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最新八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案參考
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是考試題了，通過(guò)考試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的考試題是什么樣的呢？下面是小編整理的最新八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案參考，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案參考 1
一、單項(xiàng)選擇題。（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把正確的答案的字母填入答題卷相應(yīng)表格內(nèi)，每小題2分，共56分）
1、“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最重要的東西是尊嚴(yán)”，下列名言與其含義不相符的是（）。
A、不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格B、天生我材必有用
C、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨
D、別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己的否尊重別人
2、小敏在小學(xué)時(shí)成績(jī)總是名列前茅，升上中學(xué)后常對(duì)同學(xué)說(shuō)自己以前成績(jī)很優(yōu)秀。小敏的表現(xiàn)反映出的是一種（）
A、虛榮心理B、自尊心理C、自強(qiáng)心理D、自信心理
3、自尊的人最看重的是（）
A、自己的外在形象B、他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) C、自己的人格D、自己的優(yōu)點(diǎn)
4、音樂(lè)會(huì)上，一位女士姍姍來(lái)遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽(tīng)眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為女士量創(chuàng)作，響起的音樂(lè)隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重……全場(chǎng)觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（）
�、僖獙W(xué)會(huì)自尊自愛(ài)②自尊的人無(wú)需尊重他人
�、圩鹬厮�，才能嬴得他人的尊重④要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采A、①② B、③④ C、①③ D、①④
5、要判斷一個(gè)行為是善的還是惡的，一件事情是正確的還是錯(cuò)誤的，要確定自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，每個(gè)人心中都要有（）
A、一把良知的標(biāo)尺B、正確的表達(dá)能力C、良好的心理素質(zhì)D、堅(jiān)強(qiáng)的意志力
6、近幾年來(lái)，很多人經(jīng)常莫名其妙地收到“中大獎(jiǎng)”的手機(jī)短信，有許多人上當(dāng)受騙。下列理解正確的是（）
A、應(yīng)該停止手機(jī)短信業(yè)務(wù)B、我們不要相信任何手機(jī)短信
C、我們要學(xué)會(huì)辨別是非善，不要輕易上當(dāng)D、社會(huì)太復(fù)雜，讓人防不勝防
7、喜歡明星是一件很正常的事情，但也要學(xué)會(huì)科學(xué)“追星”，拒絕盲目“追星”。下列行為屬于科學(xué)追星的是（）
A、七年級(jí)學(xué)生甲非常喜歡周杰倫，穿著打扮全部模仿自己的偶像
B、小明特別欣賞劉翔，并學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)拼搏、充滿自信的精神
C、小媛喜歡某個(gè)歌星，只要有她偶像的演唱會(huì)，她一定要去現(xiàn)場(chǎng)觀看
D、七年級(jí)學(xué)生乙看到不少明星都有緋聞，于是也到處制造同學(xué)的緋聞
8、“千里之堤，潰于蟻穴”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這些古語(yǔ)告訴我們的道理是（）
A、小錯(cuò)和大錯(cuò)的本質(zhì)是相同的，沒(méi)什么區(qū)別B、犯大錯(cuò)往往從犯小錯(cuò)開(kāi)始，要防微杜漸C、只要有了小錯(cuò)，就一定會(huì)釀成大錯(cuò)D、有小錯(cuò)不要緊，只要不是大錯(cuò)就沒(méi)關(guān)系
9、2012年5月8日，青年女教師張麗莉在車(chē)禍瞬間勇救學(xué)生，自己雙腿卻遭碾壓而高位截肢�！白蠲琅處煛睆堺惱颍ǎ�
�、僮屛覀兏惺艿饺诵缘墓饷⒑透呱�、無(wú)私的愛(ài)
②真心關(guān)愛(ài)他人的生命，卻漠視了自己的生命
�、蹫閷W(xué)生樹(shù)立了榜樣，影響著學(xué)生的人格
�、茉忈屃巳松恼嬲齼r(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②
10、作為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，不應(yīng)該（）
A、遇到困難，逃之夭夭B、嚴(yán)格要求自己，對(duì)他人、社會(huì)不利的行為堅(jiān)決不做
C、對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷
D、做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)后果
11、感動(dòng)中國(guó)2011年度人物候選人高金磊大學(xué)畢業(yè)后，放棄了高薪工作，回到湖北省黃岡市英山縣溫泉鎮(zhèn)百丈村做一名大學(xué)生村官。為了改變農(nóng)村現(xiàn)狀，他辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)，做豬官。2011年，高金磊以第一名的成績(jī)考取了湖北省地稅系統(tǒng)的公務(wù)員，結(jié)果他再一次選擇了留在農(nóng)村。在他的帶領(lǐng)下，這些村辦企業(yè)目前辦得紅紅火火，不但解決了本村的勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題，還幫助其他村一同致富。從材料中可看出，高金磊（）
