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九年級下冊語文期末測試題
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們會經(jīng)常接觸并使用試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編整理的九年級下冊語文期末測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級下冊語文期末測試題 1
(一)語言的積累與運用(29分)
1.下列各句中，加點字的字形和注音都完全正確的一項是( )(3分) A.時間總是持之以恒地行走著，在日月星辰中，在我們不禁(jīn)意走過的地方，在我們看不見的每一個角落。 B. 生活中，人們不改變固有的想法和思維方式，往往會使許多問題玄(xuán)而難決。 C. 兩人棉(miǎn)里藏針地斗了一陣嘴，最后還是沒有解決問題。 D. 肆虐的洪水在頃(qǐnɡ)刻之間吞噬了萬頃良田，給國家造成了難以挽回的損失。
2. 對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的是( )(3分) A. 我們應(yīng)該反省一下“開卷有益”這一說法，因為不是什么書都可增廣知識、開啟智慧。(開卷有益：此處的意思是只要讀書就會有所收益。) B. 沒有運動員們水滴石穿十年如一日的苦練，就沒有運動場上為祖國贏得輝煌的瞬間。(水滴石穿：這里比喻柔弱的事物經(jīng)過努力也能戰(zhàn)勝強者。) C. 他深深地沉浸在小說扣人心弦的情節(jié)中，完全忘卻了自己是身處人聲鼎沸的鬧市。(人聲鼎沸：這里形容街市人聲喧鬧，十分嘈雜。) D.無數(shù)個夜晚，從橫刀躍馬、馳騁疆場、力挽狂瀾的夢境中醒來，年邁的陸游都忍不住涕淚縱橫。(力挽狂瀾：這里比喻在戰(zhàn)場上盡力挽回危險的局勢。)
3.在下面語段橫線上填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分) 李賀與李商隱 都是唐諸王孫，都是中唐以后的杰出詩人， 政治上都不得志， 有些詩歌的風(fēng)格也頗有相似之處，但整體上來說，這兩位唐諸王孫 是對政治， 對詩歌創(chuàng)作的態(tài)度都是很不相同的。 A. 雖然 而且 甚至 無論 還是 B. 雖然 因為 所以 不僅 而且 C. 因為 所以 因此 無論 還是 D. 因為 而且 甚至 不僅 而且
4.閱讀下面三段文字，選出與文段意思相符的一項( )(3分) 記者昨天從有關(guān)方面獲悉，2008年北京奧運會主會場——國家體育場“鳥巢”工地從7月30日起已暫停施工，原因是等待方案的調(diào)整。待調(diào)整完成后，“鳥巢”將重新開工。 ——《京華時報》2004年8月3日
計劃投資約35億人民幣的“鳥巢”工程近日停工。建筑界資深人士認(rèn)為： 新材料的運用使人類的想象力在建筑上得到近乎無限的拓展，建筑工程中刻意追求靈怪的外部視覺效果，就成為一些行政主導(dǎo)性建筑“獨特的時代風(fēng)景線”。人類求新、求異、求美的思想無可非議，但是，建筑乃千百年大業(yè)，且建筑之為建筑，追求安全、實用的結(jié)構(gòu)之軀，永遠(yuǎn)是建筑的靈魂所在。一旦造型的翅膀逸出了結(jié)構(gòu)之軀，則建筑帶給人類的，不僅是奢靡和浪費之風(fēng)的盛行，更有安全與使用不便的隱患——《中國青年報》2004年8月5日
目前，奧運場館建設(shè)方案正面臨調(diào)整。北京市政府表示，北京奧組委及其他相關(guān)部門要樹立“節(jié)儉辦奧運”的觀念，盡最大努力降低工程造價。調(diào)整的目的，絕不是單純?yōu)榱耸″X，而是通過調(diào)整投入結(jié)構(gòu)，追求平實而非奢華的籌辦過程，調(diào)整后節(jié)省下來的資金將用于城市環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以更好地實現(xiàn)“新北京、新奧運”和協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。
——《京華時報》2004年8月6日
A. 2008年北京奧運會主會場——國家體育場“鳥巢”工程已于7月30日提前竣工。
B. 建筑界資深人士認(rèn)為在建筑設(shè)計中求新、求異、求美的思想并不值得提倡。
C. 政府調(diào)整“鳥巢”工程建設(shè)方案的原因是不止是因為工程造價過高。
D.調(diào)整奧運場館建設(shè)方案的目的，并不是為了省錢，而是為了更好地實現(xiàn)“新北京、新奧運”和協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。
5.下面一段文字畫橫線處都有語病，請依次改正。(4分)
�、僖徊總饔涀髌窂姶蟮木窳α�，存在于對傳主人格的深度發(fā)掘與否。②偉大者，發(fā)掘其所以偉大，令人生敬仰心、效尤心;③卑劣者，發(fā)掘其所以卑劣，令人生厭棄心、鄙夷心。④一部好的傳記作品，應(yīng)是一條鞭子、一面鏡子，能映照出我們?nèi)烁竦牟蛔�，鞭策我們奮然前行。
①
�、�
③
�、�
6.仿照下面這則短信的形式，以父親節(jié)為祝福內(nèi)容你一條短信。(4分)
你是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;你是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;你是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。感謝您，親愛的老師!
