2016年普通話考試說(shuō)話精選范文

　　普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)”。以下是百分網(wǎng)小編整理的2016年普通話考試說(shuō)話精選范文，歡迎學(xué)習(xí)!

　　【篇一】談?wù)勆鐣?huì)公德

　　社會(huì)公德是人在社會(huì)生活中的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會(huì)生活正常進(jìn)行的一種行為規(guī)范，表達(dá)了人們的共同愿望和要求，得到社會(huì)大眾的認(rèn)可，它要求社會(huì)全體成員都要遵守。

　　社會(huì)公德的內(nèi)容和要求一般都十分明確、具體、清楚，執(zhí)行起來(lái)也不復(fù)雜。所有社會(huì)成員都可以很容易識(shí)別公共場(chǎng)合不隨地吐痰、不吸煙等，這些行為規(guī)范都能夠在社會(huì)生活中逐步轉(zhuǎn)化為社會(huì)絕大多數(shù)成員的行為習(xí)慣，成為人們的自覺行為。

　　社會(huì)公德的內(nèi)容不是一成不變的，它也隨著社會(huì)的發(fā)展而更新內(nèi)容，創(chuàng)造新形式，在新時(shí)期的社會(huì)生活中起著舉足輕重的作用：

　　一、改善道德風(fēng)尚、維護(hù)社會(huì)秩序。隨著人們交往日益頻繁，人們的舉手投足無(wú)不關(guān)系社會(huì)秩序和社會(huì)其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會(huì)公德，能大大促進(jìn)社會(huì)風(fēng)尚的凈化和改善。

　　二、調(diào)整社會(huì)關(guān)系，指導(dǎo)人們行為。在社會(huì)生活中，人們的交往往往會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾、摩擦。只有以社會(huì)公德要求自己，講究文明禮貌、互尊互涼，才有利于形成團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)氛圍。

　　社會(huì)公德需要社會(huì)的每個(gè)成員共同遵守，我們作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)該自覺遵守公共秩序、倡導(dǎo)講究文明禮貌，做自覺遵守社會(huì)公德的表率。

　　【篇二】給我深刻印象的一部電影

　　在看過的眾多電影中，給我留下深刻印象的只有一部，那就是美國(guó)電影------《泰坦尼克號(hào)》。

　　這部電影主要講的是在19世紀(jì)末英國(guó)的一對(duì)青年男女的愛情故事。故事發(fā)生在大海上的一艘船上，電影的整個(gè)畫面，看起來(lái)顯得特別的壯闊、雄偉、又因故事發(fā)生的過程而顯得悲壯。導(dǎo)演巧妙地運(yùn)用了一條項(xiàng)鏈--—海洋之心來(lái)貫穿全劇;以船與冰山的相撞，預(yù)示了主人公杰克與露絲的愛情悲劇。

　　主人公杰克本是個(gè)貧窮卻又放蕩不羈的青年，對(duì)一切事都是順其自然。卻因在鐵達(dá)尼克號(hào)船上認(rèn)識(shí)了貴族后裔露絲小姐而變得成熟、沉穩(wěn)。杰克與露絲之間演繹了一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情。他們兩人在船頭上“飛”的那個(gè)鏡頭，令人難以忘懷，他們是那么的投入，那樣的深情，恍如天地間的事物此刻已不復(fù)存，唯有他們二人。船與冰山相撞之后，杰克與露絲都把生的希望留給對(duì)方。他們之間經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的生死考驗(yàn)，最后落到大海中，杰克為了讓露絲能好好地活下去，怎么也不愿上那塊能救他命的木板，并且要露絲發(fā)誓：無(wú)論如何，要好好地活下去。因?yàn)榻芸酥�道，那塊木板是絕對(duì)承受不了兩人的重量，上去了，只會(huì)使兩人都沒命的，況且，他還知道，冰冷的海水已把他的身體凍得發(fā)麻了，他自己快不行了。為了心愛的人，他毅然地選擇了死。當(dāng)露絲把已死去的杰克從木板上扳開時(shí)，杰克沉入了海底，我的心頓時(shí)跟著往下一沉，結(jié)束了，一切都結(jié)束了，這場(chǎng)天地也為之動(dòng)容的愛情就這樣結(jié)束了，我雖然還不懂得真正的愛情為何物，但我卻真的是被感動(dòng)了。

