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心理咨詢師《三級(jí)社會(huì)心理學(xué)》考點(diǎn)：社會(huì)化
社會(huì)化是一個(gè)貫穿于人的始終的過(guò)程，是指?jìng)�(gè)體在與社會(huì)互動(dòng)的過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成獨(dú)特的個(gè)性和人格，從生物人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，并通過(guò)社會(huì)文化的內(nèi)化和角色知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐漸適應(yīng)社會(huì)生活的過(guò)程。下面小編帶來(lái)的心理咨詢師《三級(jí)社會(huì)心理學(xué)》考點(diǎn)：社會(huì)化。
一、社會(huì)化
(一)概述
社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過(guò)程，是個(gè)體與他人交往，接受社會(huì)影響，學(xué)習(xí)掌握社會(huì)角色和行為規(guī)范，形成適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人格、社會(huì)心理、行為方式和生活技能的過(guò)程。
社會(huì)化涉及社會(huì)和個(gè)體兩個(gè)方面。從社會(huì)視角看，社會(huì)化是社會(huì)對(duì)個(gè)體進(jìn)行教化的過(guò)程;
從個(gè)體視角看，社會(huì)化是個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格的社會(huì)成員的過(guò)程。
兒童及青少年時(shí)期的社會(huì)化是早期社會(huì)化，成人時(shí)期的社會(huì)化是繼續(xù)社會(huì)化。
由于社會(huì)急劇變化，對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過(guò)程叫再社會(huì)化。
(二)社會(huì)化的內(nèi)容
(1)教導(dǎo)社會(huì)成員掌握生活與生產(chǎn)的基本知識(shí)和技能。
(2)教導(dǎo)社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)范。
(3)教導(dǎo)社會(huì)成員明確生活目標(biāo)，樹(shù)立人生理想。
(4)培養(yǎng)社會(huì)角色。
(三)社會(huì)化的基本條件
1.人類(lèi)有較長(zhǎng)的生活依附期
人從出生一直到獨(dú)立生活，有一個(gè)比較長(zhǎng)的對(duì)父母或監(jiān)護(hù)人的生活依附期。這個(gè)依附期受文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平的影響，每個(gè)人有所不同，大致持續(xù)13至25年。
生活依附期的社會(huì)化是個(gè)體未來(lái)適應(yīng)社會(huì)生活的基礎(chǔ)。
2.人類(lèi)的遺傳素質(zhì)提供了社會(huì)化的可能性
人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了自然界最神奇、最完備的信息加工系統(tǒng)，不僅能使人掌握語(yǔ)言，進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且使人具有抽象思維的能力，表現(xiàn)出巨大的能動(dòng)性。沒(méi)有腦的智能作為基礎(chǔ)，個(gè)體的社會(huì)化是很難順利完成的。
(四)個(gè)體社會(huì)化的主要載體
1.家庭
家庭在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中位置獨(dú)特、作用突出。童年期是社會(huì)化的關(guān)鍵期。
2.學(xué)校
學(xué)校是有組織、有計(jì)劃、有目的地向個(gè)體系統(tǒng)傳授社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀念、知識(shí)與技能的機(jī)構(gòu)，其特點(diǎn)是地位的正式性和管理的嚴(yán)格性。個(gè)體進(jìn)入學(xué)齡期后，學(xué)校成為其社會(huì)化的最重要場(chǎng)所。在早期社會(huì)化過(guò)程中，學(xué)校是不可替代的社會(huì)化載體。
3.大眾傳播媒介
現(xiàn)代社會(huì)中，大眾傳播媒介是十分重要的社會(huì)化手段。
4.參照群體
參照群體是能為個(gè)體的態(tài)度、行為與自我評(píng)價(jià)提供比較或參照標(biāo)準(zhǔn)的群體，其特點(diǎn)是個(gè)體可以不具備這個(gè)群體的成員資格，但這個(gè)群體卻能為個(gè)體提供行為參照。參照群體的作用是規(guī)范和比較。
(五)幾種重要的社會(huì)化類(lèi)型