A、為了出名犧牲了自己的美好前前途B、沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)
C、具有高度的社會(huì)責(zé)任感D、大材小用，沒(méi)有對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)
12、當(dāng)意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)造成損害時(shí)，應(yīng)該（）
A、在他人不在的情況下去做B、在有人的場(chǎng)合下不去做
C、控制自己，堅(jiān)決不去做D、放任自由
13、在社會(huì)生活中，我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是（）
�、傩∶髦鲃�(dòng)向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒(méi)有認(rèn)真做值日的事
②小詠按照自己在爸爸走之前說(shuō)的話做作業(yè)，沒(méi)有玩電腦游戲
�、坌∮昝刻於荚谌沼浿袑�(duì)自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒(méi)有不對(duì)的地方
�、苄∏偕蠈W(xué)遲到，為了不影響班級(jí)考評(píng)成績(jī)，向?qū)W校值班老師謊報(bào)了自己所在的班級(jí)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
14、杭州市“最美司機(jī)”吳斌駕車(chē)時(shí)突發(fā)意外，被一片“從天而降”的金屬片擊中腹部后，忍著劇痛完成了一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了24名乘客的安全。吳斌的壯舉感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，因?yàn)樗ǎ賵?jiān)守崗位、舍己救人的精神感人至深②不關(guān)愛(ài)自己的生命
�、壑覍�(shí)履行義務(wù)④用實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么是責(zé)任
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
15、誠(chéng)信是做人的基本原則，以下能反映誠(chéng)信的成語(yǔ)是（）
�、傥倪^(guò)飾非②表里如一③言必行，行必果④一諾千金
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
16、一個(gè)人信用的建立必須依靠（）
A、慷慨好客B、見(jiàn)義勇為C、偶爾做一次善事D、始終一貫的誠(chéng)實(shí)守信的行為
17、考試，是每個(gè)同學(xué)都回避不了的事。有些同學(xué)怕考得不好受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)怪，于是就采取作弊手段。對(duì)此，下列看法正確的有（）
�、倏荚囎鞅谉o(wú)助于我們獲得真實(shí)的本領(lǐng)②考試作弊不利于我們培養(yǎng)誠(chéng)信的品格③靠自己的努力學(xué)習(xí)獲得的好成績(jī)和榮譽(yù)才具有真實(shí)的價(jià)值
�、茏约翰缓煤脤W(xué)習(xí)，而以利弊的手段取得“好成績(jī)”來(lái)欺騙老師和家長(zhǎng)是更大的錯(cuò)誤
A、①③ B、①② C、①②③ D、①②③④
18、以下行為中違背誠(chéng)信原則的是（）
A、小紅告訴小玉她的心事，小玉為她保守秘密B、小劉為了不讓病重的媽媽著急，對(duì)她說(shuō)：“您沒(méi)事。”
C、小王答應(yīng)了周末陪同學(xué)復(fù)習(xí)，依約而去D、小李看到好朋友考試作弊，答應(yīng)不告訴老師
19、桂林某校自2010年以來(lái)堅(jiān)持開(kāi)設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)，經(jīng)幾年實(shí)踐，形成一套校生監(jiān)督、生生監(jiān)督及自我監(jiān)督相結(jié)合的有效機(jī)制。該校的做法是為了教育學(xué)生（）
A、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信是內(nèi)誠(chéng)于己，外信于人即可B、明白遵守法律是中華民族的傳統(tǒng)美德
C、秉承對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的基本要求D、運(yùn)用誠(chéng)信的'智慧去解決情與法的沖突
20、現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可缺少的基本素質(zhì)是（）
A、尊重他人，以平等的態(tài)度待人B、歧視他人，以人的出身評(píng)價(jià)他人
C、平等待人，以世俗的觀念去看待他人D、偏激看人，以金錢(qián)、地位來(lái)衡量他人
21、造成人們歧視態(tài)度的根源（）
A、人與人之間存在差異
B、人們不能正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等的現(xiàn)象
C、現(xiàn)實(shí)中存在著不平等現(xiàn)象D、人們習(xí)慣把人劃分尊卑等級(jí)
22、我們理解、尊重身有殘障的人，并為他們提供力所能及的幫助。這是因?yàn)椋ǎ?/p>
①每個(gè)人的人格都是平等的②每個(gè)人在法律地位上都是平等的
�、圩鹬厮艘彩菍�(duì)自己的尊重④歧視他人，既不道德，又是犯罪行為
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
23、小明有愛(ài)耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的做法是（）
�、倥c同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人
