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2022年小學四年級下語文期中檢測試卷
現(xiàn)如今，我們經(jīng)常接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你知道什么樣的試卷才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的2022年小學四年級下語文期中檢測試卷，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級下語文期中檢測試卷 篇1
一、【書法天地】(4分)
我能工整地在下面格子中寫一首在課內外積累的有關山水的詩：
___________________________________
________________________________ __________________________________
________________________________ _________________________________
二、【聽力】
(一)、聽短文，完成下面各題。(7分)
1給短文加一個題目：____________________________________________(1分)
2、我知道有關柳樹的詩句很多，我會寫一句：
______________________________________________________________(1分)
3、判定下列句子的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。 (3分)
�、佟霸谀潜┏跸臅r候，不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?”這是疑問句。( )
②“在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹�！边@運用了數(shù)字說明的方法。( )
③柳樹木質輕柔，色澤翠綠。( )
4、柳樹用途很廣，我會簡要列舉它的四個不同方面的用途。(2分)
�、� ________________________ ②__________________________
�、� _________________________④ __________________________
三、【出色回放】
(一)、字詞小徑
(1)、拼音園地。(10分)
yú chǔn wān yán xī shēng shàn liáng héng qī shù bā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bō diàn huà chěn jì qīng lǎng kǒng xì bá dì ér qí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)、成語空間(6分)
☆、我會填。
我攀登過___________的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，___________，___________;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，___________，到映水中;桂林的山真險啊，___________，___________，似乎一不小心就會栽倒下來。
☆、我會把下列詞語補充完整。
( )( )不樂 ( )( )兀立 ( )( )橫溢
突兀( )( ) 若無( )( ) ( )( )不知
(3)、我來連連看(3分)
清明前后 晚霞行千里 無雨云攔腰 言必信 己所不欲 精誠所至
朝霞不出門 有雨山戴帽 勿施與人 種瓜點豆 行必果 金石為開
(二)、句子小潭
(1)、我會照例子，寫句子。(2分)
☆、老師介紹了許多小明的事跡。(修改病句)
_____________________________________________________________________
☆、春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改為比喻句)
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(2)、請你圍繞“維護和平，制止戰(zhàn)爭。”為主題設計一條廣告語。(1分)
_____________________________________________________________________
(三)、課文山坡
☆我熟悉了的人物：(3分)
以自己的言行為維護尊嚴的________，用口哨學鳥鳴的________，勇敢而富有同情心的____________。
四：【實踐運用】
1、我會把排列錯亂的句子整理好，標上序號(5分)
( )開始潑水了，大家互相追趕 ，你拿瓢往我衣領里灌，我端盆向你身子上澆。
( )大街的兩旁早已預備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。
( )清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不興奮呢!
( )老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了
