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2016小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題
期中考試考查面涵蓋很廣，剛剛過(guò)去的半學(xué)期，同學(xué)們究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)習(xí)效果可以通過(guò)期中考試來(lái)檢驗(yàn)。百分網(wǎng)小編為大家整理了2016小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題，供大家參考借鑒!
一、基礎(chǔ)大觀圓。(暢游知識(shí)海，思維飛起來(lái))
(一)走進(jìn)大自然，感受大自然的魅力。(用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音)(3分)
走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。有壯觀的錢(qián)塘江大潮(cáo cháo)，有世界第一的雅魯藏布江大峽(xiá jiá )谷，有繁茂的大榕(yóng róng)樹(shù)，有像蛟(jiǎo wén)龍爪子似的爬山虎的腳，有令人嘆為觀止的蟋蟀的住宅(zái zhái)，還有令人恍恍惚惚(hū
kū)的火燒云。這些美好的景物像一幅幅圖畫(huà)，令人回味無(wú)窮。
(二)展示你的書(shū)法。(讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))(8分)
zhèng zhòng huī fù càn làn
1. 老師 地表?yè)P(yáng)了我，使得我臉上又 了的笑容。
zhào yào lǒng zhào kuān kuò
2.在太陽(yáng)的 下， 在 海面上的薄霧慢慢散去。
pí qì zé bèi
3.小強(qiáng)平時(shí) 很壞，誰(shuí) 他，他會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)而去。
(三)你能辨別嗎?(請(qǐng)組詞)(10分)
佛( ) 抱( )歷( ) 薄( ) 莖( )
沸( ) 報(bào)( )厲( ) 博( ) 經(jīng)( )
(四)詞語(yǔ)城堡。(按要求寫(xiě)詞語(yǔ))(11分)
1.小猴學(xué)樣。(照樣子寫(xiě)詞語(yǔ))(8分)
笑嘻嘻 得意洋洋
栩栩如生 勤勤懇懇
2.分別寫(xiě)含有“龍、馬、虎”的成語(yǔ)。(3分)
(五)點(diǎn)球大戰(zhàn)。(選詞填空)(3分)
激情 激烈 激動(dòng)
(1)巨人( )地跑到花園里，看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在游戲。
(2)許老師上課很有( )。
(3)那種殊死搏斗的場(chǎng)面異常( )，看得讓人驚心動(dòng)魄。
(六)句子加工廠。(按要求改寫(xiě)句子)(10分)
1.媽媽熱騰騰的端來(lái)兩杯綠茶。(修改病句)
2.北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。(縮句)
3.家鄉(xiāng)有小溪。(擴(kuò)句)
4.媽媽生病了。媽媽沒(méi)有去上班。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。)
5.他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得佩服。(改為反問(wèn)句)
(七)按位就座。(把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào))(3分)
( )山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書(shū)店。
( )一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來(lái)，把村莊壓碎。
( )經(jīng)過(guò)商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來(lái)。
( )由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。
( )英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。
( )后來(lái)，人們稱(chēng)之為“鎖山藝術(shù)”。
(八) 積累與運(yùn)用。(10分)
1.補(bǔ)詩(shī)句。
(1)山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
(2) ，只緣身在此山中。
2.對(duì)對(duì)聯(lián)。
(1)霧鎖山頭山鎖霧
(2)綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 ______________________ _
3.寫(xiě)諺語(yǔ)。
五月石榴紅似火，六月 。
二、閱讀歡樂(lè)島。( 登陸閱讀島 快樂(lè)又自在)(12分)
一只小鳥(niǎo)
有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還為豐滿，不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清——輕——和——美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
樹(shù)下有許多的小孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那些歌聲，都抬起頭來(lái)望著——
這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們天天來(lái)聽(tīng)它，最后他們便想捉住它。
它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌了下去。
兩只老鳥(niǎo)箭也似(sì shì)的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血(xiě xuè)從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
1.辨別多音字。(把短文中括號(hào)里正確的讀音畫(huà)出來(lái))(1分)
2.查字典知識(shí)。(2分)
“景致”的“致”字，用部首查字法，應(yīng)先查 ，在查 畫(huà)。查后知道“致”的拼音是： 。“致”的意思有：①送達(dá);②竭盡，集中;③招引;④情趣，情態(tài)。⑤精密。“景致”的“致”字，應(yīng)選那種解釋(填序號(hào))：
3.詞語(yǔ)搭配。(在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ))(4分)
( )陽(yáng)光 ( )的樹(shù)木 ( )的歌聲 ( )的孩子
4.這是一只怎樣的小鳥(niǎo)?為什么“那些孩子要仰望它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了”?(2分)
5.讀完這篇短文，你的心情如何?你懂得了什么?(3分)
三、作文芳草地。 ( 走上作文臺(tái) 展示你的風(fēng)采 )
請(qǐng)以“快樂(lè)的__”為題寫(xiě)一篇作文。
要求： ①先將題目補(bǔ)充完整(如：一堂課、暑假、一天、星期天、游戲……);
�、趦�(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)要突出，體現(xiàn)“快樂(lè)”二字。
參考答案
一、(一)cháo xiá róng jiǎo zhái hū
(二)鄭重 恢復(fù) 燦爛 照耀 籠罩 寬闊 脾氣 責(zé)備
(三)(略)
(四)1.例：水靈靈 紅彤彤 生氣勃勃 可憐巴巴 空空如也 年年有余 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇
2 .例：望子成龍 馬到成功 調(diào)虎離山
(五) 激動(dòng) 激情 激烈
(六)1.媽媽端來(lái)熱騰騰的兩杯綠茶。
2.搭石構(gòu)成了風(fēng)景。
3.例：我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名的小溪。
4.因?yàn)閶寢屔×�，所以她沒(méi)有去上班。
5.他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，難道不值得佩服嗎?
(七)4、2、3、5、1、6
(八)1.(1)柳暗花明又一村
(2)不識(shí)廬山真面目
2.(1)天連水尾水連天
(2)青山原不老 為雪白頭
3.荷花滿池塘
二、
1.shì xiě
2.(略) 六 zhì ④
3.例：燦爛 蔥綠 清脆 淘氣
4.這是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。這是因?yàn)楹⒆觽兇騻?后打死了)這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
5.我的心情很沉重，很傷心。大概意思，應(yīng)該從保護(hù)野生動(dòng)物、愛(ài)惜生命的角度去思考。
三、(略)
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