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2024年普通話等級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
普通話水平測(cè)試（Putonghua Shuiping Ceshi；PSC）是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語(yǔ)考試。以下是小編幫大家整理的2024年普通話等級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
普通話等級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
讀單音節(jié)字詞 折疊
排除輕聲、兒化音節(jié)
目的：考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。
要求：100個(gè)音節(jié)里，每個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1—2次；每個(gè)韻母的出現(xiàn)一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1—2次。字音聲母或韻母相同的要隔開(kāi)排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。
評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的10%，即10分。讀錯(cuò)一個(gè)字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0。1分。讀音有缺陷每個(gè)字扣0。05分。一個(gè)字允許讀兩遍，即應(yīng)試人發(fā)覺(jué)第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀，按第二次讀音評(píng)判。
限時(shí)：3分鐘。超時(shí)扣分（3—4分鐘扣0。5分，4分鐘以上扣0。8分）。
讀音有缺陷只在1讀單音節(jié)字詞和2讀雙音節(jié)詞語(yǔ)兩項(xiàng)記評(píng)。讀音有缺陷在1項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準(zhǔn)確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時(shí)舌尖接觸或接近上腭的位置過(guò)于靠后或靠前，但還沒(méi)有完全錯(cuò)讀為舌尖前音等；韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語(yǔ)感差；或者開(kāi)口呼的韻母開(kāi)口度明顯不夠，聽(tīng)感性質(zhì)明顯不符；或者復(fù)韻母舌位動(dòng)程明顯不夠等；聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢(shì)基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個(gè)聲調(diào)按5個(gè)單音錯(cuò)誤扣分。1和2兩項(xiàng)里都有同樣問(wèn)題的，兩項(xiàng)分別都扣分。
讀雙音節(jié)詞語(yǔ) 折疊
目的：除考察應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
要求：50個(gè)雙音節(jié)可視為100個(gè)單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語(yǔ)不少于2次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次；輕聲不少于3次；兒化韻不少于4次（arurierüer），詞語(yǔ)的排列要避免同一測(cè)試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。
評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的20%，即20分。讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0。2分。讀音有明顯缺陷每次扣0。1分。
限時(shí)：3分鐘。超時(shí)扣分（3—4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1。6分）。
讀音有缺陷所指的除跟1項(xiàng)內(nèi)所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應(yīng)列入。
1和2兩項(xiàng)測(cè)試，其中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)分別失分在10%的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應(yīng)試人的普通話水平不能進(jìn)入一級(jí)。
應(yīng)試人有較為明顯的語(yǔ)音缺陷的，即使總分達(dá)到一級(jí)甲等也要降等，評(píng)定為一級(jí)乙等。
朗讀 折疊
3。朗讀從《測(cè)試大綱》第五部分朗讀材料（1—50號(hào)）中任選。
目的：考察應(yīng)試人用普通話朗讀書(shū)面材料的水平，重點(diǎn)考察語(yǔ)音、連讀音變（上聲、"一"、"不"），語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣）等項(xiàng)目。
計(jì)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的30%。即30分。對(duì)每篇材料的前400字（不包括標(biāo)點(diǎn)）做累積計(jì)算，每次語(yǔ)音錯(cuò)誤扣0。1分，漏讀一個(gè)字扣0。1分，不同程度地存在方言語(yǔ)調(diào)一次性扣分（問(wèn)題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1。5分。停頓、斷句不當(dāng)每次扣1分；語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢一次性扣2分。