　　在影片中，最最使我感動(dòng)的，是船與冰山相撞后，人們驚慌、恐懼的忙著逃跑時(shí)，卻有幾個(gè)奏樂者在那里鎮(zhèn)定自如地為人們奏著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。難道他們不怕死嗎?不是的，因?yàn)樗麄冎皇窍朐谧詈蟮臅r(shí)刻里，為人們?cè)俅潍I(xiàn)上他們的一點(diǎn)心意—音樂。這個(gè)場(chǎng)面太感人了。感謝導(dǎo)演，是他讓這么一個(gè)小小的不起眼而又令人深思的鏡頭，發(fā)揮了這么大的作用。

　　這部電影上市放映后，連獲7個(gè)奧斯卡獎(jiǎng)。人們對(duì)影片的評(píng)價(jià)眾說(shuō)紛紜。我認(rèn)為，這部電影故事的巧合性是最吸引人的，另外，演員們的高超演技，也令我大為嘆服。《泰坦尼克號(hào)》真不愧為一部好電影。

　　【篇三】記憶深刻的故事

　　在我的腦海中，記憶最深刻的故事要數(shù)《向日葵的故事》了。

　　在很久很久以前，天上有一個(gè)心地善良的老大爺，他就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的太陽(yáng)公公。

　　有生以來(lái)，為了拯救萬(wàn)物，為了證明人們能夠安居樂業(yè)，太陽(yáng)公公無(wú)時(shí)無(wú)刻不在燃燒著自己，他日行萬(wàn)里，把光和熱送遍千家萬(wàn)戶，但他從不叫一聲苦。

　　一萬(wàn)年過去了，又一萬(wàn)年過去了。

　　隨著時(shí)間的流逝，太陽(yáng)公公的身體日漸衰老，眼睛不太好使了，不能獨(dú)立工作了，他多么想找一個(gè)車夫來(lái)幫個(gè)忙呀!

　　他找呀找呀，終于打聽到在某山溝里有一個(gè)小伙子，勤勞、憨厚、身強(qiáng)力壯。嘿!是開車的好幫手。

　　于是，太陽(yáng)公公便來(lái)到山溝里的這個(gè)人家。這個(gè)人家只有兩個(gè)人：一個(gè)是這小伙子，另一個(gè)是他的妹妹。原來(lái)，他們的父母很早就去世了。太陽(yáng)公公講明了來(lái)意，小伙子開始有點(diǎn)猶豫不決。他想：如果自己一走，妹妹怎么辦?更何況妹妹還小，誰(shuí)能照顧她?這時(shí)妹妹飛也似地奔回屋里，小羊辮一甩，“哥哥，你去吧!別牽掛我，我以后也同你一樣，為人民造福呢!”哥哥的心被小妹妹的話打動(dòng)了。太陽(yáng)公公也激動(dòng)得流下了熱淚。于是，哥哥戀戀不舍地告別了可愛的小妹妹，啟程了。小妹妹高興得跳呀，跳呀，她為自己有這樣一位好哥哥而感到自豪。

　　自從哥哥走后，小妹妹除了讀書外還獨(dú)立操持家務(wù)。忙里忙外，可她心里高興、歡喜。每天早上，她總要去海邊望望哥哥。

　　她親眼看到哥哥不辭勞累地拉著太陽(yáng)公公疾走如飛，把光和熱送到人間，她會(huì)心地笑了。

　　幾年過去了，幾十年過去了，哥哥一直沒有再回到這里看望妹妹，因?yàn)樗麤]有一點(diǎn)空閑時(shí)間，但做妹妹的從來(lái)也沒有一句怨言。

　　就這樣，她送走了一個(gè)個(gè)日起日落，又迎來(lái)了一個(gè)個(gè)日落日起。從春到夏，從秋到冬，過了不知多少年，也不知在海邊看了多少回。后來(lái)，那姑娘競(jìng)變成了一棵神奇的植物，高高的個(gè)兒，圓圓的臉蛋，碧綠的葉子，金黃的發(fā)辮辮，早上朝東,中午朝南，傍晚朝西。一直望著太陽(yáng)，笑嘻嘻的。

　　于是，大家就給她起了個(gè)名字叫“向日葵”。

　　【篇四】我最感興趣的一件事

　　在我的生活中，有很多事是我喜歡做的，但我最感興趣的一件事還是爬山。我之所以喜歡爬山，是有原因的，說(shuō)起來(lái)，還有一段故事呢!