7.請為下面的新聞寫一個標(biāo)題(不超過16個字)。(4分)
新華網(wǎng)北京12月18日電 我國南極冰蓋科學(xué)考察隊近日開始正式向海拔4000多米的南極冰蓋最高點發(fā)起沖擊。這是此次南極科考中最為艱難、也是最為引人注目的一項任務(wù)，是人類歷史上首次向南極冰蓋之巔發(fā)起的沖擊。
。
被稱為“不可接近之極”的冰穹A(DomeA)是南極內(nèi)陸距海岸線最遙遠(yuǎn)的一個冰穹，也是南極內(nèi)陸冰蓋海拔最高的地區(qū)，最高海拔4039米，氣候條件極端惡劣。它是南極冰蓋尚未開展科學(xué)探測的制高點，也是南極四個必爭之點——極點、冰點、磁點和高點中唯一沒有被其他國家搶占的點。
由12名考察隊員和1名隨隊醫(yī)生組成的南極冰蓋科學(xué)考察隊乘坐“雪龍?zhí)枴笨茖W(xué)考察船于10月25日從上海浦東起航奔赴南極，此次考察計劃的重要目的之一是為今后在南極內(nèi)陸建立第三個科學(xué)考察站做準(zhǔn)備，并通過考察建立中山站-冰穹A氣候環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，全面完成國際橫穿南極計劃中由我國承擔(dān)的中山站至冰穹A斷面考察任務(wù)。這次考察預(yù)計將歷時70天，深入南極冰蓋內(nèi)陸1300公里。
8.“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了�！边@是著名的印度詩人、諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈爾在《飛鳥集》中寫下的詩句，請你結(jié)合生活的實際說出其中蘊含的道理。 (5分)
(二)古詩文積累(12分)
9.根據(jù)要求填空。(⑤--⑧小題選做2題，每空1分，共8分)
①落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
�、� ，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
�、鄢逼絻砂堕�， 。 (王灣《次北固山下》)
�、堋 � ，猿則百叫無絕。(吳均《與朱元思書》)
�、荨哆^故人莊》中表明詩人希望再來探訪的句子是 ， 。
⑥杜牧《江南春》中抒發(fā)興亡之感的詩句是： ， 。
�、吖旁娫~中富有哲理性的句子很多，請寫出其中相鄰的兩句： ，
。
�、喙旁娢闹斜磉_(dá)憂國憂民情思的語句很多，請寫出相鄰的兩個句子：
， .。
10.選擇正確答案。(每題2分，共4分)
(1)下列詩句和它所涉及的節(jié)日對應(yīng)正確的一項是( )
A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！�(jié)
B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！星锕�(jié)
C.相望試登高，心隨雁飛滅�！仃柟�(jié)
D.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢�！宋绻�(jié)
(2)下列各項中，與“百川東到海，何時復(fù)西歸”(漢樂府《長歌行》)意蘊相同的是( )
A.子在川上曰：“逝者如斯夫�！� B.休將白發(fā)唱黃雞
C.誰言寸草心，報得三寸暉 D.白頭搔更短，渾欲不勝簪
(三)、詩歌賞析 (4分)
江城子 密州出獵 蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
11.選出錯誤的一項 ( ) (2分)
A.這首詞上闕敘事，描寫了出獵時的壯觀場面。下闕抒情，表達(dá)自己希望報國守邊的
愿望。
B.這首詞詞調(diào)鏗鏘有力，造成一種粗獷、高遠(yuǎn)的氛圍，一洗綺羅香澤之態(tài)，是宋人較
