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衛(wèi)生資格考試健康促進模擬題
一、A1型題
51.對于新醫(yī)學模式的理解，不正確的是
A 新醫(yī)學模式從生物、心理、社會相結合上認識疾病和健康
B 新醫(yī)學模式從生物、心理、社會諸方面尋找影響健康和疾病的因素
C 新醫(yī)學模式標志著人們對健康和疾病的認識達到了頂峰
D 新醫(yī)學模式關注的健康是一種在身體、精神和社會方面的完滿狀態(tài)(關注人的生物功能更加關注人的社會功能)
E 新醫(yī)學模式從生物、心理、社會諸方面開展醫(yī)療衛(wèi)生保健活動
二、A2型題
52.女，73歲，發(fā)現肝區(qū)腫塊6個月，伴黃疸、食欲不振、惡心、嘔吐等，就診于某院，以“肝癌可疑”收入院。入院CT診斷為肝癌晚期。患者情況尚差，醫(yī)師查房時，患者詢問醫(yī)生自己的診斷，此時醫(yī)師如何回答在道德上最佳
A 實話實說告訴患者診斷是肝癌
B 尊重病人的獲悉真實病情的權利，告知：“肝癌的可能性極大”
C 為緩解病人的心理壓力，善意欺騙病人，告知：“良性腫瘤”
D 拖延戰(zhàn)術告訴病人：“肝區(qū)腫塊待查”
E 謊話善意欺騙病人，實話告知家屬
53.男，42歲，因左下頜癌入院，確診后定于三天后手術，手術前談話得知，手術時間需10小時，患者懼怕這么長時間的手術，一定是大手術會死在手術臺上。便對自己的手術極為擔憂，情緒緊張且低迷。此時，醫(yī)生怎樣做在道德上最佳
A 等待患者情緒自然平穩(wěn)，解釋，消除患者疑慮后，再施行手術
B 平穩(wěn)其緊張情緒，并告知按時手術
C 因手術準備工作已就緒，不管患者的情況如何，都必須按時手術
D 平穩(wěn)病人的緊張情緒應更改手術日期
E 以上都不是
54.2000年某日，福廈高速公路出了車禍，駕駛員嚴重受傷。同伴把病人送當地醫(yī)院搶救。經檢查，病人腦外傷，多發(fā)性骨折、肝臟破裂，如果不及時手術，就會危及病人的生命。手術需要親屬簽名�？墒�，同伴不敢代替家屬簽名。這時，醫(yī)師在沒有病人家屬簽字的情況下，對病人施行了手術。經過醫(yī)務人員的全力搶救，病人終于脫離危險。家屬沒有簽字，萬一搶救失敗，醫(yī)生應該負責任嗎?
A 醫(yī)生不應行施手術，因為沒有人在手術同意書上簽字，違反了對患者知情同意的權利
B 主刀醫(yī)生已把不施行手術搶救可能發(fā)生的后果告知了同行者，如搶救不成功，醫(yī)生不應該承擔法律責任
C 醫(yī)生不應行施手術，因為沒有人在手術同意書上簽字，病人延誤搶救時間，與醫(yī)生沒關系
D 沒有病人的簽字，醫(yī)生可以進行手術，但醫(yī)生必須負法律責任
E 沒有病人的簽字，醫(yī)生可以進行手術，只要手術沒有技術和責任差錯，搶救結果與醫(yī)生沒關系
55.某醫(yī)院眼科醫(yī)生次日要為一位病人做角膜移植手術，可當天晚上發(fā)現準備的角膜不見了，若病人第二天做不了手術，將有完全失明的危險，于是該醫(yī)生到醫(yī)院太平間摘取了一位剛剛死亡的病人的角膜，并將義眼給死者裝上。第二天，病人的手術很成功�？伤勒叩募覍賲s發(fā)現角膜不見了，狀告了該醫(yī)生。本案例中，下列哪些說法是正確的
A 該醫(yī)生沒有征得死亡病人家屬同意，自行摘走角膜，違反了知情同意權
B 為了救治其他病人摘走角膜，醫(yī)生沒有做錯
C 摘取尸體器官，不用征求家屬的同意
D 醫(yī)生有權摘走尸體角膜，但最好跟家屬商量一下
E 該醫(yī)生沒有請示上級同意，但不用和家屬商量
56.教學醫(yī)院林老師帶一組醫(yī)學生到病房檢查一個肺心病病人，病人狀態(tài)尚好，而且本人同意合作檢查，但患者家屬不同意，理由是來醫(yī)院是治病的，不是給學生做示教的。帶教老師不理，仍然讓實習生聽心音，做了胸部的叩診。帶教老師最恰當的做法是
A 在教學醫(yī)院就醫(yī)，患者理所應當讓學生查體，否則教學任務怎么完成
B 患者同意，家屬無權反對
C 患者讓實習生查體是履行患者的義務，患者和家屬應支持醫(yī)學教學
D 帶教老師應說服家屬和患者，讓實習生查體
E 不能說服家屬，帶教老師和學生還是可以對患者查體
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