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考試輔導(dǎo)

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》章節(jié)考點

時間:2025-01-26 20:29:13 考試輔導(dǎo) 我要投稿
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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》章節(jié)考點

  執(zhí)業(yè)醫(yī)師類別分為臨床、中醫(yī)、口腔和公共衛(wèi)生。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》章節(jié)考點,希望對大家考試有所幫助。

  第一章 緒論

  心理學(xué)是科學(xué)的研究人或動物的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。

  (一) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的定義

  是醫(yī)學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合的一門新的交叉學(xué)科,研究心理行為因素在健康與疾病相互轉(zhuǎn)化過程中作用規(guī)律的一門學(xué)科。

  (二) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)

  學(xué)科歸屬:心理學(xué)(應(yīng)用心理學(xué))分支學(xué)科

  學(xué)科性質(zhì):交叉學(xué)科 基礎(chǔ)學(xué)科 應(yīng)用學(xué)科

  醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)充分反映了人的生物學(xué)特性、與社會學(xué)特性相結(jié)合的特點

  (三)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的作用

  1、促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

  生物醫(yī)學(xué)模式>生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式(美國恩格爾,1977)

  a.神靈主義醫(yī)學(xué)模式

  起源于原始社會,相信“萬物有靈”

  疾病觀:神靈處罰、魔鬼作祟

  治療觀:祈禱神靈、驅(qū)鬼避魔

  b.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式

  起源于樸素唯物論和整體觀的哲學(xué)思想

  心身觀:一元論 “天人合一”“形神合一”強(qiáng)調(diào)心身統(tǒng)一、人與環(huán)境的統(tǒng)一

  健康觀:陰陽平衡

  疾病觀:陰陽失衡,病因“內(nèi)傷七情、外感六淫”

  治療觀:整體辨證施治、“心病心藥醫(yī)”

  c.生物醫(yī)學(xué)模式

  以機(jī)械唯物論的哲學(xué)思想為主導(dǎo)

  心身觀:二元論

  健康觀:生理功能良好

  疾病觀:微生物入侵(細(xì)菌、病毒)、外傷造成有機(jī)體的組織破壞,任何疾病都可以在組織、細(xì)胞或生物大分子上找到生物病因

  治療觀:運用藥物、手術(shù)等生物療法,消滅入侵的微生物,機(jī)體組織修復(fù)即可恢復(fù)健康。

  特點:單一病因——單一方法

  方法機(jī)械化、絕對化、心身分離、人與環(huán)境分離

  d.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式

  心身觀:心身統(tǒng)一、相互影響

  健康觀:生理、心理、社會功能完善

  疾病觀:社會、心理、生物因素都影響人的健康和疾病

  治療觀:從社會、心理、生物三軸系統(tǒng)全面對疾病進(jìn)行診斷、預(yù)防、治療和護(hù)理

  醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的背景(二戰(zhàn)后)①疾病譜的改變②社會心理因素是重要的致病因素、并與病情變化有關(guān)③心身調(diào)節(jié)有助于緩解疾、苋藗儗π睦斫】档男枨笤黾

  健康與疾病的理論新觀點:①整體觀②心身統(tǒng)一觀③人與環(huán)境的密切聯(lián)系觀④主動調(diào)節(jié)和適應(yīng)觀

  2、促進(jìn)預(yù)防戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變:搞好環(huán)境和個人衛(wèi)生 增強(qiáng)心理健康和行為衛(wèi)生

  3、臨床工作需要:約1/3病人有心理行為問題

  4、促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的改善:醫(yī)患關(guān)系是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的核心問題之一,建立和諧的醫(yī)患關(guān)系涉及很多心理學(xué)知識和方法。

  二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究對象

  1、患有身心疾病的患者

  2、健康受到潛在因素威脅的亞健康狀態(tài)的人

  3、健康人

  三、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究任務(wù)

  1.心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用規(guī)律。

  2.心理評估手段在疾病的診斷、治療、護(hù)理與預(yù)防中的作用。

  3.如何運用心理治療的方法達(dá)到治病、防病與養(yǎng)生保健的目的。

  4.病人心理活動的特點以及心理護(hù)理的方法與技巧的運用。

  醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法

  研究原則:客觀性 系統(tǒng)性 科學(xué)性 理論聯(lián)系實際 發(fā)展性 倫理性

  研究方法:觀察法 調(diào)查法 測驗法 實驗法

  醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展簡史

  心理學(xué)的三個發(fā)展階段 神靈主義時期 自然哲學(xué)時期 科學(xué)心理學(xué)時期

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