③學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感④我行我素，一切順其自然
A、①② B、②④ C、①②③ D、②③④
24、“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！彼嬖V我們（）
A、幫助他人，是為了別人的需要B、幫助別人，不僅是付出，也是收獲
C、真誠(chéng)的幫助是為了獲得回報(bào)D、幫助別人是主動(dòng)的“給予”
25、善良包含許多美德，歸納起來(lái)，善良就是（）
A、為人正直B、對(duì)待他人理解、寬容C、一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心D、尊重他人，講求奉獻(xiàn)
26、與人為善的思考方式和行為方式是（）
A、將心比心B、唯利是圖C、強(qiáng)人所難D、冤冤相報(bào)
27、我們都有被冒犯的時(shí)候，對(duì)此正確的做法是（）
�、袤w察對(duì)方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解②耿耿于懷，找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)
�、叟c人為善，設(shè)身處地為他人想一想④對(duì)方兇，我也兇，誰(shuí)怕誰(shuí)
A、①③ B、②④ C、①④ D、③④
28、“己所不欲，勿施于人”就是要求我們?cè)谌穗H交往中要（）
①對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度②關(guān)心他人、尊重他人、理解他人
③換位思考、與人為善④被人冒犯、誤解時(shí)要無(wú)原則的諒解對(duì)方
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
二、簡(jiǎn)答題。
29、央視《面對(duì)面》的節(jié)目制片人王志說(shuō)過(guò)：“當(dāng)記者也好，做人也好，最低的標(biāo)準(zhǔn)是良知，要明辨是非，觀察力敏銳，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心。”
三、辨析題。（先判斷正誤，再說(shuō)明理由，本題10分）
王志的話對(duì)我們有什么啟示？
30、“活雷鋒”郭明義是一位普通的工人，他堅(jiān)持20多年做好事，先后共獻(xiàn)血6萬(wàn)余毫升，相當(dāng)于一個(gè)人的10多倍血量。他還資助了180名特困生，捐款12萬(wàn)余元。“他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么�！边@是2010感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予郭明義的頒獎(jiǎng)詞。
看了材料，小東認(rèn)為善良是無(wú)私的，是沒(méi)有收獲的。請(qǐng)你辨析小東的觀點(diǎn)。
四、分析說(shuō)明題。（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）
31、閱讀材料，探究下列問(wèn)題。
材料一：2011年2月27日，溫家寶與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。在談到最近再次受到廣泛關(guān)注的“問(wèn)題奶粉”時(shí)，溫家寶重申“企業(yè)家的身上應(yīng)該流淌著道德的血液”。他說(shuō)：“對(duì)于我們的企業(yè)來(lái)講，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講，道德問(wèn)題十分重要。我以為誠(chéng)信和道德是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該解決的緊迫問(wèn)題�！�
材料二：2011年4月17日，溫家寶在同國(guó)務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)說(shuō)，近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”“瘦肉精”“地溝油”“彩色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。
（1）請(qǐng)你列舉身邊不誠(chéng)信的兩個(gè)現(xiàn)象。（2分）
（2）我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信？（5分）
（3）你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？（5分）
五、綜合探究題。（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）
32、閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：一位H7N9禽流感患者經(jīng)過(guò)治療后基本痊愈，但根據(jù)規(guī)定她也必須留院觀察。但她認(rèn)為自己完全好了，多次提出要出院未獲批準(zhǔn)，于是這位患者悄悄逃走了。醫(yī)院頓時(shí)進(jìn)入高度戒備狀態(tài)，一時(shí)間醫(yī)院、公安、街道和城管等部門(mén)出動(dòng)近百人，一場(chǎng)追蹤H7N9禽流感患者的戰(zhàn)斗打響了。經(jīng)過(guò)24小時(shí)的緊張工作，醫(yī)護(hù)人員將病人帶回隔離病房。之后，醫(yī)護(hù)人員又用了將近一天的時(shí)間對(duì)其活動(dòng)的區(qū)域進(jìn)行全面消毒。
材料二：前不久胡老師因公出差到過(guò)上海，回來(lái)幾天后，他感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，為安全起見(jiàn)，胡老師主動(dòng)申請(qǐng)改變了上課時(shí)間，自己到醫(yī)院進(jìn)行了徹底地檢查，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，才再次回到課堂。
�。�1）你贊成H7N9禽流感患者還是胡老師的做法？你打算從哪些方面向他學(xué)習(xí)？
（2）根據(jù)材料二你認(rèn)為一個(gè)有責(zé)任感的人應(yīng)該具有什么品質(zhì)？