限時(shí)：4分鐘。超過(guò)4分30秒以上扣1分。
說(shuō)明：朗讀材料（1—50）各篇的字?jǐn)?shù)略有出入，為了做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致，測(cè)試中對(duì)應(yīng)試人選讀材料的前400個(gè)字（每篇400字之后均有標(biāo)志）的失誤做累積計(jì)算；但語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的考察應(yīng)貫穿全篇。從測(cè)試的要求來(lái)看，應(yīng)把提供應(yīng)試人做練習(xí)的50篇作品作為一個(gè)整體，應(yīng)試前通過(guò)練習(xí)全面掌握。
說(shuō)話 折疊
目的：考察應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單向說(shuō)話為主，必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ挕蜗驅(qū)υ挘簯?yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話題，說(shuō)4分鐘（不得少于3分鐘，說(shuō)滿4分鐘主試人應(yīng)請(qǐng)應(yīng)試人停止）。
評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的30%，即30分。其中包括：
（1）語(yǔ)音面貌占20%，即20分。其中檔次為：
一檔20分語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)
二檔18分語(yǔ)音失誤在10次以下，有方音不明顯；
三檔16分語(yǔ)音失誤在10次以下，但方音比較明顯；或方音不明顯，但語(yǔ)音失誤大致在10次—15次之間；
四檔14分語(yǔ)音失誤在10次—15次之間，方音比較明顯；
五檔10分語(yǔ)音失誤超過(guò)15次，方音明顯；
六檔8分語(yǔ)音失誤多，方音重。
語(yǔ)音面貌確定為二檔（或二檔以下）即使總積分在96以上，也不能入一級(jí)甲等；語(yǔ)音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級(jí)甲等；有以上情況的，都應(yīng)在等內(nèi)降等評(píng)定。
�。�2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度占5%。計(jì)分檔次為：
一檔5分詞匯、語(yǔ)法合乎規(guī)范；
二檔4分偶有詞匯或語(yǔ)法不符合規(guī)范的情況；
三檔3分詞匯、語(yǔ)法屢有不符合規(guī)范的情況；
�。�3）自然流暢程度占5%，即5分。計(jì)分檔次為：
一檔5分自然流暢；
二檔4分基本流暢，口語(yǔ)化較差（有類似背稿子的表現(xiàn)）；
三檔3分語(yǔ)速不當(dāng)，話語(yǔ)不連貫；說(shuō)話時(shí)間不足，必須主試人用雙向談話加以彌補(bǔ)。試行階段采用以上評(píng)分辦法，隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說(shuō)話評(píng)分的比例。
錯(cuò)誤與缺陷 折疊
�。�1）、錯(cuò)誤：把一個(gè)聲母、韻母或聲調(diào)讀做另一個(gè)聲、韻調(diào)，或按照方言的讀音去讀。
例如：聲母錯(cuò)誤：如把Z C S讀作 ZH CH SH或把ZH CH SH 讀作Z C S等。韻母錯(cuò)誤：如把O讀作e（播bo—be），把ing eng讀作ong（影ying—yong）等。聲調(diào)錯(cuò)誤：普通話有四聲，應(yīng)試者讀音如保留方言聲調(diào)的調(diào)型，即為錯(cuò)誤。
�。�2）、缺陷：指音節(jié)讀音中一個(gè)或一個(gè)以上的音節(jié)成分在方言向普通話的過(guò)渡狀態(tài)。（即雖未讀作另外一個(gè)，但發(fā)音部位不準(zhǔn)確）
聲母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，雖未讀作舌尖前音z，c，s，但發(fā)音部位太靠前，聽(tīng)感上與普通話聲母的音值有較大差別。舌面音j，q，x，讀時(shí)太接近z，c，s，舌尖出現(xiàn)摩擦。如蓬萊，威海，文登一帶：精（神）、（有）趣、相（貌）。
韻母缺陷：例如：復(fù)韻母舌位動(dòng)程明顯不夠，沒(méi)有體現(xiàn)出滑動(dòng)的過(guò)程。（即元音在復(fù)合過(guò)程中舌位唇形的逐漸變動(dòng)的過(guò)程不夠，省掉了一部分發(fā)音變化。）如 棉襖（—ao—[ ]）要（—iao—[ ]）
聲調(diào)缺陷：能基本讀出普通話的四聲的調(diào)型，但調(diào)型不到位，明顯偏低或偏高，不能把普通高低升降的聲調(diào)反差明顯地讀出來(lái)。（根據(jù)測(cè)試規(guī)則，單字節(jié)字詞總失分滿1分，即不能進(jìn)入一級(jí)。）
普通話等級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、簡(jiǎn)介
命題說(shuō)話項(xiàng)重點(diǎn)測(cè)查考生在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度，該項(xiàng)滿分40分。
系統(tǒng)從“普通話水平測(cè)試用話題50則【2024年1月1日起使用】”中隨機(jī)抽2個(gè)話題供考生選擇�？忌檬髽�(biāo)點(diǎn)選自己要說(shuō)的話題，系統(tǒng)會(huì)給30秒的準(zhǔn)備時(shí)間。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束，考試生須圍繞選定的話題，獨(dú)自連續(xù)說(shuō)滿3鐘。
