小升初學(xué)習(xí)方法總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)一：
1、給本身制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中給本身設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如8道數(shù)學(xué)題需要20分鐘完成，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率及減少長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)造成疲勞感，如果可能的話，逐步縮短做題時(shí)間，養(yǎng)成快速高效的做題方法。
2、在學(xué)習(xí)時(shí)不宜做其他事情或想心事。學(xué)要學(xué)得踏實(shí)不克不及一心二用，有一些同學(xué)會(huì)一邊做作業(yè)一邊看電視，或許這樣感覺(jué)很好不錯(cuò)過(guò)你喜歡的電視劇又能定時(shí)完成作業(yè)，這樣與其不如專心的用半個(gè)小時(shí)寫作業(yè)，再用剩下的時(shí)間看電視這樣比看電視做功課的效果好多了。3、不宜長(zhǎng)時(shí)間學(xué)同一門功課。如果花一個(gè)晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)感到乏味，非常容易疲勞學(xué)習(xí)效果自然沒(méi)有預(yù)想的一樣好，晚自習(xí)多學(xué)幾門功課效果或許就會(huì)好很多。
4、課堂上要注意聽(tīng)課效率，課堂上忙于記條記，很容易忽視老師講的很多重點(diǎn)，并且課后也紛歧定看，課堂上最主要的是消化吸收老師的講課，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的條記即可。
經(jīng)驗(yàn)二：
注重學(xué)習(xí)效率不盲目的學(xué)習(xí)。有很多同學(xué)學(xué)習(xí)很用功，常常挑燈夜戰(zhàn)大量做題課原來(lái)回翻了好幾遍，但成績(jī)還是停滯不前為此很容易導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，在學(xué)習(xí)中不是你付出了就有回報(bào)，學(xué)習(xí)要講究聽(tīng)課效率及做題方法。想要提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)該注意以下事項(xiàng)，提前預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)，可以溫故知新，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，遇到不懂的用筆畫上，比及上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講，提前預(yù)習(xí)上課就不會(huì)沒(méi)有頭緒感覺(jué)茫然，聽(tīng)不懂的地方會(huì)少一點(diǎn)，聽(tīng)課的態(tài)度就會(huì)積極，聽(tīng)課的效率就會(huì)提高。學(xué)習(xí)需要我們充沛旺盛的精力健康的體力及良好的心態(tài)，學(xué)生應(yīng)該合理的擺設(shè)作息時(shí)間，包管每天有八個(gè)小時(shí)的睡眠，每天都要堅(jiān)持熬煉，注意飲食的規(guī)律與營(yíng)養(yǎng)，其次要有良好的心態(tài)做到有目的非常明確的、表情愉快的情況下，才能充分發(fā)揮本身的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)習(xí)效果才能提高。
1、要掌握聽(tīng)課的技巧與方法，聽(tīng)課時(shí)要全神貫注聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)要做到高度集中注意力，紛歧心二用，穩(wěn)定想、穩(wěn)定動(dòng)、穩(wěn)定看，努力排除干擾聽(tīng)課的因素，做到眼到、耳到、手到、心到;邊看，邊聽(tīng)，邊想，邊寫，思維要處于高度競(jìng)技狀態(tài)之中，當(dāng)然一節(jié)課四十多分鐘學(xué)生不行能連結(jié)每時(shí)每刻都認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)生主要把注意力集中在預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)看老師怎么講解，預(yù)習(xí)中本身能看懂的，可以暫時(shí)放松緊繃的精神調(diào)節(jié)精神再次集中精神繼續(xù)聽(tīng)講。課堂上要學(xué)會(huì)思考所學(xué)內(nèi)容的來(lái)龍去脈，新舊知識(shí)的聯(lián)系以及在實(shí)際中運(yùn)用。有不懂的問(wèn)題，有差別的想法，要敢于提出，讓老師幫助解決，積極與老師互動(dòng)，老師在課堂上提出的問(wèn)題大都是教材的重點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)我們要特別注意認(rèn)真思考，積極發(fā)言，回答老師的問(wèn)題可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，亦可以提高本身的表達(dá)能力。做好課堂條記，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶有利于課后復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí)，培養(yǎng)課堂記條記也是聽(tīng)好課，也是提高學(xué)習(xí)效率的方法，做條記要簡(jiǎn)單粗略的記因?yàn)槔蠋熤v課太快我們有時(shí)不克不及記下全部，就把簡(jiǎn)單的記下來(lái)下課再按照記的重點(diǎn)重新補(bǔ)記。
2、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為本身掌握掌握的知識(shí)，使本身能夠靈活運(yùn)用首先要認(rèn)真完成老師安插的作業(yè)，其次要重溫課堂條記，最后檢查作業(yè)，掌握對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行更正的方法。
提高聽(tīng)課效率無(wú)外乎就是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)畫出疑難點(diǎn)，掌握聽(tīng)課的技巧與難點(diǎn)在課上認(rèn)真聽(tīng)老師講解，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成本身能掌握的知識(shí)，完成老師安插的作業(yè)鞏固知識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬(wàn)不克不及見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，并且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇標(biāo)題問(wèn)題，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。
經(jīng)驗(yàn)三：
如何做好復(fù)習(xí)計(jì)劃奪高分呢，臨考階段課本多而雜，復(fù)習(xí)時(shí)我們要制定正確的復(fù)習(xí)法，才能高效快速的復(fù)習(xí)，建議考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1、重新溫習(xí)課本，鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí)，升學(xué)考試試題大都遵循“題在書外，理在書中”的命題原則，學(xué)生捧著教材，以機(jī)械、盲目的誦讀是不行取的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有多大的效果，因?yàn)樵诙潭痰膹?fù)習(xí)時(shí)間，面對(duì)很多本書，讀一本時(shí)間也是很緊張的，何談?dòng)洃�，學(xué)生應(yīng)該在第一輪復(fù)習(xí)中給本身整理一個(gè)復(fù)習(xí)框架，從宏觀上駕馭書本知識(shí)、即先從總體上瀏覽知識(shí)框架，在閉上眼睛在心理回味一遍，中間遇到想不起來(lái)的要根按照思路盡量去回憶實(shí)在想不起來(lái)再去看框架圖，加深印象，知識(shí)框架圖是為最后考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的。
2、選做比來(lái)的高考真題，掌握高考真題出題老師的風(fēng)格及做題答題方式，出題的專家一般都由專業(yè)的機(jī)構(gòu)往年出題的專家出題，命題一般都具有較高的科學(xué)性、導(dǎo)向性和選拔性。建議考生選擇近年高考真題及比來(lái)區(qū)域高考真題熬煉本身的做題能力摸透高考出題的方式及答題的技巧。
3、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題歸納出來(lái)把正確答案寫上，抽時(shí)間翻閱防止下次再考到時(shí)做錯(cuò)，準(zhǔn)備一個(gè)易混題本，把容易混的題寫到條記本上經(jīng)常查看，這樣可以為升學(xué)考試選擇題做好儲(chǔ)備。
注意書寫是否規(guī)范等非智力影響得分，考試時(shí)要做好書寫工整化、答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、語(yǔ)言科學(xué)化、制止扣分。
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