小學生英語口語風采大賽活動方案

　　為確保活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小學生英語口語風采大賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動宗旨：

　　為全面貫徹落實《義務教育英語課程標準（XX版）》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平， 市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據(jù)落實方案的活動計劃，為了激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生英語語感，充分調(diào)動學生學習英語的積極性，并給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行xx小學“小學生英語口語風采大賽”。

　　二、指導思想：

　　全面貫徹《義務教育英語課程標準（XX版）》，認真落實《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的'進一步提高。

　　三、活動主題：“快樂英語大家說”

　　活動口號：everyone says english， everyone in english

　　四、比賽對象：全校（鄉(xiāng)/鎮(zhèn)）三至六年級學生，每班限報10人。

　　五、活動方式：

　　各班（學區(qū)）先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評分標準進行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的決賽。

　　決賽時間：xxxx年xx月xx日————x月x日

　　六、決賽地點：

　　七．比賽形式及程序：

　　1、抽簽決定出場順序。

　　2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達（僅限五六年級）、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。

　　3、選手進入考場后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最后交統(tǒng)計老師進行成績統(tǒng)計與分析。

　　八、評獎辦法：

　　根據(jù)總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。

　　個人單項獎：每個單項設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。

　　個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。

　　九、評分標準及評委組成

　�。ㄒ唬┰u分標準（各項根據(jù)實際情況酌情打分）：

　　1、聲音宏亮，口齒清楚。

　　2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。

　　3、語句通順、流暢，語感好。

　　4、音色、音質(zhì)。

　　5、說唱時節(jié)奏恰當，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。

　　6、臺風。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

　�。ǘ�）評委組成：

　　自我介紹：xxx

　　自由交際：xxx

　　口語表達：xxx

　　朗讀技巧：xxx

　　才藝展示：xxx

　　xx小學“小學生英語口語風采大賽”活動領(lǐng)導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　主持：xxx

　　統(tǒng)計：xxx

　　攝像：xxx

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