一定驚奇，我的歷史偶像是誰？李世民？武則天？劉邦？其實這些都不是，我最喜歡的歷史人物是抗金名將：岳飛。
我為什么喜歡岳飛？讓我為大家講講吧！
岳飛出生在一個農民的家庭。童年時候，他跟從名師學習武藝，能左右開弓，并成為一縣無敵擊劍手。他還精通兵法，喜歡學習歷史。南宋初，他參加了北方人民組織的抗金隊伍“八字軍”后來到開封，受到南宋老將宗澤的賞識。由于他的'勇敢和才干，立下多次戰(zhàn)功，很快升為一支軍隊的將領。岳飛的軍隊記律嚴明，行軍露宿，只許士兵睡在廊檐下。老老百姓請他們進屋，他們也不進去。老百姓親切的稱呼他們?yōu)椤霸兰臆姟薄Ｔ兰臆娋毐J真，作戰(zhàn)勇敢，多次以少勝多，在突然受到敵人襲擊時，也不慌亂。金兵懼怕他們說：“推到一座山容易，動搖岳家軍的陣容難啊！”
岳飛領導將領收復了建康，在郾城大戰(zhàn)中，岳飛指揮兒子岳云等率軍應戰(zhàn)。將士手持刀斧，沖入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿。雙方從下午激戰(zhàn)到天黑，宋軍大獲全勝，追殺金軍幾十里。作戰(zhàn)這樣勇敢的岳飛，怎么不讓人敬佩？
岳飛一生廉潔正直，從不計較個人得失。有人問他：“什么時候天下才能太平？”岳飛說：“文臣不愛錢，武臣不怕死，天下便可太平！”他一生堅持抗金，保衛(wèi)了南宋人民的生命財產，因此受到歷代人民的尊敬。
如此愛自己國家，保衛(wèi)自己國家的歷史人物，那一個人能不喜歡��？！
我最喜歡的歷史人物小學作文 7
夕陽下，我翻開一本唐詩，一頁頁翻過，當看到李白“飄香”的詩時，我停下了，思緒化成輕云，飛向盛唐，去尋覓青蓮居士的身影……
——題記
不知從何時起，喜歡上了李白的詩，豪邁奔放，清新飄逸……讀起來使人覺得行云流水，或許，我這個年齡應喜歡像周杰倫、蔡依林等影視巨星，但我不然，我更喜歡這位名垂千古的大詩人，喜歡他富有感然力的壯麗詩篇……
李白，一個才華橫逸、一個才高八斗的詩人，他寫了多少影響我們炎黃子孫的詩，“落筆驚風雨，詩成泣鬼神，”這不正是李白詩的真實寫照嗎？豪放，是詩仙的精髓！柔情，是詩仙的靈魂！
李白還是一個愛國的詩人，他在用自己的詩深深的表達著對祖國的熱愛，他描寫的`三峽猿聲、署道峻險、廬山瀑布等，讀起來使人覺得身臨其境�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“兩岸猿聲啼不住，孤舟已過萬重山。”這流傳千古的名句，語言多么輕快，意境多么奇妙�。∵�有他的《早發(fā)白帝城》《蜀道之難》。都是中華民族詩歌史上無與倫比的絕唱，也是中華民族詩歌史施工的不朽之作。
李白，你不愧為“詩仙”，你是中華民族詩歌壇中的巨匠，中華民族為你而驕傲，你也是我崇拜的偶像，多想有一天，乘上時光隧道，來到唐朝，與你在月下暢談��！
我最喜歡的歷史人物小學作文 8
歷史的長河，點點滴滴，令人回味。往事如江水般逝去，唯有你在奔騰的江水中屹立。你的文采讓我嘆謂，你的胸懷讓我敬佩。千言萬語描述不了你，你就是你，無法比擬。
和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
天真無邪的你，在花園玩耍。寥寥幾筆，卻把歡樂之情描述的淋漓盡致。李清照，你就是你，筆法細膩，情味深長。
知否？知否？應是綠肥紅瘦。
是啊，時光往往會在不經意間溜走。轉眼間，就是滄海桑田。兩年了，我就這么的度過了初中的兩年。歲月如梭，昨日的'小種子早已發(fā)芽。李清照，你是在提醒我么？是要告訴我珍惜時間么？哦，我知道了。
此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。
這是誰呀，走在窗前蹙眉嘆息。哦，是李清照。誰又讓你傷悲，誰有讓你思念？新婚之夜的喜氣還環(huán)繞著你，今日又要與夫離別。世事誰能料？看著你，我忽然覺得，我這樣快樂的與老師相伴的日子還有多久呢？我暗暗下決心，一定要充實過好每一分，每一秒。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
家亡國破，流落異鄉(xiāng)。這雜糅的愁緒竟全壓在你的身上。這就是你的一生么？我問：你恨么？你不語。望著你的背影，分明感到了你的愁。只是那愁里沒有一分軟弱。
只恐雙溪蚱蜢舟，載不動、許多愁。
時逢亂世，你只好離鄉(xiāng)避亂。愁緒壓得你喘不過氣。我流淚了。同情？憐惜？
你就是李清照，前無古人后無來者，獨有你李清照。你的樂，你的愁？誰人能解了？
滔滔江水，載著你的愁緒，李清照。
我最喜歡的歷史人物小學作文 9
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕！岳飛在《滿江紅》里傾泄著滿腔熱血，他背刺“精忠報國”的情懷深深地打動了我，他是我最喜歡的歷史人物之一。
岳飛，他身經百戰(zhàn)，精忠報國，有勇有謀。他善于用人，能得人心。
他在幼年時，便十分懂事。他與母親在王員外家里住，自身貧窮，更曉得讀書。小弟們還玩耍時，他認真聽課。先生走了，他便去打柴，讓母親教他識字、教他書法。這都為他日后能文能武打下了基礎。
在武場上，他槍挑小梁王，十分厲害，他對小梁王一忍再忍，待到忍無可忍之時，終于“怒發(fā)沖冠”，槍挑小梁王。
在對金國的多次戰(zhàn)爭中，岳飛多以少勝多，大敗敵人。我喜歡他，是因為他有一顆堅定的精忠報國的愛人之心，只是他生不逢時，最終以“莫須有”的罪名被殺害了，但他的精忠報國的業(yè)績是不可磨滅的`。正是他，表達了被壓迫民族的要求，堅持崇高的民族氣節(jié)，在處境危難的條件下，堅持了抗金的正義斗爭，并知道愛護人民的抗金力量，聯合抗金軍民一道，保住了南宋半壁河山，使南中國人民免遭金統(tǒng)治者的蹂躪，從而保住了高度發(fā)展的中國封建經濟和文化，并使之得以繼續(xù)向前發(fā)展。岳飛不愧是我國歷史上一位杰出的民族英雄！是我最喜歡的歷史人物！
我最喜歡的歷史人物小學作文 10
“怒發(fā)沖冠，憑欄處……想必大家每再度起《滿江紅》這首詩時，都會想起它的作者，岳飛。
岳飛，出身于農家，在抗金戰(zhàn)火中成為一名出色的將領，他的部隊紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，人稱“岳家軍”。他是一名抗金英雄。面對兀術精銳騎兵15000人，他面不改色。只令手下步兵，手持大刀，沖入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿。充分體現了岳飛勇往直前、智勇雙全。
在岳飛小時候，就懷著報效祖國的'夢想。在參軍前，岳飛的母親在他的后背刻上了四個大字，“精忠報國”。
岳飛沒有辜負母親的期望，沒有玷污他后背上的四個大字。這不由得讓我想起，父母們整天辛苦賺錢，也不是為了讓我們長大后，成為有用的人�？晌覀冇械娜藚s讓父母們失望、傷心。我們應該向岳飛學習。學習他勇往直前、廉潔正直的高尚品質和精忠報國的精神。
有人問過岳飛：“什么時候才能天下太平？”岳飛慨然答道：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下便可太平�！辈诲e啊！正因為文臣愛錢，武將怕死。天下才不太平啊！
每次挑起戰(zhàn)爭的人不都是為了名和利嗎？而岳飛卻不那么做。他作戰(zhàn)勇敢、不慕名利，是一名忠臣�？勺詈髤s被奸臣秦檜所害。
我喜歡岳飛，敬重岳飛，但更喜歡、敬重他精忠報國、廉潔正直、勇往直前的高尚品質。
我最喜歡的歷史人物小學作文 11
在中國的歷史上有很多知名的人物，每個人都有自己要面對的時代變局，也在各自環(huán)境里有過非比尋常的作為。今天我就來講一講我最喜歡的歷史人物藺相如、田單和韓信。
第一位人物：藺相如。他是天下少有的人才，總是能在關鍵時刻做出正確的決定，太史公贊美他，佩服他的勇氣和智慧。澠池會上，在與秦王做15座城換一塊和氏璧的交易的時候，他竟然大聲說出對秦王的不滿，為了不讓趙王失去顏面，竟和秦王拼命。他據理力爭，機智周旋，終于完璧歸趙。
第二個人物：田單。創(chuàng)新是造舊的事物，賦予事物新的功能。田丹在最后復國的'時候，創(chuàng)新了讓人拍手叫絕的““火牛陣”。他在牛角上綁上刀，在牛背上披上五顏六色的布，在牛尾巴上綁上有油脂的甘草。尾巴著了的時候，牛就像發(fā)了瘋似的沖向敵軍，敵軍非死即傷。把普通的牛變成活生生的武器。按說，復國幾乎是不可能之事。可田單，用智慧把不可能變成了可能。
