五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用"--"標(biāo)出。 ( 10分 )
教誨(huì huǐ) 棲(xī qī )息 伺(sì cì )機(jī) 暫時(shí)(zàn zhàn)
笨拙(zhuō zhuá) 突兀(wù wū) 侍弄(shì sì) 剎(shà chà)那
二 、 比一比，先注音，再組成詞。 ( 16分 )
攜( ) ( ) 炫( ) ( )
鐫( ) ( ) 舷( ) ( )
跨( ) ( ) 蠟( ) ( )
挎( ) ( ) 惜( ) ( )
三 、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ( 8分 )
窗明( ) 司空( ) 無(wú)奇( )美中( )
捫心( ) 無(wú)動(dòng)( ) 萬(wàn)籟( ) 靜影( )
四 、給下面一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。 ( 4分 )
那雪白的蓑毛 那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu) 那鐵色的長(zhǎng)喙 那青色的腳 增之一分則嫌長(zhǎng) 減之一分則嫌短 素之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑
五 、 “畫(huà)龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)帶有“龍”字的成語(yǔ) 。( 6分 )
_________________
六 、補(bǔ)充句子。 ( 8分 )
1._________________________，樹(shù)密鳥(niǎo)聲幽。
2._____________________，水色山光取次回。
3.霧鎖山頭山鎖霧,______________________。
4.魚(yú)戲平湖穿遠(yuǎn)岫,_________________________。
七 、 積累( 6分 )
寫(xiě)出一句關(guān)于學(xué)習(xí)的諺語(yǔ) _____________
請(qǐng)你寫(xiě)出預(yù)示天要下雨的諺語(yǔ)____________________
八 、用修改符號(hào)修改下列句子。 ( 6分 )
1. 戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。
2. 隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。
九 、閱讀理解。 ( 11分 )
從背后照來(lái)的燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬(wàn)籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門(mén)開(kāi)了，老師出現(xiàn)在眼前。
我慚愧地提出了問(wèn)題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺(jué)得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開(kāi)身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿(mǎn)智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開(kāi)，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍!”我吃驚地接過(guò)一張雪白的紙做起來(lái)。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬起頭來(lái)，望著老師批改作業(yè)的側(cè) 那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，剛說(shuō)了半句話(huà)突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來(lái)。但我們總覺(jué)得她在抑制自己，她借著在黑板上寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，擦起淚水，用書(shū)本擋住同學(xué)們?cè)儐?wèn)的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
“做完了?”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬(wàn)千地走出老師的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來(lái)。我回頭一看——是老師!她擎著臺(tái)燈，倚在門(mén)口。燈光照亮了我面前的道路。我覺(jué)得好像有一股暖流通過(guò)全身，我激動(dòng)不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背后照來(lái)的燈光，始終亮在我心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)!
1. 短文寫(xiě)了老師的哪幾件事?簡(jiǎn)要概括出來(lái)。(2分)
2.讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。(5分)
�、傥异话驳刈叩嚼蠋熂�，輕輕一叩，門(mén)開(kāi)了，老師出現(xiàn)在眼前。“忐忑不安”的意思是：__________________
“我忐忑不安”的原因是：_______________
②這不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個(gè)“光”指的是__________
第二個(gè)“光”指的是__________
這句話(huà)贊美了老師_____________________
3.短文多處寫(xiě)了我的心理活動(dòng)，下面兩處心理描寫(xiě)表現(xiàn)了老師怎樣的品德?(4分)
�、�“我知道，雖然這么晚了，……但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息。”這些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師___________________
②“老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開(kāi)，她卻一點(diǎn)也不放松……”這些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師____________________________________
十 、寫(xiě)作。 ( 25分 )
你上小學(xué)以來(lái)，與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情，或者目睹、聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多事情。回想一下，以《感動(dòng)》為題，把最讓你感動(dòng)的事情寫(xiě)下來(lái)，文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“××”代替。
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