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2016托福聽(tīng)力常見(jiàn)八大題型
托福聽(tīng)力(listening)在TOEFL考試中是作為主導(dǎo)的(fundamental)位置，從題型來(lái)看，除了閱讀部分 (reading)，剩下的所有題型：聽(tīng)力(listening)，口語(yǔ)(speaking)，寫(xiě)作(writing)都含有聽(tīng)力，所以具備較強(qiáng)的 (strong)托福聽(tīng)力能力是取得TOEFL高分的很重要的條件。以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關(guān)于托福聽(tīng)力常見(jiàn)八大題型，供大家備考。
托福聽(tīng)力題型1. 細(xì)節(jié)題
有可能和主題有關(guān)，elaboration, examples等。
2) 也有可能和主題無(wú)關(guān)，比較長(zhǎng)的digression也要注意。
3) 只記major details, minor points不考。注意黃金原則(邱正正版)。
4) 不正確的選項(xiàng)常常含有聽(tīng)到的單詞。注意。
5) 注意一些new words & concepts，如果說(shuō)話者給了一定的介紹，那么很可能是考點(diǎn)。
托福聽(tīng)力題型2.主題：
只提到文章一部分的是錯(cuò)誤選項(xiàng)
托福聽(tīng)力題型3. 主題目的：
出現(xiàn)在對(duì)話中，注意聽(tīng)主要問(wèn)題是什么
托福聽(tīng)力題型4. Function題：
過(guò)分直接的選項(xiàng)往往是錯(cuò)的。
一般會(huì)replay
托福聽(tīng)力題型5. 態(tài)度題：
1) 注意結(jié)合說(shuō)話者的語(yǔ)調(diào)來(lái)理解。
2) 注意陷阱，說(shuō)話者長(zhǎng)篇大論抱怨或贊揚(yáng)的可能不是問(wèn)題問(wèn)的那個(gè)東西。
托福聽(tīng)力題型6. 結(jié)構(gòu)題：
1) 有可能是整體結(jié)構(gòu)，也有可能是部分的結(jié)構(gòu)。注意每一部分、每一個(gè)人的結(jié)構(gòu)，包括同學(xué)的回答。
2) 某一個(gè)意群或句子的功能：解釋/連接/開(kāi)頭/結(jié)論/舉例/偏題/玩笑等。
3) 通常不會(huì)一開(kāi)始就給出他是怎么organize的。注意聽(tīng)。
4) 注意一些comparisons，出現(xiàn)一些貌似離題的東西時(shí)要注意，思考這些東西出現(xiàn)的目的，�？肌Ｗ⒁飧餍〔糠值膶�(duì)比，point to point。
托福聽(tīng)力題型7. 推斷題：
答案常常用一些沒(méi)有聽(tīng)到的詞匯。
托福聽(tīng)力題型8. Connection題：
1) 分類：記下example的頭文字，記下主要特征
2) 過(guò)程要簡(jiǎn)單記筆記，可以只記動(dòng)詞!
3) 關(guān)系：注意筆記，因果用箭頭表示，等等。
拓展閱讀：練習(xí)托福聽(tīng)力時(shí)怎么做筆記
記清開(kāi)頭。
托福聽(tīng)力的開(kāi)頭部分一般是出主旨題的考點(diǎn)，所以我們需要特別注意聽(tīng)力材料開(kāi)頭部分關(guān)鍵詞之后的內(nèi)容，也就是我們需要找到的主旨。只有抓住了文章的主旨，才能更好的去理解文章的筋骨和脈絡(luò)，以及涉及到的分支。我們需要記錄的是“let’s talk about…/Today I wanna talk about…/ let’s continue our discussion about…”等之后的名詞性短語(yǔ)，也就是文章的主旨。比如：Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s.關(guān)鍵詞“we are going to talk about”之后的名詞性短語(yǔ)就是我們需要文章的主旨——一個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的早期電影人。
記錄主要分支、分論點(diǎn)。
分支和分論點(diǎn)一般在總分結(jié)構(gòu)的文章，以及一些描述事情發(fā)展的條件或者過(guò)程中都會(huì)涉及。我們需要特別注意教授提到的明確或隱含的分支分類，以及過(guò)程類的關(guān)鍵詞。要對(duì)分類，過(guò)程，對(duì)比的具體內(nèi)容敏感，并且進(jìn)行簡(jiǎn)要的記錄，這些都是一些托福聽(tīng)力技巧。比如關(guān)于章魚(yú)的講座中，教授就明確地提到了其保護(hù)自己的三種方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的講座中就分別詳細(xì)的介紹了這三種方式是如何進(jìn)行的。在記筆記的過(guò)程中，需要記錄三個(gè)分支相應(yīng)的主要內(nèi)容。在做題的過(guò)程中，不管是細(xì)節(jié)題還是觀點(diǎn)組織題，我們就很容易的能夠排除選項(xiàng)中與某分支無(wú)關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)而縮小正確答案的范圍，提高答對(duì)的幾率。
記錄教授舉出的例子。
在聽(tīng)力材料中聽(tīng)到教授舉例的時(shí)候往往也是出考點(diǎn)的地方，不管平時(shí)的托福聽(tīng)力訓(xùn)練還是考試都需要注意教授舉例的主要內(nèi)容，以及這個(gè)例子想要表達(dá)或者支持的觀點(diǎn)是什么。舉例的信號(hào)詞不需多講，最常見(jiàn)的比如：for example, for instance, say等等，聽(tīng)到這些詞匯的時(shí)候我們的耳朵需要特別的敏感。比如：關(guān)于佳構(gòu)劇的講座中，為了證明其背景陳述須可信并有邏輯性，教授就在for example之后舉了兩個(gè)仆人邊干活邊八卦的例子。而這個(gè)考點(diǎn)就是教授為什么提到了仆人間的對(duì)話?
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