考研英語背單詞有哪些技巧
考研英語詞匯背誦的任務(wù)很重，很多考生甚是頭疼，我們需要掌握好技巧。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語背單詞方法，歡迎大家前來閱讀。
考研英語背單詞11個(gè)技巧給你減負(fù)
▶為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會(huì)趣味盎然，并能在無形之中進(jìn)步。假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。
▶精讀和泛讀并行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是泛讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。
▶查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個(gè)詞匯，更談不上活用了。
查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查：
(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。
(2)相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì)有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個(gè)單詞。
(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。
(4)反義詞：近義詞和詞類變化。
▶字典查過之后，暫時(shí)別合起來
查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個(gè)單詞時(shí)，可以先把攤開的這頁再看一看，這對(duì)于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使你印象深刻，永志不忘。
有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個(gè)一個(gè)的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中、字典中記憶單詞那么明顯。因?yàn)榇蟛糠謫卧~只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會(huì)應(yīng)用。
▶多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音、用法、例句、詞類變化(衍生詞)、近義詞、反義詞、辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對(duì)句型的分類和說明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
▶請(qǐng)用英英字典
完全依賴英漢字典的人，有時(shí)無法查到一個(gè)單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽�，語焉不詳甚至造成人家的誤會(huì)。
克服這個(gè)缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時(shí)在字面意義(denotation)之外還給出它的涵義 (connotation)。請(qǐng)看下面這個(gè)例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會(huì)得到比較清楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原來沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。
▶讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)單詞的形貌。
要注意你看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯(cuò)漏了一兩個(gè)字母也沒關(guān)系，千萬不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。
接著，眼睛離開書本，把整個(gè)句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦你要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
▶留心英文的詞匯搭配
每種語言都有它的個(gè)性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配(collocation)，才不至畫虎類犬。
例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達(dá)的“開”卻不能一律用open來表達(dá)。“開門，開窗”是open the door/window，“開燈，開收音機(jī)”卻是turn on the light/radio，“開會(huì)”變成hold a meeting，“開支票”是write a check，但“銀行開戶”則又能用open an account。
這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
▶把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯
被動(dòng)詞匯(passive vocabulary)是你看的懂，認(rèn)得出的詞匯，而主動(dòng)詞匯(active vocabulary)則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動(dòng)詞匯越多，在實(shí)際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所擁有的被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變成主動(dòng)詞匯。
轉(zhuǎn)變的原則就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光認(rèn)識(shí)字義是不夠的，一定要熟讀例句，然后利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)(會(huì)話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時(shí))使用它，多用幾次。
▶用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞
在等車之類的無聊時(shí)刻，復(fù)習(xí)英語單詞也許是很好的消遣�？梢钥恐車挛飦碛|發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習(xí)英語單詞，又可以打發(fā)時(shí)間，真是一舉數(shù)得。
例如：看到穿藍(lán)色衣服的女孩，從藍(lán)色(blue)想到blues(布魯斯：藍(lán)調(diào))，bluebird(知更鳥)，blue-blooded(貴族的);或從 blue想到red(紅色)，pink(粉紅色)，crimson(深紅色)，scarlet(猩紅色)等等。揍是開腦洞唄~
▶累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片
提高英語會(huì)話能力，同時(shí)又增加詞匯量的有效方法之一是將你從書本上，報(bào)刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類。平時(shí)隨身帶著幾張，空閑時(shí)就拿出來背背。在會(huì)話和寫作時(shí)往往能真的派上用場(chǎng)。這是增加詞匯的有效方法，更是練習(xí)英語表達(dá)能力的良方。
考研英語備考注意三項(xiàng)不可取
不可取之一：買了本考研英語詞匯書，發(fā)現(xiàn)不適合自己，再買一本，很快又看不下去，便糾結(jié)于要不要再買。
提醒：其實(shí)考研英語詞匯書資料只要一本適合自己的就可以了，書買的多不代表能記下來得就多，反而可能會(huì)讓考生眼花繚亂，今天看這本，明天看那本，最后該掌握的還是沒有掌握。所以，考研英語詞匯書資料選一本，讓它伴隨自己今后整個(gè)的考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃就足夠了�？佳杏⒄Z詞匯的記憶方法建議大家一次大量，多次重復(fù)，一本考研英語詞匯的每個(gè)單元至少要看10遍。詞匯一定要不斷重復(fù)才能記得牢，每天至少要保證有一小時(shí)的時(shí)間翻閱考研英語詞匯書，每天可以看150~200個(gè)詞匯(依個(gè)人情況而定)，每個(gè)單詞不用停留太久，但是要不斷重復(fù)記憶。
不可取之二：考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段只做模擬題，真題只留在沖刺階段來做練習(xí)。
提醒：相當(dāng)一部分考生在考研英語復(fù)習(xí)期的基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段等做了大量的專項(xiàng)練習(xí)題、模擬題，到整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)的沖刺階段才來做考研英語真題，到最后發(fā)現(xiàn)做完這些考研英語真題之后再想來好好研究一下歷年的考研英語真題，這時(shí)候卻已經(jīng)沒有時(shí)間去仔細(xì)研究它了，而之前做的好多模擬題卻好像沒有起到很大的作用�，F(xiàn)在回過頭來想，其實(shí)這是一種本末倒置的做法，我們從開始考研英語復(fù)習(xí)備考，就要開始做真題，可以多做幾年早期的考研英語真題，用他們來夯實(shí)自己的英語基礎(chǔ)，到稍后一點(diǎn)再做近幾年的考研英語真題來提升自己在當(dāng)年的應(yīng)試能力，再?zèng)_刺期內(nèi)了用心好好看看最近5年內(nèi)的考研英語動(dòng)態(tài)，如新題型、新題材、新話題、新技巧、新方法等等。到?jīng)_刺時(shí)間了，把最近兩年(2013、2014年的考題留作沖刺階段做模擬使用)。做完題之后，并不是對(duì)過答案就算這套卷子的使命終結(jié)了。相反，這僅僅是個(gè)開始，同學(xué)要仔細(xì)研究其考察的知識(shí)點(diǎn)，看看做錯(cuò)的題錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。
不可取之三：以為考研英語真題里沒有聽力，就從不英語聽力的練習(xí)。
提醒：考研英語真題的初試試卷是沒有聽力部分，可這并不代表考生們就可以棄聽力不顧，不再做考研英語聽力的練習(xí)，這是非常不可取的。因?yàn)楹芏嘣盒５膹?fù)試是要考察英語聽力的，甚至有的院校還會(huì)考察口語。與其在初試完之后才急著練聽力，還不如從一開始就每天聽10分鐘，一方面可以練聽力，另一方面也可以了解時(shí)事，積累一些寫作素材，一舉數(shù)得。那么，在準(zhǔn)備考研英語復(fù)試時(shí)，就不用花大量的時(shí)間去補(bǔ)聽力，像平時(shí)一樣按部就班每天聽，再配合一點(diǎn)習(xí)題就可以了，我們就可以用更多的時(shí)間去準(zhǔn)備專業(yè)課的復(fù)試，節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間也提升了復(fù)習(xí)效率。
考研備考英語命題規(guī)律大總結(jié)
一、考研英語測(cè)試內(nèi)容的總體特點(diǎn)
1、注重語言意義，而非語言形式
近幾年的考研英語試題都有特定的語境和情景，體現(xiàn)了對(duì)語言意義的領(lǐng)悟與判斷。試卷里幾乎沒有死記硬背、單純使用語言形式來選擇選項(xiàng)的試題，而是更注重對(duì)考生語言意義理解能力的考查。
2、測(cè)試的基本點(diǎn)定位在語篇上
近幾年的試卷測(cè)重對(duì)語篇能力的檢測(cè)，對(duì)語言知識(shí)、語言技能的考核都是通過語境和語篇來完成的。尤其是在完形填空和閱讀理解兩個(gè)題型，題材廣泛而新穎，涉及人文、社會(huì)、科普、經(jīng)濟(jì)、文化教育和生物自然等方面，深層次理解題的比例在逐年加大。這些題的答案，考生若不經(jīng)過上下文的邏輯推理、揣測(cè)作者的意圖、挖掘深層含義，是完成不好的。另外，考題中語篇加長，對(duì)學(xué)生的閱讀速度也提出更高的要求.需要猜測(cè)的詞語約占語篇數(shù)的3%，若考生的知識(shí)面狹窄，理解的難度就會(huì)更大。
3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力的考核
在考研英語試題中不再設(shè)置單純考查詞匯、語法的項(xiàng)目，這是否意味著考研試題忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試?在考研英語大綱中，明確要求考生具備“在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識(shí)”這一語言能力。由此可見，考研英語絕不是不注重基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，而是考核形式改變了，考查要求更高了�？佳杏⒄Z對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試貫穿在整個(gè)英語考卷中。完型填空題會(huì)直接考查語法知識(shí);閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識(shí)才能正確分析;作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識(shí)做積淀。因此，考研英語是從語篇角度測(cè)試考生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。