早抒發(fā)愛國情懷的豪放之作。
C.這首詞善用典故，詞人以孫權(quán)和魏尚自比，表達(dá)出殺敵報國的豪情壯志。
D.末句運用比喻�！疤炖恰敝冈斐伤纬吇嫉奈饔蚝瓦|國。
12.這首詞刻畫出詞人怎樣的形象?(2分)
二、文言文閱讀(10分)
閱讀下面文言文語段，完成13一16題。(11分)
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
13.解釋下列句子中加點的詞語。(2分)
�、儆只紵o碩師名人與游 患： ②媵人持湯沃灌 湯：
�、垩子裰h(huán) 腰： ④右備容臭 容臭：
14.與“以中有足樂者”一句中“以”的意義和用法相同的一項是(2分) ( )
A.以衾擁覆 B.不以物喜，不以己悲
C.我以日始出時去人近 D.故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉
15.翻譯下面句子。(2分)
�、黉洰�，走送之，不敢稍逾約。
譯：
�、谟嗔⑹套笥�，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。
譯：
16.簡述選文是從哪三方面來寫作者成年以后求學(xué)艱難的。(3分)
答 ①
�、�
③
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)請在閱讀下面這篇文章后，完成16—19題。(18分)
畏懼美麗
我說得清自己是在哪天走向成熟的。因為打從那天起我開始畏懼美麗。
我會畏懼一朵美艷的'鮮花。我會站在它面前呆呆地看上一個時辰，心中涌動一股比愛深較妒淡的說不清道不明的熱辣辣的感覺。臺灣詩人余光中說他看那“艷不可近，純不可瀆”的宮粉羊蹄甲花時，總是要看到絕望才肯離去。老先生筆下這驚心動魄的“絕望”二字，真讓我共鳴到幾乎要掉淚了。美麗的花朵，對善良的心靈有著一種無可抗拒的威懾力。它召喚著你卻不輕許你，謝絕了你卻不惹惱你，它讓你在它的光輝里沐浴，又讓你染著它的清香一步一回頭地離開，高尚的手永遠(yuǎn)是臨花輕顫的手。摘走鮮花的人在傾覆美麗的同時也傾覆了自己。
我會畏懼一雙美麗的眼睛。不管是同性的眼睛還是異性的眼睛，只要是用美麗注釋的。美麗的眼睛照耀著我。那是一些令我即則怯離又悔、不即不離不甘心的眼睛。在我貧瘠的記憶里，流失了那么多人的姓名，卻存活著一雙雙美麗的眼睛。它們或默默凝睇或顧盼流轉(zhuǎn)，一律真真切切投在我溫柔的心幕上——這時，也只有這時，我才有勇氣與它們對視。我知道我漏聽了太多心靈的語言，只能在事后憑想象將它們一一補齊�？晌覅s無怨，只把這看成一種玩不厭的游戲。
我會畏懼一篇精彩的文字。每每于墨香中翻開一本新雜志，在目錄上看到某個熟悉的名字(這名字往往是和一篇篇美文聯(lián)系在一起的)，我總是不敢一下子找到相應(yīng)的頁碼，生性脆弱的心禁不起那美麗的驚嚇和打擊。我把那不相干的文章慢慢讀完，然后心里便開始發(fā)熱發(fā)冷，發(fā)虛發(fā)酸，終于英勇地翻開那躲不開的一頁，飛快瀏覽一遍，以便讓畏懼稍稍減淡，再回過頭來細(xì)細(xì)咀嚼賞鑒——那些勾魂懾魄令我永志難忘的文字喲!它們是從一支什么樣的筆下流出來的?它們的誕生是艱難還是順利?這些，永遠(yuǎn)是我愿意猜測的問題。敏感而癡迷的心，久久久久走不出美文的枝枝杈杈絲絲脈脈，待到不得不收復(fù)自己的時候，我發(fā)現(xiàn)，我已是支離破碎。
……畏懼源于喜愛，卻又超越了喜愛。喜愛里往往包含了一種不知深淺的親昵與輕狎，而畏懼才是真正的憐惜與恭敬�！懊利悺笨犊攸c綴了我們短暫寂寞的人生之旅，我們一俯首即可采擷到美麗，一回眸就能目睹美麗。美麗是這樣無私地洗耀我們照耀我們拯救我們，我們怎能不小心翼翼地去護(hù)愛著它呢?
畏懼美麗，是我最美麗的人生體驗。(作者：張麗君)
17.綜觀全文，說說作者為什么“畏懼美麗”?
