關(guān)于會(huì)計(jì)信息化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法研究的論文
簡(jiǎn)介： 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，會(huì)計(jì)信息化成為會(huì)計(jì)工作的必由之路。在應(yīng)用型會(huì)計(jì)本科教學(xué)工作中，要規(guī)范會(huì)計(jì)信息化教學(xué)內(nèi)容，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，這樣才能培養(yǎng)出社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。
一、會(huì)計(jì)信息化的概念及特點(diǎn)
“會(huì)計(jì)信息化”這一概念是1999年4月，深圳市財(cái)政局與深圳金蝶軟件科技有限公司在深圳舉辦的“新形勢(shì)下會(huì)計(jì)軟件市場(chǎng)管理研討會(huì)暨會(huì)計(jì)信息化理論專家座談會(huì)”上提出的。所謂會(huì)計(jì)信息化，是指將會(huì)計(jì)信息作為管理信息資源，全面運(yùn)用以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信為主的信息技術(shù)對(duì)其進(jìn)行獲取、加工、傳輸、存儲(chǔ)、應(yīng)用等處理，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、控制決策和社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、管理提供充足與適時(shí)的信息。會(huì)計(jì)信息化是會(huì)計(jì)電算化順應(yīng)信息化發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)進(jìn)行變革的必然結(jié)果。會(huì)計(jì)信息化環(huán)境是與手工會(huì)計(jì)環(huán)境相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念。
會(huì)計(jì)信息化的特點(diǎn)是：⑴以信息管理的方法和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息處理，會(huì)計(jì)信息作為信息資源在企業(yè)及社會(huì)各信息系統(tǒng)中被充分利用。網(wǎng)絡(luò)、通信與數(shù)據(jù)庫(kù)等先進(jìn)技術(shù)將被用于信息的獲取、加工、處理、傳輸、存儲(chǔ)和應(yīng)用;⑵會(huì)計(jì)信息的空間范圍得以擴(kuò)展。一方面，會(huì)計(jì)信息化要求會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的獲取從單純由會(huì)計(jì)部門完成，延伸到企業(yè)的各個(gè)相關(guān)部門及異地機(jī)構(gòu)，甚至通過(guò)Internet延伸到企業(yè)以外。同時(shí)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的輸出范圍更為擴(kuò)大，會(huì)計(jì)信息可以在企業(yè)內(nèi)部各部門之間實(shí)現(xiàn)共享，同時(shí)還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息在各有關(guān)利益主體之間的共享，使會(huì)計(jì)信息輸出由企業(yè)內(nèi)部向企業(yè)外部延伸，也使會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)變得更加開(kāi)放;另一方面，會(huì)計(jì)信息化要求會(huì)計(jì)信息不僅能夠?qū)鹘y(tǒng)會(huì)計(jì)范圍內(nèi)的會(huì)計(jì)信息進(jìn)行反映，而且也使會(huì)計(jì)信息的范圍擴(kuò)展到諸如企業(yè)知識(shí)資源、人力資源等領(lǐng)域;⑶會(huì)計(jì)信息的表現(xiàn)形式將變得更加豐富。會(huì)計(jì)信息化使得會(huì)計(jì)信息的種類由傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的單純財(cái)務(wù)信息發(fā)展到非財(cái)務(wù)信息，由貨幣信息發(fā)展到非貨幣信息，從數(shù)字報(bào)表信息發(fā)展到圖像信息、語(yǔ)音信息等;⑷會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)性和長(zhǎng)期性。現(xiàn)代信息技術(shù)本身日新月異，它對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)的影響、會(huì)計(jì)與信息技術(shù)的融合是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程。而會(huì)計(jì)信息化的動(dòng)態(tài)性和其發(fā)展的漸進(jìn)性又決定了會(huì)計(jì)信息化必然是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程;⑸會(huì)計(jì)信息的實(shí)效得以加強(qiáng)。由于會(huì)計(jì)信息化下的會(huì)計(jì)信息可以瞬間生成，同時(shí)會(huì)計(jì)信息的使用者由被動(dòng)接受變成主動(dòng)利用互聯(lián)網(wǎng)獲取，使得會(huì)計(jì)信息在提高其開(kāi)放性的同時(shí)，也極大地提高了它的實(shí)效性，這樣使得會(huì)計(jì)信息由定期獲得變成不定期甚至“隨機(jī)”和“隨時(shí)”獲得;⑹會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)為一個(gè)由人、電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)及程序等有機(jī)結(jié)合的應(yīng)用系統(tǒng)。它不僅具有核算功能，更具控制功能和管理功能;⑺會(huì)計(jì)信息化使會(huì)計(jì)人員從繁瑣的賬務(wù)處理工作中擺脫出來(lái)，從而把更多的精力和時(shí)間投入到信息分析與利用，預(yù)測(cè)與決策等創(chuàng)造性的工作中來(lái)，成為名副其實(shí)的管理者。