4、注重選材的時(shí)代性和實(shí)用性
考研試題的素材均選自英文原版書籍、英文主流媒體和英語國家經(jīng)常閱讀的書刊。試卷中的文章均是原汁原味的真實(shí)語料，體現(xiàn)了語言的真實(shí)性和實(shí)用性。而且所選文章多來自最新的英文資料，更好的反映了當(dāng)代英語語言的時(shí)代特點(diǎn)。同時(shí)從歷年命制的試題看，被選取的.文章的體裁絕大多數(shù)為議論性的、評(píng)論性的和報(bào)道性的;多為分析論證的文章，很少有純粹的文學(xué)文章。這同攻讀碩士學(xué)位研究生期間將面對(duì)大量的概括性強(qiáng)、抽象思維為主的材料有關(guān)。
二、考研英語試題的個(gè)性化特點(diǎn)
目前面向大學(xué)生及社會(huì)人員的大規(guī)模英語考試種類繁多，但考研英語作為一種選拔性的考試在考查內(nèi)容、考查角度以及測(cè)試目標(biāo)上和其他考試都有著本質(zhì)區(qū)別，保持了自身獨(dú)特的特點(diǎn)。由于大英四、六級(jí)是考生普遍參加的一項(xiàng)考試，現(xiàn)僅對(duì)比分析考研英語與大英四六級(jí)。
考研英語與大英四、六級(jí)有如下具體的區(qū)別：
第一，詞匯�？佳杏⒄Z在詞匯上主要考察熟詞新義，有些中學(xué)詞匯的新用法都能考的一塌糊涂;四、六級(jí)英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞匯表，基本就沒問題;
第二，語言材料�？佳杏⒄Z的語言材料多長難句;四、六級(jí)英語幾乎沒有長難句，都是很簡單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細(xì)琢磨其意義;
第三，試題選項(xiàng)。閱讀理解是考研和四六級(jí)都要考到的題型，但考研英語試題選項(xiàng)多陷阱，考生要有很強(qiáng)的分析能力和抗干擾的能力;四、六級(jí)英語試題選項(xiàng)的迷惑性不是很強(qiáng)，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個(gè)是正確答案，哪個(gè)是干擾項(xiàng)。
第四，大英四六級(jí)中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對(duì)翻譯、寫作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大英四六級(jí)的要求;
第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨(dú)有的題型，該題型主要考查考生對(duì)連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對(duì)考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求;
第六，測(cè)試目的�？佳杏⒄Z體現(xiàn)的是難度，四、六級(jí)英語體現(xiàn)的是速度。比如一個(gè)閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而六級(jí)英語必須在8~9分鐘內(nèi)作完;
第七、大英四六級(jí)嚴(yán)格規(guī)定對(duì)試題的作答順序，而考研英語只需在三小時(shí)完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個(gè)人喜好自主進(jìn)行。
綜上所述，大學(xué)英語四、六級(jí)是針對(duì)大部分大學(xué)生的一種測(cè)試，主要在于考查大學(xué)生在大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)成果，其宗旨是希望大多數(shù)學(xué)生都能夠在正規(guī)英語課堂訓(xùn)練之后通過這些測(cè)試，因此四、六級(jí)考的主要是水平和速度。而考研閱讀考的則是更高層次的英語能力，因?yàn)檠芯可雽W(xué)考試是一種選拔性測(cè)試，意在通過考試選出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行深造，因而對(duì)考生各方面的素質(zhì)和能力、包括英語閱讀能力提出了更高的要求。因此，想比四、六級(jí)考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長度、詞匯、句子、還是邏輯等各個(gè)角度來說難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于四、六級(jí)，同時(shí)命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對(duì)考生的實(shí)戰(zhàn)能力提出了更高的要求，特別要對(duì)閱讀理解題目的考點(diǎn)和命題原則知根知底。一般來說，四、六級(jí)閱讀每篇花大約8~10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇?jiǎng)t需要15~20分鐘。
三、考研英語試題的唯一性
考研英語試題的命制是一門科學(xué)，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。需經(jīng)過前期命題理論的研究，試題的研發(fā)，題庫的規(guī)劃與建設(shè)，以及試題命制過程中的人力、財(cái)力與物力等的強(qiáng)有力的保障，才能達(dá)到考研試題的科學(xué)性、合理性、均衡性和前瞻性諸要求并能有效發(fā)揮考研試題的功能。而且試題在命制時(shí)要恪守七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，即：
1.試題應(yīng)該符合該學(xué)科的學(xué)理邏輯;
2.試題應(yīng)該符合語言發(fā)展的邏輯;
3.試題應(yīng)該符合文化的發(fā)展規(guī)律;
4.試題應(yīng)該符合測(cè)試學(xué)的一般規(guī)律;
5.試題應(yīng)該符合試題命制的一般規(guī)律;
6.試題應(yīng)該符合試題自身的功能目的;
7.試題應(yīng)該符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的考點(diǎn)變化規(guī)律。
因此，經(jīng)過這樣一個(gè)周密而浩大的流程命制出的試題，試題所體現(xiàn)出的信度、效度、區(qū)分度是任何模擬試題都難以披靡的。
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