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三年級數(shù)學分數(shù)的初步認識練習題
數(shù)學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述、推導的一種通用手段，可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數(shù)學對象本質(zhì)上都是人為定義的。下面是小編整理的三年級數(shù)學分數(shù)的初步認識練習題，歡迎大家分享。
三年級數(shù)學分數(shù)的初步認識練習題1
一、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)
1、用7作分母，比 37 大，比67 小的分數(shù)有( )個。
A：2個 B：1個 C：3個
2、一枝鉛筆用去它的49 ，剩下的比用去的多( )
A：59 B ：19 C：49
3、下列分數(shù)按從小到大的順序排列的是( )
A：410<910 <1 B ：910 <410< 1 C：1<410<910
二、判斷題
1、把一個梨分成5份，取其中的3份，就是它的35 ( )
2、3個13和7個17一樣大。( )
3、38表示8個13。( )
4、25+25=410 ( )
三、計算下面各題。
1、直接寫出得數(shù)：
312+512= 1-39= 23+13= 1-38-28=
1324-1124= 47+37= 1-12= 19+29+39=
68-48= 79-29= 56-16= 13+13+13=
2、豎式計算：(12分)
408×8= 780×6= 618×9=
3、遞等式計算：(9分)
360+210×8 24÷3×716 890-358×2
四、解決問題。
1、小明看一本故事書，第一天看了全書的25，剩下的第二天看完，第二天看了這本書的'幾分之幾?
2、某班共有36人，男生占x。則男生有多少人?女生有多少人?
3、一塊蛋糕，小冬吃掉了它的36，小明吃掉了它的26，誰吃得多，一共吃掉了蛋糕的幾分之幾?
4、小東家有64千克大米，第一天吃了x，第二天吃的是第一天吃的x。這兩天一共吃了多少千克大米?還剩多少千克大米?
我們再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇三年級數(shù)學分數(shù)的初步認識練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。
三年級數(shù)學分數(shù)的初步認識練習題2
1、分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。
分子表示：其中的幾份
分母表示：平均分成幾份
2、幾分之一：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每一份就是它的幾分之一。
幾分之幾：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。
3、把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。
4，比較大小的方法：
�、佼敺肿酉嗤瑫r，分母越小分數(shù)越大，分母越大分數(shù)越小。
�、诋敺帜赶嗤瑫r，分子大的分數(shù)就大，分子小的分數(shù)就小。
5、分數(shù)加減法：
�、傧嗤帜傅姆謹�(shù)加、減法的計算方法：分母不變，分子相加、減。
�、�1減幾分之幾的計算方法：計算1減幾分之幾時，先把1寫成與減數(shù)分母相同的.分數(shù)，再計算。（1可以看作所有分子分母相同的分數(shù)）
6，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法：
例：把12個圓的3/4有（）個圓；
分析：先找整體12；再找分母4，表示平均分成4份；求出12÷4=3，表示每一份有3個；最后找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9；所以把12個圓的3/4有9個圓。
小學數(shù)學解答應用題步驟
1、弄清題意，并找出已知條件和所求問題，分析題里的數(shù)量關系，確定先算什么，再算什么，最后算什么；
2、確定每一步該怎樣算，列出算式，算出得數(shù)；
3、進行檢驗，寫出答案。
小學數(shù)學單位間進率
1公里=1千米1千米=1000米
1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米
1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米
1噸=1000千克1千克=1000克=1公斤=1市斤
1公頃=10000平方米1畝=666.666平方米
1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米
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