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2016小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)積累和閱讀期末復(fù)習(xí)題

　　想要學(xué)好語文，是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程的。下面百分網(wǎng)小編為大家?guī)硇W(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)積累和閱讀的期末復(fù)習(xí)題，歡迎大家閱讀參考，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

2016小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)積累和閱讀期末復(fù)習(xí)題

　　一、十二生肖我熟記。

　　1.( ) 2. 丑牛 3 .寅虎 4. ( )

　　5. 辰龍 6 .( ) 7 .午馬 8 .( )

　　9.申猴 10.( ) 11 .戌狗 12 ( )

　　二、字詞句過關(guān)

　　(一)、照樣子寫詞語(至少各寫兩個(gè))。

　　1.火紅：、

　　2.白花花：、

　　3.頭重腳輕：、

　　(二)、填上適當(dāng)?shù)脑~。

　　高興地( ) 走得( ) ( )地想

　　傲慢地( ) 聽得( ) ( )地瞧

　　(三)、選詞填空。(溫暖、溫和)

　　1.李老師說話的態(tài)度很______。 2.這是一個(gè)______的集體。

　　(寬闊、寬敝)

　　3.我們的教室______明亮。 4.汽車在______的馬路上行駛。

　　(四)、把標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完成。

　�、� 小男孩擺弄了很久說一切準(zhǔn)備停當(dāng)

　�、� 一定會(huì)飛回來男孩肯定地說

　�、� 是的小男孩站起來鞠了躬請(qǐng) 讓我進(jìn)去吧

　　小結(jié)：1.的+名詞地+動(dòng)詞動(dòng)詞+得

　　2.說話要用冒號(hào)和雙引號(hào)。只要是說的話都要用引號(hào)引起來。

　　閱讀里的高頻考點(diǎn)：

　　1、給文章取一個(gè)題目：找主題、抓主角

　　2、近、反義詞：原文找到原句，理解意思，近義詞拆字組詞，反義詞造句理解。

　　3、畫線題：審清題目，再動(dòng)筆，不離要求，要檢查。畫句子要完整。

　　4、尋找題：時(shí)間、指什么、有哪些，指讀文章，弄清意思。

　　5、主觀題：語句通順，意思明確，大膽做答。

　　三、寫事類閱讀(15分)

　　“每縫佳節(jié)倍思親。”每當(dāng)想起這句詩(shī)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽那樸實(shí)的臉。一頭黑色的短發(fā)，一雙有神的大眼睛，一雙勤勞的長(zhǎng)滿雙繭的手……

　　記得從我懂事開始，媽媽就沒和我一起誰過。媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，特別是在生活上。她讓我從小獨(dú)立，自己的事情自己做;讓我勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)任何糧食;自己盛的飯必須自己全都吃下去;讓我不準(zhǔn)挑食厭食，每天一葷一素，不能只吃葷不吃素。有一次，我實(shí)在吃不下去了，偷偷地將半碗飯倒掉了。結(jié)果被媽媽知道了，媽媽嚴(yán)肅而又生氣地責(zé)問我：“為什么把飯倒掉?”“我吃不下了?”我半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字。“吃不下了?既然吃不下，那你為什么要盛那么多?”“我……我……”我被說得啞口無言。“現(xiàn)在，你去寫一份二十個(gè)字的《悔過書》。”我心里很不服氣，但只能忍氣吞聲。那時(shí)候還小，不懂什么叫母愛，只知道，別的媽媽對(duì)自己的孩子很好，可以說是逆來順受。而我媽媽對(duì)我卻很“壞”。上學(xué)后，我才知道什么才叫真正的母愛。

　　我媽媽從小就把我培養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約、獨(dú)立的人，是媽媽給我了無私的愛。

　　1.給短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：( )

　　2.從文中找出下列詞語的反義詞。

　　節(jié)約——( )懶惰——( ) 自私——( )

　　3.請(qǐng)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語寫下來。

　　(1)形容像啞巴一樣一句話也說不出來。( )

　　(2)受了氣強(qiáng)迫自己忍耐。( )

　　(3)對(duì)外界的壓迫或不公正的待遇順從地忍受。( )

　　4.找出寫母親外貌的句子在底下畫“ ”線。

　　5.你如何理解畫“ ”的句子?

　　6.真正的母愛指什么?請(qǐng)用“ ”在文中畫出有關(guān)的句子回答。

　　7.母愛這種無私的愛，做子女的如何才能報(bào)答呢?請(qǐng)用這個(gè)學(xué)期學(xué)過的兩句古詩(shī)來形容：

　　四、童話類閱讀訓(xùn)練。(15分)

　　太陽下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢?他急得大聲哭了起來，哭得好傷心。

　　喜鵲大嬸聽見了，關(guān)心地問：“小豬，是迷路了嗎?能告訴我你的家在哪個(gè)方向嗎?”小豬說：“在東邊。”“你看，有晚霞的地方就是西邊，你朝著相反的方向走吧!”小豬道了謝，高高興興地向東走去。

　　天慢慢地暗下來了。繞過一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚頓時(shí)嘩嘩地留下來了。幾只猴子看見小豬哭，覺得很好笑，說：“真是個(gè)傻小豬，你看看樹木不就能找到方向了嗎?”“啊!看樹木能找到方向?”“當(dāng)然，朝南一面的枝葉長(zhǎng)得很茂盛，果子也結(jié)得多，朝北一面的枝葉稀疏，果子也又少又小。”小豬一看，果真如此，他破涕為笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。

　　天完全黑了下來。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準(zhǔn)備向別人打聽。正好一只貓頭鷹出來捉老鼠，小豬就問貓頭鷹。貓頭鷹說：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方。”小豬說：“在哪兒?我怎么看不見?”“那不是嗎?你看，那七顆星連起來想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星。”

　　小豬順著貓頭鷹指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。

　　1.給這篇短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：

　　2.本文是按時(shí)間順序?qū)懙�，�?qǐng)你從文中找出另外兩處表示時(shí)間變化的句子，寫下來：、天慢慢暗了下去、。

　　3.從文中你了解到可以辨別方向的有：、、

　　4.從文中找出一個(gè)比喻句，在底下畫上“ ” ，再仿寫一個(gè)比喻句在下面。

　　五、積累過關(guān)。

　　(一)補(bǔ)充句子

　　1、蓬頭稚子學(xué)垂綸，( )。

　　2、山花對(duì)( )，( )對(duì)蒼穹。

　　3、天門中斷( )，( )至此回。

　　4、( )，清泉石上流。

　　5、山重水復(fù)疑無路，( )。