第三名，韓信。大將壓后轉，最后我要介紹的人物是韓信，韓信在我的眼里可謂是用兵之王。他的用兵之道在于一個“奇，妙在不拘泥兵法常規(guī)，如木桶過河、遍插紅旗、沙包堵水，使得簡單的木桶、紅旗、沙包都能成為對付敵人的致命武器，這就是國士無雙的大將氣魄。除了這以外，韓信還很有大度，不為胯下之辱感到生氣。
長大以后，我們也要像他們一樣，作為一個有勇有謀的人，為國家奉獻自己的力量。
我最喜歡的歷史人物小學作文 12
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
歷史中，許多人物讓人們永世難忘,野心勃勃的秦始皇，刺秦王的荊柯，精通兵法的張良，貞觀民主李世民，一代女皇武則天等等，而這么多的歷史人物中，我最喜歡的人物就是你——屈原。
自從楚國被秦國打敗后，一直受秦國欺凌。當秦王寫信請楚懷王到武關相會時，你好心提醒楚懷王不要中了秦昭襄王的圈套，卻被公子子蘭所阻攔，最終楚懷王聽信了公子子蘭的話，剛進入武關就中了埋伏，后來死在了秦國。這都是楚懷王自己截斷了自己的后路，不聽你的告誡，最后落了這么個結果。
楚懷王死后，楚國人很是氣憤。你勸楚頃襄王廣收人才，遠離小人，鼓勵將士，操練士兵，為國家和楚懷王報仇雪恥�？蛇@話非但不起作用，還引起了一些小人的仇視。他們每天都在楚頃襄王面前說你的`壞話。他聽信了這些小人的饞言，把你放逐到湘南去。你本抱著救國救民，富國富民的意向，到頭來卻被奸臣所害。
可憐你一腔忠心報國的熱血無處可灑，只能在詩歌中痛斥賣國小人，贊頌正直君子。
眼看著自己的祖國就要滅亡了，卻無能為力。你悲憤地詠出了千古流傳的名句：世人皆污，吾獨凈；世人皆醉，吾獨醒！你再也忍受不了國家的腐敗，終于，你在五月初五那天跳下汨羅江自盡了，可這小小的汨羅江哪里能容得下你忠心為國的精神和崇高的品質呢？
江山仍在，人難依舊，滾滾黃沙掩去多少年頭。但不論是百年，千年，萬年，人們都將永遠銘記你！
我最喜歡的歷史人物小學作文 13
三國英雄甚多。然而，在群雄爭霸中，誰才是真正的英雄？我認為，三國英雄非曹操莫屬。
當官渡的熊熊大火被赤壁那一陣呼嘯的東南風吹散；當文姬十八拍的樂章被“挾天子以令諸侯”的呼聲沖淡，你一生的拼搏又得到了什么？是戲臺上狡詐的白臉奸臣，還是《三國演義》中奸詐小人？哀哉！又有誰注意他的英雄氣概呢？
君不見？官渡那熊熊烈火，多少叛變的書信付之一炬，眾人驚詫不已。而正如曹操所言：“紹盛時，孤尚不得自保，況他人乎？”這句慷慨激昂的話書寫著寬容，書寫著宰相肚里能撐船！由古到今，多少人以寬容大度而名垂千古，但曹操對叛變之徒的理解寬容，卻在歷史長河里被沖淡！一個海納百川的王侯，為何不能受人景仰？
君不見？關公土屯山約三事，曹操那份對人才的愛惜？君不見？許子遠單騎進曹營，曹操那份對友人的赤誠？君不見？郭奉孝遺定遼東，曹操那份對智者的`景仰？面對關公離去，曹操報以祝福，面對郭嘉英年早逝，曹操報以惋惜。嘆哉！關公盛氣凌人，不可一世，卻成了后人景仰的武圣;劉備以貌取人輕視龐統(tǒng)，竟成了仁冠豪杰的英雄；愛才如命，任人唯賢的明君，卻成了千古罪人，白臉奸臣？
曹操的一句：“寧教我負天下人，休教天下人負我�！笔购笕藢λ`解更深，甚至招來謾罵。可，又有多少人知道，他的嘔心瀝血？真正被負的是他——中國歷史上的一個真正的英雄！
曹操，你是我心中的英雄，一個不折不扣的英雄！
我最喜歡的歷史人物小學作文 14
古人不遠:我最喜歡的歷史人物古人不遠：我最喜歡的歷史人物
揀盡寒枝不肯粞之人是你嗎？竹勝芒鞋輕勝馬的行者是你嗎？把盞凄然北望之人是你嗎？穿過歷史的迷霧，你的詞的味道究竟是什么?詩詞歌賦中的你，如千萬個人一般，時而癲狂，時而憂傷，時而輝煌。啊，蘇軾，你讓我癡迷。
我喜歡蘇軾，因為蘇詞帶給我感悟。通過他的.詞，我能感受到蘇軾在與我交流，能看到那個才子在街頭與我對飲，那個墨客在江外拄杖觀江，那個犯人在監(jiān)牢中以淚洗面。他的詞，總能讓我感到他真是的存在。
“長恨非身非我有”的酸楚，“多情應笑我，早生華發(fā)”的辛酸，“明月多被云妨的酸痛，”“夜飲東坡醒復睡”的寒酸都表現出來。
“辣手著文章”這句話，用來形容你再貼切不過了。你生來高傲，永遠是鶴立雞群的孤獨者。你看不慣權貴，更看不慣官場的虛名浮力。你因你的詞，你的詩，獲罪，被貶他鄉(xiāng)。但你依然“一蓑煙雨任平生”，依然譏諷權貴，嘴角總是掛著“何時忘卻營營”之類的話。
歷史的長河中，像蘇軾這樣的文人橫多，但像真正君子的人只有他一個。陶淵明希望躲進精神的桃花園，獨享清閑；杜甫那憂國憂民的慨嘆未免沉重；陸游和辛棄疾把挫折放在第一位，不免惆悵滿懷。唯有蘇軾的味道，蘇詞的味道，是千古文豪的味道。
我最喜歡的歷史人物小學作文 15
早已發(fā)芽的柳條在春風中盡情的搖曳，輕柔的發(fā)絲也舞動著，一片粉嘟嘟的花瓣帶著一縷清香，不知從何而來，又要往哪里去，思緒被帶到了那片山林之中。
滿眼都是翠綠的樹，還有那清澈的泉水，在這濃密的樹林中，有一條似乎無限延伸的羊腸小道，放眼望去，忽看到幾座茅草屋在靜謐地站著，那或許就是茅屋了吧。過了一會從房屋中出來了兩個人，衣冠簡樸且古風彌漫，有一個人拿著羽毛扇，正有說有笑地走著，一位是諸葛亮，另一位就是劉備，三顧茅廬的劉備終將諸葛亮請出了山林。
諸葛亮知天文曉地理，博覽群書的.他常為劉備出謀劃策，同時也證明了一句話：知識就是力量。
要說諸葛亮的品質，很多，而且每一種都值得大家去學習。
諸葛亮對先主后主忠心耿耿，他沒有自私自利的想法，而是全心全意的輔佐，恪盡職守，忠貞不二。對待朋友，和對待皇帝一樣，要有一顆忠誠的心，如果只是貪圖眼前的一點利益，失去的便是一段刻骨銘心的燦爛的友誼。諸葛亮信念堅定，執(zhí)著興復漢室的信念，悲壯地北伐，一直至死。諸葛亮勤于思考，“研制”出模樣奇特、作用很大的木流牛馬，可謂聰明才智。還有八陣圖，能看出他對兵法活學活用，爛熟于心。諸葛亮不畏困難，有時有很多難題，諸葛亮并沒有懼怕，而是勇于挑戰(zhàn)自我，系蜀國安危于一身，而從未退縮。
經過時間的消磨，很多事物都會變老變舊，但在我心中，諸葛亮是不會改變的，或許經過時間的延續(xù)，我對他這個鮮明的歷史人物會有更深的了解！
我最喜歡的歷史人物小學作文 16
“人道是，三國周郎赤壁，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”
沒錯，我最喜歡的歷史人物就是這位大破曹軍百萬雄師的吳國水師提督――周瑜。
周瑜，字公瑾，江東吳國人，年輕才俊，文武雙全，更有小喬相伴，才子佳人，歷史一段佳話。
在赤壁一戰(zhàn)中，輕搖羽扇，揮動三軍，與諸葛亮運籌帷幄，火燒曹軍，江上映出一片火紅，燒得曹軍丟盔棄甲，落荒而逃，和黃蓋一個愿打一個愿挨的`苦肉計，和一封信便殺死了蔡瑁，張允，騙得曹操暈頭轉向，不知信誰是好。
有人說，周瑜這人心胸過于狹小，妒嫉諸葛亮的才能，結果被三氣成了笑柄。
可我覺得，周瑜千方百計殺死諸葛亮完全出于忠心，而并非所謂小肚雞腸，我想周瑜私底肯定奉勸過諸葛亮歸順于吳國，勸降不成才出此下策。當在赤壁見過諸葛亮能夠呼風喚雨、測算天機的時候，若不除掉，那還能得了，我想作為一個普通人，他都會這么做的，東吳一群文臣沒有一個能夠與之一比，誰瞅著心里不慌？說他小肚雞腸，那么張昭早該死了，東吳早該滅了。
真是天妒英才，周瑜早生華發(fā)，先是箭傷導致留下瘡口，還未痊愈便披掛上陣，被諸葛亮破了三計之后，駕鶴西去。
要說嫉妒，誰沒有七情六欲呢？更何況周瑜這么做為國為江東父老，何錯之有呢？其忠心為我所敬佩，天地可鑒！
我最喜歡的歷史人物小學作文 17
有人喜歡義薄云天的劉備，有人喜歡赤膽忠心的周瑜，有人喜歡膽識過人的孫權……而我卻獨愛曹操。
或許很多人討厭曹操，討厭他的心胸狹隘，討厭他的陰險狡詐，而我卻正好與其相反，我喜歡他的足智多謀，喜歡他的雄才大略，喜歡他文武兼?zhèn)�，喜歡他許多許多……
曹操，他是一位足智多謀、具有遠見卓識的軍事家。官渡之戰(zhàn)中，曹操聽取謀士郭嘉之言，攻守相濟，屢出奇兵，巧施火攻，焚燒袁軍糧草，大勝袁紹。這場戰(zhàn)役也成為了中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)例之一。這場戰(zhàn)役中，曹操能以寡勝眾的'決定因素是什么呢？關鍵在于他足智多謀、知人善任。
