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2017 小升初英語(yǔ)音標(biāo)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
考試的腳步漸漸迫近了，同學(xué)們的復(fù)習(xí)也開(kāi)始漸漸的進(jìn)入尾聲了，這是時(shí)候應(yīng)該要多做真題鞏固知識(shí)點(diǎn)。一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠在很大程度上資助學(xué)生們?nèi)z驗(yàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的漏洞并提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)!英語(yǔ)試題是同學(xué)必需要練習(xí)的，下面是小考網(wǎng)為大家分享英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料，供大家復(fù)習(xí)使用!
要掌握每一個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音，見(jiàn)到一個(gè)音標(biāo)符號(hào)就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲，這就必需加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。那要如何加強(qiáng)國(guó)際音標(biāo)的讀音訓(xùn)練呢?具體說(shuō)應(yīng)該做到這樣幾個(gè)方面：
1. 聽(tīng)音訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，需要多聽(tīng)，通過(guò)反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)力練習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化記憶。如果有條件，可以多聽(tīng)老師朗讀音標(biāo)，也可以使用錄音帶反復(fù)聽(tīng)音。第二部分學(xué)音標(biāo)中有個(gè)發(fā)音表，其中的每個(gè)音素都可以循環(huán)傾聽(tīng)，強(qiáng)化記憶。
2. 模仿
學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音，要注意觀(guān)察老師的口型，觀(guān)察發(fā)音部位的變革，主動(dòng)模仿發(fā)音，初學(xué)者可以對(duì)著鏡子模仿練習(xí)。特別是元音發(fā)音的舌位凹凸、口腔開(kāi)口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過(guò)鏡子觀(guān)察口型上的區(qū)別，觀(guān)察舌尖、舌面、舌葉的活動(dòng)情況，好比u和o、i和e、e和ε等等。掌握準(zhǔn)確口腔開(kāi)口度，對(duì)于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。
3. 注意比力：
比力有兩個(gè)方面：一是音標(biāo)自己發(fā)音特點(diǎn)的異同比力，分清特色，制止混淆，注意其發(fā)音音色上的不同;二是注意普通話(huà)音素和外語(yǔ)或方言音素音色的差異，例如普通話(huà)的音素[p]、[k]、[t]與英語(yǔ)中的音素[b]、[g]、[d]的異同。通過(guò)比力，可以有效認(rèn)識(shí)到音素上的差異，從而準(zhǔn)確發(fā)音。特別是要注意普通話(huà)音素和英語(yǔ)音素的不同，有些濁音音素，都是普通話(huà)音系中所沒(méi)有的，初學(xué)者不克不及把它們與普通話(huà)的一些輔音混為一談。
4. 多動(dòng)口：
動(dòng)口是加強(qiáng)實(shí)踐的關(guān)鍵和核心，聽(tīng)音也好，模仿也好，比力也好，最終要?dú)w結(jié)到本身發(fā)音這一目標(biāo)上來(lái)，所以勤動(dòng)口是掌握國(guó)際音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。俗話(huà)說(shuō)，“三天不寫(xiě)手生，三天不念口生”，說(shuō)的就是要加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口能力的培養(yǎng)。因此學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，要不時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練，勤動(dòng)口，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。在實(shí)踐中比力，在實(shí)踐中體會(huì)不同，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音了。
音標(biāo)志憶小技巧：
很多同學(xué)表現(xiàn)對(duì)音標(biāo)的認(rèn)識(shí)和讀音很不熟，其實(shí)在音標(biāo)的認(rèn)讀方面還是有些許小技巧可以考慮的，下面就列出幾個(gè)典型的以便大家參考。
/θ/
看到這個(gè)音標(biāo)，大家就可以將這個(gè)音標(biāo)想象成一個(gè)嘴巴中間橫著一條舌頭，所以在發(fā)音前的唇形準(zhǔn)備時(shí)就要注意將舌頭突出置于上下齒之間。送氣發(fā)音，注意是清輔音。 如果發(fā)音正確的話(huà)發(fā)音時(shí)的吐風(fēng)是很強(qiáng)烈的。檢測(cè)時(shí)可放一張紙巾在嘴前，發(fā)音時(shí)如果紙巾飄起且發(fā)音為輕音即為正確。
/s/
看到這個(gè)音標(biāo)，大家就可以很自然的想起蜿蜒盤(pán)行的老蛇。老蛇吐信子的聲音是如何擬聲的?全球的蛇吐信子的聲音都是一個(gè)樣子。所以可以斷定這個(gè)音也是個(gè)輕音，兩齒緊靠留縫，中氣足時(shí)自然發(fā)音。發(fā)出的音類(lèi)似“嘶”。
注意：記憶方法僅供參考，旨在資助童鞋們更快地入門(mén)，一旦能夠讀出準(zhǔn)確的英文發(fā)音，學(xué)習(xí)初期就盡量不要再使用中文諧音的方法了哦~~
常見(jiàn)問(wèn)題：
剛開(kāi)始真的記不住，上了幾節(jié)課之后，會(huì)比力容易混淆，前幾節(jié)課的和后幾節(jié)課相似的音標(biāo)都混在一起了~~說(shuō)實(shí)話(huà)光記音標(biāo)還行，組合到單詞了，直接看著音標(biāo)讀出發(fā)音還是有點(diǎn)困難呢~~
這種情況也是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)遇到的，這說(shuō)明練習(xí)得還不敷多，還沒(méi)有完全掌握用音標(biāo)拼讀單詞的真正方法。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該要先本身試著拼讀，然后再聽(tīng)單詞的正確發(fā)音，找出本身讀錯(cuò)的地方，記下要點(diǎn)，下次注意就可以啦!
[θ]
這個(gè)音的確會(huì)比力難念一些，但只要口型舌位都到位了，就能夠讀出正確的發(fā)音。并且[θ]的出現(xiàn)頻率非常高，好比我們最常說(shuō)的thank就帶有[θ]音。它的發(fā)音方法是，把舌尖兒放在兩排牙齒的中間，口型與發(fā)[s]的時(shí)候相同，然后發(fā)出聲音來(lái)，這樣就可以了~~
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