( )潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。
2、我會選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填空(3分)
盡管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……
⑴( )天氣嚴寒，爺爺天天( )早起鍛煉身體。
�、�( )天氣嚴寒，( )爺爺仍然堅持鍛煉身體。
⑶( )堅持鍛煉，( )會有強壯的體魄。
五、【短文樂園】(26分)
(一)血染的母愛
有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛勞，也不能使女兒快樂起來。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機幾次都無功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發(fā)現(xiàn)了目標。
冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。
1、我能根據(jù)意思寫出文中的詞語。(3分)
(1)沒有活動的.力量了。( )
(2)地位低下而渺小。( )
(3)沒有完成任務就回來了。( )
2、我能寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(3分)
(1)近義詞：搜尋( ) 辛勞( ) 忙碌( )
(2)反義詞：真 ( ) 善 ( ) 美 ( )
3、我會用“ ﹏﹏ ”劃出文中的重點句。(1分)
4、對冰心的話，我是這么理解的：(1分)
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5、當病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會怎么做?會對已經(jīng)死去的母親說些什么?展開合理的想像，寫一段話。(4分)
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(二)高原的冬天
豐收的季節(jié)過去了，曬日的季節(jié)又來了。小鳥叼著樹枝飛來，魚兒們往下游漂游著，小燕子展開剪刀似的翅膀向南飛。
枯黃的野草開始被風刮散了，樹葉在那湛藍的天空中飛舞，寒風呼呼地從那光禿禿的山坡上刮著，把走路的人緊緊包裹在里面，像刀子刺在人身上，沙子也撲上了身。轉過身，似乎有人在前后推動似的。風刮走了，張開眼睛一看，向前走的人，反而后退了好幾步，哦，原來是那恐怖的風把人推到這兒;覺得身體很重，哦，原來是那些沙子，抖抖身上的沙子，擦擦臉上的灰塵吧。
河水開始結冰了。河邊的人們早晨取水時，先得找一塊石頭，用盡全力砸在冰上，挖一個冰洞口，用瓢從里面取水。冰那么厚，小孩子有好玩的了，他們怕有人摔倒，在冰上灑些沙子，或在河邊找塊光滑的石頭，坐在上面，從那上面滑到下面，從上午玩到下午。
人們說看天氣，快要下雪了，就收拾著曬在太陽底下的牛糞夜來寒風呼嘯，從天空中飄來白白的雪，飄灑遍地，樹枝上堆滿了雪，寒風把樹上的雪，像吹塵灰似的刮走了，這穿上雪白衣服的枝又變成了孤孤單單的。霎時間又被穿上了那漂亮的雪衣。樹枝撐不起雪，“啪”的一聲斷了枝杈。雪積得比成年人的膝蓋還高，眼淚就差落地之前結成冰珠，人們幾乎不能出去活動，就待在家里烤火……
暖和的陽光從東邊的山上升起來了。她預備幫助脫下這漂亮的雪衣，笑瞇瞇的眼神融化了大地，樹因凍而流淚，山因臟而洗澡，除了那些終年不化的山頂上的積雪之外，那一尺多厚的雪，差不塞都融化了。潮濕的地因陽光的力量，過一會兒發(fā)出水汽，水汽蒸發(fā)四周的山又穿上棉衣，大地曬干了。
太陽升起來了，放牧姑娘唱起牧歌，牛羊快活地蹦跳著。在暖和的陽光下，人們講起格薩爾王的故事，邊說邊笑著，笑到肚子痛了才停下來。一天過去了，老奶奶、老爺爺、孩子們，大家都出來送那晚霞。這就是冬天的高原。
在等待的夢想中，我們希望暖和的春天快來，希望四周光禿禿的山、光禿禿的樹能夠快點穿上綠衣.
1、我能照例子編歌謠。(2分)
例：墓 幕 暮
有土堆墳墓，有巾是幕布，日落天已暮
漂 飄 飄
2、我能在橫線上填上適當?shù)脑~語。(3分)
的天空 的野草 的眼神
地刮著 地蹦跳 地包裹
3、讀下面的兩句話，你會悟出什么?(4分)
(1)寒風呼呼地刮著，像刀了刺在人身上;夜來寒風呼嘯，把樹上的雪，像吹塵灰似的刮走了。
(2)雪積得比成年人膝蓋還高，眼淚就差落地之前結成冰珠。
4、用“ ”畫出與文題相照應的句子。用“ ”畫出表達人們心情的句子。(2分)
5、高原人們對待冬天的態(tài)度是。( )(1分)
A、怨恨 B、悲傷 C、樂觀
6、假如你來到高原，見到與你同齡的小朋友，你想對他說些什么?(2分)
六、【作文 】 (30分)
讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。愛讀書的同學，相信你也一定有過這樣的體驗，從書中獲取了聰明、信念和力量吧。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇400字左右的作文。文體不限。
附聽力材料
一、聽短文，完成練習。
在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春風楊柳萬千條”!