曹操不僅是一位雄才大略的政治家、軍事家，還是一位深得人心君子，赤壁之戰(zhàn)，曹操敗走華容道，但守關的關羽卻放走了曹操，這正是曹操惜才、愛才，對待朋友大情大義而得到的回報，不然，曹劉兩家是一對死敵，關羽會這么不明事理，為了昔日的情誼而冒著殺頭之罪放走曹操、誤了大業(yè)？關羽能放走曹操，足見曹操深得人心。
他還是一位才華橫溢的偉大詩人�！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！边@句流傳千古的名句，抒發(fā)了他變革現實、統(tǒng)一國家的豪情壯志。
許許多多的歷史事件都能體現曹操雄才大略，就連毛澤東也說曹操是了不起的政治家、軍事家，是個了不起的詩人。甚至毛澤東與《人民日報》負責人談話時說：“小說上說曹操是奸雄，不要相信那些演義，其實，曹操不壞。當時曹操是代表正義一方的，漢是沒落的�！币字刑旖淌诟f曹操是一個奸雄，但卻是一個可愛的奸雄，是一個“大方”的人！
總之，我喜歡曹操，喜歡他是一個聰明透頂的人，喜歡他是一個真性情的人，是男子漢，是真英雄！
我最喜歡的歷史人物小學作文 18
從古至今，不知有多少歷史人物，在史冊之中揮之不去。他們有壞有好，有的流芳千古，被后人傳頌，有的腐敗不成器。而他的才華，至今讓人贊嘆不以，他的故事時刻銘記在我心。他就是三國有名的人物，大軍師——諸葛亮。
諸葛亮七八歲的時侯還不會說話，后來遇到一位高人，經過一番調教，終于會說話了。童年的諸葛亮很是快樂。直到他18歲，遇到了一位美女后，逐漸被她的美色所誘惑。這時那位高人也出現，他說“人不’能外在觀之，其以內在觀之”。之后諸葛亮才認識到了人的內在美比外在美更美。于是，他刻苦學習成為了一位淵博的大學士。為他之后的開功立業(yè)奠定了基礎，此后，他一直隱居在深山，他一直學習之而上知天文下知地理。三顧茅蘆這一事件改變了諸葛亮的態(tài)度。史稱“三顧茅蘆”，即而他才有了地位。
諸葛亮他為三國鼎立做出了巨大貢獻，三國時期是我國歷史上的一個英雄輩出的年代。諸葛亮生在那時，正是好剛用在刀刃上。諸葛亮在劉備死后輔作阿斗——劉禪，他昏暈無能。諸葛亮他手握兵權為了框扶漢業(yè)，不得不靠自己。開始北伐魏國，之后經過多年征戰(zhàn)，病死五丈原以身殉國。他死后還以“鞠躬盡瘁，死而后以”為他一生寫照。
他一生與人無爭，還創(chuàng)造了許多奇跡，如八陣圖、木流牛馬等，堪稱文學史上的奇跡。還對不服的`孟獲七擒七放，最后歸順于諸葛亮，他善于接待人有寬大的胸懷。
我喜歡諸葛亮不僅是因為他的足智多謀，而是因為他的崇高品質，正是如此使他成為千古名人。他——諸葛亮是我一生的寫照，一個正確的選擇，這是他對一個重大決擇產生后他選責堅強，這讓我內心里佩服他。
我最喜歡的歷史人物小學作文 19
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。是誰？是誰寫出了如此美妙的詩篇？是她，宋朝的女詞人——李清照。
李清照，多么熟悉的名字！熟悉的名字，卻纏繞著許許的哀愁。那是她身上一種獨特的美，是一種凄涼的美�！皩ひ捯挘淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚�！边@也就是她那凄涼之美的最好表達吧！
我比較喜歡一些凄美的東西。比如曇花一現，既又凋謝；我喜歡這種美，凄涼而有韻味。李清照就給了我這種感覺。
李清照年輕的時候是快樂的，是幸福的。她從小就過著舒適的生活，受著良好的教育，這不是人人都想擁有的事么？長大以后，變?yōu)槔w纖少女的.她已是一朵正在文化的甘霖的嬌花。安逸而又充滿了趣味的生活，真是一種享受。這時的李清照，不就如正在處于開放期間的曇花么？
但再美的花兒，也要面臨著凋謝。到了中年時期，李清照的人生走向了從未有過的低谷。
在中年之期，李清照過上了漂泊不定的生活。面對國家與生活的困苦，她一個弱女子可以做什么呢？她唯一能做的，只有用自己的詞，吟出自心中的情感，好讓她在痛苦中得到一絲絲安慰。
人生的低谷里，給了李清照許許多多的打擊。在眾多的打擊下，那朵花兒，落了。是一點一點的枯萎，最后只剩下了軀殼么？不，李清照是一朵奇特的曇花。她如靈蝶逝去，但留下華美的羽衣；她如春蠶，死去還留下絲綢。她給我們留下了詞，留下了寶貴的精神財富�；m落，芳猶存。這就是她吧！
花雖落，芳猶存，一片心血，獻世人……李清照，我最喜歡的歷史人物！
我最喜歡的歷史人物小學作文 20
“殺、殺……”隨著一陣陣嘹亮的叫喊聲，一場驚心動魄的大戰(zhàn)一觸即發(fā)，在那刀光劍影之后，一個身穿素衣手持羽扇的青年男子，正不慌不忙的指揮著戰(zhàn)局，這個青年男子正是諸葛亮，眼下距當年劉皇叔三顧茅廬，請諸葛亮出山，已是數個春秋，然而這么多年來，諸葛亮為劉備軍做出的不可磨滅的豐功偉績一直為后人所稱道。
諸葛亮出山前,劉備軍一無所有，連僅有的`徐州都讓人給搶了，自從諸葛亮出山后，劉備軍迅速發(fā)展：先是舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜，然后又草船借箭，為赤壁大戰(zhàn)的勝利做出了不可磨滅的貢獻，使天下漸成三分鼎立之勢。智算華容道，殺得曹軍片甲不留，不費一兵一卒攻下南郡、荊州、襄陽；又借助赤壁大戰(zhàn)的余風攻克貴陽、武陵、零陵、長沙；使東吳賠了夫人又折兵；得西蜀；奪天蕩山;智取漢中;平南蠻;七次北伐……讓劉備在短短幾年時間里，從一個一文不值的窮小子，到一個舉足輕重的漢中王，這一切的一切，都歸功于諸葛亮的出謀劃策，這位被后人稱為臥龍的諸葛亮，在他的生平中，有無數場被后人稱道的戰(zhàn)役，其中赤壁大戰(zhàn)以及那空城計最為后人所知曉。
赤壁大戰(zhàn)發(fā)生于長江的赤壁，當時孫、劉聯軍以二十幾萬的兵力打倒了曹操軍的八十萬大軍，使其元氣大傷，三分天下的局面初步形成。空城計發(fā)生在一座小城，當時諸葛亮手上只有二千五百名軍士及一批文官，而曹軍卻擁有著十幾萬大軍，這種以一抵五十似乎是毫無懸念的戰(zhàn)斗，卻硬是被諸葛亮的一臉淡靜、一曲琴以弱而勝強。僅憑這一點從古到今還真是無人能及，無不為之自嘆不如。
古人已經遠去，然而他們留給后人的財富卻讓后人終身受益。
我最喜歡的歷史人物小學作文 21
中國一個歷史悠久的文明古國。在這浩瀚的歷史長河中，上有春秋時諸子百家劍爭天下，下有毛澤東主席解放全中國。期間出現的各路英雄好漢，名垂千古的帝王，推動歷史新進程的'革命先驅更像是一顆顆明珠，永遠閃耀；像天上的明星永遠掛在天空；像巍峨的泰山永遠屹立在人們的心頭。
“漢家事業(yè)拓宏圖，勇健嬌嬌媲丈夫，揮槊當關百戰(zhàn)后，堂堂正氣至今無�！焙纬龉獾摹赌咎m祠賽神曲》中描寫的女子，便是我最喜歡的歷史人物——花木蘭。
花木蘭，中國古代民族女英雄，忠孝節(jié)義，以替父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下。唐代皇帝追封為“孝烈將軍”，設祠紀念，影響深遠到全世界�；咎m的父親從前是一位軍人，所以從小對花木蘭要求嚴格刻薄，把她當做男孩子來養(yǎng)，等到北方游收民族不斷南下騷擾時，花木蘭的父親便要上前線。因為父親年紀大，弟弟又小，花木蘭帶著滿腔熱血女扮男裝上前線殺敵，最后她的身份還是暴露了，但皇帝并沒有因此而責怪她，而是要她任得一官半職�；咎m拒絕了，回家補償和孝敬父母去了。
我之所以喜歡花木蘭，是因為她又勇敢又淳樸，面對危險不屈服，而又有一顆孝心。
現在，父母對于孩子大多是溺愛，不肯讓他們受一點點苦頭，要什么就給什么，而孩子也越來越沒大沒小，對于父母從不關心，甚至騎到了父母的頭上。孩子的依賴性越來越強，不能獨立。野蠻刁鉆更是成了現在孩子的標志性特征。親愛的同學們，你們想成為這樣的人嗎？如果不想，那么就請學習花木蘭勇敢、淳樸、有孝心、等等許多的優(yōu)良品質吧！
讓往事隨風，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅。
我最喜歡的歷史人物小學作文 22
最喜歡的歷史人物？那還用說嗎？當然是大名鼎鼎的李白啦！
李白，大家肯定都知道，他是一個詩人，寫詩非常厲害，特別是飲酒之后，他寫出的每一首詩都是極品，自帶浪漫情懷。
李白25歲去了外地，后來認識了杜甫和賀知章，賀知章發(fā)現李白很有才華，就把他推薦給皇上讓他當官，皇上發(fā)現他真的很有才華，就把他推薦給皇上讓他當官，皇上發(fā)現他當真很有才華，就讓他當一個在自己身邊，給自己寫詩作樂的官。