18.本文列舉的三個關(guān)于美的例子代表了三類不同的類型，試說說是什么。
19.試說說文中的重點段在構(gòu)段方法上的特點。
20.請找出能說明“畏懼”一詞在文中確切含義的一個句子。
21.第一段間接表述了畏懼美麗對人生的意義，請換一種說法將之直接表達(dá)出來。
22.結(jié)合具體內(nèi)容，說說本文首尾兩段在寫法上的突出特點及這樣寫的好處。
23.請從2、3、4段中各摘錄一句最能表達(dá)作者對美麗“畏懼”感受的句子。
(二)閱讀下面的文章，完成24——28題。(22分)
語言是心靈的橋
周偉東
精神的墮落是從語言開始的。如果一個時代的語言，除了偶爾玩弄一些新詞匯以外，再也了無新意;如果生活中的對白都成了白開水，報紙上的社論成了死教條，作家失去了想象力，學(xué)生的作文干癟得像公文，主謂賓的搭配陳舊如生銹的鏈條，那么，指望這個時代富有激情和創(chuàng)造力，怕是癡人說夢了。
靈感來自自由，文章出自隨意，此為網(wǎng)絡(luò)為文之道。缺乏思索是件很可怕的事情。所以，時下大是流行的網(wǎng)絡(luò)文章的蒼白便逐漸暴露了出來。原本試圖通過網(wǎng)絡(luò)用中文的磚石架一座思想的風(fēng)雨廊橋，讓尋找情感彼岸的人們內(nèi)心有所宣泄、寄托和自得的滿足，而最終卻只能是貧血、低智、啰嗦、車轱轆故事……
語言的貧乏本質(zhì)上是心智的貧乏，而心智的貧乏下的傾聽與閱讀就如同遙望風(fēng)景時卻滿眼都是凡夫俗子呆滯的表情。一切深奧的思想都蘊涵于語言之中。思想不必仰仗理論，因為思想首先表現(xiàn)為語言。而那些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中隨意創(chuàng)作信手拈來的語言文字是否就是思想就另當(dāng)別論了。
當(dāng)我們追溯著時間的河流，與先秦的那些智者們相遇，我們很難分清刻在竹簡上雋永的話語哪些是思想哪些是語言。僅將語言視為一種載體，試圖將語言從思想中剝離出來是可笑的。思想之美統(tǒng)一于語言之美中，對于精深奧妙的中文，對于聽泉眠云、飲露餐菊的智者，尤為如此。語言與文化的其他因素不同。中國傳統(tǒng)文化的許多方面都有賴于某種物質(zhì)形式才能得以保存，比如音樂離不開笙管笛簫，雕刻離不開泥土金石，物質(zhì)的流失與毀滅對于文化的損害是難以避免的，惟有語言可以口口相傳，并進(jìn)入靈魂深處，被智慧的人們賦予了一種超越時空的力量，成為中國傳統(tǒng)文化的精神線索。當(dāng)然，語言與文化的其他層面是一個統(tǒng)一的整體，畢竟，語言的對象是物。物質(zhì)世界的嬗變，古典生活器具和生存方式的流逝，也必將導(dǎo)致語言本身及其傳播媒體的變化。語言和傳統(tǒng)的進(jìn)化是歷史必然。然而縱觀時下作家語言之邋遢，學(xué)者文句之夾生，又教人如何能夠?qū)ρ巯逻@些的時髦文本產(chǎn)生文化上的信賴?更何況那些所謂自由的無拘無束的宣泄，愛寫不寫，隨心所欲，寫自己，自己寫，輕松的環(huán)境，輕松的心態(tài)，隨意的瀟灑……有人把這叫做進(jìn)步，其實所謂的進(jìn)步也只是一種好聽的命名而已，我們完全可以命之以另外的名字。這使我想起梭羅的名言：“文明改善了我們的房屋，卻沒有改善房屋里的人�！焙芏嗳苏J(rèn)為21世紀(jì)里中國文化是強勢文化，卻不知長此以往，喪失了民族智慧的中文將如何孕育思想，沒有思想的文化又將在哪里著陸?
