考研調(diào)劑基本條件范文
考研調(diào)劑基本條件
通常情況下，考研調(diào)劑的基本前提條件是：一是要達(dá)到調(diào)劑目標(biāo)院校所在區(qū)域的國(guó)家線要求;二是學(xué)校一般要求入學(xué)考試的統(tǒng)考科目中兩科與所調(diào)劑專業(yè)的考試科 目完全相同，兩科專業(yè)考試科目相同或相近。目前全國(guó)一共分為兩個(gè)區(qū)域：A區(qū)、B區(qū)。除了34所自主劃線的院校外，針對(duì)不同的區(qū)域，國(guó)家線劃分上有所區(qū) 別，B區(qū)要低于A區(qū)。例如北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四 川、陜西等省(市)屬于A區(qū)，各學(xué)科總分?jǐn)?shù)線要比B區(qū)高出5分到10分，單科高出3~6分。
日前，經(jīng)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)批準(zhǔn)，我校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授孫文昌、化學(xué)學(xué)院研究員張望清、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教授羅義獲得2015年國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助，共獲資助經(jīng)費(fèi)1080萬元。
孫文昌主要研究方向?yàn)檎{(diào)和分析，小波分析與信號(hào)處理。張望清主要研究領(lǐng)域?yàn)榉蔷鄺l件下的普通自由基聚合/活性自由基聚合、應(yīng)用于催化合成的功能性高分子膠體、智能高分子設(shè)計(jì)和合成。羅義主要研究方向?yàn)槲廴旧鷳B(tài)化學(xué)、環(huán)境微生物、生態(tài)毒理等。
國(guó)家杰出青年科學(xué)基金于1994年設(shè)立，是中國(guó)為促進(jìn)青年科學(xué)和技術(shù)人才的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)海外學(xué)者回國(guó)工作，加速培養(yǎng)造就一批進(jìn)入世界科技前沿的優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人而特別設(shè)立，也是我國(guó)國(guó)家層面上第一個(gè)面向45歲以下優(yōu)秀青年科學(xué)工作者的專項(xiàng)基金。國(guó)家杰出青年科學(xué)基金每年受理一次，“十二五”期間每年資助約200人。
進(jìn)入一月份，很多高考生家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)之外，又多了一個(gè)額外的關(guān)注，那就是收集比對(duì)各個(gè)高校2015屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。哪個(gè)專業(yè)目前好就業(yè)?薪資能達(dá)到多少?畢業(yè)生就業(yè)的去向是哪里?在全國(guó)的分布情況如何?哪個(gè)專業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)較少……通過這些報(bào)告可以得到答案。
近日，蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等我省各大高校紛紛發(fā)布了各自學(xué)校的2015年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，記者對(duì)報(bào)告中有關(guān)“本科生”的就業(yè)信息進(jìn)行了梳理，不僅可以對(duì)畢業(yè)生有所評(píng)估，同時(shí)也對(duì)很多即將高考的學(xué)生和家長(zhǎng)有很大的參考價(jià)值。
1 就業(yè)數(shù)據(jù)理工類高校占據(jù)我省高校就業(yè)率榜首
從各校發(fā)布數(shù)據(jù)來看，蘭州理工大學(xué)和蘭州交通大學(xué)分別以97.20%、95.81%位列我省就業(yè)率的前兩位。
蘭州理工大學(xué)2015年共有本科畢業(yè)生5359人，�？飘厴I(yè)生210人，本專科畢業(yè)生中甘肅生源3463人，占畢業(yè)生總數(shù)的62.18%;截止2015年12月1日，本�？飘厴I(yè)生就業(yè)率為97.20%。其中能源與動(dòng)力工程學(xué)院、流體機(jī)械及工程、流體傳動(dòng)與控制等13個(gè)院系本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。
蘭州交通大學(xué)2015屆本科畢業(yè)生5580人，其中男生4134人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的74.09%，女生1446人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的25.91%。本科男生就業(yè)率為97.29%，女生就業(yè)率為89.97%，男生就業(yè)率比女生高7.32%。專科(高職)畢業(yè)生928人，其中男生698人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的75.22%，女生230人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的24.78%。其中，交通運(yùn)輸、車輛工程、自動(dòng)化(自動(dòng)控制)、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程等熱門專業(yè)就業(yè)率分別為98.96%、98.77%、98.75%、98.16%、97.52%。值得一提的是，雖然該校的鐵道機(jī)車車輛專業(yè)為專科，但410名畢業(yè)生中有407人就業(yè)，畢業(yè)率為99.27%。
作為我省唯一的985、211院校，2015年蘭州大學(xué)本科畢業(yè)生為4204人，其中升學(xué)比例占35.92%，出國(guó)(境)比例為4.21%，就業(yè)比例為50.19%，截至2015年12月10日，蘭州大學(xué)2015屆本科畢業(yè)生就業(yè)率為90.32%。