（3）聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍馨炎约号囵B(yǎng)成為一個(gè)有責(zé)任感的人呢？
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共42分）
1、B 2、A 3、C 4、C 5、A 6、C 7、B 8、B 9、B 10、A 11、C 12、C 13、A 14、C 15、C 16、D 17、D 18、D 19、C 20、A 21、B 22、C 23、C 24、B 25、C 26、A 27、A 28、B
二、簡(jiǎn)答題（6分）
�、倜魃茞海媸欠�，是做人的基本品質(zhì)。②每個(gè)人心中都不能缺少一把良知的標(biāo)尺，我們經(jīng)歷的每一時(shí)每一事，都在鑄造著自己良知的標(biāo)尺。③以美好的道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范，我們的標(biāo)尺就不會(huì)彎曲變形。④良知就是正確的是非善惡觀。
三、辨析題（10分）
這種觀點(diǎn)是片面的。（2分）①善良是無(wú)私的，以善良之心待人是發(fā)自內(nèi)心的、是不圖回報(bào)的。郭明義無(wú)私地去幫助互不相識(shí)的人，體現(xiàn)了善良之心的無(wú)私和博大。（3分）②但是，不能認(rèn)為善良就是沒(méi)有收獲的。幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心的需要，同時(shí)能讓我們體驗(yàn)到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮。我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以助人不僅是付出，也是收獲。（5分）
四、分析說(shuō)明題（14分）
（1）示例：考試作弊、抄襲作業(yè)、冒充家長(zhǎng)簽名等。（2分）
�。�2）①誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。②只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙遜。③只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢固的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)。④只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。（6分）
�。�3）表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非。講信譽(yù)、守信義、不虛假。（言之有理即可）（5分）
五、綜合探究題（14分）
參考：
（1）贊成胡老師的做法，我要學(xué)習(xí)他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。（2分）
�。�2）①有責(zé)任感的人就意味著正確認(rèn)識(shí)自己、努力完善自己，知道自己應(yīng)該做什么，認(rèn)真做好自己應(yīng)做的事，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；②有責(zé)任感的人自尊自愛(ài)，愛(ài)親人，愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)；③有責(zé)任感的人是有良知的人，懂得引導(dǎo)自己、約束自己，拒絕錯(cuò)誤的行為。（5分）
（3）①應(yīng)該了解和關(guān)注自己的責(zé)任，把承擔(dān)責(zé)任作為生活的常態(tài)和習(xí)慣；
�、谡J(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人；
③以良知指引自己的行為，學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；
�、莛B(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣；
�、輰�(duì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤或無(wú)意中的過(guò)失造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。（6分）
最新八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案參考 2
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題四個(gè)答案，只有一個(gè)是最符合題意的，選出正確答案填寫(xiě)在下表中相應(yīng)的空格內(nèi)。)(每小題2分，共24分。)
1．“播下行為的種子，你會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你會(huì)收獲一生的命運(yùn)。”這句話表明
A．習(xí)慣是—種相對(duì)固定的行為模式
B．養(yǎng)成習(xí)慣可以使我們終身受益
C．行為、習(xí)慣、性格和命運(yùn)之間的聯(lián)系
D．有什么樣的行為就會(huì)有什么樣的習(xí)慣
2．“吃不窮，穿不窮，算計(jì)不到一世窮�！边@警示我們要養(yǎng)成的習(xí)慣。
A．有計(jì)劃消費(fèi) B．勤于勞動(dòng) C．節(jié)約時(shí)間 D．認(rèn)真學(xué)習(xí)
3．有關(guān)學(xué)者就“成功者少年時(shí)具有怎樣的素質(zhì)”進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果是：有66.89%的成功者在少年時(shí)代喜歡自己獨(dú)立做事情，有29.73%的人有時(shí)喜歡，不喜歡的只占3.38%。這表明
A．只要能做到自己獨(dú)立做事情，就能獲得成功
B．在任何時(shí)候我們都應(yīng)該自立，不需要?jiǎng)e人的幫助
C．?dāng)[脫依賴(lài)，自理能力強(qiáng)的人，更容易獲得成功
D．我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠
4．“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要悲傷。不順心的時(shí)候暫且容忍。相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)！”這首詩(shī)告訴我們
