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專插本大學(xué)語(yǔ)文試題
大學(xué)語(yǔ)文適用于各個(gè)不同專業(yè)的大學(xué)階段的學(xué)生，那么，下面是小編給大家整理的專插本大學(xué)語(yǔ)文試題，內(nèi)容僅供參考。
專插本大學(xué)語(yǔ)文試題：
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1、莊子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是為了說(shuō)明人的認(rèn)識(shí)要受到 （ D ）2-7
A、空間的限制 B、時(shí)間的限制
C、先天素質(zhì)的限制 D、后天教育的限制
2、愛因斯坦在《我的世界觀》中所說(shuō)的“文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪”指的是 （ C ）9-44
A、商業(yè)利益 B、豬欄理想
C、戰(zhàn)爭(zhēng)妖魔 D、社會(huì)貧困
3、羅素在《如何避免愚蠢的見識(shí)》中認(rèn)為，“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒”，這就表明（ C ）10-46
A、對(duì)方的見解是錯(cuò)誤的 B、雙方的看法都是對(duì)的
C、自己的看法沒有充分理由 D、自我優(yōu)越感過(guò)于強(qiáng)烈
4、《垓下之圍》的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績(jī)的語(yǔ)句是 （ B ）13-65
A、舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪
B、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯
C、放逐義帝而自立 D、欲以力征經(jīng)營(yíng)天下
5、《張中丞傳后敘》中南霽云的形象特點(diǎn)之一是 （ D ）14-75
A、從容鎮(zhèn)定 B、博聞強(qiáng)記
C、寬厚謙和 D、嫉惡如仇
6、下列散文作品中，作者對(duì)地理背景將錯(cuò)就錯(cuò)，借以抒寫自己懷抱的是 （ A ）17-85
A、《前赤壁賦》 B、《西湖七月半》
C、《都江堰》 D、《我與地壇》
7、下列《先妣事略》的語(yǔ)句中，表現(xiàn)母親儉樸特點(diǎn)的是 （ C ）18-93
A、入城，則緝壚，燈火熒熒，每至夜分
B、孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕
C、冬月爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下
D、遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言
8、《馬伶?zhèn)鳌分�，馬伶“走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國(guó)于朝房”的目的是 （ C ）19-97
A、另謀高就 B、依附權(quán)貴
C、深入生活 D、尋求庇護(hù)
9、《秋夜》一文出自魯迅文集中的 （ B ）21-104
A、《故事新編》 B、《野草》
C、《朝花夕拾》 D、《且介亭雜文》
10、《愛爾克的燈光》中，“照壁上‘長(zhǎng)宜子孫’四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”一句話表達(dá)了 （ D ）23-114
A、對(duì)故居和祖父的懷念 B、重溫十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)
C、對(duì)“甜蜜的家”的留戀 D、對(duì)舊禮教陰魂不散的感慨
11、《我與地壇》中，作者以種種事物類比四季，是為了表現(xiàn) （ C ）27-143
A、另一個(gè)世界的景象 B、母親的艱辛
C、對(duì)人生的各種體驗(yàn) D、地壇的歷史變遷
12、《螞蟻大戰(zhàn)》采取以點(diǎn)帶面的表現(xiàn)手法，這個(gè)“點(diǎn)”主要指的是 （ C ）28-147
A、荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻 B、在堆樹根之處兩只螞蟻纏斗
C、紅黑三位武士的混戰(zhàn) D、胡貝爾對(duì)螞蟻大戰(zhàn)的考察
13、《飲酒》（其五）中，上下句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系的是 （ A ）33-166
A、結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧 B、問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏
C、采菊東籬下，悠然見南山 D、山氣日夕佳，飛鳥相與還
14、《行路難》中，表明自己對(duì)前途的希望與信念的詩(shī)句是 （ D ）34-170
A、金樽清酒斗十干，玉盤珍羞直萬(wàn)錢 B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 D、閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
15、下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，具有諷刺意味的是 （ A ）36-181
A、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足 B、君王掩面救不得，回看血淚相和流
C、君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸 D、為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓
16、柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）下片抒情的著眼點(diǎn)是 （ C ）39-189
A、時(shí)間推移 B、景物變化C、心理活動(dòng) D、世事變遷
17、《再別康橋》中，暗示西方文明的意象是 （ A ）44-204
A、西天的云彩 B、夕陽(yáng)中的新娘
C、軟泥上的青荇 D、天上虹
18、下列《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中的詩(shī)句，象征貧窮落后給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是 （ A ）46-211
A、把纖繩深深／勒進(jìn)你的肩膊 B、千百年來(lái)未落到地面的花朵
C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 D、雪被下古蓮的胚芽
19、《哦，香雪》作者對(duì)香雪的主要情感傾向是 （ C ）52-258
A、哀嘆 B、同情
C、贊美 D、擔(dān)憂
20、《麥琪的禮物》的主旨是 （ D ）55-285
A、反映出社會(huì)的貧富不均、階級(jí)對(duì)立 B、揭露人際間的自私麻木、冷漠無(wú)情
C、諷刺上流社會(huì)金錢至上、缺乏真情 D、歌頌小人物的善良心性、真摯愛情
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。
21、《容忍與自由》說(shuō)服力強(qiáng)的原因有 （ ADE ）6-26
A、例證典型 B、善用類比
C、語(yǔ)勢(shì)勁健 D、現(xiàn)身說(shuō)法
E、深入淺出
22、下列《西湖七月半》詞語(yǔ)中，采用了借代修辭手法的有 （ CE ）20-99