有一天，皇上請李白吃飯，李白喝了好多酒，醉醺醺的'，換別人，早就醉酒不省人事了，可對于他來說正是寫詩的好時機，皇上讓李白寫詩，李白連忙答應，“刷，刷刷”地寫了首詩，皇上一看，哇，寫得真好！再寫一首，“哦，好。”“刷刷”，又寫了一首，哇！還這么好，再來一首吧�！芭丁薄质且皇讟O品……就這樣一首又一首，一共寫了十首，十首極品�。』噬细吲d得不得了。
一個醉鬼竟能寫出一首又一首好詩，當真是讓我佩服不已。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！薄芭e杯邀明月，對影成三人”……他把酒意化作了夸張的語句，句句浪漫，句句經典。
后來李白想家了，打算回家了，當他坐著船前往家鄉(xiāng)時，真是高興得不得了，寫下了一首《早發(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
這是多么美的畫面，又是多么濃郁的思鄉(xiāng)之情。
這就是我最喜歡的歷史人物，一個隨時隨地詩性大發(fā)的浪漫主義詩人。
我最喜歡的歷史人物小學作文 23
在歷史的長河中，有許多英雄人物，比如：羅貫中寫的《三國演義》中：曹操、關羽還有神機妙算的諸葛亮等等。我最喜歡的就是聰明機智的諸葛亮。
在赤壁之戰(zhàn)中，曹操的傭兵不下百萬，將領不下兩千，而劉備手下的兵不過只有六萬而已，將士也不到十人。雖然孫權的兵比劉備的多，但是和曹操比起來還是雞蛋碰石頭。
周瑜是孫權手下的一號大將，文武雙全，周瑜和孫權又是親戚關系，周瑜對孫權影響極大，所以必須說服周瑜。在諸葛亮和周瑜談話的.過程中，諸葛亮慢慢的得到了周瑜堅定的抗曹之心。
不久，周瑜以造箭為理由，要求諸葛亮在三天之內造好十萬支箭，結果諸葛亮不費一錢一鐵，一兵一卒，就讓曹操白白的送上了十五萬支箭，真不畏是：神機妙算��！
素以足智而著稱的周瑜，面對曹操大軍束手無策，幾乎生病。魯肅找來諸葛亮，諸葛亮說：“欲破曹軍，宜用火攻。萬事具備，只欠東風。”果然，諸葛亮說借東風，就借東風，所以周瑜就利用東南風來火燒曹操之船。從這就能看出諸葛亮精通天文地理。
曹操敗走后，諸葛亮算準曹操會走華容道，所以他就叫關羽在小路燒煙防火，曹操就會走小路。果然不出諸葛亮所料，關羽生擒了曹操，但是關羽太講義氣，又把曹操放了出去。不過，這些都在諸葛亮的意料之中。
諸葛亮的智謀在赤壁之戰(zhàn)中起了重要的作用。他的智謀造就了赤壁之戰(zhàn)這場歷史上著名的戰(zhàn)役，眾多歷史名人歌頌過這場戰(zhàn)役。直到現在，這場戰(zhàn)役已經傳入了家家戶戶，諸葛亮也成為家喻戶曉的歷史人物。
我最喜歡的歷史人物小學作文 24
我最喜歡的歷史人物諸葛亮重讀《三國演義》之后，若再次談起我最喜歡的歷史人物，莫過于諸葛亮了。
諸葛亮一生足智多謀，忠心耿耿于劉備，在蜀漢當丞相，打過勝仗無數，下面簡單介紹一下諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號臥龍，蜀國丞相，三國時期著名的軍事家。當時，被曹操打敗的劉備一心恢復漢室江山，但身邊沒有得意的人才，因為諸葛亮的出眾才能，就有了三顧茅廬和隆中對。
劉備第三次拜訪諸葛亮時方才見到面，一進屋劉備就開門見山，詢問了諸葛亮對天下大事的看法，同時諸葛亮對劉備對自己的知遇之恩十分感激，于是就很全面地為劉備勾畫了戰(zhàn)略藍圖。此后，諸葛亮成為劉備的主要謀士，幫助劉備東聯孫吳，北伐曹魏，占據荊、益兩州，北向中原，建立蜀漢政權，形成與東吳、曹魏三國鼎立的局面。在這樣的結果中間，還有許多激烈的.戰(zhàn)役。
赤壁之戰(zhàn)是三國中的一個高潮，在曹操北下的急迫形式上，諸葛亮提出了東聯孫權，諸葛亮先舌戰(zhàn)群儒，首先解決了東吳的“反戰(zhàn)派”，為兩國的順利聯合奠定了基礎。其間，由于周瑜妒忌諸葛亮的才華，讓諸葛亮完成在三天之內造出十萬只箭這個“不可能的任務”。結果諸葛亮想出了“草船借箭”這個絕妙的計策，給了周瑜一個“大驚喜”。諸葛亮利用自己天文學方面的才華，與周瑜想出了“火攻”的戰(zhàn)術，這成為了赤壁之戰(zhàn)的轉折點。后來，司馬懿率十五萬大軍兵臨西城。
諸葛亮不慌不忙，以超凡的膽略布下“空城計”，巧妙地退了司馬懿的大軍，空城計流傳千古。三國中幾乎每個著名的戰(zhàn)役都有諸葛亮的身影，諸葛亮這個人物家喻戶曉，仿佛以其超凡脫俗的才華成了《三國演義》的主人公，這也是我喜歡諸葛亮的這個人物的原因。
我最喜歡的歷史人物小學作文 25
中華的長遠五千年歷史，是富有民族文化與深遠意義的。在這樣的一個久遠的歷史之中，出現了眾多的歷史人物，相隔世紀，仍然深受后人崇敬和喜愛。
我最喜歡的歷史人物，便是三國時期的大“奸雄”---曹操。
曹操，在你的眼中，他是一個怎樣的.人呢?我大概可猜出兩三分：奸詐、心狠手辣、疑心甚重，一個十足的反面人物。這也是在我們一直從他人或書本之中所了解到的曹操。但這就是曹操的全部嗎?或者說，這真的是曹操的真實面目嗎?首先，曹操是被世人稱之為“奸雄”，一個“奸”字體現了其十足的奸詐，但重點在于后面的一個“雄”。當把兩個字放在一起，你會怎樣理解?“奸詐的英雄”?顯然不是。我想過很久，也終于想到了一二:曹操的確是夠“奸”，但他卻與其他的奸詐之人與眾不同，擁有奸詐之心，也同樣擁有豪杰之雄心。似乎很矛盾，但安置與曹操的身上，是那么的貼切。
想一想，一個可以同時被稱為兩種相反角色的人，在中國歷史上也是很少見的了。但若曹操只是這樣的話，我也無須去喜歡他了，不知大家知不知道“曹操煮酒論英雄”，講的內容是有一天曹操對正吃東西的劉備十分從容的說：“如今天下的英雄，只有你和我罷了，袁紹之流是算不上數的!”聽到這句話的劉備下的手中的湯勺和筷子跌落。
從這件歷史記事中，展現給我們一個膽小怕事，甚至是一個懦弱的劉備。與之對照的，是自信乃至于狂妄的曹操。不管曹操對劉備誰這樣一句話是有意或無意，都讓人感到了曹操一股盛氣凌人的味道，一種霸氣。一個集奸詐、雄心、霸氣，以及擁有勝不可測的內心的一個人，肯定有著很高魅力——
他是曹操。
我最喜歡的歷史人物小學作文 26
每個人都有自己喜歡的歷史人物，我也不例外。我們喜歡的歷史人物，都有相應的理由，歷史人物都有可圈可點的地方，都有讓人贊嘆不已的事情。我最喜歡的歷史人物是關羽――關云長。
他是三國時期赫赫有名的蜀國大將。桃園三結義，“劉關張”，“關”就是關羽。我喜歡他的豪爽，講義氣……
他讓我產生好感是在《三國》這部電影里，他和二位兄臺，一起帶兵解徐州之難。因為徐州已被曹操圍得水泄不通，急需幫助，所以他們才去的。他殺敵時出手豪爽，拿一把大刀，直殺敵人主力，把敵人擊退，他那力氣，看了就讓人畏之。一刀劈死三五個沒問題。我本來就看武打片、戰(zhàn)爭片上癮，只要主人公武力威猛，我都對他產生敬意。所以從此我深深敬佩他。
還有他的講義氣。“過五關斬六將”大家都聽過吧？說的就是關羽為救劉備妻兒，闖進曹軍大營，就出嫂子，而這一路要過五個關卡，每個關卡都有一名大將防守，關羽，連過五關，斬死大將，有一個關卡，死了兩個。平安把嫂子就出，且歸還大哥。這更讓我喜歡他的.威猛，而且還有講義氣。
我還喜歡他的穩(wěn)定果斷，這就是讓我最傷心的片段了――關羽去世。他守荊州時，吳國來攻，關羽自知兵不如人但他絲毫沒有退卻，而是穩(wěn)定的在城中下棋，最后，敵人攻破城門，殺進城中殺死關羽。關羽死時，也并沒有退卻，而是果斷的自盡，然后被吳國主將吳猛割下頭顱，懸掛城門前。
這果斷，這義氣，這豪爽，真是讓人產生敬意。他毫不膽怯，他講義氣，這是我更喜歡他，經過我的講述，你們是否喜歡他。你們喜歡誰？快來為同學們講述一下吧！
我最喜歡的歷史人物小學作文 27
紅酥手，黃縢酒。滿城春色宮墻柳；東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索，錯，錯，錯！春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透；桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫，莫，莫！
陸游《釵頭鳳·紅酥手》