　　從小，我就體弱多病，身體瘦小的，經(jīng)常被別人拿來(lái)做笑料，他們經(jīng)常開玩笑地說(shuō)：“一刮風(fēng)就不見你了”!六歲那年，我開始讀小學(xué)了，二年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，我們班組織同學(xué)們?nèi)ソ纪馀郎�。那座山很高很陡，我一看見就害怕了。畢竟是第一次�?開始爬山了，我跟著同學(xué)們爬呀爬，還沒爬到半山腰，我的腿不聽使喚了，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)爬得那樣起勁，當(dāng)時(shí)我急得哭了，同學(xué)們轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說(shuō)：“還沒爬到半山腰你就爬不動(dòng)了，真沒用!”當(dāng)時(shí)我覺得很慚愧，恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去!這時(shí)班主任走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小華，別哭!來(lái)，老師拉你一把”!就這樣，班主任拉著我慢慢地繼續(xù)前進(jìn)了。好不容易到了山頂，我累得滿頭大汗，我真恨自己沒用，不但沒幫老師反而拖累了老師。接著活動(dòng)開始了，老師說(shuō)：“爬山不但可以鍛煉身體，而且還能鍛煉自己的意志”!當(dāng)時(shí)老師說(shuō)了很多我都深深地記在了心里。

　　從那以后，我一有空就去爬山。爬山不僅可以鍛煉我的身體，而且還受益不淺。爬山的時(shí)候，除了可以欣賞風(fēng)景外，我還在山上收集了許多珍貴的花草樹木，認(rèn)識(shí)了很多昆蟲，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，使我從中感到爬山的好處。

　　有時(shí)也與親朋好友共同領(lǐng)略那山頂不同方位的風(fēng)光。有一回爬山，同去的還有兩位同伴，每人背一水壺一袋面包，早上八時(shí)出發(fā)了，一路觀賞著路旁的稻田、樹林、房屋、竹林感受著野外清新怡人的田間氣息，興奮地趕路。來(lái)到山頂，放眼一望，整座城市盡收眼底，近處是一片新開發(fā)區(qū)，幢幢高樓大廈林立其中，造型各異，裝飾物品種多樣，遠(yuǎn)看如花的海烊。樓與樓之間錯(cuò)落有序地布滿了井然有序的大道，汽車不斷地在樓間來(lái)回穿梭，一片繁忙景象。

　　【篇五】我看語(yǔ)言美

　　語(yǔ)言，就是人與人之間進(jìn)行思想溝通的一種手段。隨著社會(huì)的發(fā)展，語(yǔ)言，已經(jīng)成為一個(gè)人學(xué)識(shí)，風(fēng)度的標(biāo)志。一個(gè)人，他的學(xué)識(shí)，風(fēng)度如何，從他的言談舉止就可以反映出來(lái)。那么，什么語(yǔ)言才是美的語(yǔ)言呢?我是這樣認(rèn)為的：

　　首先，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，就是讀音要準(zhǔn)確，為什么說(shuō)美的語(yǔ)言首先的要求就是讀音準(zhǔn)確呢?因?yàn)槲覀儑?guó)家是個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有不同的語(yǔ)言文化，那么各民族之間的交流主要就是靠普通話，如果你的語(yǔ)音不準(zhǔn)，那么別的民族的人就聽不懂你的話，就無(wú)法進(jìn)行交流，這在交際當(dāng)中也就談不上美了。比如說(shuō)，我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)相聲，有一個(gè)外地人，來(lái)到一家飯店，他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我要水餃(睡覺)，服務(wù)員聽不懂他的話，以為他要上旅店休息，就對(duì)他說(shuō)：“這里是飯店不是旅店”。你看，這不鬧出了笑話，可見，如果在交流當(dāng)中語(yǔ)言不準(zhǔn)，就不能夠進(jìn)行很好的交流。因此，語(yǔ)言也就談不上美。

　　再一點(diǎn)，語(yǔ)言還要得體，在不同的場(chǎng)合，要注意到當(dāng)時(shí)的環(huán)境以及對(duì)象，比如說(shuō)，你去安慰一位高考落榜的朋友，你就不能反反復(fù)復(fù)的指責(zé)他不爭(zhēng)氣，這種試題你也不會(huì)做嗎?等等。將來(lái)我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，也要注意使用得體的語(yǔ)言，否則會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，做老師的要特別注意語(yǔ)言的使用。

　　總之，語(yǔ)言美起碼就要有以上的標(biāo)準(zhǔn)，一是語(yǔ)言要準(zhǔn)確;二是語(yǔ)言要得體，只有做到這兩點(diǎn)，我覺得語(yǔ)言才能談得上美。

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