考研英語沖刺階段如何檢測和調(diào)整復(fù)習(xí)
考研沖刺復(fù)習(xí)階段，時間極為有限，所以考生要合理的去規(guī)劃。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語沖刺階段檢測和調(diào)整復(fù)習(xí)技巧，歡迎大家前來閱讀。
考研英語沖刺階段檢測和調(diào)整復(fù)習(xí)方法
第一步：使用2-3套舊真題做一個模擬檢測
要檢測自己是否有進步，必須要知道原始起點在哪里。建議使用2-3套稍舊一點的考研真題，用盡量模擬實戰(zhàn)的時間和環(huán)境來做一個檢測，使用真題是為了使檢測標(biāo)準(zhǔn)符合考研的真實要求，模擬實戰(zhàn)是為了使結(jié)果真實，接近自己的實際水平。
測試2-3套題目的是使結(jié)果平均可信，排除偶然性。這一步只需要花2-3天時間，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所處的分數(shù)段，各部分題目所花的大概時間，單詞和作文的水平也能大致感覺出來。
第二步：制定各個題型部分的復(fù)習(xí)計劃
在這個階段，應(yīng)該按照考試各部分的要求，制定清楚的計劃對詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點的分步訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒用的。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。
第三步：再進行模擬測試，每周做2套模擬題
在上一階段的后期，慢慢就可以過渡到模擬測試階段，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時間應(yīng)該至少每周做2套模擬題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時通過模擬的結(jié)果來總結(jié)自己哪部分還是相對要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時間解決它。
第四步：用今5年的考研真題，隔天測試，完全模擬真實考場場景。
離考試還有30天左右的時間時，使用最近的五套真題，隔天實戰(zhàn)測試一下。用答題卡，用作文紙，掐表，關(guān)門閉戶，用鉛筆，全部模擬實戰(zhàn)，測水平。最好手邊有一本有答案詳細講解的輔導(dǎo)書，仔細研究錯題的原因，補充知識點，這樣可以防止自己對錯題原因的主觀臆斷。
時間的安排參考：閱讀考試中每篇用時大概為20分鐘以內(nèi)，翻譯題一篇20分鐘，完型15-20分鐘，新題型20分鐘，寫作小作文10分鐘，大作文30-40分鐘。然后再用40分鐘-1小時的時間去分析。
2000年以后的題目，年代越近就要越認真。建議最近三年的真題閱讀先不做(即10年，09年，08年)，留待11月份以后再做。
考研備考啟程英語復(fù)習(xí)四部曲
第一階段：3月---6月，這是考研復(fù)習(xí)的第一階段。
在這個階段，主要是對英語基礎(chǔ)知識的'積累和沉淀，主要是解決單詞問題。詞匯量是考研英語的根本，教育部考研英語大綱規(guī)定的詞匯數(shù)量為5500個，但是，考生在備考時不僅要橫向的記住這些詞匯，還要注意縱向的識記這些詞匯的深層含義�？佳杏⒄Z并未專門設(shè)計題型考查考生的詞匯量，但因考研英語閱讀題大多取材自國外期刊雜志，文中單詞的含義大多是這些詞匯的引申含義，因此，考生要想在考研英語中獲得高分，一定要格外關(guān)注考研核心詞匯和必考詞匯的深層含義和引申含義。閱讀在這個階段，也應(yīng)該定量定篇的進行。考研閱讀不但考理解，還考速度。因此，在平時的閱讀訓(xùn)練中要學(xué)會瀏覽閱讀和快速閱讀的方式。
第二階段：7月---9月底是全面復(fù)習(xí)的第二階段。
如果說第一階段主要是打基礎(chǔ)，那么，第二個階段則應(yīng)開始進行模塊復(fù)習(xí)了。在這個階段，考生們應(yīng)該按照從長難句、語法、完形、翻譯、閱讀、寫作的順序進行專項訓(xùn)練，以確保各個模塊的能力都扎實穩(wěn)健。在這個階段，大家應(yīng)該開始拿起筆練習(xí)寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章這個層面上。因為在前期階段，你已掌握了大量的單詞并進行了高強度的閱讀訓(xùn)練，所以這個階段，應(yīng)該開始試著用英語表達自己的想法，并且檢查自己對英語的理解能力。在這個階段，考生不但要努力解決所有的基礎(chǔ)問題，同時也要有一段時間進行提高，以為下一步的全程模擬做好充分的準(zhǔn)備。建議考生可以采取上輔導(dǎo)班和自學(xué)相結(jié)合的方式。
第三階段：10月---11月底是強化階段，是進行模擬強化和真題總結(jié)的時期。
在此之前，一些權(quán)威的考研輔導(dǎo)專家一般會推出根據(jù)新大綱編寫的模擬試題集。大家通過做最新模擬試題體驗實戰(zhàn)的感覺。強化階段的英語復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該更傾向于綜合訓(xùn)練與模擬，但與此同時，大家千萬不要忘記單詞的鞏固與記憶，這個工作是要貫穿于考研英語的全過程的。
第四階段：12月份到考前是沖刺階段。
