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2015-2016年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

　　一、積累運(yùn)用(47分)

2015-2016年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)

　　yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chúfánɡ qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié

　　2、形近字組詞。(5分)

　　撓( ) 俏( ) 竣( ) 饑( ) 蠟( )

　　饒( ) 峭( ) 駿( ) 肌( ) 臘( )

　　3、選擇正確讀音。(4分)

　　(1)車(chē)夫掙扎(zhā zhá zā)著坐了起來(lái)，伯父給他敷(fū fú)上藥，扎(zhā zhá zā)好繃帶，又給他扎(zhā zhá zā)了一劑止疼針。

　　(2)參(cān　cēn)加這次活動(dòng)的人，文化水平參(cān　cēn)差(chā　cī)不齊，可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差(chā　cī)。

　　4、把句子中的錯(cuò)別字找出來(lái)，并改正在后面的括號(hào)里。(2分)

　�、�、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。( )( )

　�、凇⒂绕涫敲磕暧嵠�，大瀑布的氣勢(shì)更是洪偉壯觀。( )( )

　　5、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋.(3分)

　�、賱e有深意( )

　　A 分開(kāi) B 另外 C區(qū)分;區(qū)別 D差別

　　②身無(wú)分文( )

　　A記錄語(yǔ)言的符號(hào) B刺畫(huà)花紋 C自然界的現(xiàn)象 D量詞，舊時(shí)的銅錢(qián)

　�、畚宜夭恢捞煜掠羞@許多新鮮事。( )

　　A嶄新華美 B希罕的,新奇的 C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的

　　6、用帶有“清”字的詞語(yǔ)填空。(3分)如：(清爽)的天氣

　　( )的溪水 ( )的足跡 ( )的汽水 ( )的月光

　　( )的回答 ( )的叫聲

　　6、先把詞語(yǔ)補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。(7分)

　　不同凡( ) 余音繞 ( ) 古色古( ) ( )血搏殺可見(jiàn)一 ( )

　　獨(dú)( )匠心妙筆生( ) 膾( )人口巧( )天工雅俗共( )

　　我們可以用來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來(lái)贊美達(dá)。芬奇的《蒙娜麗莎》;當(dāng)我們對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō) ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。

　　6、按要求寫(xiě)句子。(9分)

　　(1) 忽然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。(仿寫(xiě)連動(dòng)句)

　　(2)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話全成一句話。

　　文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。

　　(3)獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。(改雙重否定句)

　　(4)照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗。(縮句)

　　(5)五年的時(shí)間過(guò)得很快。(改為夸張句)

　　(6)他被評(píng)為了“三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。(修改病句)

　　7、根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)填空(6分)

　　A、魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)，可是對(duì)于普通百姓卻愛(ài)護(hù)有加，這正如他自己所寫(xiě)的“　　”。

　　B、我國(guó)古代典籍中有很多關(guān)于誠(chéng)信的名言，如出自于《》中的

　　C、保護(hù)地球，人人有責(zé)請(qǐng)你寫(xiě)出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)：

　　二、閱讀理解(27分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(11分)

　　(1)“( )的天空中掛著一輪( )圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的( )西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的( )。那猹卻將身( )。反而從他的胯下( )了。”

　　這段話選擇自課文《》，作者是( )作者通過(guò)幾個(gè)表示( )的詞語(yǔ)，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過(guò)幾表示( )的詞語(yǔ)，讓我們感受到那少年的( )與( )。

　　(2)，“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是

　　(3)文言文是我們祖國(guó)悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識(shí)了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請(qǐng)鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫(xiě)在橫線上。

　　子曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說(shuō)⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎⑨?”(3分)

　　注釋：①子曰：孔子說(shuō)。 ②學(xué)：學(xué)習(xí) ③時(shí)習(xí)：時(shí)常溫習(xí)，實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說(shuō)音是(yuè)同“悅”，愉快、高興的意思。⑥ 乎：?jiǎn)?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。 ⑨樂(lè)：開(kāi)心、高興

　　(二)課外閱讀(16分)

　�、� 我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花;見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花;見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花……

　�、� ( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月;它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

　�、鬯�，就是獻(xiàn)給周總理的花。

　�、苣鞘且痪牌吡暌辉碌囊粋€(gè)夜晚，我剛剛下了車(chē)，便趕到天安門(mén)廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。

　�、菅蹨I，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!

　�、尬液蹨I，走向那綴著白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛(ài)它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。

　　1.第①自然段運(yùn)用的修辭手法是，作用是

　　2.第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

　　3.第④自然段中畫(huà)出的反問(wèn)句，改成陳述句是

　　表達(dá)了

　　4.第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)

　　5.理解第⑥自然段中畫(huà)線句的意思。(5分)

　　(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是

　　(2)‘‘這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏?ldquo;——”畫(huà)出來(lái)。(2分)

　　6.在文中用“～～”畫(huà)出一個(gè)擬人句(1分)

　　7.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。(2分)

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