- 相關(guān)推薦
托福綜合口語Task4常考學(xué)科總結(jié)
為了幫助考生們更好的備考托福綜合口語，yjbys網(wǎng)小編為大家?guī)硗懈＞C合口語Task4�？紝W(xué)科總結(jié)，希望對大家有所幫助哦!
高頻學(xué)科
心理學(xué)
針對一些心理學(xué)問題如：閾下知覺、知覺恒常性、外在動機與內(nèi)在動機、移情行為等給出解釋及例子。此學(xué)科涉及到的問題學(xué)術(shù)性較強，為高頻學(xué)科。
在TPO中出現(xiàn)位置：TPO4, TPO6, TPO7, TPO12, TPO13, TPO14，TPO15, TPO16,TPO19, TPO22, TPO30, TPO31, TPO34
生物學(xué)
針對諸如Target Marketing, Entertainment Merchandising, Franchising等與市場銷售相關(guān)的內(nèi)容下定義并給出例子詳細解釋，為高頻學(xué)科。
在TPO中出現(xiàn)位置：TPO8, TPO17，TPO18, TPO26, TPO27, TPO29, TPO32, TPO33
中頻學(xué)科
市場營銷
針對諸如Target Marketing, Entertainment Merchandising, Franchising等與市場銷售相關(guān)的內(nèi)容下定義并給出例子詳細解釋，為高頻學(xué)科。
在TPO中出現(xiàn)位置：TPO5，TPO10, TPO1, TPO20,TPO28
社會學(xué)
針對一些社會現(xiàn)象諸如認知失調(diào)、文化失調(diào)和觀眾效應(yīng)給出定義及解釋和例子。此學(xué)科涉及的問題學(xué)術(shù)性相對較弱，為高頻學(xué)科。
在TPO中出現(xiàn)位置：TPO23, TPO25, TPO2, TPO3
低頻學(xué)科
針對諸如Outsider Art，Establishing Shot等藝術(shù)內(nèi)容下定義并給出例子詳細解釋，為中頻學(xué)科。
在TPO中出現(xiàn)位置：TPO9, TPO11
教育
針對諸如Questioning Awareness of Effect的教育相關(guān)的術(shù)語下定義并給出例子詳細解釋，為低頻學(xué)科。
在TPO中出現(xiàn)位置：TPO21
環(huán)境科學(xué)
針對諸如Flagship Species 的環(huán)境術(shù)語下定義并給出例子詳細解釋，為低頻學(xué)科。
在TPO中出現(xiàn)位置：TPO24
拓展閱讀：
托�？谡Z怎么練?
托�？谡Z 6 個 task 整體可以分為兩類，獨立任務(wù)(task 1 和 task 2)與綜合任務(wù)(task 3–6)，在綜合任務(wù)中包括聽與讀的內(nèi)容，提問方式以聽后復(fù)述為主。從這樣的提問方式我們可以看出，托福口語不是單純的考察英語輸出能力，還有信息提取與整合的能力。所以，這是一項綜合能力的考察。
口語考試中想要獲得高分，我們首先要了解托�？谡Z的評分標(biāo)準(zhǔn)，即 Language Use， Topic Development 和 Delivery。
Language Use 包括對語法使用的正確性、句式使用的正確與否、句式變化以及詞匯量和詞匯使用的正確性。具體來說，我們在闡述過程中，是否在時態(tài)、人稱、單復(fù)數(shù)等方面使用是正確，句式的使用是否能夠準(zhǔn)確表達我們的 idea 沒有歧義，以及句式變化有層次感，簡單句和復(fù)合句能夠自然切換使用;詞匯是否豐富，搭配是否正確。
Topic Development 要求針對某一話題的闡述展開過程中是否符合邏輯、有條理，意義表達是否完整準(zhǔn)確。
Delivery 要求在表達時做到語氣流暢、表達清晰，語音語調(diào)自然地道(地道與否不是硬性要求，但若能做到這一點，分?jǐn)?shù)會很漂亮)。
從上面對評分標(biāo)準(zhǔn)的分析，我們可以看出，在單純口語表達輸出方面，我們要練習(xí)流利度，練習(xí)發(fā)音與用詞用句，這是口語表達的基本功。從 Topic Development 角度看，這是口語表達能力一個更高的要求，在做到表達流暢與清晰的基礎(chǔ)上，我們還要符合邏輯、完整準(zhǔn)確地表達出題目的要求，這里就涉及到題目設(shè)置中對閱讀和聽力內(nèi)容的信息提取與整合。
獨立任務(wù)中，我們主要是圍繞問題的主題發(fā)散思維，同時也要按照題目要求進行回答，在回答過程中要做到有一個完整的思路和框架來展開自己的闡述，做到“有理有據(jù)”和“自圓其說”，也就是說，我們首先要將自己的核心 idea 表達出來，然后用若干(建議2-3個最合適)原因來闡述，同時，還需要一些 details 來做支撐。如果說 idea 和 若干原因是 frame, 那么 details 就是血肉，兩者兼?zhèn)�，才會有血有肉，充實豐滿。
綜合任務(wù)看似復(fù)雜，實則有規(guī)律可循。 比如 task 3 和 task 4 都包含 讀+聽+說，且閱讀和聽力部分結(jié)構(gòu)分明，都是“一拖二”的模式;那么我們在進行復(fù)述時，也要遵循這樣一個模式，做到一一對應(yīng)，信息點就不會被落下：首先明白閱讀中的核心問題(task 3)和概念(task 4)是什么，然后原因(task 3)和分論點或例子(task 4)是什么，再在聽力中把握對話中的觀點及理由(task 3)和講座中的例子(task 4)是怎樣與閱讀一一對應(yīng)。我們在回答時將這些信息逐一闡述出來就可以了。
根據(jù)以上所講的這幾點，我們可以明白，練習(xí)口語不僅僅是發(fā)音語句正確的問題，托福口語還要求我們重視闡述過程，表達要有條理、清晰。因此，我們練習(xí)口語時要將這兩個方面都設(shè)計在內(nèi)，同樣重視，甚至可以稍稍側(cè)重闡述邏輯性方面。
【托福綜合口語Task4�？紝W(xué)科總結(jié)】相關(guān)文章：
2016托�？谡Z常考話題總結(jié)10-11
托福綜合口語Task4閱讀解析09-22
2016托�？谡Z�？荚掝}11-09
托福綜合口語Task4閱讀重點07-13
商業(yè)托福的綜合�？荚~匯精選09-11
2016托�？谡Z�？荚掝}：activity話題09-19
托福�？荚~匯精選09-14