沈園之中，微風和煦地吹著，小徑兩旁立著形態(tài)各異的石山，花紅柳綠，古樸典雅，溫婉美麗。禮部會試失利的陸游低頭走在其中，如此的美景不能將他心中的憂愁排遣分毫，迎面走來一位綿衣女子，陸游惶惶然抬起頭，正與那女子四目相接——那女子，竟是他的前妻唐婉。二人都怔住了，目光糾纏交錯，一瞬間太多的情感徘徊在眼波流轉之間，是依戀，是念舊，是驚喜，是感傷，是不舍，是痛苦。只是短短的幾分鐘，卻像過去了千年萬年。終于，唐婉緩緩回過神來，幽怨地望了他一眼，留下一聲濃重的嘆息，邁開了沉重的步伐，移向院子的另一邊那里，有她現在的夫君趙士程在等著她。許久未動的陸游終于清醒過來，循著唐婉離開的方向飛奔而去，然而，卻只能遙望池中水榭上，唐婉與趙士程說著話，紅酥手勾住玉壺，淺酌慢飲。陸游看著這似曾相識的一幕，不覺滿眼淚盈，一剎那，仿佛聽到了有什么東西碎掉的聲音，渾身軟弱無力。他長嘆一聲，一步一步挪到粉壁之前，寫下了《釵頭鳳·紅酥手》，然后悵然若失地像池中小榭望了一眼，轉身離去。"曾經滄海難為水"，趙士程雖給了唐婉極大的撫慰，但陸游依舊在她心里的最深處，分量從未減輕，于是她看到陸游的詞后，又在下面題了一首《釵頭鳳·世情薄》。后來這段刻骨銘心的故事，成為了千古絕唱。
陸游極重情義，對國家忠心耿耿，對愛情始終從一，我最喜歡他這一點。他堅持抗金，對收復中原矢志不渝，盡管在仕途上不斷受到當權派的排斥打擊，他還是堅定不屈地努力著，中年終于得以入蜀抗金。晚年他盡管退居家鄉(xiāng)，但依然通過詩詞創(chuàng)作來抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦，批判當時統(tǒng)治集團的屈辱投降，風格雄渾豪放，表現出渴望恢復國家統(tǒng)一的強烈愛國熱情。陸游如此的努力，卻終是沒能看到"王師北定中原日，家祭無忘告乃翁"的那一幕。
陸游關心百姓疾苦。淳熙七年春，撫州大旱。五月大雨，山洪暴發(fā)，淹沒大片田地和村莊，洪水沖到撫州城門口，百姓饑困潦倒。陸游密切注視災情發(fā)展，寫下"嘉禾如焚稗草青，沉憂耿耿欲忘生。鈞天九奏簫韶樂，未抵虛檐瀉雨聲。"的詩句，同時上奏"撥義倉賑濟，檄諸郡發(fā)粟以予民"。在未征得南宋政府同意前，他先撥義倉糧至災區(qū)賑濟，使災民免于饑餓之苦，然后奏請撥糧和給江西地方官下令發(fā)糧，并到崇仁、豐城、高安等地視察災情。這一舉措有損朝廷利益，十一月，被召返京待命。行前，從宦游四方所搜集到的100多個藥方中，精選成《陸氏續(xù)集驗方》，刻印成書，留給江西人民，表達他的.為民之心。途中又遭給事中趙汝遇所劾，竟以"擅權"罪名罷職還鄉(xiāng)。陸游在家閑居6年后，淳熙十三年春，以朝請大夫知嚴州。官至寶謨閣待制、晉封渭南伯，后被劾去封號。又以"擅權"之罪罷其官職還鄉(xiāng)。淳熙十五年，陸游在嚴州任滿，卸職還鄉(xiāng)。不久，被召赴臨安任軍器少監(jiān)。次年，光宗即位，改任朝議大夫禮部郎中。于是他連上奏章，諫勸朝廷減輕賦稅，結果反遭彈劾，以"嘲詠風月"的罪名再度罷官。
陸游在文學方面有很深的造詣。他一生創(chuàng)作詩歌很多，今存九百多首，內容十分豐富。亦工詞，楊慎謂其纖麗處似秦觀，雄慨處似蘇軾。但有些詩詞流露出消極情緒。他初婚唐氏，在母親壓迫下離異，其痛苦之情傾吐在部分詩詞中，十分真切感人，其中最有名的就是《釵頭鳳·紅酥手》。
陸游的身上有一種堅定不移的信念，這種信念一直支撐著他走完整個人生旅途，這種信念來源于對國家、對百姓的愛，這種愛可以感染他人，延伸到世界的每個角落。
我最喜歡的歷史人物小學作文 28
歷史的長河，點點滴滴，令人回味。往事如江水般逝去，唯有你在奔騰的江水中屹立。你的文采讓我嘆謂，你的胸懷讓我敬佩。千言萬語描述不了你，你就是你，無法比擬。
和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
天真無邪的你，在花園玩耍。寥寥幾筆，卻把歡樂之情描述的淋漓盡致。李清照，你就是你，筆法細膩，情味深長。
知否？知否？應是綠肥紅瘦。
是啊，時光往往會在不經意間溜走。轉眼間，就是滄海桑田。兩年了，我就這么的度過了初中的兩年。歲月如梭，昨日的小種子早已發(fā)芽。李清照，你是在提醒我么？是要告訴我珍惜時間么？哦，我知道了。
此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。
這是誰呀，走在窗前蹙眉嘆息。哦，是李清照。誰又讓你傷悲，誰有讓你思念？新婚之夜的喜氣還環(huán)繞著你，今日又要與夫離別。世事誰能料？看著你，我忽然覺得，我這樣快樂的與老師相伴的日子還有多久呢？我暗暗下決心，一定要充實過好每一分，每一秒。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
家亡國破，流落異鄉(xiāng)。這雜糅的愁緒竟全壓在你的身上。這就是你的`一生么？我問：你恨么？你不語。望著你的背影，分明感到了你的愁。只是那愁里沒有一分軟弱。
只恐雙溪蚱蜢舟，載不動、許多愁。
時逢亂世，你只好離鄉(xiāng)避亂。愁緒壓得你喘不過氣。我流淚了。同情？憐惜？
你就是李清照，前無古人后無來者，獨有你李清照。你的樂，你的愁？誰人能解了？
滔滔江水，載著你的愁緒，李清照。
我最喜歡的歷史人物小學作文 29
雖然道德、良心都是無形的東西，但是我們卻不能因此而放松自己，而要時刻警醒自己，在善與惡、對與錯之間堅守住自己的道德界線.慢慢長大后，我認識了一個人，在歷史的先河里，他雖不及為國捐軀的烈士，卻以一種“天下為公”的品質激勵著人們！
他，就是徐浦。明孝宗時的大學士徐浦，為人正派，辦事一絲不茍，對待下屬寬厚仁愛，受到了朝廷上下的敬重。
徐浦少年時，為修養(yǎng)自己的品德，就從古人那里學來了一個別致的“豆子正身法”：每做一件合乎道德原則的事，就為黃豆瓶添上一顆黃豆，相反，做了違背良心的事，他就為黑豆瓶添上一顆黑豆，這樣，他每做一件事前，都會分辨善與惡、對與錯。要是黑豆，他就趕緊剎車不做，要是黃豆，他就竭盡全力做好。
隨著歲月的流逝，徐浦不斷的修正自己的行為品德。書桌上的兩個瓶子，最初是黑豆多，黃豆少，他心中就有道嚴厲的鞭子鞭策自己改過。慢慢的，進展到黃黑參半，到后來，就總是黃豆多，黑豆少了。
黑豆和黃豆，就是徐浦時刻裝載在心中的兩位裁判官，一個用來自責督促，一個用來鞭策鼓勵。然而，我們心中有這樣的裁判官嗎？
清朝龔自珍說過：“不能勝寸心，安能勝蒼穹�！逼鋵崳松谑篮芏�，眼睛一閉一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。在那些體驗了親情、愛情、友情的日子里，有一種感情卻始終不能改變。它比蒼海桑田還要珍貴，那就是對國的愛，對自己的`心！
1487年，徐浦兼任文淵閣大學士，參與頂級機務（宰相），不久又任吏部尚書，他在相12年，盡心盡力匡扶朝政，待人寬厚，處事凝重有度，被譽為明朝賢臣宰相之一。
然而，他以黑豆黃豆正品德的例子，就是他一生光輝的見證，而我們這些在溫室里盛開的祖國花朵，更應該學習徐浦的這種精神。
我最喜歡的歷史人物小學作文 30
朋友，你可否聽過這樣一個人：她是南宋人，號易安居士，齊州章丘人，她還是趙明誠之妻，北宋著名文學家李格非之女。想必你一定猜到她了吧！對，她就是李清照，一個冰冷絕凝的女子，在我心中，她是那么完美，美于成魚落雁的西施，美于閉月羞花的昭君。
乘一葉扁舟，劃過千年，走進了她。
啊！我看到了她“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀；看到了她“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞；看到了她“繡繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種；看到了她“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵。
走進了你，又慢慢了解了你；你學富五車，卻情無所托，學無所傳，在你生活的那個年代，你是詩詞枝頭的一多奇花，雖然有凜冽的秋風在摧殘你，但你卻不甘落去，傲然挺立在枝頭，盡情綻放你特有的清香。而正是你的才氣、倔強、孤獨造就了你冰冷絕凝的美。
漫天的云濤洶涌翻滾，霧氣彌漫漂移，你坐在顛簸的船上，仰望天空，靈魂仿佛在與天帝對話：你將自己空有卓越的才華，但辛苦求索卻終遭不幸，為能找到光明之路向天帝訴說，你不甘墮落，大聲吶喊“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。”�。《嗝春肋~！多么激情！