我省的其余高校中，西北師范大學(xué)本科生就業(yè)率為81.64%，其中藝術(shù)、體育類畢業(yè)生就業(yè)率為87.85%，要略高于文科和理科的80.16%和80.88%。2015年12月10日，西北民族大學(xué)2015屆畢業(yè)生共有4619人就業(yè)，就業(yè)率為86.38%。該校的就業(yè)率高低不等，其中有一多半的專業(yè)就業(yè)率達(dá)到了90%以上。就業(yè)率排名前五位的專業(yè)分別是保險(xiǎn)、中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué)(維語言)、中國(guó)少數(shù)民族(維吾爾)語言文學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈學(xué)，這五個(gè)專業(yè)的就業(yè)率均達(dá)到了100%。而民族學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族 (蒙古)語言文學(xué)、漢語言(蒙漢翻譯)、體育教育的就業(yè)率都不足七成。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)和甘肅中醫(yī)藥大學(xué)的就業(yè)率也都在80%以上，分別是88.06%和 81.91%。
2 自主創(chuàng)業(yè)少部分學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)
雖然2015年我省高校的一些創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在全國(guó)多項(xiàng)創(chuàng)業(yè)大賽上取得了不俗的成績(jī)，比如，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)的“超級(jí)Home——互聯(lián)網(wǎng)智能家裝”摘得首屆中國(guó) “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)，蘭州大學(xué)的“跨境電商和跨境物流”、“蘭州牛肉面生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化與O2O運(yùn)營(yíng)”、“千里路旅行——服務(wù)大學(xué)生的旅行平臺(tái)”以及蘭州理工大學(xué)的“基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧無人機(jī)服務(wù)項(xiàng)目開發(fā)與應(yīng)用”獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的銅獎(jiǎng)。但對(duì)于各大高校的畢業(yè)生來說，創(chuàng)業(yè)依然不是就業(yè)的主要選擇，相對(duì)于龐大的就業(yè)畢業(yè)生群體來說，創(chuàng)業(yè)只能算是“小打小鬧”。
蘭州理工大學(xué)的畢業(yè)生中，自主創(chuàng)業(yè)與自由職業(yè)的人數(shù)為148人。為了幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)校搭建學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，優(yōu)化實(shí)踐環(huán)境。2015年，學(xué)校校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心入駐第四批9個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。截止到2015年12月，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心共接納近50個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
3 主要問題學(xué)生綜合能力有待加強(qiáng)
從對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查來看，很多企業(yè)反饋給學(xué)校的意見中，表示畢業(yè)生的綜合能力有待加強(qiáng)。
對(duì)于蘭州理工大學(xué)的畢業(yè)生，用人單位肯定了學(xué)校人才培養(yǎng)工作，對(duì)該校畢業(yè)生的專業(yè)能力、誠(chéng)實(shí)守信、職場(chǎng)禮儀三個(gè)方面的評(píng)價(jià)最高;同時(shí)，指出該校畢業(yè)生的.學(xué)習(xí)能力、文字書寫能力和語言表達(dá)能力較為欠缺。
甘肅中醫(yī)藥大學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位對(duì)該校畢業(yè)生綜合素質(zhì)及各方面能力滿意度均超過了93%，但對(duì)我們的臨床實(shí)踐技能、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)滿意度不高。
在改進(jìn)意見調(diào)查中顯示，用人單位對(duì)該校臨床學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)、人文素質(zhì)培養(yǎng)等方面改進(jìn)要求比較集中，對(duì)學(xué)校及專業(yè)宣傳感到力度不足，希望加強(qiáng)。
4 就業(yè)訣竅認(rèn)識(shí)自己提高個(gè)人素質(zhì)
在提升畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)方面，蘭州大學(xué)就業(yè)管理處的吳副處長(zhǎng)給出了自己的建議，對(duì)“自己”畢業(yè)生要有明確的認(rèn)知，不能人云亦云。遇到這方面的問題，畢業(yè)生應(yīng)多去聽企業(yè)宣講會(huì),了解行業(yè)情況。其次，要堅(jiān)持自己的信念和理想，不要跟著家長(zhǎng)的意見轉(zhuǎn)，跟著親戚朋友的意見轉(zhuǎn)。最后，個(gè)人素質(zhì)是最關(guān)鍵的，個(gè)人的基本功最關(guān)鍵，如果基本功還不夠扎實(shí)，也不用灰心，因?yàn)檫�有一年時(shí)間，可以用過這段時(shí)間用心提升自己，也不要因?yàn)轭檻]將來做的工作和所學(xué)專業(yè)沒有關(guān)系而忽視專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)素養(yǎng)決定了做工作的厚度和高度。
對(duì)于用人單位，吳副處長(zhǎng)則認(rèn)為，企業(yè)要關(guān)心的人才應(yīng)該及早去培育，而不是說來了現(xiàn)招，找到人就馬上能用，這很不現(xiàn)實(shí)。企業(yè)應(yīng)該到中低年級(jí)學(xué)生中去培育、去選拔、去培養(yǎng)感情，讓學(xué)生知道你這個(gè)企業(yè)，這中間就有很多工作要做，比如說請(qǐng)企業(yè)的負(fù)責(zé)人來學(xué)校講課，同時(shí)歡迎同學(xué)去企業(yè)實(shí)習(xí)，甚至是見習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)校里就了解到企業(yè)，又從企業(yè)得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，才能在畢業(yè)后更快地融入到企業(yè)當(dāng)中。
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