柳樹不但是最早的報春使者，而且是經(jīng)濟價值較高的樹木。柳樹枝干堅韌耐濕，不怕風吹雨打，所以是十分理想的防浪護岸樹種。 柳樹木質輕柔色澤褐紅，紋理順直，是建造房屋的優(yōu)良木材。 柳樹還有其他用途，如它到了化學家手中，能煉出火藥。柳樹枝雖然纖細，但是很有韌性。在農(nóng)村，老人、婦女手中，它會變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品，因此是制作農(nóng)具的優(yōu)良材料。
柳樹性喜潮濕，適應力強。在我國南方，不管是塘邊河岸，還是丘陵山地，一經(jīng)扦(qiān)插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。
小學四年級下語文期中檢測試卷 篇2
(完卷時間80分鐘 滿分100分)
一.書寫端正，卷面整潔 (5分)
二. 積累運用(26分)
1、下面每小題中，都有一個字的讀音是錯的，請你把它找出來，并把答案的序號填寫在相應的括號里。(2分)
mí wān dào fú
(1)A 風靡全國 B 豌豆 C悼念 D 拂曉 ( )
xiān chn cāo jiàng
(2)A纖細 B 馳騁 C 粗糙 D倔強 ( )
2、下面每小題中，都有一個詞語含有錯別字，請你把它找出來，并把答案的序號填寫在相應的括號里。(2分)
(1)A金碧輝煌 B波光粼粼 C目光炯炯 D濤濤不絕 ( )
(2)A絡繹不絕 B 目不暇接 C迫不急待 D實事求是 ( )
3、下面每一小題，哪一個詞語和加點的意思最近接?請你把它找出來，并把這個答案的序號填寫在性對應的括號里。(2分)
(1)寬闊 A空闊 B 廣闊 C廣漠 D壯闊 ( )
(2)披星戴月 A眾星拱月 B長途跋涉 C月明星稀 D早出晚歸 ( )
4. 句型練習。6%
(1)這種“網(wǎng)”( )一般的網(wǎng)，( )指“國際互聯(lián)網(wǎng)”。(關聯(lián)詞)
(2)高大挺拔的樹木給城市帶來了許多好處，
(把句子寫具體)
(要求：至少有兩個好處。)
(3) 我一生從來就是鉆洞過日子，怎么會錯呢?(改成陳述句)
______________________________________________________________
5、按課文內容完成填空。(14分)
(1)維也納幾乎一天也離不開音樂，人們在漫步時，隨時可以聽到( )。夏天的夜晚，公園里還舉行( )，( )摻和著( )，在晚風中( )。
(2)第四單元學習中，我們跟隨作者進行了一次“紙上”旅行，欣賞了北京的( )，了解了( )的兵馬俑，漫游了( )。尤其是那里的兵馬俑，仔細( )，( )。走近它們的身旁，似乎( )。
(3)高爾基曾經(jīng)說過：“( )。”所以，我們要抓緊時間不斷學習，才能如《觀書有感》中的詩句“( )，( )”所說的，不斷有新知識充實自我。
三.閱讀理解(34分)
(一)發(fā)明家富爾頓 (16分)
富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。他從小只愛畫畫不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，只是圖畫好，別的(攻 功)課都不行，會有問題的�！笨墒�，他把老師的話當作耳旁風。
有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，劃起來(廢 費)勁極了。他想：裝上風帆只能隨風(漂 飄)游，還有什么好辦法來改變這種情況呢?
不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船上，把腳浸在河中，心里還在盤算著：
不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結果。 他又想，能不能用十叉的輪子來代替劃船的槳?輪子該怎么造?造好后裝在什么 位置最合適?船身又該怎樣改裝?……這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢?
這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的，決心重視學習科學知識了。
從此，富爾頓發(fā)奮學習，進步很快，后來成了第一艘蒸汽輪船的(發(fā)現(xiàn)
發(fā)明)者。
1、用“”劃去括號中不合適的.字、詞。(4分)
2、照樣子寫詞語。(2分)
不知不覺 不( )不(( ) 不( )不( )
3、“這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的”這句話中“領悟”的意思是： ，這句話與上文“ ”這句話相照應。(3分)
4、聯(lián)系上下文，想一想：富爾頓心里會盤算些什么，請把內容補充完整。(2分)
5、“這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢?”中“這些”指什么?請用“ ”劃出相關的內容。(2分)
6、富爾頓得到的啟示是什么?讀完這篇短文，你得到的啟示又是什么呢?請聯(lián)系實際生活談一談。(3分)
_____________________________________________________________________
(二)病 18%
�、俸L呼呼作響。騎飛車的小伙子在拐彎處撞倒了一個人。這老頭怕有七十歲了，穿著(zhe zhuó zháo)臃腫的身子木馬似的動了幾下才爬起來。
②小伙子慌了。他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來。人群圍了過來，小伙子呆住了。突然，一個彪形大漢沖上來，粗魯?shù)匾话丫咀⌒』镒拥囊骂I吼道：“好哇——你撞了我爸爸!他有心臟病、坐骨神經(jīng)痛，這回去醫(yī)院檢查治療，你起碼得(děi dé de)給我五千塊錢!”說完望了望老人。
�、劾蠞h上前說話了：“孩子，讓人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心點就是了。你走吧�！�
�、堋鞍Α贝鬂h長長地嘆了口氣，那雙死揪著衣領的大手，好一陣才緩緩地松開。
⑤小伙子眼眶濕潤了，想說什么但終究只顫了顫嘴唇，然后推著車子慢慢地走了。
�、蘩蠞h目送小伙子離去后，回過頭對嘆氣不迭的大漢響亮地說：“年輕人啊，做人要有點良心，別為了幾個錢就胡亂管人叫爹。告訴你，老頭我今年七十有一，身子還挺硬朗，沒病!有病的是你!”