二、會(huì)計(jì)信息化教學(xué)內(nèi)容
在會(huì)計(jì)本科教學(xué)中，會(huì)計(jì)信息化教學(xué)內(nèi)容的選擇尤為關(guān)鍵。進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化教學(xué)內(nèi)容規(guī)范化研究，不僅有利于會(huì)計(jì)信息化學(xué)科建設(shè)，而且有利于保證會(huì)計(jì)信息化教育質(zhì)量，培養(yǎng)出社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。
(一)會(huì)計(jì)信息化理論教學(xué)內(nèi)容
1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)原理、磁盤操作系統(tǒng)、文字處理軟件、報(bào)表處理軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。
2.會(huì)計(jì)信息化基礎(chǔ)。講解會(huì)計(jì)信息化的概念和意義，會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展及趨勢(shì)，會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的組成及特點(diǎn)，會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施、內(nèi)部控制及信息化審計(jì)，制造資源規(guī)劃(MRP)和企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)等。
3.會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。闡述會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本原理、步驟和方法，詳細(xì)論述會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的分析技術(shù)、設(shè)計(jì)技術(shù)、實(shí)現(xiàn)技術(shù)以及開(kāi)發(fā)過(guò)程中的組織問(wèn)題等。
4.會(huì)計(jì)軟件包。主要選用兩類軟件包，一類是社會(huì)上廣為流行的并通過(guò)財(cái)政部鑒定的會(huì)計(jì)軟件，講解其應(yīng)用步驟、性能特點(diǎn)、功能組成、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、二次開(kāi)發(fā)、選購(gòu)常識(shí)和維護(hù)原理等;另一類是有關(guān)數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析的軟件，以便提高學(xué)生的會(huì)計(jì)信息分析與決策能力。
5.會(huì)計(jì)信息化控制和管理。闡述會(huì)計(jì)信息化管理的概念、分類和必要性，論述會(huì)計(jì)軟件自身管理、會(huì)計(jì)信息化微觀管理、會(huì)計(jì)信息化宏觀管理、會(huì)計(jì)信息化安全管理與計(jì)算機(jī)病毒檢測(cè)技術(shù);探討在信息化條件下怎樣實(shí)施和完成會(huì)計(jì)分析、監(jiān)督、管理和協(xié)調(diào)等工作;闡述會(huì)計(jì)信息化內(nèi)部崗位設(shè)置、系統(tǒng)人員分工、內(nèi)容安全度控制、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能標(biāo)準(zhǔn)等。
6.會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)維護(hù)。講述會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)維護(hù)的概念、分類和必要性，討論會(huì)計(jì)信息化硬件系統(tǒng)維護(hù)和軟件系統(tǒng)維護(hù)的概念、內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，講述會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)技術(shù)并介紹若干維護(hù)工具。
7.高新技術(shù)與會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展。主要介紹多媒體、互連網(wǎng)、遠(yuǎn)程通訊等高新技術(shù)的應(yīng)用和普及對(duì)會(huì)計(jì)信息化所產(chǎn)生的影響。
8.盡量將會(huì)計(jì)信息化內(nèi)容滲透到會(huì)計(jì)其他專業(yè)課程的教學(xué)中。在會(huì)計(jì)信息化環(huán)境下，要以信息化作為課程體系的靈魂，打破課程之間的傳統(tǒng)界限，重新進(jìn)行優(yōu)化組合和課程設(shè)計(jì)。比如，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課中總賬和明細(xì)賬的平行登記方法、對(duì)賬等內(nèi)容在會(huì)計(jì)信息化環(huán)境下已失去意義，可以考慮刪除;憑、賬、表及賬務(wù)處理程序已相對(duì)發(fā)生了很大變化，相關(guān)內(nèi)容應(yīng)按會(huì)計(jì)信息化的要求重新編寫;會(huì)計(jì)在會(huì)計(jì)信息化環(huán)境下，大部分核算業(yè)務(wù)交給計(jì)算機(jī)處理，會(huì)計(jì)核算工作量的問(wèn)題完全可以不予考慮，只需要考慮其核算方法的科學(xué)性和合理性，許多會(huì)計(jì)核算方法可以進(jìn)一步規(guī)范化。
