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英語(yǔ)聽力

如何提高英語(yǔ)聽力水平的方法

時(shí)間:2025-05-02 17:35:24 英語(yǔ)聽力 我要投稿
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如何提高英語(yǔ)聽力水平的方法

  引導(dǎo)語(yǔ);條條大路通羅馬,但方法各異卻都可以殊途同歸,提高英語(yǔ)聽力除了練還是練,以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的如何提高英語(yǔ)聽力的方法,歡迎閱讀參考!

如何提高英語(yǔ)聽力水平的方法

  一:強(qiáng)力提高法

  a:先聽一段材料 (難或較難 100---200字)停下來(lái)想一想大概意思。

  b:再聽一遍,把每句話寫下來(lái)。

  c:最后核對(duì)一遍。

  此方法適用于聽力水平中等以上者,時(shí)間以一月為一個(gè)階段,每天一次,每次一個(gè)小時(shí)。

  二:反復(fù)練習(xí)法:

  一段文字(中或難,100字左右) ,反復(fù)聽侮辱到六遍,每遍聽后想一想聽不懂的地方。五六遍后仍不懂的地方可以查一查文字資料,然后記之。此法適用于聽力中等水平欲擴(kuò)大聽力詞匯及習(xí)語(yǔ)者。

  三:逆向訓(xùn)練法:

  找一段文字資料 (中到難,100---200字)自己先認(rèn)真讀一遍,解決生詞和習(xí)語(yǔ),然后再聽磁帶。此法適用于聽力一般水平急需提高者。

  四:帶題訓(xùn)練法:

  聽之前先看一看題,帶著題去聽,1—2遍為宜,每遍聽完想一想問(wèn)題的答案。此法有益于應(yīng)試訓(xùn)練。

  五:階段訓(xùn)練法:

  選幾個(gè)電臺(tái)的英語(yǔ)廣播,如cri、voa。每個(gè)廣播由易到難聽10天。此法有益于熟悉英語(yǔ)、語(yǔ)調(diào)?勺鲩L(zhǎng)期訓(xùn)練方法。

  六:選擇訓(xùn)練法:

  選擇10到20篇短文,10篇對(duì)話,包括科技、時(shí)政等內(nèi)容。先用標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音熟讀之,幾進(jìn)會(huì)背。然后再聽磁帶。此法有益于聽力水平中等偏下者在短期內(nèi)提高。

  七:習(xí)語(yǔ)、短語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練法:

  先背誦20個(gè)左右短語(yǔ)或習(xí)語(yǔ),再找出包含這些內(nèi)容的文字資料,聽時(shí)主要注意習(xí)語(yǔ)、短語(yǔ)的發(fā)音和連讀。

  八:重復(fù)作題法:

  堅(jiān)持作一個(gè)月聽力題,每類題型作50個(gè)為宜。作完以后看材料,對(duì)答案。此法有益于提高作題技巧。

  第一是發(fā)音要準(zhǔn),發(fā)音不準(zhǔn)而想提高聽力則幾乎不可能,或雖然能提高一點(diǎn),但要費(fèi)千倍萬(wàn)倍的九牛二虎之力。

  第二是對(duì)聽過(guò)的東西一定要能說(shuō)出來(lái),即反述,聽說(shuō)互動(dòng)才能兩者都提高,聽和說(shuō),就像是人的兩條腿,是必須一起走的,是必須一起提高的,扔下一個(gè),去提高另一個(gè),就好比讓一條腿走,而讓另一條腿停著,是難上難的,聽說(shuō)共練的方法有很多,和真人對(duì)話是一種方法(比如把你看過(guò)的文章講給第二個(gè)人聽),自己和自己講話也是很好的練習(xí)方法。

  第三是要有耐心,若沒(méi)有真人對(duì)話的環(huán)境,就要靠聽磁帶來(lái)提高聽力,這時(shí)候要耐心地圖質(zhì)量而不圖數(shù)量,要一篇文章一篇文章地徹底聽懂和說(shuō)清楚,不能欺騙自己,不聽透一篇文章,就不進(jìn)行下一篇文章,徹底聽懂一篇文章就向著成功前進(jìn)一大步。聽力的長(zhǎng)進(jìn)是突變的,一段時(shí)間內(nèi)你感覺(jué)不出來(lái)聽力的進(jìn)步,有的人因此就堅(jiān)持不下去而放棄了,但堅(jiān)持下去的,某天早上起來(lái),你就會(huì)突然感覺(jué)到自己的聽力大進(jìn)步了。

  第四是不迷信教材,很多人在挑選英語(yǔ)聽力教材或廣播節(jié)目時(shí)挑三撿四,好象教材很致命,挑錯(cuò)了了不得.其實(shí)大多數(shù)聽力教材都差不多,只要是內(nèi)容鮮活,數(shù)量夠用的教材就幾乎都可以用來(lái)練習(xí)聽力,千萬(wàn)別今天看看這個(gè)教材,明天看看那個(gè)教材,把一切希望都寄托在教材上,遲遲不肯行動(dòng),好像選對(duì)了教材是最重要的.最重要的不是教材,而是你自己,而是你能否選定一種教材后堅(jiān)持用下去.很多人的聽力很好,可查問(wèn)其使用的教材時(shí),發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)條件十分糟,手里只有一本教材,沒(méi)有其他選擇的余地,因此只好把一本破教材使用到底,因此才意外地獲得了效果.因此不要隨便拋棄舊教材.

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