真正好的語言是不能與思想分離的，五四時期，百花齊放，百家爭鳴，誰能說沒敞開思想不表達(dá)情感?那些精微奧博、深透勁銳、驚心動魄之作，大都善于從文言中獲取質(zhì)感、力量、氣韻與胸襟，而使人獲得啟迪的深思和激進(jìn)的力量，時代要有生機，語文要有新意，否則山水人文轉(zhuǎn)眼都老得優(yōu)雅不起來了，也就失去生機失去生命。
在文化意識上，我是如此的守舊，與此同時卻也不甘心放縱自己化為故紙堆中的書蠹。我只希望在安裝了空調(diào)設(shè)備的現(xiàn)代書房里，依然會有一盞傳統(tǒng)的明燈照亮我的稿紙和電腦。新和舊是可以同時存在的。多少前朝舊宅的深深庭院里，處處是花葉掩映的古樹。房子和樹是老的，花和葉是新的。優(yōu)雅的語文不可能洗盡鉛華、摒絕絲竹。濃妝艷抹的時代固然已經(jīng)遠(yuǎn)去，淡掃蛾眉的分寸又何嘗不正是修養(yǎng)之所在。留住文字的綠意也罷，為傳統(tǒng)文化招魂也罷，我卻總以為從語言中能尋找到中國文化的精神，從語言的酒窖中伊始發(fā)酵出中華思想的醇綿。就從個人而言，精確地表達(dá)自己的思想，真實流露涌動的情感，精煉的句讀背后，潛藏的正是睿智的心神。
24.“語言是心靈的橋”，作者以犀利的文字闡明了自己的觀點，即：
。作者還認(rèn)為，能體現(xiàn)心靈睿智的語言應(yīng)該具有 、 和 特點。(4分)
25.文中加橫線的“守舊”一詞在這里指的是什么?(4分)
26.請結(jié)合本文的內(nèi)容，談?wù)劇拔拿鞲纳屏宋覀兊姆课�，卻沒有改善房屋里的人”這句話的含義。(4分)
27.作者認(rèn)為，語言與文化的其他因素相比，他們與物質(zhì)世界的關(guān)系是不相同的。語言與物質(zhì)世界的關(guān)系是怎樣的?請結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的語言概括作答。(4分)
28.作者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是思想“蒼白”的，帶給我們的是“貧血、低智、啰嗦、車轱轆故事……”，你同意這種觀點嗎?請結(jié)合你的親身體驗闡述你的觀點。(6分)
四、作文(55分)
生活中，我們總在一刻不停地尋找。
尋找人生的歡樂，令生活的空間沒有陰霾;尋找人生的真諦，使心靈愈加堅強;尋找人生的道路，讓腳步更加堅定……
尋找源于真情，尋找源于思考。
生活，因為不倦的尋找，變得更加生動而充實。
請以“尋找”為話題寫一篇文章
要求：
1、文章不能離開話題范圍。2、立意自定，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。
3、字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
期末參考答案
一、(一)1.D 2.B 3.A 4.C 5.①刪去“與否”。 6.②改“效尤”為“效仿”
③把“厭棄心”和“鄙夷心”對調(diào)。 ④把“一條鞭子”和“一面鏡子”對調(diào)。
6.例：您是高山，用偉岸的身軀為我著風(fēng)避雨;你是海洋，用寬廣的胸懷給予我溫暖;您是燈塔，用深邃的目光為我指引人生的方向。我愛您，親愛的爸爸!
7.“中國將挺進(jìn)南極之巔”或“我南極科考隊將沖擊南極冰蓋最高點”，意合即可。
8.結(jié)合生活的實際理解這句話的意思，即：如果沉湎于過去的得失中，我們就會錯過生活中更多美好的事物，失去未來生活的快樂。人，應(yīng)該樂觀地對待生活中的成敗得失。
(二)古詩文積累(16分
9.(①化作春泥更護(hù)花。②無可奈何在落去。③風(fēng)正一帆懸。④蟬則干轉(zhuǎn)不窮。(每空1分，有錯該空不得分) ⑤待到重陽日，還來就菊花。⑥南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。⑦這是一道開放性試題，答案示例：會當(dāng)凌絕頂，—覽眾山小;沉舟側(cè)釁干帆過，病甲前頭萬木春;不識廬山真面目，只緣身在此山中。(只要答出其中—組即可)⑧這是—道開放性試題.答案示例：先天下之憂而憂.后天下之樂而樂;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君;僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺;無限山河淚，誰言天地寬。只要答出其中一組即可)(每空1分，有錯該空不得分)
10.(1)C (2)A 11、D 12、老當(dāng)益壯，樂觀豪放的英雄形象。
二、文言文閱讀
13.(2分)①患：擔(dān)心，憂慮 ②湯：熱水 ⑧腰：掛在腰間 ④容臭：香袋(只答對一個不得分，答對兩個得1分，答對三個也得1分，答對四個得2分) 14.(2分)B
15.(共3分，第①小題1分，第②小題2分)①我抄完，跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。②我站在他的身邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，恭恭敬敬地請教。(意思正確即可，關(guān)鍵詞譯錯酌情扣分)
16.(3分)①叩問之難;②求師旅途之艱;⑧生活之苦(每答對一方面得1分，意思正確即可)
三、現(xiàn)代文閱讀 (一)17.美麗對善良的心靈有著一種無可抗拒的威懾力;美麗是這樣無私地洗耀我們照耀我們拯救我們，我們怎能不小心翼翼地去護(hù)愛著它呢 18.自然美;社會美;藝術(shù)美 19.都運用了首括句，形成總分形式 20.畏懼才是真正的憐惜與恭敬 21.畏懼美麗，是我成熟的標(biāo)志 22.采用首尾照應(yīng)的手法，突出了畏懼美麗對“我”的人生成長的意義 23.心中涌動一股比愛深較妒淡的說不清道不明的熱辣辣的感覺;那是一些令我即則怯離又悔、不即不離不甘心的眼睛;我把那不相干的文章慢慢讀完，然后心里便開始發(fā)熱發(fā)冷，發(fā)虛發(fā)酸
(二) 24.一切思想都蘊含在語言中，或：思想和語言不能分離 精確 真實 精煉
25.“守舊”在這里指的是：從文言中吸取傳統(tǒng)文化的精華，尋找中國文化的真精神。
26.這句話在文中的含義是：物質(zhì)文明的發(fā)達(dá)是我們有了更多更新的語言以及語言的傳播媒體，但人的思想、心智卻蒼白、貧乏，并沒有隨之而變得豐富、深刻。
27.語言不依賴物質(zhì)才能保存，它可以口口相傳。但是，物質(zhì)世界的變化，也會導(dǎo)致語言本身及其傳播媒體的變化。
28.言之成理即可
九年級下冊語文期末測試題 2
1.閱讀下面一段文字，完成1-3題。(6分)
中華經(jīng)典詩詞是個廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的A(嫻雅文靜 閑淡寧靜)，有“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖B(滋潤 滋長)著干涸的心田，如花朵點zhuì( )了寂寞的生活。走進(jìn)這個世界，能táo yě( )我們高尚的情操，詩化我們多彩的生活。
(1)給文中加點字注音。(2分)
( ) ( )
(2)根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
( ) ( )
(3)從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分別填入A、B兩處。(2分)
A：_____ B：_____
2.下列文言句中加點詞語的解釋，有誤的一項是( )(3分)
A.一狼徑去(離開) 惟危樓一座(高)
