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2018考研聯(lián)考綜合論說(shuō)文答題模板與考點(diǎn)預(yù)測(cè)
聯(lián)考綜合中的論說(shuō)文類(lèi)似于高中曾經(jīng)學(xué)過(guò)的議論文寫(xiě)作，但要求又不完全相同。想要在半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間寫(xiě)出一篇700字的文章，并且獲得較高分?jǐn)?shù)是比較困難的。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018考研聯(lián)考綜合論說(shuō)文答題模板與考點(diǎn)預(yù)測(cè)，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
(一)答題順序與模板
1.審題立意(10分鐘)
(1)審題立意方法——關(guān)鍵詞句分析法
�、僦貜�(fù)出現(xiàn)的詞(包括同義詞);
�、谵D(zhuǎn)折詞;
�、蹜B(tài)度詞;
�、芸偨Y(jié)性詞句。
(2)列提綱
�、倨叫薪Y(jié)構(gòu)
�、� 提出中心論點(diǎn);
�、� 分論點(diǎn)一;
�、� 分論點(diǎn)二;
�、� 分論點(diǎn)三。
�、谶f進(jìn)結(jié)構(gòu)
�、� 是什么;
�、� 為什么;
�、� 怎么辦。
2.構(gòu)思布局(25分鐘)
(1)擬題
主旨擬題;關(guān)鍵詞擬題
(2)開(kāi)頭
引材料——找關(guān)系——亮觀(guān)點(diǎn)
(3)論證
�、倮C法
因果分析：抓住論據(jù)所述的事實(shí)，并據(jù)此尋求其形成原因。
正反對(duì)比：一是給出正反兩個(gè)例子，對(duì)它們做出分析;二是給出一個(gè)例子，這個(gè)例子含有正反兩種因素，可以從正反兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比性分析。
比較分析：對(duì)所列的多個(gè)事例進(jìn)行比較，找出其中的相同點(diǎn)，通過(guò)比較分析，指出實(shí)質(zhì)。
�、诶碜C法
通過(guò)直接分析事物所包含的道理來(lái)進(jìn)行論證的方法。
3.結(jié)尾
再次點(diǎn)明論點(diǎn)，首尾呼應(yīng)
(二)考點(diǎn)預(yù)測(cè)
1.自我認(rèn)知類(lèi)
【例1】清晨，一只山羊在柵欄外徘徊，它想吃柵欄里的白菜，可是進(jìn)不去，這時(shí)太陽(yáng)升起來(lái)了，山羊看到自己被太陽(yáng)拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的影子，心想：我如此高大，一定能吃到樹(shù)上的果子，吃不吃這白菜又有什么關(guān)系呢!于是它朝果園奔去，到果園時(shí)已是正午，太陽(yáng)當(dāng)頂，山羊的影子變成了很小的一團(tuán)，山羊感嘆道：“原來(lái)我這么矮小，肯定是吃不到樹(shù)上的果子的，
還是回去吃白菜好了!”于是它又折身往回跑，等它到達(dá)柵欄外時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，它的影子重新又被拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。山羊非常懊惱：“干嗎非要回來(lái)呢!憑我這么大的個(gè)子，吃樹(shù)上的果子是一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有的啊!”結(jié)果山羊最后什么也沒(méi)有吃到。
【立意參考】
從寓意的角度立意，談?wù)_認(rèn)識(shí)自我的必要性和重要性，談不能正確認(rèn)識(shí)自我的危害。
2.奉獻(xiàn)與回報(bào)類(lèi)
【例2】近日，杭州57歲的何大媽晨練時(shí)一頭栽進(jìn)了荷花池，82歲的孫老伯奮不顧身跳入池中救人。大媽心存感激，登門(mén)道謝，卻被老伯要求找電視臺(tái)報(bào)社，宣傳一下他的行為。大媽的女兒得知此事，在網(wǎng)上發(fā)帖質(zhì)疑老伯的救人目的，該帖引來(lái)人們熱議。
【立意參考】
(1)持否定態(tài)度，可以立意：默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
(2)持肯定態(tài)度，可以立意：高調(diào)行善。
3.對(duì)待新事物的態(tài)度
【例3】“搶紅包”是這兩年最流行的話(huà)題之一，微信群里各類(lèi)“搶紅包”活動(dòng)此起彼伏，好不熱鬧。與此同時(shí)，有關(guān)“搶紅包”的爭(zhēng)議也越來(lái)越大。有人認(rèn)為這是高科技時(shí)代的民俗文化，值得發(fā)揚(yáng);有人認(rèn)為把親情友情晾在一邊，只認(rèn)錢(qián)，壞了社會(huì)風(fēng)氣;也有人認(rèn)為玩點(diǎn)游戲并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是要扭轉(zhuǎn)社會(huì)一切向“錢(qián)”看的低俗風(fēng)氣。你對(duì)此有何看法?
【立意參考】
(1)支持態(tài)度，可立意為：“新時(shí)代下新民俗”、“在傳統(tǒng)中創(chuàng)新”、“正確對(duì)待新生事物”;
(2)反對(duì)態(tài)度，可立意為：“別讓紅包搶走親情”、“紅包裝不下親情”;
(3)辯證態(tài)度，可立意為：“莫忘紅包中的親情”、“紅包親情兩相宜”、“紅包有大小，沉浸要適度”
4.規(guī)則與創(chuàng)新類(lèi)
【例4】一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見(jiàn)。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求。如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
【立意參考】
(1)從劇作家的角度，可以談遵守規(guī)則。
(2)從表演藝術(shù)家的角度來(lái)談，創(chuàng)新突破。
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