三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都離不開(kāi)試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)（50 分）
1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。（10 分）
wù méng méng chì bǎng yǎn zòu pǔ tōng mì mì
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
放假（jiǎ jià） 幾乎（jī jǐ） 處理（chǔ chù）
答應(yīng)（dā dá） 稍息（shāo shào） 海參（cān shēn）
3. 比一比，再組詞。（8 分）
飄（ ） 耍（ ） 釣（ ） 察（ ）
漂（ ） 要（ ） 鉤（ ） 擦（ ）
4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（10 分）
�。� ）（ ）聞名 （ ）（ ）虛傳 （ ）（ ）如畫
（ ）（ ）獨(dú)秀 （ ）聞（ ）睹 （ ）（ ）大悟
�。�1）都說(shuō)桂林山水甲天下，今日一見(jiàn)，果然（ ）。
（2）他看了信之后，才（ ）。
5. 按要求寫句子。（8 分）
�。�1）小鳥在樹上唱歌。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）
（2）我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）
�。�3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）
�。�4）小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
6. 默寫古詩(shī)《望天門山》。（8 分）
______________，______________ 。
______________，______________ 。
二、閱讀理解（20 分）
美麗的晚霞
紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的`龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨倪改�？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
1. “我”在幻境里看到了哪些東西？（4 分）
2. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6 分）
（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林�！边@句話是比喻句。（ ）
�。�2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴�！边@句話描寫了仙鶴的外形。（ ）
�。�3）“這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛�？”這句話是反問(wèn)句。（ ）
3. 用“﹏﹏”畫出“我”幻想的句子。（4 分）
4. 你從文中體會(huì)到作者怎樣的思想感情？（6 分）
三、寫作表達(dá)（30 分）
同學(xué)們，在生活中你一定有許多好朋友吧！請(qǐng)選擇其中一個(gè)，寫一寫你們之間的故事。題目自擬，語(yǔ)句通順，300 字左右。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 霧蒙蒙 翅膀 演奏 普通 秘密
2. jià√ jī√ chǔ√ dā√ shào√ shēn√
3. 示例：飄（飄揚(yáng)） 耍（玩耍） 釣（釣魚） 察（觀察）
漂（漂亮） 要（要求） 鉤（魚鉤） 擦（擦拭）
4. 遠(yuǎn)近 名不 風(fēng)景 一枝 耳 目 恍然
�。�1）名不虛傳 （2）恍然大悟
5. （1）示例：可愛(ài)的小鳥在高大的樹上歡快地唱歌。
�。�2）我不能離開(kāi)自己的陣地。
�。�3）他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。
�。�4）小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，而且是一座巨大的寶庫(kù)。
6. 天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
二、閱讀理解
1. “我”在幻境里看到了龍、原始森林、仙鶴、太乙真人、哪吒。
2. （1）× （2）√ （3）√
3. 天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛�？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
4. 體會(huì)到作者對(duì)晚霞的喜愛(ài)和贊美之情，以及豐富的想象力。
三、寫作表達(dá)（略，根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫作情況批改）
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 2
一、積累與運(yùn)用(50分)
1.我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)
mò fáng hú dié xiōng pú jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
nà mèn bài fǎng pǔ sù wēi wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū
( ) ( ) ( ) ( )
2.我能給加紅的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。(6分)
鉛錘(cuí chuí ) 宿舍(shě shè )
作坊(zuō zuò ) 前爪(zhuǎ zhǎo )
相處 (chǔ chù ) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ )
3.我會(huì)用多音字組詞。(6分)
參 Cān( ) shēn( )
量 liánɡ( ) liànɡ( )
給 ɡěi( ) jǐ( )
4.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( )
相題并論( ) 大顯神危( )
5.照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。(6分)
靜悄悄：
舒舒服服：
積少成多：
6.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。(4分)
千里之行。，更進(jìn)一步。
7.讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。(3分)
“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問(wèn)。( )
8.按要求寫句子。(4分)
(1)寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
(2)寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
(1)北宋畫家張擇端的畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。(1分)
(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?(2分)
________________________________
(3)寫出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。(2分)
二、閱讀與思考(30分)
1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(5分)
(1)，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
(2)的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
(3)請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩(shī)名句。
2.讀下面這段話，回答問(wèn)題。(9分)
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……(選自《盤古開(kāi)天地》)
(1)這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái)。(2分)
(2)你知道文中省略號(hào)的作用嗎?(2分)
___________________________________________________
(3)請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的'變成了
……
(4)《盤古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎?寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。(1分)
3.讀短文回答問(wèn)題。(16分)
我愛(ài)花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。
怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!
一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。
啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。
(1)認(rèn)真讀短文，然后填空。(5分)
這篇短文是按順序?qū)懙�，它分別從四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開(kāi);夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花;秋天開(kāi);冬天開(kāi)。
(2)哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。(2分)
(3)在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來(lái)。(2分)
(4)請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。(3分)
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
(5)讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。(4分)
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習(xí)作(20分)
馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一枝神筆，你會(huì)用它來(lái)做什么?展開(kāi)想象的翅膀，把你想到的寫下來(lái)吧!寫的時(shí)候注意：語(yǔ)句要通順，不要寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在150字以上。
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