1.語(yǔ)言社會(huì)化
個(gè)體社會(huì)化從掌握語(yǔ)言開(kāi)始，全部社會(huì)化往往是以語(yǔ)言社會(huì)化為條件的。
語(yǔ)言是個(gè)體與他人及社會(huì)聯(lián)系的紐帶。語(yǔ)言集中反映了文化，掌握某種語(yǔ)言的過(guò)程本身就是社會(huì)化的過(guò)程。
2.性別角色社會(huì)化
性別角色社會(huì)化是個(gè)體在社會(huì)生活中，學(xué)會(huì)按自己的性別角色的規(guī)范行事的過(guò)程。學(xué)者們把男女之間的差異從三個(gè)方面加以描述。
(1)性。
“性”是生物學(xué)概念，表示男女在生物學(xué)方面的差異，如遺傳、內(nèi)分泌、解剖及生理的差異。
(2)性別。
性別指男女在人格特征方面的差異，男性特質(zhì)和女性特質(zhì)指的就是性別的差異。
(3)性別角色。
性別角色是社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待。
家庭對(duì)性別角色社會(huì)化的影響是通過(guò)期待與認(rèn)同、模仿等機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。
兒童進(jìn)入學(xué)齡期以后，學(xué)校和社會(huì)從多方面強(qiáng)化男女兩性的角色差異。
3.道德社會(huì)化
道德社會(huì)化是指?jìng)�(gè)體將社會(huì)道德規(guī)范逐漸內(nèi)化，成為自己的行為準(zhǔn)則的過(guò)程，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。
(1)道德觀念與道德判斷。
道德觀念與道德判斷是道德中的認(rèn)知成分。皮亞杰認(rèn)為，道德判斷的發(fā)展經(jīng)歷了從他律到自律，從效果到動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
(2)道德情感。
道德情感是伴隨道德觀念的內(nèi)心體驗(yàn)，其形式可能是直覺(jué)的體驗(yàn)，也可能是形象的體驗(yàn)，更可能是深層體驗(yàn)。道德情感的內(nèi)容包括正義感、勞動(dòng)情感、集體榮譽(yù)感、愛(ài)國(guó)情感等。
(3)道德行為。
道德行為是指?jìng)�(gè)人對(duì)他人與社會(huì)有道德意義的行動(dòng)。良好的道德行為來(lái)自道德習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.政治社會(huì)化
政治社會(huì)化是個(gè)體學(xué)習(xí)接受和采用現(xiàn)時(shí)的社會(huì)政治制度的規(guī)范，并且掌握相應(yīng)的態(tài)度和行為方式的過(guò)程。其目的是將個(gè)體培養(yǎng)成合格公民，使之效力于本社會(huì)制度。愛(ài)國(guó)意識(shí)的發(fā)展和培養(yǎng)是政治社會(huì)化的核心內(nèi)容。愛(ài)國(guó)意識(shí)的發(fā)展有三個(gè)連續(xù)的階段：
�、�?lài)?guó)家形象階段;
②抽象國(guó)家觀念階段;
�、蹏�(guó)家組織系統(tǒng)階段。
心理咨詢師等級(jí)調(diào)整
國(guó)家職業(yè)資格鑒定共分三個(gè)等級(jí)，作為高知識(shí)含量的職業(yè)，心理咨詢師直接從三級(jí)開(kāi)始鑒定。共分心理咨詢員(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))、高級(jí)心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)，2008年已經(jīng)開(kāi)放)三個(gè)等級(jí)。
而2006年開(kāi)始，將采用國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的心理咨詢師國(guó)家職業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資格考試。
新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定心理咨詢師職業(yè)分三個(gè)等級(jí)，分別為:心理咨詢師三級(jí)、心理咨詢師二級(jí)、心理咨詢師一級(jí)(已經(jīng)開(kāi)放)。取消原來(lái)心理咨詢員(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))和高級(jí)心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)，未開(kāi)放)的稱(chēng)呼。
另:上海地區(qū)仍稱(chēng)"心理咨詢員(四級(jí)，目前已取消，但已持該證者仍可獲承認(rèn))、助理心理咨詢師(三級(jí))、心理咨詢師(二級(jí))、高級(jí)心理咨詢師(一級(jí)，未開(kāi)放考試)"
心理咨詢師三級(jí)