B.選賢與能(通“舉”) 天與云與山與水，上下一白(一點點)
C.食之不能盡其材(通“飼”，喂) 每有會意，便欣然忘食(體會、領(lǐng)會)
D.由是先主遂詣亮(拜訪) 惠子相梁(做宰相)
3.下面這段文字中劃線的兩句話各有一處語病，請任選一句修改。(3分)
為整治“中國式過馬路”的交通亂象，(1)福州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。(2)交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施來解決行人橫穿道路，保障非機動車、行人出行安全。
我選_____句，修改后的句子：_________________________________________________
4.默寫。(12分)
(1)山光悅鳥性，_______________。(常建《題破山寺后禪院》)
(2)有約不來過夜半，_______________。(趙師秀《約客》)
(3)云橫秦嶺家何在?_______________。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(4)山回路轉(zhuǎn)不見君，_______________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(5)_______________，有暗香盈袖。(李清照《醉花陰》)
(6)_______________，失道者寡助。(《<孟子>兩章》)
(7)為人謀而不忠乎?_______________?傳不習(xí)乎?(《論語·學(xué)而》)
(8)野芳發(fā)而幽香，_______________。(歐陽修《醉翁亭記》)
(9)詩詞往往給人以啟迪。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“__________，__________”告訴我們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問題;杜甫《望岳》中的“__________，__________”啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰。
5.名著閱讀。(8分)
(1)《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、____等海域后到達(dá)南極。(2分)
(2)《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在潯陽江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚湯，李逵便到江邊討魚，因__________，與___________(綽號)張順打了起來。張順用計將李逵引到__________，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。(3分)
(3)簡·愛是大家熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，寫出她身上令人贊賞的某種精神品質(zhì)，并舉一例說明。(3分)
精神品質(zhì)：______________________________________________________________
舉例：__________________________________________________________________
6.學(xué)校開展以“厲行節(jié)約，反對浪費”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。(8分)
活動一從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)約，反對浪費”的途徑。(4分)
【材料一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。
【材料二】法國為防止糧食浪費，推出反浪費計劃，從細(xì)節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽
訂全國反浪費公約。
【材料三】誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對勤儉的倡導(dǎo)，對奢靡的摒棄。
【材料四】有一種節(jié)約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習(xí)慣叫光盤!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動”，引起了強烈的反響。
示例：我選材料四，探究結(jié)果：運用公共媒體進(jìn)行宣傳。
我選_____，探究結(jié)果：_______________________________________________________
我選_____，探究結(jié)果：________________________________________________________
活動二 下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。(4分)
奢華高檔，才夠誠意;多多點菜，才夠熱情;吃飽還剩，才算闊氣。
經(jīng)濟(jì)實惠，就顯真情;__________，__________;__________，__________。
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《公輸》選段，完成7-11題。(16分)
子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”
王曰：“必為有竊疾矣�！�
子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂�，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓檄楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”
王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋�！�
于是見公輸盤子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設(shè)攻城之機變子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言�！�
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！�
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣�！�
7.用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。(標(biāo)4處，2分)
于是見公輸盤子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設(shè)攻城之機變子墨子九距之。
8.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)鄰有敝輿而欲竊之( ) (2)荊之地方五千里( )
(3)公輸盤詘( ) (4)在宋城上而待楚寇矣( )
9.翻譯下列句子。(4分)
(1)此為何若人?
