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托福112分高分復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)
托福考試拿到112分的高分，你想過(guò)嗎?下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編就給大家分享一篇托福112分的牛人寫(xiě)的備考經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)復(fù)習(xí)各有獨(dú)到之處。趕緊來(lái)看看吧!
<閱讀>
閱讀一直是中國(guó)同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)，也是得分最高的一項(xiàng)，所以在這方面的要求應(yīng)該是最高的，盡量向滿分沖擊。上課時(shí)老師會(huì)講許多非常實(shí)用的技巧，在做題上會(huì)有一定幫助，但我想強(qiáng)調(diào)的是，技巧終歸是技巧，只會(huì)起到輔助作用，最終還是要看你的功底的。
托福閱讀都是說(shuō)明文，也就是說(shuō)答案全在原文中，只要讀懂了文章，定位準(zhǔn)確，很快就能找到答案。我在家里用TPO練習(xí)時(shí)，一開(kāi)始做一篇的時(shí)間是16分鐘，最后基本是10分鐘出頭一篇，這樣到考試的時(shí)候，由于緊張，往往會(huì)一句話看兩遍三遍，我也依然能順利做完。對(duì)于閱讀，真正能培養(yǎng)能力的還是詞匯與原版書(shū)。由于我初中上兩年，高中上四年，我在別人初三的那一年就開(kāi)始背托福詞匯(學(xué)校老師要求的，每人從托福或四級(jí)中選一本背)，在決定出國(guó)之前這方面的詞匯就不成問(wèn)題了。
原版書(shū)在初三到高一一直在看，從初三上的一學(xué)期看完3本twilight(暮光之城系列)，初三下按照學(xué)校英語(yǔ)老師的要求看了The Little Princess,The Kite Runner,和自己的The Lonely Bones, Vampire Academy,高一上看了美國(guó)總統(tǒng)的The Aduacity of Hope,The Little Prince，高一下看了The Unknown Lincoln, Pride and Prejudice, 到高二的1984。十幾本書(shū)，從吸血鬼小說(shuō)到紐約時(shí)報(bào)暢銷書(shū)，從人物傳記到政治社論，為托福閱讀打下了良好的基礎(chǔ)(當(dāng)然，對(duì)于SAT閱讀，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的)。所以說(shuō)，功底(詞匯+原版書(shū))+ 技巧=托福閱讀高分。
<聽(tīng)力>
我的聽(tīng)力一直是從小練出來(lái)的。三歲剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就會(huì)在我每天剛一起床就給我放英語(yǔ)磁帶，一直到現(xiàn)在。很少有哪個(gè)家長(zhǎng)能做到這一點(diǎn)。而且我在聽(tīng)這一方面的記憶力是我的強(qiáng)項(xiàng)，聽(tīng)一遍的東西就不會(huì)忘。我曾在初二的時(shí)候拿來(lái)一套中考聽(tīng)力，先放了一遍，15分鐘，在打開(kāi)卷子做題，這樣我從不會(huì)錯(cuò)。所以在托福聽(tīng)力上，我仍采取了這樣的方法：放下筆，認(rèn)真聽(tīng)，所有的結(jié)構(gòu)，細(xì)節(jié)都在我腦子里。一開(kāi)始我試著邊聽(tīng)邊記，但結(jié)果是我記到了可以拿著筆記復(fù)述的程度，卻只拿了24分。所以，在聽(tīng)與記之間，要不斷調(diào)整，找到適合自己的平衡點(diǎn)。
<口語(yǔ)>
既然托福是 the test of english as a foreign language, ETS就沒(méi)有指望從我們這里聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的美音。在我眼里，考官所要的就是內(nèi)容敘述完整+語(yǔ)言自然流暢。第一點(diǎn)多多練習(xí)就好了：熟練開(kāi)頭的模板句，把握好時(shí)間，敘述完整內(nèi)容(一定要開(kāi)口練，光熟悉題目是不行的)。
至于第二點(diǎn)，我的方法是：使用簡(jiǎn)單句(這樣既容易說(shuō)，別人容易聽(tīng)，有不容易出錯(cuò);而且，哪個(gè)老外說(shuō)話用從句啊!)，全身心投入(與電腦有眼神，肢體的交流;在想不出來(lái)的時(shí)候用極其平常，口語(yǔ)的話堵上，如I just think… you can imagine…but it is not the case…;說(shuō)話要抑揚(yáng)頓挫)。其實(shí)只要把電腦當(dāng)成一個(gè)人，用我們和一個(gè)有感情，有思想的人說(shuō)話的感覺(jué)去和電腦交流就可以了。
