考研英語部分試題特點(diǎn)及備考策略
我們在進(jìn)行考研英語的復(fù)習(xí)階段時(shí)，需要把部分試題特點(diǎn)及備考策略掌握好。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語部分試題重點(diǎn)和備考指南，歡迎大家前來閱讀。
考研英語部分試題要點(diǎn)和備考攻略
首先，我們先來看一下考研英語試卷結(jié)構(gòu)。
以英語(一)為例：第一部分，完形填空(20*0.5=10)第二部分，閱讀理解。包括：傳統(tǒng)閱讀(20*2=40)新題型(5*2=10)翻譯 (5*2=10)第三部分，寫作。包括：小作文(10)大作文(20)針對(duì)于這樣的試卷安排，考生并不陌生。那么，在各部分，詞匯是如何考查考生，而考生又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?
接下來，我們再依次看一下各個(gè)部分對(duì)于詞匯的考察以及備考策略。
(一)完形填空。完形填空可以說是整套試卷對(duì)于詞匯最直接最根本的考查。它主要考查同義詞、反義詞、形近詞的辨析以及單詞的搭配和組合能力。我們以05年真題為例，05年考研英語真題完形填空是 關(guān)于人類鼻子功能的說明文。其中，70%的考題關(guān)于詞匯(v.7個(gè) adj.4個(gè) n.1個(gè) prep. 2個(gè))30%考語法，邏輯關(guān)系，固定搭配(邏輯關(guān)系4個(gè)，固定搭配2個(gè))。由此可見，完全考查詞匯的題占到了70%。因此，如果單詞沒有打好基礎(chǔ)，這部分分?jǐn)?shù)也是很難拿到的。我們再來看以一下詞匯的具體考法。
1、詞匯辨析：包括形近異義詞，形異義近詞
2、詞語搭配(介詞與名詞、介詞與形容詞、介詞與動(dòng)詞、動(dòng)詞與副詞、動(dòng)詞與名詞的搭配等)
3、習(xí)語(即一些固定的詞組)的意義 例如， rare bird (特立獨(dú)行的人)。
(二)閱讀理解。閱讀理解分成三大部分：傳統(tǒng)閱讀理解，新題型和翻譯。對(duì)于這三部分的考題，詞匯毫無疑問都是基礎(chǔ)，換句話說，不認(rèn)識(shí)單詞，談不上做題方法與技巧。但是，考研英語較四六級(jí)英語而言，它考查詞匯的難度較大，因?yàn)槠浣?jīng)�？疾閱卧~熟詞生義。針對(duì)這一考點(diǎn)，考生在平時(shí)準(zhǔn)備單詞的時(shí)候要格外用心，要把出現(xiàn)的熟詞生義總結(jié)下來，并且背誦下來。只有自己不斷的積累，才能為單詞打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。這里就不展開各個(gè)題型給考生介紹考查形式了。
(三)寫作對(duì)單詞的考查是最直接，最具體的。它涉及到考生是否能夠正確使用單詞，包括單詞的拼寫與用法。這就要求考生在平時(shí)準(zhǔn)備時(shí)就要做到常用寫作詞匯拼寫無誤，詞匯豐富。對(duì)于詞的要求為詞匯的準(zhǔn)確性和多樣性。準(zhǔn)確性包括(1)拼寫正確(2)用法正確
Eg.
(1) I'll send you home first on my way to station. (正確的用法為take)
(2) That corrupted official is famous for his lust. (正確的用法為notorious)
多樣性包括在選擇上不要選擇過于簡單乏味的單詞，相反，要選擇一些詞義相同，表達(dá)方式不同的詞語。例如，英文寫作中一定會(huì)寫到“因?yàn)?rdquo;，考生就可以用到一下表達(dá)方式。Eg. because, due to, thanks to ,on account of, considering that, seeing that, in that, now that…
由此可見，詞匯滲透在考研英語的各個(gè)題型中，考生只有對(duì)詞匯做好全面的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，到了復(fù)習(xí)的沖刺階段，才不會(huì)產(chǎn)生障礙。
考研英語詞匯背誦建議
一、考研英語大綱中對(duì)詞匯的要求解析
說到考研英語詞匯，我們就肯定不能忽視的一樣?xùn)|西就是《考研英語大綱》。了解《大綱》的考生知道，《大綱》給大家明確規(guī)定了5500考研詞匯。但是，考生也許會(huì)忽略一個(gè)細(xì)節(jié)，即前綴后綴列表。在《大綱》單詞列表的后面，有附錄2，也就是常用的前綴后綴列表。里面包括116個(gè)詞綴。這說明了什么呢?