1、鑒定內(nèi)容:理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力兩部分。
2、題型:理論知識(shí)為選擇題(8:00-10:00 滿分100分)、專(zhuān)業(yè)能力為技能選擇題+案例問(wèn)答題(滿分100分)
心理咨詢師二級(jí)
1、鑒定內(nèi)容:理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和綜合評(píng)審三部分
2、題型:理論知識(shí)為選擇題(滿分100分)、專(zhuān)業(yè)能力為技能選擇題+案例問(wèn)答題(滿分100分)、綜合評(píng)審為論文撰寫(xiě)(口頭答辯形式 滿分100分)。
心理咨詢師是幫助求助者化解自己內(nèi)心情緒的人。心理咨詢最一般、最主要的對(duì)象是健康人群或存在心理問(wèn)題的人群。健康人群會(huì)面對(duì)許多家庭、擇業(yè)、求學(xué)、社會(huì)適應(yīng)等問(wèn)題，他們會(huì)期待做出理想的選擇，順利地度過(guò)人生的各個(gè)階段，求得自身能力的最大發(fā)揮和尋求生活的良好質(zhì)量。心理咨詢師可以從心理學(xué)的角度，提供中肯的發(fā)展咨詢，給出相應(yīng)的幫助。
在我國(guó)，勞動(dòng)部于2001年4月正式推出《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，并將心理咨詢師正式列入《中國(guó)職業(yè)大典》。2002年7月，心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目正式啟動(dòng)，全國(guó)統(tǒng)一鑒定考試每年舉辦兩次，分別是5月和11月。
按照國(guó)家職業(yè)資格心理咨詢師培訓(xùn)鑒定工作的統(tǒng)一要求，已經(jīng)或準(zhǔn)備從事心理咨詢師職業(yè)的人員，都應(yīng)該經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)培訓(xùn)，獲得全國(guó)統(tǒng)一頒發(fā)的心理咨詢師《中華人民共和國(guó)職業(yè)資格證書(shū)》后方可從事相應(yīng)心理咨詢活動(dòng)。我國(guó)的心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證體系從2002年9月開(kāi)始進(jìn)行試點(diǎn)以來(lái)，越來(lái)越多的人員參加到心理咨詢師培訓(xùn)中。
最新心理咨詢師報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)條件：
（一）具備以下條件之一者可申報(bào)三級(jí)心理咨詢師考試：
1、具有本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷畢業(yè)證；
2、取得非本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷畢業(yè)證，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)；
3、取得中等職業(yè)院校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證后，從事本職業(yè)工作滿10年以上；
4、在校大專(zhuān)以上學(xué)歷教育的學(xué)生允許在三年級(jí)下半學(xué)期參加三級(jí)職業(yè)技能鑒定，報(bào)考職業(yè)見(jiàn)專(zhuān)業(yè)對(duì)照表——教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、監(jiān)獄學(xué)全專(zhuān)業(yè)。其他非相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需參加培訓(xùn)達(dá)到一定學(xué)時(shí)，并獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，才能報(bào)考。
�。ǘ┚邆湟韵聴l件之一者可申報(bào)二級(jí)心理咨詢師考試：
1、具有本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)歷畢業(yè)證者；
2、取得本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)歷畢業(yè)證后，從事本職業(yè)工作3年以上；
3、取得本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷畢業(yè)證后，從事本職業(yè)工作8年以上；
4、取得本職業(yè)三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，從事本職業(yè)工作滿5年者；
5、具有心理學(xué)中級(jí)以上職稱(chēng)者。
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