(2)雖殺臣，不能絕也。
10.在勸說楚王過程中，墨子巧妙設(shè)喻，將“文軒”“錦繡”“粱肉”比喻楚國，將“敝輿”“短褐”“糠糟”比喻宋國，通過對比，使楚王醒悟到攻打宋國是不明智的行為。(2分)
11.選段在記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)中，“______”“______”兩個詞語可以看出戰(zhàn)斗的激烈;“________________________”一句可以看出公輸盤已經(jīng)技窮;“_____________________”一句表明楚王決定放棄攻打宋國。(4分)
(二)閱讀下文，完成12-14題。(11分)
一切皆有可能
顧成娟
�、偎芰飨蛱炜諉�?答曰：絕對不可能!可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當(dāng)水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎?不要以為自己沒有升騰之日，一切皆有可能。
�、谝粋�小學(xué)即輟學(xué)、靠幫人推磨換書看的放牛娃，能成為諾貝爾文學(xué)獎的得主嗎?在一般人看來，這是絕對不可能的事情，但是，2012年諾貝爾文學(xué)獎得主莫言正是50年前的那個放牛娃。
③一個高考數(shù)理化三科總成績不足100分、復(fù)讀都沒有學(xué)�？弦穆浒裆�，他會成為著名的記者和節(jié)目主持人嗎?一般人看來也不大可能，但是，如今大紅大紫的孟非正是當(dāng)年的那個落榜生。
�、苻q證法告訴我們，任何事物都不是孤立地存在，總是同諸多其他事物發(fā)生著聯(lián)系，因而其發(fā)展就具有多種可能性。丘吉爾說：“一個人活得愈長，他就愈能認(rèn)識到一切取決于機會，任何人哪怕只回顧一下十年前的經(jīng)歷，他就會看到，某些看似毫不重要的細(xì)節(jié)實際上都左右了他的全部命運和前程�！笔澜绯錆M偶然性，也充滿奇跡，奇跡正是偶然性的表現(xiàn)。
�、菀涣Ｉ匙优既贿M(jìn)入蚌中，想不到成為溫潤賽玉的珍珠;一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松;一滴水偶然被陽光蒸發(fā)，想不到成為自由飄動的云。一切皆有可能，世間充滿偶然。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，是偶然;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，是偶然;“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，同樣是偶然。偶然充滿魅力，偶然創(chuàng)造神奇!
�、藜热灰磺卸加锌赡埽俏覀兙偷忍焐系麴W餅吧!
�、卟�!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然進(jìn)入蚌中的沙，若拒絕磨礪，不會成為溫潤賽玉的珍珠;偶然遺于石縫的種子，若無韌如磐石之志，不會長成黃山上氣勢如虹的迎客松;偶然被蒸發(fā)的水，若懼怕顛簸，也不會成為自由飄蕩的云。沒有“踏破鐵鞋”的痛苦，哪能體驗到“全不費工夫”的快樂?沒有“眾里尋他千百度”的艱辛，又豈能有“驀然回首”的驚喜?