你面對著物是人非，斷消殘酒，綠肥紅瘦，苦笑竟無人與你同道，只能舉一杯酒獨自消愁，但那愁情到底有多深？恐怕舴艋舟也載不動這許多情，那就讓這孤獨化作淚水，伴著你。
李清照，一枝不落的花，一曲孤獨的舞，一個令我向往的人。我仿佛看到了你，擎起一盞孤獨的燈，照亮了一段孤獨的歷程，用你那絕世的孤獨跳了一曲完美的舞，在你的`舞步中，我看見了你的堅定與毅然決然，你的豪放與灑脫，你的甜蜜而又孤獨的愛情，你對國家的憂憤，你對趙明誠的追憶。
李清照，我心中的美神，我心中永遠的追求。相信，在這茫茫人海中有許多很我一樣的人，他們和我一樣走進了你的心、你的情、你的孤獨、你的惆悵。你那孤獨的詩，灑脫的詞將被更多喜愛你的人傳誦，有我們的陪伴，你還會感到孤獨嗎？
我最喜歡的歷史人物小學作文 31
在我心中，有一座山。那座山離我很遠，卻也離我很近。那座山很雄偉，很高大。那座山，就是您毛澤東。
您像神一樣偉大，乃至我無法看清您的全貌；哪怕我用盡一生，也未必看懂您大山中的一水、一花、一草、一木。我只能化作一縷清風，去采擷一朵小花，去捕捉一滴清泉，從點點滴滴中去感受您……
“恰同學少年，風華正茂”。美好的山河，那蕩漾著萬千柔情，凝聚著悠悠歷史的壯麗河山，引起了一個青年的雄心壯志�！皢柹n茫大地，誰主沉浮”？鴻鵠之志，在頃刻間放飛宇宙；您的偉大抱負，注定您將書寫明天的輝煌。您告訴我：“敢教日月換新天”才是炎黃子孫，中華兒女的真本色。
“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”。滿腔熱情，似火山般，欲噴發(fā)，豪情萬丈，勢不可擋。哪怕面臨的長征有多難，仰天長嘯，把一切困難踩在腳下。在萬里長征中，過草地，爬雪山，磨的不是鞋底子，磨的是那頑強的意志，剛強的生命�！拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”。這細浪騰出多少不朽的英雄豪杰。那泥丸走出了多少不屈的英雄？真所謂“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰”。雄壯而昂揚。濃濃的愛國情，喚醒了那沉睡中的頑強。
推翻了“三座大山”后，您笑了，笑著告訴天下人：“人間正道是滄�！蹦V寫的歷史，堅若磐石，誰也不能逆歷史的潮流而行，誰也不能顛覆這屬于人民的天下。一個有血有肉的.人，為了革命將一生融進了這充滿污濁的歷史河流之中。是您清洗干凈了中國歷史河流中的污濁。還這山河一片嶄新與安寧！
“世上無難事，只要肯攀登”。我仿佛看見您在前方的路上，帶著春天般的笑容，嘆道：“長江后浪推前浪”。新時代的篇章要由我們來寫，我們要謝謝您，是您找回了我們靈魂中沉睡了的奮發(fā)向上和積極進取的斗志。
毛澤東，我喜歡您，喜歡您大山一樣的偉岸！我敬佩您，敬佩您鋼鐵一樣堅韌的精神！我將以您為榜樣，努力學習，頑強拼搏，為祖國的明天更加繁榮富強貢獻自己的力量！
“俱往矣，數風流人物，還看今朝！”
我最喜歡的歷史人物小學作文 32
一浪白云，我選擇了最驕傲、滾滾洪流，我選擇了最瘋狂的巍峨山峰，我愛的是最雄偉、無邊無際的古今，我仰望的是最輝煌的一卷——那就是承載了中華文明五千年的歷史。
太陽像血，風在晚上吹。他站在山頂上，衣服在飛，陽光在臉頰上揮之不去，山風輕輕地吹滿了她臉上的皺紋。曾幾何時，他登上泰山，高呼“登上泰山，天下小”。他帶領弟子三千人游說諸侯，試圖實行“仁政”，但山風打破了他的理想。這片土地被金鐵馬占據了，他沒有地方可以馳騁他的夢想。
他沒有實現“學以致用，然后做官”的愿望。因為他的仁慈，他在王子中毫無價值。他甚至連“管鞭子的人”都沒有成功。
當他凝視著夕陽時，他感到困惑。為什么人們要“不擇手段”地獲取財富和財富？在夕陽下，他臉上的溝壑更加明顯�！薄柏毟F與卑鄙”是人類的罪惡。他們不順路也不走。這不是我以前的聲明嗎？他突然醒悟過來。所以“他寫了《春秋》和《詩經》”。最終，他贏得了“圣人”的美譽。我的心在顫抖。在歷史上，我覺得我的靈魂在成長，我的生命在成長。他是我最喜歡的歷史人物孔子。
月亮是黑色的'，風是高的，光是暗淡的。他坐在書桌旁，寫得很快。光線在紙上頑強地嘆息，筆桿在紙上悄悄地投下一個影子。他就是司馬遷。
曾幾何時，他在皇家學院服役，陪著國王四處轉悠，盡忠職守，只想讓國家強大，但燈芯之火摧毀了他的夢想。聽說李陵把敵人打倒了，皇帝很生氣。他聽不清一半的話，但判了他帝國刑。
光線暗下來時，他拿著鋼筆的手有些虛弱。為什么會這樣結束？往燈里倒了一點油，燈突然亮了，整個桌子的每個角落都特別明亮。如果是未來的歷史書，這不是他最大的愿望嗎？還有什么？他突然醒悟過來。
所以他寫得很努力。最后，他留下了《史記》，魯迅稱之為“史家至尊，離騷無韻”，古今橫朔。我的心在顫抖，我覺得我的靈魂在成長，我的生命在成長。
古人不遠，他們一直在我心中，他們的命運讓我憤怒，他們的風度讓我佩服，他們的事跡流傳千古，他的思想總是影響著我，讓我做一個公正、勇敢、善良的人。古人離我不遠，他們一直和我一起成長。
我最喜歡的歷史人物小學作文 33
在我的星空有一顆閃亮的星辰，在我的心中有一個不屈的靈魂，凝望那扇半掩的窗，我讀懂了你……
——題記
看到粽子，我就想起了你；手捧《離騷》，我讀懂了你。為了國家，為了正義，你那縱身一躍，被定格在歷史的畫框里，你成為中華民族不朽的靈魂。
我穿透了兩千多年的時空，把目光停留在你那半掩的窗戶上。于是，總在這樣寧靜的夜晚，散落一個又一個欲言還休的日子，無可奈何地將光陰虛擲，卻一遍又一遍把你深情地呼喚。你的名字，跨越了千年的歷史，依舊是不老的傳奇。
都市的喧囂，破壞了夜的寧靜，月亮被輝煌的霓虹燈映襯得黯然無光。我拉上窗簾，遮住燈紅酒綠的世界，留住我一室的靜謐。
伴隨著一滴清淚、半杯香茗，我細細咀嚼你生命的絕唱——《離騷》。“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”是何等的豪邁；“豈余身之憚殃兮，恐皇輿之敗績”又是何等的憂郁、彷徨。你杰出的治國才能，可與日月齊暉；對楚懷王的忠心，天地可鑒。然而，楚懷王卻輕信奸佞之言，疏遠忠義之士，你空有一腔熱血，卻無處施展過人的才華。于是，你縱身融入汨羅江的滔滔江水，成為世人永恒的記憶。
即使在你生命的最后一刻，你依然保持著一貫的高風亮節(jié)�？v然舉世皆濁，你仍在心中恪守著一方凈土，這便鑄就了你不朽的靈魂。
揮之不去的'凄清，糾纏著對你的呼喚。從我手心靜靜流淌的音符，擾亂了我的思緒。我感嘆著你多難的命運，細數著你悲壯的遭遇，徹夜難眠。
在朦朧的月夜里，對你的緬懷猶如月色一般朦朧。夢里的你，來了又走了。離去的足音，不正如你暗淡的憂郁？
也許，你不想讓沉重拖滯你的輕盈，不想讓頑冥牽絆你的不羈，于是，你選擇了憤然離開，卻留下了不朽的詩行。你與楚懷王，就如同兩條平行的鐵軌，離得雖近卻永遠不能相交。天上的星月甚是誘人，但它屬于所有人的眼睛。正如你滿腹的治國之道，并不僅僅屬于楚國，無論在哪個諸侯國，只要遇上求賢若渴的明君，便定能造福一方。
世事變遷，光陰不復，如今已是四海升平，百廢俱興。遠離了烽煙四起的歲月，卻升華了對你無窮的懷念。我仰望天空，呼喚著你的名字……
天空中只有浮云飄過，我驟然發(fā)現，我的想法是何等空虛。突然想要把你的名字編織在蔚藍里，好讓我的想法盈滿樓臺天宇，或者將思緒嫁與風，任其漂泊；或者把心靈上道鎖，鎖住緬懷。
由于間隔著兩千多年，我只能站在你的半掩的窗外，遙遙地把你凝望，深情地把你懷想。我雖只能在現代讀你的詩文、故事，卻被深深地感動著。我非常喜歡你《離騷》中的一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。它時時激勵著我百折不撓、不遺余力的去追求，去探索。
我最喜歡的歷史人物小學作文 34
一顆星辰劃過蒼穹，照耀著楚霸王的帝王星隕落于歷史的長河中，為他準備了舟楫的船夫知道，項羽的一句自嘆“無顏面對江東父老”吹散了他回家的渴望。但這不是他輕生的原因，他只不過是不想再讓江東父老再遭戰(zhàn)亂，這時一個復雜的人也簡單了。
那偉大的失敗，使我記住了項羽。誰說他輸得徹底，在與故鄉(xiāng)一江之隔的戰(zhàn)場上，在最后一次沖鋒倒下，這反而讓人記住了江東，那果然是出人才的地方。
劉邦呢？那勝利的劉邦呢？人們也記住了他，在《高祖還鄉(xiāng)》中，他盡情演繹了一個潑皮無賴的角色，論軍事他不如朝信，論文采他不如張良，論人品才干，蕭何遠在他之上。他死后連他的呂后也篡了權。他對故鄉(xiāng)又有幾分情誼？這樣一個人，怎么當的皇帝？笑，也許項羽也在痛訴，我怎么能輸給他呢？