�、哂^眾忍不住哄笑起來。
1.給文中帶點字圈出正確的音節(jié)。2%
2.根據(jù)句子選擇合適的答案，填字母。2%
破折號的作用：A、聲音延長 B、 補充說明 C、 轉折
(1)他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來。句中破折號的作用是( )。
(2)“唉——”大漢長長地嘆了口氣…… 句中破折號的作用是( )。
3.聯(lián)系上下文理解詞句，完成練習。9%
(1)第①節(jié)“這老頭怕有七十歲了，穿著臃腫的身子木馬似的動了幾下才爬起來�！边@句話是 句，形象地寫出了 。
(2)第⑤節(jié)“小伙子眼眶濕潤了，想說什么但終究只顫了顫嘴唇”。此時此刻，小伙子的內心 。
(3)第⑥節(jié)“告訴你，老頭我今年七十有一，身子還挺硬朗，沒病!有病的是你!”句子中的第一個“病”指的是身體發(fā)生不健康的現(xiàn)象，第二個“病”指的是 。“有病的是你!”感嘆號表現(xiàn)出 。
4.用上下面的詞語簡要寫出短文的主要內容。5%
撞倒 揪住 良心
四.書面表達。(35分)
提示：
(1)把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;
(2)通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
要求：
(1)根據(jù)擬定的題目，選一件具體的事例，寫清楚，寫具體。
(2)字數(shù)400字左右，做到文通句順，不寫錯別字，正確使用標點。
小學四年級下語文期中檢測試卷 篇3
一、知識積累與運用。(42分)
1、看拼音寫漢字。(10分)
pái bǎn tuī jiàn jūn yún xún guī dǎo jǔ
cǎn huò gōu qú zhòu wén fān shān yuè lǐng
2、填字成詞。(8分)
( )能生( ) 浮光( )( ) 才華( )( ) ( )出( )廬
( )( )輒止 ( )( )問底 世外( )( ) ( )為壯( )
3、按要求填空。(6分)
(1) 如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎?(2分)
改成不用問號的句子：
(2) 小紅家里發(fā)生了不幸，近來她常常悶悶不樂，獨自在流淚。作為好朋友的你，說幾句安慰她的話吧。(2分)
(3)請將“蝴蝶在花叢中飛來飛去。”改寫成擬人句。(2分)
4、根據(jù)課文內容或課外積累填空。(18分)
(1)一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，這就是 的小燕子。這句話從 、 、 三方面介紹了寫出了小燕子 的特點。
(2)“ ，水村山郭酒旗風�！边@句詩出自作者杜牧的《 》。我知道描寫春天的成語有 、 等。
(3)《人類的“老師”》中的“老師”是指 。你還知道人類根據(jù) ，發(fā)明了 。
(4)祁黃羊向晉悼公舉薦人才時，遵循的原則是 。
(5) 《蘋果里的五角星》告訴我們：創(chuàng)造力來源于。
(6) ，剪水作花飛�！扼@雪》
二、自主閱讀與理解(11分+21分=33分)
短文(一)
他們來到到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
1、這個片段選自課文《 》，課文是根據(jù)我國四大古典名著之一《 》的有關內容改寫的。我還知道跟它有關的故事有《 》《 》。(4分)
2、這段文字中的“他們”指的是 、 、 。(填人名)(3分)
3、讀了這段話，你認為劉備是個的` 人。我是從文中的 、 、 等詞看出來的(4分)
短文(二)
________________________
在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。
在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光③míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機。
我問非洲朋友：“這叫什么樹?”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹�！�
“為什么叫旅行家樹?”非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。”
我臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。
離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。
1、給短文加一個適當?shù)念}目，寫在前面的橫線上。(2分)
2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。(2分)
3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(3分)
�、賍_________ ②__________ ③__________
4、圈出短文第五自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。 _________________________________ _____(2分)
5、在文中找一個比喻句用“ ”畫下來并填空。(3分)
這個比喻句把___________________比作____________
6、用“ ”畫出描寫旅行家樹外形特點的句子。(2分)
7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在：①② (4分)
8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中�！边@句話你是怎么理解的?結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來(3分)
三、習作 (25分)
你的身邊一定有很多優(yōu)秀的同學，他們有很多長處令你敬佩。請以“ 真了不起”為題寫一篇文章。