例如，anti- 是列表中的前綴，表示”反“，而war是5500列表中的單詞，由這兩部分組成的新單詞antiwar并沒有出現(xiàn)在5500列表中，但是它卻不屬于超綱詞匯。這說明加上由116個(gè)前綴后綴組成的新單詞，考研詞匯就不止5500個(gè)，而大約會(huì)增加到6000-6500。這無形當(dāng)中就給考生帶來了一定的難度。但是，只要考生能夠掌握詞根詞綴規(guī)律，困難就迎刃而解了。
接下來，我們來具體看一下《大綱》對(duì)考研英語詞匯做了怎樣具體的規(guī)定，我們是不是可以參透一些隱藏在其深處，容易被忽略的細(xì)節(jié)�！洞缶V》規(guī)定：考生應(yīng)能熟練地掌握5500個(gè)左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組�？忌鷳�(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞 的詞義。如上，很容易發(fā)現(xiàn)，對(duì)于詞匯的要求不但要掌握單詞，還有相關(guān)常用詞組。而在考研英語中，詞組最直接的考點(diǎn)就是完形填空和翻譯。如果考生忽略這點(diǎn)的`話，在這兩部分就有丟分的可能。
我們再看，《大綱》還要求考生根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞匯。那么，什么是“非常用詞”呢?例如：bill考生所熟悉的詞義為“賬單，罰單”，但是它出現(xiàn)在考研英語中的意思卻為“法案”，這是考生容易忽略的地方，但考研卻特別容易考查的點(diǎn)，我們稱之為“熟詞生義”。因此，各位考生在準(zhǔn)備英語詞匯中，一定要注意對(duì)一方面的積累，才能夠做到面面俱到，不會(huì)落下任何單詞以及詞義。
二、如何背誦這些考研詞匯
首先，我們先說一下背單詞的時(shí)間問題。我了解到大部分考生在背單詞時(shí)選擇上午或者晚自習(xí)，原因是集中背誦時(shí)間比較長。但是，考生們不要忽略一點(diǎn)，通常來說，大家每天會(huì)被各種各樣繁雜的信息所干擾。所以，在選擇最佳背單詞時(shí)間的時(shí)候，我們要盡量避開信息繁雜的時(shí)間段，從這個(gè)角度來說，建議考生至少在早上起床后一個(gè)小時(shí)以及晚上睡前30-40分鐘來背誦單詞。這兩個(gè)時(shí)間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。考生要把最難掌握的詞匯或者自己背不好的詞匯放在這兩個(gè)時(shí)間段背誦，這樣效果最佳。
其次，我們來說一說考生在背單詞時(shí)出現(xiàn)的壞習(xí)慣。希望廣大考生有則改之無則加勉。第一,考生會(huì)自我暗示。暗示會(huì)增加考生背單詞的心理障礙，使考生越來越對(duì)自我產(chǎn)生極大的懷疑與否定�？忌紫纫⒆孕判�，只要我們勇于嘗試，積極努力，相信考研詞匯5500不是問題。第二，很多考生在背單詞的時(shí)候會(huì)把手機(jī)擺在一旁。這是極其不好的一個(gè)習(xí)慣�？忌鷷�(huì)自覺不自覺的擺弄手機(jī)，影響背單詞的思路與速度。第三，考生背單詞時(shí)注意力不集中，東張西望。為了避免這樣現(xiàn)象，建議考生選擇相對(duì)安靜，學(xué)習(xí)氛圍好一些的環(huán)境。
上面我們分析了背單詞的時(shí)間技巧以及一些不好的習(xí)慣，那么，接下來，我們看看如何背單詞效果最好呢?
我們說標(biāo)記是單詞之父，重復(fù)是單詞之母。所謂標(biāo)記，就是根據(jù)自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣標(biāo)記你的單詞書。那么什么是重復(fù)呢?根據(jù)斯賓浩斯記憶曲線，人在記憶一個(gè)東西時(shí)，過半個(gè)小時(shí)就會(huì)忘記一半，一天后就會(huì)忘記75%。所以，記憶的最佳狀態(tài)就是在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)重復(fù)一次。考生在背誦單詞的時(shí)候就可以參照這個(gè)原則。建議考生要把自己存在記憶障礙單詞記在筆記本上(可以隨身攜帶的筆記本)，在零碎的時(shí)間拿出來不斷的反復(fù)看，這樣也會(huì)增加記憶的深度。
最后，想告訴廣大考生，羅馬不是一日建成的。單詞背誦需要考生使用正確的方法以及持之以恒的努力。希望考生在自己的努力下，順利的拿下5500考研詞匯，為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
考研英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí)建議
一、從現(xiàn)在開始開始背單詞及學(xué)習(xí)語法
二、文化是人類智慧的結(jié)晶
同樣，單詞是語言的締造者。經(jīng)常有同學(xué)會(huì)問我，老師，我考的是研究生，并不是高考或者四六級(jí)，真的要背單詞嗎?答案只有一個(gè)，是的，需要背單詞。
不知道大家對(duì)道家思想是否感興趣，在道家思想中強(qiáng)調(diào)陰陽合一，道法自然。同樣，在英語中，這一陰一陽，一白一黑就是單詞和語法。如果單詞和語法沒有問題，自然應(yīng)用，這也就是英語的道法自然。而且，我們經(jīng)常說英語是越學(xué)越簡單的，為什么?因?yàn)樗偷兰宜枷胍彩怯挟惽ぶ畹模绲兰艺f一生二，二生三，三生萬物。如果單詞和語法穿成一條線，穿的完美又冗長，那就是我們課堂上要解析的長難句。所以，大家應(yīng)該開始基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)了：單詞和語法。
三、另一個(gè)非常重要的就是閱讀部分
基礎(chǔ)階段是搬磚壘土的關(guān)鍵期，閱讀就是不可忽視的一部分。其實(shí)這一階段我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生要讀文章而非做題。此行為目的有兩個(gè)：一、培養(yǎng)閱讀能力;二、在語境中強(qiáng)化單詞記憶。所以，愿不愿意，有沒有感覺，大家都要讀。那這一階段對(duì)于不同的學(xué)生，要求是不一樣的：四六級(jí)未過的同學(xué)，需要背考研的單詞同時(shí)配以六級(jí)真題即可;但是對(duì)于六級(jí)已過的同學(xué)，需要背考研的單詞，同時(shí)讀考研類文章。
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