�、嘁苍S現(xiàn)在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信會助你長成參天大樹;也許現(xiàn)在的`你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出會助你將來艷壓群芳。朋友，一切皆有可能，我輩當(dāng)努力。
12.文章開頭從水能流向天空的現(xiàn)象說起，有哪些作用?請寫出兩點。(4分)
(1)__________ (2)__________
13.本文②③兩段，列舉了和孟非從高考落榜生成為著名的記者、節(jié)目主持人兩個事例，證明了這一中心論點。(4分)
14.本文⑥⑦兩段，先否定了等待天上掉餡餅的錯誤思想，接著，進(jìn)一步指出“”，使議論有了層次上的深入。(3分)
(三)閱讀下文，完成15-18題。(18分)
快遞
梅子涵
①現(xiàn)在都喜歡快遞。一封不重要的信，一份有點重要的合同，一包盼望讀到的書，一盒揚州包子，一袋山西棗子，都會快遞而來，弄得門鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊校袝r一天多到五六個，喜氣洋洋得有點手忙腳亂。
②有一天我在書房看著書睡著了，沒聽到門鈴聲，沒聽到送快遞打我的手機，當(dāng)時手機設(shè)置為會議狀態(tài)。不過當(dāng)電話再次打來時，我醒了�！澳阍诩覇�?”聲音很惱怒�！拔以诎��！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯�電話給你!我打到現(xiàn)在沒有停過!”很惱火的聲音在喊�！澳闶钦l啊?”“快遞!”他都是喊的�！皩Σ黄�，對不起!我剛才睡著了，沒聽見�！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼�!”“上海人都不接電話?剛才是沒有聽見�！薄澳悴灰f了，你現(xiàn)在下來!”他大喊著，聲音非常響，已經(jīng)無禮得“不成體統(tǒng)”，任何一個收快遞的人聽見都不可能按得住性子了。我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么，他這是在送快遞還是準(zhǔn)備拼命?二樓、一樓，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓、一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我壓得快，散得快，等我開了大門的時候，已經(jīng)沒有什么火了。從三樓到一樓的過程，我把自己錘煉了一次。我不想吵架，沒有意思，歇斯底里會不成體統(tǒng)。但是那個大喊的聲音想吵，他站在門口，他的臉上只有火!“你好，”我說，“很對不起，我睡著了，沒有聽見。如果聽見我怎么會不接?”我還說了別的話，表達(dá)歉意，也想表達(dá)友好。可是他的氣不消。最后，當(dāng)他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對我說“你簽名”的時候，我錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來!“我不會簽的!”我大叫�！澳愦螂娫捊o你們老板，讓他和我說話!”我大叫。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易被扔棄，我歇斯底里的時候哪里像個教授!只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子。
③他說他不要簽收單了，跳上助動車開了就走。他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開的。我站在門口大口喘氣，整個上午乃至整個下午的日子，仿佛都已毀壞。我沒有回到房里，而是去追那團(tuán)烈火了。我像一團(tuán)烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我道教。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門口，他的助動車停在樟樹下，他正在和這一家的女主人吵架。我幸災(zāi)樂禍地說：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架?”他沒有理我，有些沮喪地回到助動車前，上了車。他也許也在懊悔：我怎么又吵了。
�、苓@時，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時候，我正在一個農(nóng)場當(dāng)知青，也被曬得很黑。那時，我不能再讀書，他現(xiàn)在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人手機，可是別人卻可能沒有聽見的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗，說：“你熱嗎?”怎么會不熱?他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下來。我突然覺得，自己像一個父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我女兒還小些，是應(yīng)該叫她姐姐的。女兒正在法國讀書，而他呢，騎著助動車，把一包我喜歡的文學(xué)書給我送來。我有些難受起來。我摸摸他握著車把的手，說：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的!”這么說著，我也流淚了，覺得溫暖。心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子。
�、葸@個上午沒有被毀掉，被我們挽救了。他離開的時候說：“我走了�！蔽艺f：“你騎得慢一點�！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。后來，他又來過一次。他有點害羞地站在門外，我說：“是你啊，你好嗎?”那以后，我再沒有見到他。我很想他再來為我送快遞，我會說：“是你啊，你好嗎?”
15.根據(jù)語境，分別用三個詞語形容下面兩句話中的“樣子”。(6分)
(1)第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子”是怎樣的一個“樣子”?
(2)第④段最后一句“心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子”又是怎樣的一個“樣子”?
16.下面兩句話，都寫出了人物心中的“火”，但寫法有所不同。請根據(jù)句子后面的提示加以賞析。(4分)
(1)我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。(從詞語角度)
(2)他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開的。(從修辭角度)
第(1)句：____________________________________________________________
第(2)句：____________________________________________________________
17.用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)文中畫線處小伙子內(nèi)心的懊悔。(60字左右，4分)
18.讀完本文，請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕母形颉?4分)
三、作文(65分，書寫占5分)
19.興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。
請以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限，詩歌除外;
(2)不少于600字;
(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
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