要求：先把題目補充完整，再用一件具體事例來表現(xiàn)他(她)確實了不起。
小學四年級下語文期中檢測試卷 篇4
一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮
攀登 屏障 蜿蜒 贈送 善款
愚蠢 犧牲 罪惡 躲避 妨礙
二、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√”
四年級語文第二學期期中試卷：拮據(jù)(jū jù) 不禁(jìn jīn) 捕捉(pǔ bǔ) 掃帚(sào sǎo)
筆桿(gān gǎn) 折騰(zhē zhé) 黝黑(yōu yǒu) 柔嫩(nèi nèn)
三、把下列詞語補充完整
_______壯闊 _______不解 _______以求 隨心_______
氣喘_______ 若無_______ _______不斷 _______萬一
四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上
1.“不速之客”的“速”的意思是_________。
A.迅速，快 B.速度 C.邀請
2.下列詞語沒有錯別字的是_________。
A.奇峰羅例 B.響徹云宵 C.運籌帷幄
3.選詞填空。
當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器_________它。
A.保護 B.維護 C.愛護
4.“( )尊重別人，( )會得到別人的尊重�！币痪渲泻线m的關聯(lián)詞是_________。
A.只有……才…… B.因為……所以…… C.既……又……
5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。
A.列數(shù)字 B.作比較 C.打比方
6.下列說法正確的是_________。
A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關心大自然的事，否則就會好心辦壞事。
B.科學家通過研究蜻蜓飛行的原理，發(fā)明了飛機。
C.《中彩那天》一文中的父親用實際行動告訴孩子們誠信是人的精神財富，它比物質財富更可貴。
7.“像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?”一句中引號的用法是_________
A.表示引用 B.表示特定的稱謂 C.表示特殊含義
8.有一個同學經(jīng)常說話不算話，失信于人，你送他一句名言_________。
A.精誠所至，金石為開。 B.與朋友交，言而有信。
五、按課文原文(原意)填空
1.大漠孤煙直， 。
2. ;敬人者，人恒敬之。
3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。
4._____________________，只有敬亭山。
5.湖光秋月兩相和，____________________________。
6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了___________的畫卷，真是“______________，_____________”
7.父親教導我做萬年牢，就是要做個_________的人，__________的人。
8.向導抱走幼龜不久，成群的'幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們干了一件_____________的蠢事。
六、經(jīng)典誦讀與積累
1.補充下列詩句。
(1)不要人夸好顏色， 。
(2) ，依舊煙籠十里堤。
2.選擇合適的內容，把序號填在括號里。
星漸沒， ，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。
A、眾芳亭 B、日初升 C、蕭何曾作吏 D、騎牛閑讀史
3.連線
桃花盡日隨流水 著麥苗風柳映堤 《雜詩》
蜂蝶粉粉過墻去 洞在清溪何處邊 《雨晴》
近寒食雨草萋萋 卻疑春色在鄰家 《桃花溪》
七、閱讀理解
(一)一個小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮 清新)，莊稼長得很好。
村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līn līng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露(lù lòu)的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊炊煙消失在天空了。
不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。
然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。
1.用“√”畫出文中括號里正確的注音和字詞。
2.選擇下列詞語中帶點字的意思，將序號填在括號里。
(1)應有盡有( )
A.用力完成 B.達到極端 C.全，都
(2)雨水奇多( )
A.特殊的 B.特別，非常 C.驚異
3.寫出下列詞語的反義詞。
消失( ) 擴大( )
4. “什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子�！币痪渲衅普厶柕挠梅ㄊ�( )
A.表示解釋說明 B.表示意思的轉折 C.表示語音的延長
5.讀了短文，你想對小村莊的人們說點什么?請把你想說的話寫下來。
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(二)持之以恒的力量
竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那“滴答”作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個一個的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。