A．要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 B．要熱愛(ài)生活，培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度
C．做人要有自知之明 D．要拓展興趣愛(ài)好，豐富課余生活
5．今年國(guó)慶節(jié)期間，一群穿著校服的初中生，在地鐵通道里“賣(mài)唱”，并且還打出兩個(gè)口號(hào)“我們是90后！”、“我們不是啃老族！”這些初中生的行為
①有助于培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神 ②表明他們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)
�、塾兄谀サZ堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì) ④沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．自古以來(lái)，那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的著名人士，在自己的青少年時(shí)期，就已經(jīng)確立了終身為之奮斗的人生目標(biāo)。下列對(duì)人生目標(biāo)理解正確的是
A．制定的人生目標(biāo)一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己的實(shí)際
B．目標(biāo)一旦制定就不能變換
C．只要制定適合自己的目標(biāo)就一定會(huì)成功
D．向目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，要有一定的靈活性，適時(shí)調(diào)整自己的方式和行為，使之符合實(shí)際情況
7.《三國(guó)演義》中劉禪遇事優(yōu)柔寡斷，患得患失，這是缺乏（ ）的表現(xiàn)。
A．自覺(jué)性 B．果斷性 C．堅(jiān)韌性 D．沖動(dòng)性
8．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列選項(xiàng)中反映子女對(duì)父母感激之情的`是
A．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 B．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏
9.“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！逼湓蚴牵� ）
A．苦難能磨煉人們堅(jiān)強(qiáng)的意志 B．只有貧苦的孩子才能成才
C．生活窮苦的人才有堅(jiān)強(qiáng)意志 D．個(gè)人成長(zhǎng)與外部環(huán)境無(wú)關(guān)
10.對(duì)漫畫(huà)理解正確的是
�、傥闯赡耆藨�(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù) ②未成年人應(yīng)該克服依賴(lài)心理，做力所能及的事情 ③在生活中培養(yǎng)自立精神，有助于未成年人健康成長(zhǎng) ④不尊重父母，沒(méi)有履行孝敬父母的義務(wù)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
11．下列體現(xiàn)“有話好好說(shuō)”的是
�、傥乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，少管我的事 ②對(duì)不起，今天我值日，回來(lái)晚了
�、圩蛱煳胰悄闵鷼饬�，現(xiàn)在能否談?wù)?④媽媽?zhuān)?qǐng)你幫幫我，我的心情糟透了
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③
12.“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話，也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè)趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！边@使我們深深感受到 ①老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人 ②老師是人類(lèi)文明的傳播者 ③老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心 ④老師是渺小的又是崇高的
A. ①②③ B. ②③ C.①②④ D. ①②③④
二、簡(jiǎn)答題 （本大題共2小題， 12分）
13．下面是對(duì)某校中學(xué)生自理能力情況的調(diào)查表
調(diào) 查 內(nèi) 容 調(diào) 查 結(jié) 果
能自理 不能自理
早晨能否按時(shí)起床，不需要父母叫醒。 18% 82%
能否整理自己的床鋪，打掃室內(nèi)衛(wèi)生 30% 70%
自己是否會(huì)做飯，并主動(dòng)洗碗 9% 9l%
自己的衣服是否自己洗 19% 81%
能否主動(dòng)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課，不用父母督促 73% 27%
閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
(1)上述調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么？(2分)
(2) 至少?gòu)娜齻�(gè)不同角度談?wù)勅绾谓鉀Q表中所反映的問(wèn)題。 (6分)
14.2011年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——?jiǎng)ィ?0歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。
閱讀材料，結(jié)合書(shū)本知識(shí)，回答：
�。�1）是什么樣的心理品質(zhì)使劉偉能夠“精彩地活著”？（1分）
（2）請(qǐng)從意志的作用角度分析：劉偉創(chuàng)造了中國(guó)男孩奇跡的原因。（3分）
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