<寫(xiě)作>
非常正統(tǒng)的開(kāi)頭+支持段1+支持段2+讓步段+結(jié)尾 就是我的獨(dú)立寫(xiě)作方法，字?jǐn)?shù)每次不低于400，考試時(shí)476。平時(shí)分析機(jī)經(jīng)題目，列出提綱(一開(kāi)始是老師帶著我，后來(lái)是我自己，一共列出了50篇左右的提綱，這對(duì)積累寫(xiě)作思路非常有幫助)，考前寫(xiě)夠20篇就可以了。綜合寫(xiě)作我會(huì)敘述完整閱讀和聽(tīng)力的觀點(diǎn)，一般在270詞左右(老師的模板非常好用)。只要邏輯清晰，內(nèi)容正確，句式別太單調(diào)就沒(méi)什么問(wèn)題了。
拓展閱讀：托福聽(tīng)力技巧：記住單詞的聲音形象
托福聽(tīng)力是很多考生應(yīng)對(duì)考試的難點(diǎn)所在。為此，托福頻道與大家分享托福聽(tīng)力練習(xí)技巧——記住單詞的聲音形象，幫助大家有效攻克托�？荚�。
在托福教學(xué)的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，對(duì)于很多單詞的意思難以及時(shí)反應(yīng)出來(lái)。然而在之后的原文分析過(guò)程中，這些同學(xué)又往往能通過(guò)視覺(jué)輸入單詞的拼寫(xiě)而認(rèn)出單詞。造成這種普遍現(xiàn)象的原因是什么呢?經(jīng)驗(yàn)豐富的新東方在線致贏托福的賀春浩老師將為大家就此問(wèn)題詳細(xì)解答。
簡(jiǎn)單來(lái)講，這是考生對(duì)于單詞的聲音形象不熟悉造成的。很多考生在備考背單詞時(shí)，遵循的方式往往是單純看-背-拼寫(xiě)，誠(chéng)然這種方式對(duì)于記住單詞來(lái)說(shuō)是最快的，然而這種背單詞方式忽略了語(yǔ)言中非常重要的發(fā)音部分。英語(yǔ)與其他語(yǔ)言一樣，擁有三個(gè)主要的成分：語(yǔ)音、書(shū)寫(xiě)、含義。語(yǔ)音是單詞學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。同時(shí)對(duì)于聽(tīng)力來(lái)講，這是非常關(guān)鍵的，即便你認(rèn)識(shí)很多單詞，但是難以在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候?qū)⑺麄儨?zhǔn)確識(shí)別，聽(tīng)力考高分當(dāng)然會(huì)不變得容易。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，有的考生會(huì)在背單詞時(shí)候根據(jù)音標(biāo)默念單詞，然而由于大家的音標(biāo)知識(shí)并不牢固，而且更多的人并不清楚美式發(fā)音與英式發(fā)音的區(qū)別，默念單詞導(dǎo)致的實(shí)際上是更壞的結(jié)果-印象中的聲音形象與實(shí)際相差太遠(yuǎn)，甚至難以糾正。
這個(gè)問(wèn)題正確的解決方式應(yīng)該是在背單詞的時(shí)候輔以聽(tīng)隨單詞書(shū)附帶的詞匯錄音，好的單詞書(shū)比如紅寶書(shū)和詞以類記都帶有純正美式發(fā)音的詞匯錄音。在背單詞時(shí)候聽(tīng)錄音能夠讓考生對(duì)于單詞的聲音形象有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)由于多器官共用，考生也能更輕松的記住單詞。
在檢查自己是否已經(jīng)對(duì)于一個(gè)單詞的聲音形象是否足夠熟悉時(shí)，我們也可以使用錄音：聽(tīng)一個(gè)單詞然后測(cè)自己在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)能夠反應(yīng)出來(lái)單詞的中文意思。當(dāng)反應(yīng)時(shí)間超過(guò)兩秒時(shí)，這個(gè)單詞的聲音形象就可以被判定為不熟悉了。雖然兩秒時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很短，然而實(shí)際上在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，由于托福聽(tīng)力材料語(yǔ)速較快，每一個(gè)單詞能分到的時(shí)間還不到一秒。如果聽(tīng)完一個(gè)單詞單獨(dú)兩秒還沒(méi)有反應(yīng)出來(lái)，在實(shí)際考試過(guò)程中就更難反應(yīng)出來(lái)它的意思了。
最后，希望大家多加練習(xí)，克服單詞學(xué)習(xí)中的語(yǔ)音困難，輕松記住單詞，成功拿下托福聽(tīng)力。
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