父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：“可楨呀，這就叫‘水滴石穿’呀!別看著雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情也是這個道理，只有持之以恒，才能有所成就�！�
從此以后，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從小學、中學直到大學，他一直用這句話鼓勵自己，學習成績一直都很優(yōu)秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學。8年后，他獲得博士學位回國，一直從事祖國的氣象事業(yè)。
1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。
2.請用“_______”畫出第一自然段的中心句。
3.請根據(jù)短文的理解，寫出“水滴石穿”的含義。
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4.你的座右銘是什么?請寫出來。
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八、習作展示
題目：我發(fā)現(xiàn)了……
同學們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會不斷有新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍事物在變，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，發(fā)現(xiàn)科技正改變著我們的生活……
請以“我發(fā)現(xiàn)了……”為題，寫一篇作文。
小學四年級下語文期中檢測試卷 篇5
一、積累與運用。(30分)
1、讀拼音，寫詞語。(4分)
wān yán bǎi huò zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu
( ) ( ) ( )
2、辨字組詞。(6分)
拔( ) 瑕( ) 幼( )
撥( ) 假( ) 幻( )
3、選詞填空。(4分)
(1)我懷著( )的心情獨個人仰臥在小船里。(奇怪 好奇)
(2)成年以后，我對母親的( )有了深深的體會。(教訓 教誨)
(3)雨來趁鬼子不( )，一頭扎到河里去。(防備 準備)
(4)爸爸倒在( )世界和平的圣上。(維護 維持)
4、我會連。(4分)
非常地相信 篤信 增強 優(yōu)良
堅決地相信 深信 合理 深刻
確實地相信 堅信 體會 肥力
踏實地相信 確信 性能 規(guī)劃
5、修改下面的病句。(不使用修改符號)(6分)
(1)昨天清早，我們在公園玩了一天。
(2)科學課上，我們做了許多興趣的實驗。
(3)樹上結滿了數(shù)不清的許許多多的果子。
6、我會填。(6分)
(1)幾行紅葉樹， 。
(2)眾鳥高飛盡， 。 ，只有敬亭山。
(3) ，勿施于人。
(4)朝霞不出門， 。
(5) ，明日必有大雨到。
二、閱讀。(40分)
(一)《將心比心》選段(20分)
一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎(zhā zhá)了兩針也沒(méi mò)有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正(zhēnɡ zhènɡ)要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。那位護士終于長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給您扎了�！蹦赣H用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵�！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。
1、用“ ”給文中多音字選擇合適的音節(jié)。(6分)
2、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
希望( ) 緊張( ) 鼓勵( )
3、寫出文中的四要素。(5分)
時間： 地點： 人物：事情：
4、聽了這位母親的話，你想到了什么?(3分)
(二)短文《春蠶》
蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗;金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。
春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。
我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的`又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蠶，你就是這樣結束了你短短的一生!真是“春蠶到死絲方盡”啊!
想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象 我不禁嘆道 春蠶 你為了造福人類 寧愿犧牲自己 這是多么高尚的精神啊 爸爸深情地說 是啊 人也應該這樣 應該做一個為人民鞠躬盡瘁 死而后已的人
蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心里!
1、給短文缺少標點部分加標點。(3分)
2、按短文內容填空。(6分)
( )衣衫 ( )名字 ( )精神
3、把文中的成語摘抄下來。(3分)
4、問答： “我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶”?(結合短文有關內容回答)(4分)
5、、讀了這篇短文，你想向春蠶學習些什么?(4分)
三、作文。(30分)
讓我們在校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句要通順。題目自己定語句要通順。題目自己定。
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