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最新小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)3套
暑假是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期，同學(xué)們一定要能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的最新小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助。
最新小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè) 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?
鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒(méi)有變質(zhì)，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：
�、儆�(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )
②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
③媽媽今天買(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。 ( )
④雨后的空氣真新鮮。 ( )
三、基礎(chǔ)平臺(tái) (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要
2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：
有描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的：
有形容人的說(shuō)話的：
3、仿寫(xiě)句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的`重要……
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。
�、凇冻厣稀访鑼�(xiě)小孩天真調(diào)皮的詩(shī)句是 ， 。
�、� 樟樹(shù)不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是 還是 ，它們總是
那么 。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：
(《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)
④學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ) 、 、 ，想到了一句名言警句
�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請(qǐng)寫(xiě)出兩句)
5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請(qǐng)寫(xiě)出三位著名的書(shū)法家
四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。(4%)
[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。
[儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年
讀了說(shuō)明書(shū)后，請(qǐng)判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。
�、� 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
�、谛∶髦鴽隽�，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
③爸爸摸著腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。 ( )
�、芷可w不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )
五、口語(yǔ)交際 (3%)
你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他
六、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣
1、 給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因?yàn)?/p>
(3%)
(二)我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”(13%)
�、佟笆郎现挥袐寢尯谩薄Ｊ菋寢尪己�，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級(jí)媽媽，把我們生下來(lái)，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級(jí)媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級(jí)媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長(zhǎng)，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。
�、谑裁礃拥膵寢屖歉呒�(jí)媽媽呢?
③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。
�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊��？稍诎倜χ校托牡�、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。
�、菥永锓蛉藫碛�0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎，再加上兩次
次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受�？删永锓蛉税堰@些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說(shuō)：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽誤你你們的前程�！�
�、拚�?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒?jí)媽媽，所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂(lè)家、傳記作家。
�、呶蚁胗幸粋�(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說(shuō)要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。
⑧親愛(ài)的媽媽，知道了我的想法，您該不會(huì)生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(4%)
樹(shù)立 情操 健康的 惡習(xí)
培養(yǎng) 需求 耐心地 成長(zhǎng)
陶冶 能力 獨(dú)立地 教導(dǎo)
了解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號(hào)后。(3%)
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高級(jí)媽媽”是因?yàn)?/p>
4、讀了這篇小短文，我想對(duì)媽媽說(shuō)
最新小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè) 2
一、 寫(xiě)好鋼筆字
人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)與信任，這比金錢(qián)更重要。
二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
Zhēn cng zhng f cu w Xiǎo huǐ xun y
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yn s zhǔ fn sh xī lng hn zēng tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打。
懲罰( ch ěng chng) 應(yīng)邀(yng yīng) 拖累(li lěi) 嫉妒(j j)
氣氛(fēn fn) 瀏覽(lu li) 氣餒 (něi niě) 一堆(zuī duī)雪
四、 把下面的詞語(yǔ)或句子補(bǔ)充完整。
( )好無(wú)( ) ( )成( )就 ( )歡( )合
文思( ) ( ) ( )( )相關(guān) ( )死( )生
( )，留取丹心照汗青。
小蔥拌豆腐嗎，( )。
黃金失去可再得，( )。
五、 選詞填空。
1、改革 改進(jìn) 改革開(kāi)放30年以前，人民群眾的生活條件得到了極大地( )。
2、茂密 茂盛 街心公園的花開(kāi)得很( )，前來(lái)游玩的人絡(luò)繹不絕。
3、決定 決心 聽(tīng)了老師的一番話，她( )努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。
4、雖然但是 不但而且 因?yàn)樗?/p>
( )我不去傷害小珍珠鳥(niǎo)，( )小家伙對(duì)我很信賴，竟趴在我的肩上睡著了。
六、 春聯(lián)連線并填空。
一年四季春常在 龍飛龍躍靠龍人
萬(wàn)事如意步步高 紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山
春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物 一帆風(fēng)順年年好
國(guó)運(yùn)國(guó)興憑國(guó)策 萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花
七、 根據(jù)學(xué)過(guò)的課文和背誦的古詩(shī)填空。
1、千山鳥(niǎo)飛絕中絕的.意思是( )。
2、學(xué)了《霧凇》一課，我們領(lǐng)略了千姿百態(tài)、奇特壯美的霧凇奇觀，使我們不由得想起了唐朝詩(shī)人岑參的詩(shī)句：( )
3、《珍珠鳥(niǎo)》一課告訴我們這樣一個(gè)道理：( )
4、本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文中，你最喜歡的一篇是《 》，說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因，用上因?yàn)樗浴?/p>
最新小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè) 3
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
t su cuī c to zu jiāo zo shuāi ji xun l
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、錦上添花 (把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整)
無(wú)動(dòng)( )( ) ( )( )襤褸 言為( )( ) ( )( ) 是非
山( )地( ) ( )紫( )紅 自( )奮( ) 轉(zhuǎn)( )為( )
金( )良( ) ( )飛( )舞 若( )其( ) 裊裊( )( )
三、送詞寶寶回家
假如就 不論都 即使也
雖然但是 因?yàn)樗?/p>
1.( )風(fēng)雪再大，( )阻止不了戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。
2.( )我的學(xué)習(xí)不如小軍，( )我從不恢心。
3.( )我有一只神筆，我( )把家鄉(xiāng)描畫(huà)的更加美麗。
4.( )刮風(fēng)下雨，我( )按時(shí)到校上學(xué) 。
5.( )我的心中有一個(gè)理想，( )我要從小學(xué)好本領(lǐng)。
四、按要求寫(xiě)句子
1.我從湛藍(lán)的'天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫(xiě)句子)
2.按照實(shí)事寫(xiě)歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)
3. 春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句)
4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫(xiě)句子)
5.通過(guò)老師的教育，使我明白了道理。 (修改病句)
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