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2017第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文月考測(cè)試題
語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),語(yǔ)文理解能力不好,不會(huì)分析問(wèn)題是學(xué)不精其他科目。應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)?lái)了2017第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文月考測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助。
積累與運(yùn)用(30分)
1、下列字形字音全對(duì)的一項(xiàng)是( ) (2分)
A 盤(pán)虬(qiú) 忍俊不禁(jìn) 狩獵(shòu) 炫目(xuàn)
B 骸(hài)骨 河干(gān) 佇(zhù)立 聒聒(guō)
C 軀殼(kē) 喑啞(ān) 喧囂(xiāo) 靜謐(mì)
D. 窸窣( sū ) 貪婪( lán ) 湮于(yān) 溯流(sù)
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：( )(2分)
A、絲絲縷縷 測(cè)隱之心 心無(wú)旁騖 更勝一籌
B、昂首挺立 莫衷一是 不記其數(shù) �？菔癄�
C、獲益匪淺 一葉孤舟 遙遙在望 兩全齊美
D、津津有味 弱肉強(qiáng)食 開(kāi)膛破肚 驚慌失措
3、下列作家作品等相對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《走一步，再走一步》——莫頓·亨特——美國(guó)作家
B.《貝殼》——席慕蓉——臺(tái)灣作家
C.《綠色蟈蟈》——法布爾——英國(guó)作家
D.《河中石獸》——紀(jì)曉嵐——清朝
默寫(xiě)詩(shī)文中空缺的部分。(14分)
是故____________，____________.知不足，______________;知困，________________。
____________，志在千里。烈士暮年，______________。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，_______________。待到重陽(yáng)日，____________。
________________，禪房花木深。______________，潭影空人心。
________________，隨風(fēng)直到夜郎西。
何當(dāng)共剪西窗燭，________________。
寫(xiě)出兩句關(guān)于天氣的諺語(yǔ)：___________________，_______________________。
有人說(shuō)“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。”請(qǐng)你另外寫(xiě)兩個(gè)同樣的比喻句說(shuō)明“微笑”在生活中的神奇作用。(4分)
微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。
微笑是__________________________________。
微笑是__________________________________。
6、閱讀下面的小詩(shī)，回答問(wèn)題。(6分)
墻角的花， (1)這首詩(shī)的作者是_______，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“________”
你孤芳自賞時(shí)， 著稱(chēng)。(2分)
天地便小了。 (2)請(qǐng)你分析《繁星》、《春水》這類(lèi)詩(shī)歌的特點(diǎn)。(提示：可從 內(nèi)容、語(yǔ)言、形式方面進(jìn)行分析，答出兩點(diǎn)即可)(4分)
二、閱讀理解(40分)
(一)文言文閱讀(12分)
滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)�，石又再轉(zhuǎn)。 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
7、解釋下列加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)山門(mén)圮于河() (2)棹數(shù)小舟()(3)一講學(xué)家設(shè)賬寺中()(4)不更顛乎()
8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分) ①爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?
_______________________________________________________________________________ ②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟? _________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 9、為什么“學(xué)者”的結(jié)論是荒唐的，而“老河兵”的結(jié)論是正確的?請(qǐng)根據(jù)文意，用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回
答。( 4分) ____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
一桿槍殺敗了天下好漢
一碗酒消解了三代的冤情
一文錢(qián)難住了蓋世的英雄……
坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽(tīng)著歌聲，我感到陡然間長(zhǎng)大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。
他帶著我去找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也愛(ài)吃。爺爺提著一把大鐮刀，我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來(lái)。“看我怎么割。”爺爺示范給我看。他并不認(rèn)真教我，比畫(huà)了幾下就低頭割他的草去了。他割草的姿勢(shì)很美，動(dòng)作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥(niǎo)捉螞蚱去了。
不知何時(shí)，無(wú)上布滿(mǎn)了大塊的黑云。
我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車(chē)，小車(chē)像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽(yáng)完全遮住了。天地之間沒(méi)有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼�；仡^看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜�，一點(diǎn)表情也沒(méi)有。
河堤下的莊稼葉子忽然動(dòng)了起來(lái)，但沒(méi)有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒(méi)有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來(lái)了世上沒(méi)有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。
在我們的前方，出現(xiàn)了一個(gè)黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過(guò)來(lái)，緊接著傳來(lái)沉悶如雷鳴的呼嚕聲。
“爺爺，那是什么”
“風(fēng)。”
爺爺?shù)卣f(shuō)，“使勁拉車(chē)吧，孩子。”說(shuō)著，他彎下了腰。
我們鉆進(jìn)了風(fēng)里，聽(tīng)不到什么聲音，只感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著耳門(mén)子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。
爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹(shù)根一樣條條棱棱地凸起來(lái)。風(fēng)把車(chē)上半干不濕的茅草揪出來(lái)，揚(yáng)起來(lái)，小車(chē)城哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開(kāi)始顫抖了，汗水從他背上流下來(lái)。
夕陽(yáng)不動(dòng)聲色地露出來(lái)，河里通紅通紅，像流動(dòng)著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢(shì)。
我高呼著：“爺爺，風(fēng)過(guò)去了。” 他慢慢地放下車(chē)子，費(fèi)勁地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。
風(fēng)把我們車(chē)上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車(chē)粱的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。
“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點(diǎn)懊喪地說(shuō).
