二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
在各領(lǐng)域中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。什么類(lèi)型的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 1
一、 我會(huì)在大寫(xiě)字母的旁邊寫(xiě)上小寫(xiě)字母。(8分)
D ( ) F ( ) Q ( ) Y ( )
B ( ) E ( ) P ( ) N ( )
二、 我想認(rèn)真拼一拼拼音，再寫(xiě)出合適的字。(12分)
te bie zhen gui xi huan huang mang
( ) ( ) ( ) ( )
zhi hui lin ju li wu xing zhuang
( ) ( ) ( ) ( )
qi wan zhou dao
尤 ( ) 拉 ( ) 瓜 ( ) 知 ( )
( )怪 ( ) 笑 綠 ( ) 來(lái) ( )
三、 我會(huì)按要求填空。(6分)
要查的字 音序中的大寫(xiě)字母 音節(jié) 組詞
姑 特 社 于
四、 我能照樣子把這些字變一部分，再給它們都組上詞。(10分)
變 ( 變化 ) 楊 ( ) 掛 ( )
彎 ( 彎腰 ) ( ) ( )
城 ( ) 芬 ( ) 觀 ( )
( ) ( ) ( )
五、 我能把同音字中正確的一個(gè)涂上我喜歡的顏色。(10分)
1、 大 ( 哥、歌 ) 教給我唱 ( 哥、 歌 )。
2、 我知 ( 道、到 ) 火車(chē)站就要 ( 道、到 ) 了。
3、 小明一 ( 提、題 ) 起做練習(xí) ( 提、題 ) 就高興。
4、 他 ( 住、柱 ) 在一間有四根 ( 住、柱 ) 子的大屋子里。
5、 她 ( 真、珍 )的很喜歡這個(gè) ( 珍、真 ) 貴的禮物。
六、 我能給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1、墻上有四幅畫(huà) 你喜歡哪一幅
2、我要把這件事講給同學(xué)聽(tīng)
3、我多么希望我表演的節(jié)目得一等獎(jiǎng)啊
4、天上的彩虹好看
5、天上的彩虹好看嗎
6、天上的彩虹真好看
七、我知道“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”四個(gè)字的音序，還能把這四個(gè)字按音序的順序重新排一排。(4分)
八、我能把古詩(shī)補(bǔ)充完整，還能畫(huà)一畫(huà)。(10分)
石徑斜， 。
楓林晚， 霜葉 。
這首詩(shī)的名字是 ，作者是 朝詩(shī)人 。我覺(jué)得這首詩(shī)中這一句寫(xiě)得最美 。我能把它畫(huà)出來(lái)。
九、我能把這些詞語(yǔ)按不同的季節(jié)涂上我最喜歡的四種顏色。(8分)
鳥(niǎo)語(yǔ)花香 雪花飄舞 揮漢如雨 天高云淡
寒風(fēng)刺骨 烈日炎炎 果實(shí)累累 春暖花開(kāi)
我還能把下面句子中描寫(xiě)春天的句子找出來(lái)，涂上粉紅色。
1、嫩綠的小草發(fā)芽了。
2、火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照。
3、菜園里長(zhǎng)滿了各種各樣的蔬菜。
4、柳樹(shù)抽出了嫩芽。
5、樹(shù)上的知了不停地叫著。
6、風(fēng)吹過(guò)來(lái)，暖洋洋的。
7、小河里結(jié)冰了。
十、填空。(6分)
讀了《盲人摸象》，我覺(jué)得這四個(gè)盲人 ;
讀了《送給奶奶的陽(yáng)光》，我覺(jué)得鹿兒是個(gè) 的孩子;讀了《蘇珊的畫(huà)》中爸爸說(shuō)的話：“好多事情并不像當(dāng)初想像的那么壞。你只要會(huì)動(dòng)腦筋，壞事就會(huì)變成好事。”我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很有道理，我們不應(yīng)該 ，應(yīng)該 。這一冊(cè)中我最喜歡的'一篇課文是 ，因?yàn)?/p>
。
十一、閱讀。(8分)
小太陽(yáng)
有個(gè)小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太陽(yáng)”，因?yàn)樗０褱嘏徒o別人。
這一天，冰冰來(lái)到一間又狹小又陰暗的房子里，這里住著一位孤單的老人，她是退休教師。冰冰這個(gè)“小太陽(yáng)”，把陽(yáng)光照進(jìn)了陰暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄著拐杖去食堂買(mǎi)飯，心里很難過(guò)，便組織了“三人送飯小組”。每天中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的菜單，然后奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽(tīng)，讓她自己點(diǎn)菜，接著，他們就跑回食堂，買(mǎi)來(lái)老人要的飯菜。有時(shí)候，老人選的菜賣(mài)光了，冰冰再跑去問(wèn)老人。就這樣，每天來(lái)回至少三次。遇上下雨天，沒(méi)帶傘，冰冰用衣服遮雨，照樣將熱飯菜送到老人手里。
過(guò)年的時(shí)候，冰冰省下外婆給他的水果送給老人。接過(guò)老人硬送來(lái)的壓歲錢(qián)，他悄悄地替老人買(mǎi)了飯票，還要保密。
小朋友，你們說(shuō)，冰冰像不像“小太陽(yáng)”呢?