考生們不但需要調(diào)整好臨考前的心態(tài)，而且也要靜下心來進行查缺補漏。通過實戰(zhàn)模擬，要清楚自己目前在哪些方面還比較薄弱，然后在這段時間里，就要針對個人弱勢調(diào)整復(fù)習(xí)重點和時間，對弱勢考點進行突破。如果不重視這些將會有可能前功盡棄。
總而言之，按部就班的認真復(fù)習(xí)一定會讓你在考場上擁有不同的心境---自信。然而，要想在考場上信心滿滿，考前的扎實復(fù)習(xí)是不可或缺的。完美的備考再加上一個良好的心態(tài)，相信你一定會在考研英語的考場上擁有卓越的表現(xiàn)。
考研英語閱讀寒假復(fù)習(xí)做好3個鋪墊
同學(xué)們都清楚地知道，考研英語是復(fù)習(xí)的一個重點科目，而英語的學(xué)習(xí)更不是一朝一夕的事情。對此，英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是怎樣將勁頭用在節(jié)骨眼兒上，如何在不同的階段使用不同的學(xué)習(xí)策略，以保證付出就有回報。對2017考研同學(xué)來說，應(yīng)早動手，早規(guī)劃，而現(xiàn)階段正是打牢考研英語根基的黃金時期，因此同學(xué)們應(yīng)在今年寒假正式啟動考研英語的復(fù)習(xí)計劃。為了在本階段進行合理高效的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要緊扣考試規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，鎖定本階段的學(xué)習(xí)重點。鑒于此，建議大家應(yīng)從詞匯、語法、長難句開始復(fù)習(xí)，逐步接觸閱讀理解。
詞匯：詞匯是考研英語大廈的磚，是基礎(chǔ)。因此，2017屆的考生要盡早開始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對于英語基礎(chǔ)較差的考生來說，記牢了詞匯可以幫助在各個題型的復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。詞匯的學(xué)習(xí)首先要選擇一本合適自己的考研詞匯書。接下來要做到縱深結(jié)合，先重數(shù)量后重深度。我們要強調(diào)橫向覆蓋面，盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強調(diào)縱向覆蓋。重點記憶熟詞生義和一次多義、近義近形的詞匯的理解和比較，多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
語法長難句：如果說詞匯是英語學(xué)習(xí)中的一根支柱，那么語法則是另一根支柱。語法雖然在考研英語考試當(dāng)中沒有明確一種題型單獨測試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語法知識，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會比較困難，所以必須要重視語法知識。關(guān)于語法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語法的時候買一本專門針對考研的語法書，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動詞時態(tài)及非謂語形式、虛擬語氣、強調(diào)等考研英語常考點的復(fù)習(xí)上。
語法層面的知識繼續(xù)提升一個難度，就到長難句的理解了。對英語復(fù)雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當(dāng)扎實。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長難句，掌握長難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
閱讀理解：有人說過“得閱讀者得天下”這句話一點也不夸張。因為考研英語中閱讀所占比例讓任何人都無法忽視。在考研英語當(dāng)中，可以說所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。閱讀理解能力的強弱直接反映了考生的總體語言運用能力�？忌岣唛喿x能力，就必須進行大量閱讀操練。基礎(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點了解考研英語閱讀理解文章的難度、題材、長難句的理解等基本知識，著重掌握精讀文章的方法，為強化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的選擇上同學(xué)們也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀報等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實不盡然，這些素材在語言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時可以1995-2005年閱讀真題為素材進行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅持努力，遵循方法，耐心認真地復(fù)習(xí)，就會守得云開見月明。
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