項羽確實輸了，輸給了劉邦，但他分明又贏了，至少，他做到了一點劉邦沒有做到的事情，故鄉(xiāng)的愛。他也許在最后一刻向故鄉(xiāng)告別過，告別寶馬，告別巨戟，告別虞姬，告別故鄉(xiāng)，回為他愛他們，人們看到了，看到了項羽的義薄云天，信守諾言，遵守道義，也看到了劉邦的無情無義，對故鄉(xiāng)人的冷淡。在人們心中，懷念著項羽，敬佩著項羽。
勝者為王敗者為冠，這一名言在那一時代被改寫了。更多的是對高祖的訕笑。在中國歷史上林林總總的真假英雄的生平中，霸王別姬，是對親人的親情；破釜沉舟，是對人民的友情；烏江自刎是對故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情。如此多情之人，更被人民接受，也成了一個神話。
項羽失去了江山，卻沒有失去故鄉(xiāng)，失去故鄉(xiāng)的愛。他不愿自己的挫敗連累故鄉(xiāng)，獨自吞下了苦果，他此時應該有句潛臺詞：“對不起了故鄉(xiāng)，讓你失望了，讓我獨自承擔代價吧！”
生當做人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
人杰、鬼雄是對項羽的.評價，這也是對他情義的詮釋。人們對于市井潑皮的劉邦和亡楚貴族的項羽也有了嘲笑與敬佩。
無情無義的人，人們頂多把他當作一個土霸王來看待，怎么會視作真英雄呢？勝負乃兵家常事，而情義無價，情誼與情義才是決定一個終極意義上的成敗。古人不遠，項羽讓我們懂得了生命與情義的釋義，楚霸王就是我們共同的老師。
我最喜歡的歷史人物小學作文 35
兩千年前的今天，你來到了這里；兩千年后的今天，我找到了這里�？缭角辏粸榱嗽浀南喾�，而命運選擇讓我看見了你。
你站在大雪山上，任風吹動你的衣襟；你立于塵世之中，又仿佛立于塵世之外,靜靜地看著這時代的喧囂與沉浮。此時的你，沒有了當初的熱血奔騰，沒有了當初的壯志豪情，你的`眼中多了一絲迷茫，多了一分惆悵。你拿著一支簫，馭于寒峰之上，凌于皓月之巔，吹奏著一曲絕世奇樂。
簫聲舒緩地響起，讓我看到了五年前，亡韓之后的你。我看到“三世為相”的背景，注定了你的一生都要為復興韓國而奔走，所以你找到了韓王成�？僧斈忝鎸n王成的迂腐與無能，你堅定而又倔強的心開始流淚。你退縮了，因為你明白，他永遠都不可能復興韓國，永遠都不可能。于是你走了，走出了這個本不屬于你的世界。我看到你的憂傷，我也在留淚。
簫聲已無法抑郁這噴薄而出的凄婉，可凄婉之下的，又是無盡的喜悅與歡暢。投到劉邦旗下的你，盡情施展著自己的才華。一個個計謀，是你一次次的微笑。鴻門宴上，面對著“項莊舞劍，意在沛公”，你機智地周旋，解了劉邦的生死之圍；面對韓信封王的要求，劉邦破口大罵，你卻踢了他一腳，這一腳，踢出了垓下之戰(zhàn)的英勇；面對著項羽的精兵，你的一支四面楚歌擊潰了項羽的信心，擊散了他的軍隊，擊沒了大漢盛世的陰云�！斑\籌帷幄之中，決勝千里之外”。我看到你的笑容，我也因你而笑。
簫聲揚起，最終歸于平靜，等待的平靜。你端起一杯酒，想要暖暖身子，卻發(fā)現雪花在酒里清冷地消融，“高處不勝寒”�。 白該颀R地三萬戶”你似乎覺得有些可笑，榮華富貴不是你想要的。你只想要走到夢的邊緣，傾心等待花開的聲音�！懊娉蠛�，春暖花開”。所以，我得到了你的答案——“愿效赤松子云游天下”。我發(fā)現，你的淡泊名利讓我愛上了你。
一曲終了，天地為之動情，我看到你的眼中充滿了愜意。
兩千年前，一只孤雁從你那里起飛，兩千年后，一群歸雁在我面前棲息。他讓你的氣息掙脫時間的枷鎖，向我飄來；他們讓我的靈魂穿過時間的束縛，向你走去。
我是否看見了你？我是否愛上了你？
我最喜歡的歷史人物小學作文 36
世上有無數個失敗的帝王，他們的無能讓一個國家終結，亦讓一個國家重生。而又有幾個帝王能做讓自己重生呢？我想就算是你，也沒有辦法……
亡國之君，素來就是一個反面教材。亡國之君，素來就是后人引以為戒的例子�？墒俏覅s認為，這些亡國之君，天生就不是成為帝王的材料。你也許無法相信，在歷史的洪流中，你是南唐后主的這個事實只是一次又一次的被一筆代過，人們更愿意探討的，是你再詞賦背后隱藏著的千古愁怨。我知道，你是無助的。曾經，你是一國之君，錦衣玉食，榮華富貴，如今卻親眼看著江山易主，無能為力。如此巨大的落差，任誰都無法不心痛絕望。深宮大院，月涼星稀，那曾經紅得艷麗的雕欄，如今卻已被月光透入清冷，顯出徹骨的寒。在一首詞的吟唱中，你的憂怨與絕望也在一片凄冷與絕命的臨近中黯然收尾。
“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！笨蛇@梧桐鎖住的又何止是清秋？他鎖住的`是你的眼，你的心，你的愁，你的怨。你成為帝王是個錯誤，可歷史仍然感激命運的安排，因為你只有經歷過這一切，才會寫出那些精彩絕倫的詩詞，你才會重新找到自己的位置，我想你明白，你更適合做一個文人�？赡愕男闹腥耘f有千般愁緒，仍舊放不下以前的種種。這就是你為何只能“重頭”，而不能“重生”�？晌胰匀粦c幸，因為你有你的柔情似水，無人可與你媲美。亡國之恨，時境之愁，被你抒發(fā)的淋漓盡致。我喜歡你的詞，因為詞如人，人隨心。
也許是喜歡你的愁，也許是對你的怨感同身受，我愛上了你那以水為愁的意象。我無法用語言描述對你有多敬佩，因為那一闋闋詞都讓我一次又一次的啞口無言。人生與你，也許就是一江春水，這種超然的思想我無法領略，但我知道你肯定是放下過，只是內心仍無法釋懷。
我是無法體會你那“林花謝了春紅，太匆匆”的深意，但我還是可以繼續(xù)陶醉于你的詞中，去感受只屬于你的那份超然與哀愁。
我最喜歡的歷史人物小學作文 37
中國一個歷史悠久的文明古國。在這浩瀚的歷史長河中，上有春秋時諸子百家劍爭天下，下有毛澤東主席解放全中國。期間出現的各路英雄好漢，名垂千古的帝王，推動歷史新進程的革命先驅更像是一顆顆明珠，永遠閃耀；像天上的明星永遠掛在天空；像巍峨的泰山永遠屹立在人們的心頭。
“漢家事業(yè)拓宏圖，勇健嬌嬌媲丈夫，揮槊當關百戰(zhàn)后，堂堂正氣至今無�！焙纬龉獾摹赌咎m祠賽神曲》中描寫的女子，便是我最喜歡的歷史人物——花木蘭。
花木蘭，中國古代民族女英雄，忠孝節(jié)義，以替父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下。唐代皇帝追封為“孝烈將軍”，設祠紀念，影響深遠到全世界。花木蘭的父親從前是一位軍人，所以從小對花木蘭要求嚴格刻薄，把她當做男孩子來養(yǎng)，等到北方游收民族不斷南下騷擾時，花木蘭的父親便要上前線。因為父親年紀大，弟弟又小，花木蘭帶著滿腔熱血女扮男裝上前線殺敵，最后她的身份還是暴露了，但皇帝并沒有因此而責怪她，而是要她任得一官半職。花木蘭拒絕了，回家補償和孝敬父母去了。
我之所以喜歡花木蘭，是因為她又勇敢又淳樸，面對危險不屈服，而又有一顆孝心。
現在，父母對于孩子大多是溺愛，不肯讓他們受一點點苦頭，要什么就給什么，而孩子也越來越沒大沒小，對于父母從不關心，甚至騎到了父母的頭上。孩子的`依賴性越來越強，不能獨立。野蠻刁鉆更是成了現在孩子的標志性特征。親愛的同學們，你們想成為這樣的人嗎？如果不想，那么就請學習花木蘭勇敢、淳樸、有孝心、等等許多的優(yōu)良品質吧！
讓往事隨風，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅。
我最喜歡的歷史人物小學作文 38
中華民族歷史悠久，從古至今，涌現出一批批杰出人物，他們如一顆顆明星，照亮著歷史前進的路途。群星閃耀，我唯獨鐘愛武則天。
唐載初元年（公元689年）九月九日，都城長安大明宮里含元殿上鐘磬齊鳴，百官舞拜，一位頭戴冕旒，身穿黃袍的女子宣布改國號為周，自稱“圣神皇帝”。她就是中國古代歷史上唯一的女皇帝武則天。
武則天是一位褒貶不一、頗具爭議的人物。其歷史功績和個人才干受到很多人的贊賞，但是那謾罵、詛咒也像排天的巨浪不斷涌來。不過，我依然敬佩她的才干和智慧。
有人說她“孤媚惑主”，當然，我也承認。不過，也有人說李治（唐高宗）對她一見鐘情，我自然是不知道真像如何，畢竟是歷史，史書上的記載又不統(tǒng)一，真像也就無從查證。但反過來想，李治如果不貪圖美色，又怎能讓武則天給迷了心智呢？