A、燈火優(yōu)傒 B、亦船亦樓
C、竹肉相發(fā) D、不衫不幘
E、峨冠盛筵
23、下列詩(shī)作，屬于敘事詩(shī)的有 （ BE ）32-162/36-181
A、《湘夫人》 B、《陌上�！�
C、《飲酒》 D、《行路難》
E、《長(zhǎng)恨歌》
24、下列對(duì)《我愿是一條急流》的描述，正確的有 （ ABDE ）47-215
A、這首詩(shī)的作者是匈牙利詩(shī)人裴多菲 B、這是一首愛情詩(shī)
C、這是一首敘事詩(shī) D、詩(shī)歌通過(guò)一系列比喻抒情
E、詩(shī)歌表明“我”決心為愛情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身
25、下列作品中，屬于外國(guó)小說(shuō)的有 （ DE ）54-271/55-279
A、《嬰寧》 B、《哦，香雪》
C、《金鯉魚的百裥裙》 D、《苦惱》
E、《麥琪的禮物》
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26、夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也 2-7
篤：拘限
27、及驟嘗焉而阻力猝來(lái)，頹然喪矣 4-14
猝：突然
28、我們還得戒律自己 6-25
戒律：警戒和約束
29、騎皆伏日：“如大王言”13-66
伏：通“服”，指心服
30、及巡起事，嵩常在圍中 14-74
起事：起兵
31、從政有經(jīng)，令行為上 16-82
令行：政令得以施行
32、不知東方之既白 17-88
既：已經(jīng)
33、其士女之問(wèn)桃葉渡、游雨花臺(tái)者 19-95
問(wèn)：探訪
34、韻友來(lái)，名妓至 20-100
韻友：風(fēng)雅之友
35、不圖得見顏色，幸垂憐憫 49-227
幸垂：希望給予
四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36、閱讀《咬文嚼字》中的一段文字，回答問(wèn)題：7-30/32
比如說(shuō)蘇東坡的《惠山烹小龍團(tuán)》詩(shī)里三四兩句“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”，“天上小團(tuán)月”是由“小龍團(tuán)”茶聯(lián)想起來(lái)的，如果你不知道這個(gè)關(guān)聯(lián)，原文就簡(jiǎn)直不通；如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點(diǎn)共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩(shī)的妙處就在不即不離若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團(tuán)茶”一句話來(lái)得較豐富，也來(lái)得較含混有蘊(yùn)藉。
A、這段話說(shuō)明了什么道理？
答：
文學(xué)的'文字（特別是詩(shī)歌）更注重文字的聯(lián)想意義。
B、這里運(yùn)用了什么論證方法？
答：
例證法。
C、解釋其中的兩個(gè)成語(yǔ)。
答：
不即不離：不貼近也不遠(yuǎn)離。
若隱若現(xiàn)：好像隱含著，又好像呈現(xiàn)出。
37、閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問(wèn)題：26-134
有什么樣的起點(diǎn)就會(huì)有什么樣的延續(xù)。長(zhǎng)城半是壯膽半是排場(chǎng)，世世代代，大體是這樣。直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)。都江堰一開始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)，命令自己的兒子作3個(gè)石人，鎮(zhèn)于江間，測(cè)量水位。李冰逝世400年后，也許3個(gè)石人已經(jīng)損缺，漢代水官重造高及3米的“三神石人”測(cè)量水位。這“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖師，放在江中鎮(zhèn)水測(cè)量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合適的崗位。這個(gè)設(shè)計(jì)竟然沒有遭到反對(duì)而順利實(shí)施，只能說(shuō)都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。
A、這里描寫長(zhǎng)城，對(duì)寫都江堰有何作用？
答：
與都江堰形成對(duì)比，強(qiáng)化都江堰低調(diào)、實(shí)用的特質(zhì)。
B、這里寫到漢代水官，有何用意？
答：
李冰的功績(jī)得到認(rèn)可，事業(yè)得到承續(xù)。
C、結(jié)合全文，說(shuō)出都江堰“獨(dú)特的精神世界”的內(nèi)涵。
答：
為民造福。
38、閱讀《陌上�！分械囊徽拢卮饐�(wèn)題：32-165
使君從南來(lái)，五馬立踟躕。使君遣吏往，問(wèn)是誰(shuí)家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷�！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余�！薄笆咕x羅敷，寧可共載不？”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫�！�
A、“五馬立踟躕”屬于何種人物描寫方法？
答：
側(cè)面描述。
B、這里的情節(jié)是以何種形式展開的？
答：
對(duì)話。
C、這里表現(xiàn)出羅敷怎樣的性格特征？
答：
堅(jiān)貞。
39、閱讀《長(zhǎng)恨歌》中的一段，回答問(wèn)題：36-181
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。
悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。
A、這里抒寫什么感情？
答：
唐明皇對(duì)楊貴婦的深切思念。
B、“孤燈挑盡未成眠”運(yùn)用了怎樣的抒情方法？
答：
借舉止抒情。
C、指出這一段里的對(duì)偶句。
答：
遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。
40、閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問(wèn)題：49-232/233
媼勸餐已，婢來(lái)斂具。媼曰：“喚寧姑來(lái)。”婢應(yīng)去。艮久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此�！睉敉忄袜托Σ灰�。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王耶，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也�！眴�(wèn)：“妹子年幾何矣？”媼未能解。生又言之。女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒�！�
A、嬰寧出場(chǎng)有何特點(diǎn)？
答：
未見其人，先問(wèn)其聲。
B、嬰寧的個(gè)性有何特點(diǎn)？
答：
愛笑，呆癡。
C、媼為何總是教訓(xùn)嬰寧？
答：
使其改變自然天性，遵循社會(huì)道德規(guī)范，促其婚嫁。
五、作文題（30分）
41、以《自強(qiáng)者勝》為題，寫一篇不少于800字的文章，記敘或議論皆可，但不可寫成詩(shī)歌。
略
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