1、這篇短文共有 個(gè)自然段。(1分)
2、填空。(3分)
( )中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的菜單，( )奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽(tīng)，讓她自己點(diǎn)菜，( )，他們就跑回食堂，買(mǎi)來(lái)老人要的飯菜。(3分)
3、冰冰為老人做了幾件事?哪幾件事?
4、大家為什么喊冰冰叫“小太陽(yáng)”? ( )
(1) 因?yàn)楸鶞喩戆l(fā)熱，一摸就燙手。
(2) 因?yàn)楸鶒?ài)學(xué)習(xí)，懂許多關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)。
(3) 因?yàn)楸?jīng)常幫助別人，把溫暖送給他人。
十二、寫(xiě)話。(12分)
1、 我問(wèn)風(fēng)，風(fēng)在快活地舞蹈; 我問(wèn) ， ;
我問(wèn)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛上高高的樹(shù)梢; 我問(wèn) ， ;
問(wèn)松、問(wèn)云、問(wèn)小溪， ，
好像都說(shuō)不知道。 。
2、 走進(jìn)大山，就會(huì)看到水：山腳下有河，山腰里有瀑布。大山是水的家。
走進(jìn)大山，就會(huì)看到樹(shù)木、竹林和叫不出名的花草。大山是一座植物園。
走進(jìn)大山，就會(huì)看到飛禽走獸，還有許多昆蟲(chóng)。大山是一座動(dòng)物園。
走進(jìn) ，就會(huì)看到 ， 是 。
3、我還能給動(dòng)物環(huán)境保護(hù)局介紹一名清潔工，它的名字叫 ，它的本領(lǐng)是 ，它做 清潔工最合適。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 2
一、把詞語(yǔ)寫(xiě)完整。
千( )百( ) ( )( )勃勃 德( )望( )
慢( )斯( ) 不( )不( ) ( )( )不吭
二、填上合適的詞。
一( )墻 ( )的稻田 ( )地走
一( )馬 ( )的樂(lè)曲 ( )地問(wèn)
一( )秤 ( )的`感情 ( )地看
三、選詞填空。
感覺(jué) 發(fā)覺(jué) 察覺(jué)
1.我的心事到底還是被母親( )了。
2.熟透的楊梅太甜了，吃起來(lái)都( )不到一點(diǎn)酸味了。
3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門(mén)鈴，就被人( )了。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、一個(gè)人無(wú)論( )，都( )，要( )。
2、( )照在( )，沒(méi)有( )，湖面( )。
五、將下列句子按正確的順序排列。
( )許多行人被吸引住了，都站在細(xì)雨中靜靜地聽(tīng)他拉琴。
( )有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。
( )聶耳拉小提琴的時(shí)候常常會(huì)入迷，忘了周?chē)l(fā)生的事情。
( )悠揚(yáng)的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
(每字1分，寫(xiě)話3分，計(jì)21分。)
yōu yáng qín láo róng yì
lì shǐ fù ráo sū xǐng
zhǔn bèi chéng qún jié duì
二、比一比，組成詞語(yǔ)。(每空1分，計(jì)12分。)
蜜( ) 喚( ) 根( )
密( ) 換( ) 跟( )
史( ) 要( ) 坪( )
使( ) 耍( ) 評(píng)( )
三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(每空1分，共計(jì)6分。)
歡喜的( ) 平坦的( )
( )地觀察( )的時(shí)裝
小心地( ) 使勁地( )
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(每空1分，共計(jì)12分。)
�。ǎ┧ǎ┦� 一（）不（）
（）花（）艷（）回( )地
各（）各（）（）嘴( )舌
五、劃去( )里錯(cuò)誤的讀音。(18分)
稱(chēng)贊(chēnɡ chēn) 仍舊(rénɡ rēnɡ ) 脊背(jí jǐ)
喝彩(hè hē) 散步(sàn sǎn) 樂(lè)曲(yuè lè)
好奇心(hào hǎo)轉(zhuǎn)身(zhuǎn zhuàn)立即(jí jì)
六、在橫線上給下面的句子加上合適的`標(biāo)點(diǎn)。(8分)
1、星期天 媽媽帶我去長(zhǎng)城
2、路邊的桃花真漂亮啊
3、你喜歡和我一起玩嗎
七、照樣子寫(xiě)句子。(8分)
例、小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。
可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。
1、弟弟在寫(xiě)大字。
2、花兒向我們點(diǎn)頭。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題(15分)
烏鴉和百靈鳥(niǎo)
烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。
百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。”
烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就不滿意地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
1、短文一共有( )個(gè)自然段。(3分)
2、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“ ”在文中畫(huà)下來(lái)。 (3分)
3、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話找出來(lái)，畫(huà)上“﹏﹏”。(4分)
4、你想對(duì)烏鴉說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(5分)
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