有人說她是紅顏禍水，但她在位期間，不拘一格任用賢才革除時弊，發(fā)展生產，完善科舉。并順應歷史潮流，大刀闊斧進行改革，在她長達半個世紀的統(tǒng)治時期，形成強有力的中央集權，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”，經濟發(fā)展，社會安定，可謂政績昭昭，有案可稽。
有人說他嚴酷專橫。的確，這點我也不否定。高宗死后，武則天獨攬大權，她廢了太子，正式登基，成了名副其實的女皇帝。她任用酷史屢興大獄，刑訊逼供更是她的拿手絕活！囚禁親生兒子，宗室、朝臣被冤殺者比比皆是。晚年更實豪奢專斷，弊政很多。
但我們如果客觀地分析一下她的一生和所處的環(huán)境地位，那么她還會有那么可憎嗎？都說“心不狠，則站不穩(wěn)”，她如果不“狠”的話，恐怕早在感業(yè)寺安度余生了吧？況且，采取極端的手段奪取帝位，鞏固帝位，是任何一位開國帝王都不可避免的行為。歷史上的劉邦與劉備，不也曾為了保全自己而拋妻棄子嗎？尤其是她，作為絕無僅有的`女皇帝，面對世裕的眼光和封建禮教的壓力，為了排除心中的憂慮和恐懼，樹立自己的威信和尊嚴，使天下萬民臣服，能不采用一些極端的手段嗎？
武則天高齡還蓄面首，我想，這也是人們所不能接受的吧！男帝可以嬪妃成群，為什么女子不行呢？她給面首高宮厚祿，甚至讓他們?yōu)樗麨�，但危及國家，觸犯重臣時，她也決不輕饒。這又說明了什么？她也只是希望別人能像尊重一名男性皇帝一樣來尊重自己。這有錯嗎？臨終前，她仍舊承認自己是李氏皇帝的妻妾，帝位終究傳給了自己的兒子。又囑人在陵前樹立一塊前所未有的“無字碑”，任憑人們評價她的功過。我們并不知道這位女皇帝內心想的是什么。但我覺得這快“無字碑”是她最明確的決擇。
她的一生功過兼具。站在她的角度思考，她并沒有后悔當初的所作所為，她的一生不算白走一遭，不求無過，但求無悔。既然她為歷史留下了豐功偉績，那么后人為什么不客觀地看待她的過錯呢？
我認為，無論她做過什么，她畢竟是一個女人，或許她不是一位好妻子，也不是一位好母親，但她用行動證明了她的選擇是正確的。她雖然算不上是偉人，但也不是千古罪人。
她讓我明白了，女人也能像男人一樣撐起一片天空。在那個男尊女卑觀念根深蒂固的封建社會中，她勇于向世人充分顯示自己的才干，足見她的魄力。同時，也向世人證明，她是空前絕后的女政治家。在眾多英雄豪杰中，她就是我心目中那顆永遠閃耀的明星。
我最喜歡的歷史人物小學作文 39
踏著青石路，我追尋著當年你留下的氣息，水墨丹青，我依舊沉浸在你的過往之中。
——題記
家庭背景的優(yōu)越使你從小就飽覽群書，書籍是你清新的詩詞來源，也讓愛國情懷在你的心里深深地扎下了根。幼年時期，你隨父母遷至東京汴梁。雖然你不能像男子一樣走出家門，接觸整個社會，但你可以劃著小舟，嬉戲于藕花深處；可以跟著家人觀賞奇巧的花燈和繁華的街景……你看到了那個時代的大多數女子所不能欣賞到的風景，這為你的詩詞提供了豐富的素材。
你的詞，你的思想，沖破了那個時代令人窒息的禮教。你用細膩的筆尖將風景繪于詩詞之中，你大膽地歌頌愛情。“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。”；“凝眸處，從今又添，一段新愁”滿懷至情，連篇癡語，自然率真地體現出女性純誠細膩的靈性；你在詞中流露出的感情，貴得其真�！昂托咦摺Ｒ虚T回首，卻把青梅嗅”；“惜春春去，幾點催花雨”；“知否？知否？應是綠肥紅瘦�！边@些詞句，在紙上暈開了淡雅的色彩，繪出了你的如花姿容——似是那空谷絕美的蘭，又似是那多愁善感的秋棠。
你的人格和你的詞一樣令人崇敬。你既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅。那一年，金兵攻破了汴梁，你流落江南，漂流異地，多年搜集來的金石字畫喪失殆盡。你心力交瘁，曾經語新意雋，清俊疏朗的詞風也被留在了回憶中那個繁華一夢的汴梁。凄涼、低沉之音漸漸彌漫了你的詞句。你的心緒在“瑞腦消金獸”的煙霧里消失殆盡。同樣的事物，一個隱逝在繁華之中，另一個卻處亂世動蕩之中，你的心境可想而知�！盎ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭，”不必更多言語，心碎不思則明。
目睹了國破家亡的你“雖處憂患窮困而志不屈”，在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年，你殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。金兵的橫行肆虐激起你強烈的'愛國情感，你積極主張北伐收復中原，可是南宋王朝的腐朽無能和偏安一隅，使李清照的希望成為幻影。你在南渡初期，還寫過一首雄渾奔放的《夏日絕句》：“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！蹦闶悄敲瓷類壑约旱膰�，無奈國破家亡，你憤恨卻無力挽回，于是滿腔的憂國之心化作了短短二十字的精華�！段淞甏骸贰ⅰ堵暵暵�，字字血淚，聲聲嗚咽，一派凄楚，動魄驚心，這“載不動”的“許多愁”，止不住的“千行淚”，“凄凄慘慘”的情懷，元地傾訴的“萬千心事”，全是發(fā)自肺腑的心聲，沒有半點雕琢矯飾。最終，你還是在這樣憂愁中離去，再也無法將思緒宣泄，可是你留下的不只是千古佳句，還有你不朽的精神。
這就是我喜歡你的原因。踏著青石板路，淋著江南的小雨，你留下的文字之香若有若無，我在聆聽你依舊在傳遞的心聲，體會你溫婉而偉大的胸襟……
我最喜歡的歷史人物小學作文 40
在歷史的文化豐碑中，鐫刻著無數立下豐功偉績的人物，是他們推動了歷史的車輪，不斷向前發(fā)展。其中我最喜歡的人物是諸葛亮，他以其智、勇、忠、貞、廉等諸多美德贏得了身前生后名，世世代代為之傳頌。
我驚嘆——驚嘆于他的雄才大略，身居草廬之中，卻能將天下三分的形勢分析得如此透徹。
我驚嘆——驚嘆于他的足智多謀，他并不擅武，卻能不費一兵一卒退敵兵千里。他造木牛流馬，他名成陣圖，他革新連駑，他留給世人太多太多的驚喜。
他有呼風喚雨之能，未卜先知之才。他憑借鬼神莫測的謀略威震八方，他任借三寸不爛之舌名揚四海。奸臣為之驚心，國賊為之喪膽。他運籌帷幄之中，決勝千里之外。
他是智慧的化身，“草船借箭”、“火燒赤壁”“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河里閃著耀眼的光芒。他，是成功的象征，“功蓋三分國，名成八陣圖”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗，給后人留下無盡的慨嘆和唏噓。
建安十二年，諸葛亮27正值風華正茂之時，是劉備的三顧茅廬結束了他的隱居生活，正如《出師表》中所說受任于敗軍之際，奉命于危險之間。他開始輔佐劉備完成他的統(tǒng)一天下之大業(yè)，一生鞠躬盡瘁，死而后己，病逝于軍中，時年54歲。整整二十一年，諸葛亮用它的忠心幫助劉備一步一步打開統(tǒng)一天下的理想之門，可是就在最后一步中卻未能完成劉備的臨終托孤，遺憾而去。
最令人感動的是第一次北伐失敗，諸葛亮在漢中前線向北征軍團公布的檄文，公開表示希望今后請將士能勤于攻擊諸葛亮的缺點，才算忠于國家的人。他曾聽從楊洪的建議，急速派兵馳援在漢中和曹操陷入若戰(zhàn)的劉備，以穩(wěn)定北方防務，征求鄧芝和孫權的策略；遵從馬稷“攻心為上”的戰(zhàn)略，以為南征蠻夷的主要精神指導�；蛟S這些也是他個人心中早作的決定，但他絕不居功，讓優(yōu)秀的部屬不要被自己的光芒所掩蓋，使每個人才都能樂于發(fā)揮自己的才干，用心于公事。
三國鼎立局面形成時，蜀漢力量最小，但人才最多，所以才有力量屢次向曹魏攻擊。這些優(yōu)異的人才，的確都是因諸葛亮“不居功，不情才；虛心納諫”的作風，才能獲得。
我欣賞他的智慧，他的忠心，他的'廉潔，他的偉大人格深深影響了我。天時、地利、人和無不樣樣精通。我常把它想像成自己心中的燈塔，照亮我前行的路。
戰(zhàn)場上的每一場戰(zhàn)績都證明著他巧用天時地利、人和的智慧，他的一生無人可及。但可惜的是最后一步失敗了，他帶著遺憾結束了他的一生。
一篇《出師表》見證了他偉大的一生，一部八卦圖勾勒了他卓越的智慧，一場空城計再現了他的指揮。是他——一個完美的偉人諸葛亮，讓我如此欽佩，如此仰慕，如此想走近他！
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