“天黑了，走吧。”爺爺說(shuō)著，彎腰推起了小車(chē)。
我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會(huì)兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。
14.莫言說(shuō)：“我是一個(gè)講故事的人”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括本文的主要故事情節(jié)。(3分)
15.根據(jù)要求回答問(wèn)題。(4分)
(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲”一句中，“爬行”一詞表達(dá)上有什么作用?
(2)品味“我們鉆進(jìn)風(fēng)里”一句中“鉆”的妙處。
D(2分) 2、D (2分) 3、C(2分)
(每空一分，14分)(1)學(xué)然后知不足 教然后知困 然后能自反也 然后能自強(qiáng)也
(2)老驥伏櫪 壯心不已
(3)把酒話(huà)桑麻 還來(lái)就菊花 (4)曲徑通幽處 山光悅鳥(niǎo)性
(5)我寄愁心與明月
(6)何當(dāng)共剪西窗燭
(7)日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。 東虹轟隆西虹雨 朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。(寫(xiě)出兩句即可)
5、(4分，答案不唯一)
微笑是一陣溫柔的春風(fēng)，可以吹走內(nèi)心的煩惱。 微笑是一汪清亮的泉水，可以滋潤(rùn)干渴的嘴唇。
(6分)(1)冰心 “愛(ài)的哲學(xué)”(2分)
(2)(4分)內(nèi)容上：以宣揚(yáng)三大主題為主：母愛(ài)、童真、自然;
藝術(shù)上：兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栠@里小詩(shī)之長(zhǎng)，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考
形式上：形式短小而意味深長(zhǎng)
語(yǔ)言上：清新淡雅而又活潑明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。(答出兩點(diǎn)即可，意思對(duì)即可)
(4分)(1)倒塌 (2) 劃船 (3)講學(xué)，教書(shū) (4)通“癲”，瘋狂
(4分)(1)你們這些人不能夠推究事物的道理，這不是木片，怎么能被大水沖走呢?
(2)既然這樣那么天下的事情，只知道其一不知道其二的情況太多了，怎么能夠根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢?
“講學(xué)家”憑借書(shū)本知識(shí)，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為實(shí)收會(huì)沉入落水處的泥沙之下，因?yàn)?ldquo;石性堅(jiān)重，沙性松浮， 湮于沙上，漸沉漸深耳”。而“老河兵”因?yàn)槌Ｄ旰秃铀蚪坏�，深諳其中的道理，并且最終“果得于數(shù)里之外”，進(jìn)一步證明了他是正確的。這就驗(yàn)證了那句話(huà)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(4分，意思對(duì)即可)
10、“它”指的是盛開(kāi)的藤蘿。“別的一切”指的是關(guān)于生死迷、手足情的焦慮和悲痛。(2分)
11.作者睹物釋?xiě)�，她看到蓬勃盛開(kāi)的紫藤蘿花，感悟到生命的頑強(qiáng)與美好，從而心中的焦慮悲痛化為精神的寧?kù)o。(3分)
12.寫(xiě)十幾年前的藤蘿與眼前盛開(kāi)的藤蘿進(jìn)行對(duì)比，突出現(xiàn)在紫藤蘿的勃勃生機(jī)盎然;用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類(lèi)比，從中感悟出“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不行，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”的道理。(4分)
13.“停住腳步”是被花的盛開(kāi)所吸引，“加快腳步”是被花的精神所感動(dòng)，激勵(lì)自己盡快投入生活。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。(4分)
14.(3分)爺爺和“我”—起去割草;遭遇大風(fēng);與大風(fēng)搏斗。
15.(4分)(1)形象寫(xiě)出了爺爺?shù)母杪暤统劣辛Α⒐?jié)奏緩慢。
(2)寫(xiě)出了風(fēng)之大，表現(xiàn)了祖孫倆敢于面對(duì)大風(fēng)的勇氣。
16、從語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等方面進(jìn)行分析，答出爺爺是一個(gè)坦然鎮(zhèn)定、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的人即可。(4分)17、(4分)以“我”的口吻講述故事，增強(qiáng)真實(shí)感;
通過(guò)“我”在大風(fēng)來(lái)臨前后的言行襯托爺爺?shù)男蜗?
表現(xiàn)祖孫情深，爺爺對(duì)“我”關(guān)心疼愛(ài)，“我”對(duì)爺爺敬愛(ài)依賴(lài)。
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