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概述社會(huì)工作者的重要性
導(dǎo)語(yǔ)：在國(guó)際上，通常稱(chēng)專(zhuān)業(yè)從事社會(huì)工作的人才為社會(huì)工作者，簡(jiǎn)稱(chēng)社工。目前一個(gè)公認(rèn)的看法是，社工被稱(chēng)為“社會(huì)工程師”，是處于政府、社會(huì)同個(gè)人之間的緩沖區(qū)，起到“潤(rùn)滑劑”的作用，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定具有積極意義。
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，社工的概念盡管還有些陌生，但青山遮不住，畢竟東流去。而今，這個(gè)蒙著神秘面紗而又溫情脈脈的嶄新職業(yè)，已經(jīng)呼之欲出，漸露頭角。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，離不開(kāi)“社工人才”的有力支撐。在我國(guó)大陸，社工這個(gè)一直不為人們所熟知的職業(yè)2006年以來(lái)急驟升溫，用“高調(diào)亮相”來(lái)形容現(xiàn)在的社工這種噴薄而出之勢(shì)最為恰當(dāng)不過(guò)了。
黨的六中全會(huì)《決定》明確提出，要在中國(guó)建設(shè)宏大的社工人才隊(duì)伍。首次將“社工人才”寫(xiě)進(jìn)中央文件，并將其提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度，這在我國(guó)歷史上還是開(kāi)天辟地第一次。當(dāng)國(guó)家從制度層面上建設(shè)一支隊(duì)伍，社工就不是混同在社區(qū)和福利機(jī)構(gòu)中的模糊陌生職業(yè)，它開(kāi)始挺立在人們的視野中，它預(yù)示著社工春天的到來(lái)，預(yù)示著社工新時(shí)代的開(kāi)始，也預(yù)示著社工職業(yè)將進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。可以肯定，“社會(huì)工作”是即將召開(kāi)的黨的“第十七次全國(guó)代表大會(huì)”的一個(gè)關(guān)鍵詞，這對(duì)全國(guó)社會(huì)工作者是一個(gè)極大的鼓舞，對(duì)社工職業(yè)發(fā)展也是一個(gè)極大的推動(dòng)。
2006年11月24日，深圳又傳來(lái)利好消息：社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)首次進(jìn)入民政工作任務(wù)，與民政干部職工隊(duì)伍、社會(huì)志愿者隊(duì)伍并列為民政工作的三支隊(duì)伍。國(guó)家民政部宣布，“十一五”期間，我國(guó)民政系統(tǒng)要爭(zhēng)取培養(yǎng)超過(guò)10萬(wàn)名社會(huì)工作人才，并在所有民政范圍服務(wù)類(lèi)機(jī)構(gòu)以及公益性社會(huì)團(tuán)體和民辦社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置社會(huì)工作崗位，配備相應(yīng)的社會(huì)工作專(zhuān)門(mén)人才。2006年底，中國(guó)第一個(gè)社會(huì)工作學(xué)院在中國(guó)青年政治學(xué)院成立。 社工職業(yè)正面臨著重要的發(fā)展機(jī)遇，從培訓(xùn)、認(rèn)證、安置就業(yè)，國(guó)家在體制上給這個(gè)“冷門(mén)”職業(yè)提供了展現(xiàn)在人們眼前的綠色通道。更重要的是這個(gè)職業(yè)的誕生，因?yàn)閷⒔o公益事業(yè)注入專(zhuān)業(yè)的、新鮮的血液，也必將為自身發(fā)展孕育澎湃的動(dòng)力。這一點(diǎn)可以從上海2006年舉辦的幾場(chǎng)社工招聘會(huì)得到證明。在招聘會(huì)上，大批報(bào)名者蜂擁而至，現(xiàn)場(chǎng)的火爆程度大大超過(guò)人們預(yù)料，報(bào)名總數(shù)也比2005年第一批增長(zhǎng)了一倍多。
與此同時(shí)，前來(lái)應(yīng)聘社工職位的人員學(xué)歷水平也較以往更高，大學(xué)本科生，甚至英國(guó)、澳洲等地留學(xué)歸來(lái)的高材生也加入了應(yīng)聘者的隊(duì)伍。難怪有專(zhuān)家說(shuō)，“社會(huì)工作的春天來(lái)了”。
社工在我國(guó)的發(fā)展始于專(zhuān)業(yè)教育。1988年，北京大學(xué)設(shè)立了改革開(kāi)放后第一個(gè)社工專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了重建社工專(zhuān)業(yè)教育的進(jìn)程。到2006年底全國(guó)有近200所高等院校設(shè)立社工專(zhuān)業(yè)，形成了大專(zhuān)、本科、研究生三個(gè)辦學(xué)層次。同時(shí)，上海、重慶、江蘇等部分省市還相繼建立社工專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試制度。社工專(zhuān)業(yè)教育的蓬勃發(fā)展為“社工人才”職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度建設(shè)以及社工職業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
2000年，從香港社工發(fā)展中獲得啟發(fā)，國(guó)家民政部開(kāi)始向人事部提出關(guān)于建立社會(huì)工作者職業(yè)資格制度的意見(jiàn)，并于2003年初向各省市民政廳下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作隊(duì)伍建設(shè)的通知》，積極倡導(dǎo)有條件的省市大膽開(kāi)展社會(huì)工作職業(yè)化制度建設(shè)試點(diǎn)工作。2003年上海市率先建立社會(huì)工作者職業(yè)資格制度。同年，江蘇省建立社會(huì)工作者水平等級(jí)考試制度，浙江省建立社會(huì)工作與管理崗位資格證書(shū)考試制度。
北京、天津、福建、重慶、廣州、寧波等城市也在社會(huì)工作職業(yè)化制度建設(shè)方面進(jìn)行了探索和試點(diǎn)。雖然國(guó)家統(tǒng)一的社會(huì)工作職業(yè)評(píng)定還沒(méi)有正式進(jìn)行，但是可喜的是已經(jīng)起步了。
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