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暑假作業(yè)

初二語文暑假作業(yè)部分答案

時間:2024-12-16 20:20:46 暑假作業(yè) 我要投稿
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初二語文暑假作業(yè)部分答案

  (練習二)

初二語文暑假作業(yè)部分答案

  答案:

  一、1.迥;蒂;駢;騖;殉2.拈;義;仁;神4.(1)車廂里鬧哄哄的,旅客們在聊天、打牌;吃零食少女躲在車廂的一角全神貫注地讀書、記筆記;我覺得她仿佛沐浴在一片光輝中,我心中充滿感動。(2)讀書不夠積極主動,不夠?qū)P,不夠人迷?4)B

  二、1.C2.C3.C4.神情、動作、語言5.怕秘密被揭穿,多年美夢破滅,失魂落魄,心中充滿恐懼。6.B7.虛榮心強,冷酷而專橫8.B

  四、1."昏"思鄉(xiāng)2.蕭索、凄凉;枯、老、昏、古、西風、夕陽3.天涯游子孤寂愁苦的心情。

  七、主心骨智多星東道主階下囚鐵公雞糊涂蟲老油條門外漢三腳貓

  (練習三)

  答案

  一、3.(1)斯是陋室,惟吾德馨.理由:本文作者要說的是“陋室不陋”,而不陋的原因則是室主人的品德高尚,所以是這個句子。(2)自然環(huán)境優(yōu)美、交往人物不俗、生活情趣高雅;感情是:不慕榮利(高潔傲岸)、安貧樂道。(3)“陋”或“不陋”答案都應鼓勵。(4)以古代名賢自況,表明自己也有古人的情趣與品質(zhì)。

  二、2.暗示人力車夫的命運同驢馬一樣。

  3.暴雨之烈:襯托祥子拉車的痛苦。

  4、環(huán)境。

  七、夠不著;擠滿了人(仁);引火上身、同歸于盡;死要面子;太閑(咸)了;有始有終; 照舅;裝象。

  (練習四)

  答案:

  一、4.(1)揭示事物奧秘并非易事,科學發(fā)現(xiàn)需要付出艱苦的腦力勞動(2)沙漠中地面被太陽曬得酷熱;貼近地面一層空氣溫度比上面一兩米溫度高許多;因光線折光和反射的影響使人們產(chǎn)生了錯覺。(3)作詮釋。

  二、1.⑴D⑵B⑶A⑷C3.作者強調(diào)的是“勤奮”,因為“天資”和“機遇”,人們無能為力,而“勤奮”完全由人們自己決定。(意思對即可)

  4.“天資”意為人與生俱來的資質(zhì),“天才”意為有突出的聰明智慧的人。作者對自命的天才的現(xiàn)象不敢贊同,認為用“天資”比較客觀。(意思對即可)5.唐朝的韓愈,唐宋古文八大家之一。引用的目的是為了論證“只有勤奮一項完全是我們自己決定的,我們必須在這一項上狠下功夫”這一論點。6.此題是開放題,答案不求統(tǒng)一。

  三、1.(并列)2.(偏正)3.(主謂)4.整(動補)5.(并列)6.(主謂)7.(并列)8.(主謂)9.(主謂)10.(主謂)11.(偏正)12.(主謂)13.(動賓)14.(偏正)15.(主謂)16.(偏正)17.(并列)18.(動補)19.(動賓)20.(偏正)

  四、1.詩人以“春蠶”、“蠟炬”為喻,并運用諧音的方法,以象征手法描寫至死不渝的愛情,語言巧妙多姿,最為精彩感人,F(xiàn)這句詩常表現(xiàn)對理想的追求。2.“相見時難”的“難”指困難,“別亦難”的“難”指難受。見面本來已很困難,所以分別時也令人難受。3.“東風無力百花殘”渲染了當時別離的氣氛,情景交融!皻垺绷钊擞衅喑母杏X。

  五、1.三人行必有我?guī)熝?見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也)2.擇其善者而從之其不善者而改之

  七、七零八落 丟三落四 接二連三 三五成群不三不四 一五一十 得寸進尺

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