(二)會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)信息化教學(xué)尤其應(yīng)重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)兩部分內(nèi)容。教學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)圍繞會(huì)計(jì)信息化理論課的`教學(xué)內(nèi)容來(lái)組織，注重能力訓(xùn)練、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的掌握;畢業(yè)實(shí)習(xí)則應(yīng)在把握和分析會(huì)計(jì)信息化實(shí)際工作需要的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有針對(duì)性的、集中的和專門化的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)那些在教學(xué)環(huán)節(jié)被忽略或應(yīng)該給予重視而沒(méi)有重視的部分，特別要注意補(bǔ)缺補(bǔ)差，把畢業(yè)實(shí)習(xí)既作為崗前培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，又作為教學(xué)過(guò)程的總結(jié)和延續(xù)。
1.會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。⑴以賬務(wù)處理系統(tǒng)為研究開(kāi)發(fā)目標(biāo)。賬務(wù)處理是計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的核心和重點(diǎn)，應(yīng)該是學(xué)生掌握的，所以理應(yīng)是學(xué)生系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)的首選課題。至于其他系統(tǒng)可在畢業(yè)設(shè)計(jì)或課程設(shè)計(jì)時(shí)選擇;⑵賬務(wù)處理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)的功能要求。要求學(xué)生開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有口令登錄、主控下拉菜單、財(cái)務(wù)分工、科目設(shè)置、憑證輸入、憑證審核、記賬、結(jié)賬、查詢、銀行對(duì)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表等功能。尤其是憑證輸入模塊要求能進(jìn)行全屏幕、多條記錄、自動(dòng)編號(hào)、任意增加刪除記錄、有完備的錯(cuò)誤校驗(yàn)措施等;⑶獨(dú)立自主開(kāi)發(fā)�？紤]到系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的難度，一般做法讓學(xué)生分組開(kāi)發(fā)，五、六個(gè)人一組，每人負(fù)責(zé)一個(gè)小模塊。實(shí)踐證明，這種做法是不可取的。其一，由于每人負(fù)責(zé)一小塊，難以形成系統(tǒng)性、完整性和銜接性，不符合信息系統(tǒng)的特征;其二，個(gè)人的成績(jī)?cè)u(píng)定缺乏客觀依據(jù)。評(píng)價(jià)系統(tǒng)是對(duì)整體性能而言的，要對(duì)每個(gè)人的模塊給出成績(jī)有難度，缺乏客觀依據(jù)。
2.會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)。要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用當(dāng)前國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的幾種會(huì)計(jì)軟件如用友、安易、金蝶等進(jìn)行日常賬務(wù)處理;掌握利用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)核算的一般流程(賬套管理→科目管理→憑證管理→賬簿管理→報(bào)表管理);掌握應(yīng)用相關(guān)軟件進(jìn)行工資管理、存貨管理、銷售管理、往來(lái)賬項(xiàng)管理;通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生掌握運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)日常核算的技能，從中體會(huì)計(jì)信息化的強(qiáng)大功能以及手工會(huì)計(jì)不可比擬的優(yōu)越性，為其日后從事會(huì)計(jì)信息化工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、管理及維護(hù)實(shí)驗(yàn)。掌握網(wǎng)絡(luò)硬件的組建與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，電子商務(wù)中的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理等。
4.綜合會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，需要對(duì)企事業(yè)單位會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行比較完整、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)，作為崗前培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)將會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)和計(jì)算機(jī)賬務(wù)處理同時(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生既掌握手工會(huì)計(jì)操作的基本技能，又掌握利用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理的方法和步驟。
【會(huì)計(jì)信息化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法研究的論文】相關(guān)文章：
動(dòng)畫素描教學(xué)內(nèi)容研究論文07-11
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究論文05-30
英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法研究論文08-16
初中作文教學(xué)方法研究論文01-30
會(huì)計(jì)碩士教學(xué)內(nèi)容07-22