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稅務師考試如何培養(yǎng)解題思維
培養(yǎng)自己的解題能力，是一個較復雜的問題。從理論上看，解題能力涉及到邏輯學、心理學、教育學等學科的問題。從內容上看，解題能力包括對單選、多選、不定項選擇、計算簡答題等各類問題處理的能力。想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
從大多數(shù)考生解題的行為來看，大家解題主要存在的問題有：
一是難以養(yǎng)成思維習慣，常常盲目解題;
二是任務觀點嚴重，解題不求靈活簡潔;
三是馬虎草率，錯誤百出。
考試離不開學習，學習離不開做題，良好的思考問題習慣是學會解題的重要保證。一些學習優(yōu)秀的考生都有良好的思考問題的習慣，善于思路分析，形成一般解題能力�？梢�，解題思路分析是培養(yǎng)考生解題能力的有效途徑，在學習中必須重視“思路分析”習慣的養(yǎng)成稅務師考試如何培養(yǎng)解題思路稅務師考試如何培養(yǎng)解題思路。
1、明確解題思路分析
從考生解題的實際表現(xiàn)看，考生解題的錯誤，一般是由于缺乏細致、周密的邏輯思考和分析。解題思路分析就是對針對題目給出的信息點，從不同的角度分析，聯(lián)想問題所能涉及的知識進行信息加工處理，逐步形成解題思路的頭緒，在多次試探嘗試中得出解題方法，最后進行總結反思的一系列思維活動。事實上，思路分析的過程就是提高考生思維水平的過程，思路分析的方法就是解決問題的觀察、聯(lián)想、嘗試、歸納、總結、反思等方法。解題思路分析應當是學習解題的重要內容稅務師考試如何培養(yǎng)解題思路文 2、培養(yǎng)思路分析習慣的途徑
2.1 注重例題思路分析。利用典型例題的精心設計“審題分析、試探解法、總結反思”的做題步驟，真實地暴露解題思路探求過程，讓我們從思路分析中體驗尋找解題方法的歷程，總結概括一般方法，積累總結經驗;我們感受成功的喜悅、發(fā)現(xiàn)的樂趣，以及挫折與失敗。通過反復的思路分析練習、總結，讓自己在學習“思路分析” 中自覺形成解題思路分析的習慣。
2.2 鼓勵自己解題時進行思路分析。分析題目有什么特點;解題過程中有無多走的彎路，是否還有更好的解題方法;思路分析中哪些地方容易出現(xiàn)錯誤，應該如何避免;應用該題目的解題方法是否能夠解決其它問題
培養(yǎng)自己善于思考問題的習慣稅務師考試如何培養(yǎng)解題思路財會題庫。
2.3 針對自己學習情況，給自己布置層次不同的解題思路分析作業(yè)。學習能力較強的考生，思路分析作業(yè)可以側重于解題方法的概括、問題的拓展、解題方法的優(yōu)劣等較高層次的問題;學習能力一般的學生，可以選擇有針對性的某一內容布置作業(yè)，由單項訓練到綜合訓練，循序漸進地逐步提高。利用解題思路分析培養(yǎng)自己良好的學習習慣。
最后，考試吧希望幫助各位稅務師學員在2015年稅務師復習中積極備考。
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稅務師《稅法二》考試試題
1.根據(jù)企業(yè)所得稅法的規(guī)定，對關聯(lián)企業(yè)價格進行調整的方法中，其中按照從關聯(lián)方購進商品再銷售給沒有關聯(lián)關系的交易方的價格，減除相同或者類似業(yè)務的銷售毛利進行定價的方法是( )。
A.可比非受控價格法
B.再銷售價格法
C.成本加成法
D.交易凈利潤法
2.下列有關所得來源地確定的表述中，不正確的是( )。
A.銷售貨物所得，按交易活動發(fā)生地確定
B.權益性投資資產轉讓所得，按照投資企業(yè)所在地確定
C.提供勞務所得，按照勞務發(fā)生地確定
D.股息、紅利等權益性所得，按照分配所得的企業(yè)所在地確定
3.根據(jù)企業(yè)所得稅相關規(guī)定，計算應納稅所得額時，對于下列項目可以計算折舊或攤銷費用在稅前扣除的是( )。
A.租入固定資產的改建支出
B.單獨估價作為固定資產入賬的土地
C.自創(chuàng)商譽
D.自行開發(fā)的無形資產支出已在計算應納稅所得額時扣除
4.下列應稅項目在計算應納稅所得額時，不采用定額或者定率扣除費用的是( )。
A.個人取得的偶然所得
B.企業(yè)和單位對營銷業(yè)績突出的雇員以培訓等名義，提供免費旅游所發(fā)生的費用
C.作者將自己的文字作品手稿原件拍賣取得的所得
D.出版社的專業(yè)作者撰寫、編寫或翻譯的作品，由本社以圖書形式出版而取得的稿費收入
5.某居民企業(yè)2014年實際支出的工資、薪金總額為150萬元，福利費本期發(fā)生18萬元，撥繳的工會經費3萬元，已經取得工會撥繳收據(jù)，實際發(fā)生職工教育經費4.50萬元，就上述業(yè)務該企業(yè)在計算2014年應納稅所得額時，應調整的應納稅所得額為( )萬元。
A.0.75
B.7.75
C.9.75
D.35.50
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