2017年初二物理上學期期末考試分析

　　針對考后學生進行反思總結(jié),主要從學習心態(tài)、復(fù)習準備、考試技巧與考試得失進行反思。百分網(wǎng)小編帶來了2017年初二物理上學期期末考試分析，希望對你有所幫助!

　　一、基本情況：

　　物理學科參加考試人數(shù)385人，最高分95分，最低分4分，90—100分，1人(四班王曉航)，80—90分段8人，60—80分段78人，及格人數(shù)87人，30分以下差生137人，優(yōu)秀率2.4﹪，及格率22.6%，差生率35.6﹪，平均分39.7分，

　　二、試題評析

　　本次考試考查了初中物理八年級1-3章的內(nèi)容，包括機械運動、聲的現(xiàn)象、物態(tài)變化。從總體看，本次考試的試題與初中物理教學相適應(yīng)，有利于初中物理教學和改革，體現(xiàn)了課程改革的精神和新課程的理念。從本次考試的試題中體現(xiàn)了以下幾個特點：

　　1、重視物理基礎(chǔ)知識與技能的考查

　　物理基礎(chǔ)知識與技能是物理的核心內(nèi)容，在具體情景中，靈活多變地考查學生基礎(chǔ)知識與技能的掌握是本次考試的一大特點。

　　2、聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向生活的新課程理念。

　　物理源于生活，又實踐于生活。本次考試試題很多小題來源于實際生活，讓學生感到生活中處處有物理，時刻都在物理，物理就在我們自己的身邊，激發(fā)學生強烈的學習興趣。

　　3、觀察與實驗?zāi)芰Φ目疾?/p>

　　物理是一門觀察和實驗為基礎(chǔ)的學科，觀察與實驗是物理教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的科學探究意識與探究精神，體驗過程與方法的探索過程，培養(yǎng)學生自主學習，積極探索是新課程的理念。

　　三、學生情況：

　　八年級學生由于剛剛接觸物理，但學習方法還不夠靈活，基礎(chǔ)參差不齊，課堂聽課狀態(tài)一般，學習興趣、氣氛不濃等原因，造成優(yōu)秀率不高，及格率偏低，差生率極高。還有個別學生學習態(tài)度不夠端正，課堂上指導(dǎo)的知識得不到及時鞏固。也是直接導(dǎo)致本次考試分數(shù)低的重要原因。

　　四、試卷答題情況分析：

　　1、本次考試試題共6個大題，31個小題，題型有單選、多選、填空、簡答、實驗探究和綜合應(yīng)用等題型，完全按照中考的模式進行出題。試題的難易程度適中，基礎(chǔ)題偏多。

　　2、失分原因：學生大多對知識點的理解不夠透徹，存在死記硬背現(xiàn)象，個別學生審題時粗心大意，作題不夠規(guī)范等。學生普遍存在運用知識解決問題的能力較差。1、學生對一些基礎(chǔ)問題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯誤。

　　3、受數(shù)學計算題解題方法的影響，學生在解題步驟中不帶單位，且不進行單位換算。

　　五、典型錯誤及對今后教學的幾點建議：

　　1、嚴格遵循教學大綱，以教材為依據(jù)，重視物理概念和規(guī)律的教學。

　　2、重視物理知識與實際生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。

　　3、注意培養(yǎng)學生的觀察實驗?zāi)芰Α?/p>

　　4、調(diào)動學生的積極性，明確學習目標，端正學習態(tài)度，以提高學生的學習成績。

　　5、在教學時，切實注重“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標的達成，要認真把握好物理知識與技能的教學目標。物理概念的教學不過分強調(diào)嚴密性，注重概念的形成過程，注意學生的發(fā)展性，構(gòu)建概念更重要。

　　6、切實加強實驗教學，尤其是探究性實驗的教學，讓學生在實驗探究中學習，養(yǎng)成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法，著重學生實驗分析，遷移能力的培養(yǎng)，使學生形良好的成實驗?zāi)芰Α?/p>

　　7、加強學生良好習慣的培養(yǎng)，避免學生的過失性失分。如：計算欠準確，格式不規(guī)范，等導(dǎo)致一些學生過失性失分。因此，在平時的教學中，一定要加強這些方面的訓練，使學生形成良好的學習習慣，減少考試中的過失性失分。

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