不要說(shuō)兩個(gè)題目，也不要中途改換題目。說(shuō)話時(shí)按正常語(yǔ)速進(jìn)行，不宜過(guò)快或過(guò)慢，允許句間停頓，但停頓時(shí)間超過(guò)5秒，超出部分累計(jì)以缺時(shí)論處。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分。分六檔：
一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤�？�0分、1分、2分。
二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯�？�3分、4分。
三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯;或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15 次之間，有方音但不明顯�？�5分、6分。
四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次一15次之間，方音比較明顯。扣7分、8分。
五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)15次，方音明顯�？�9分、10分、11分。
六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重�？�12分、13分、14分。
2.詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共10分。分三檔：
一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范。扣0分。
二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的情況。扣1分、2分。
三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的情況。扣3分、4分。
3.自然流暢程度，共5分。分三檔：
一檔：語(yǔ)言自然流暢�？�0分。
二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)�？�0.5分、1分。
三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬。扣2分、3分。
4.說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說(shuō)話不滿30秒(含30秒)，本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。
5.離題、內(nèi)容雷同，視程度扣4分、5分、6分。
6.無(wú)效語(yǔ)料(與考試話題無(wú)關(guān)的語(yǔ)料) ，比照缺時(shí)扣分。
三、失分原因
1.語(yǔ)音失誤
考生除因語(yǔ)音錯(cuò)誤導(dǎo)致失分外，不同程度的方音也會(huì)影響成績(jī)。系統(tǒng)性的語(yǔ)音缺陷會(huì)被測(cè)試員列入方音的考察范圍，視程度扣分。方音程度分為不明顯、比較明顯、明顯、嚴(yán)重四檔，扣分相應(yīng)增加。如果是語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，例如輕重音格式不準(zhǔn)確，或者句調(diào)帶有方言語(yǔ)調(diào)特征，也會(huì)列入方音的考察范圍。
2.詞匯語(yǔ)法不規(guī)范
如果考生在說(shuō)話時(shí)使用了方言詞語(yǔ)或方言句法結(jié)構(gòu)，測(cè)試員根據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)、種類的多少來(lái)判斷是“偶有”還是“屢有”不規(guī)范的現(xiàn)象，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐級(jí)扣分。
3.說(shuō)話不自然、不流程
說(shuō)話自然流暢包括語(yǔ)調(diào)自然、表達(dá)自然和話語(yǔ)連貫流暢三個(gè)方面。說(shuō)話不自然，一般表現(xiàn)為書(shū)面語(yǔ)色彩過(guò)于明顯、背稿子、語(yǔ)調(diào)生硬等；說(shuō)話不流暢，一般體現(xiàn)為磕磕絆絆、口頭冗余的話語(yǔ)較多；語(yǔ)句不夠連貫，停頓時(shí)間較長(zhǎng)，停頓次數(shù)較多等。如考生出現(xiàn)上述情況，測(cè)試員會(huì)視程度扣分。
4.說(shuō)話時(shí)間不足或說(shuō)無(wú)效話語(yǔ)
命題說(shuō)話限時(shí)3分鐘，同時(shí)也要求考生說(shuō)滿3分鐘。說(shuō)不滿的時(shí)間，測(cè)試員會(huì)按照缺時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，累計(jì)扣分�？忌谡f(shuō)話時(shí)出現(xiàn)說(shuō)一說(shuō)停一停的現(xiàn)象，不僅會(huì)因不夠自然流暢后扣分，而且假如停頓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，還會(huì)因缺時(shí)被扣分。
說(shuō)和話題無(wú)關(guān)的話語(yǔ)，例如：唱歌、報(bào)數(shù)字號(hào)碼、反復(fù)重復(fù)一句話或一段話等，都會(huì)按照無(wú)效話語(yǔ)累計(jì)扣分。
5.說(shuō)話離題、內(nèi)容雷同
離題，就是跑題。如果考生沒(méi)有選擇試卷上給定的兩個(gè)題目之一，無(wú)論是故意為之，還是不小心看錯(cuò)，都會(huì)按照離題的內(nèi)容所占時(shí)長(zhǎng)比例嚴(yán)格扣分。
如果考生在說(shuō)話時(shí)，所說(shuō)內(nèi)容為一些參考資料中的“范文”，或者是名家名篇，或是別人說(shuō)過(guò)的大段文字，那么，測(cè)試員憑借測(cè)試經(jīng)驗(yàn)以及計(jì)算機(jī)后臺(tái)大數(shù)據(jù)的查重提示，會(huì)依據(jù)內(nèi)容雷同比例嚴(yán)格扣分。
四、如何準(zhǔn)備
說(shuō)話項(xiàng)是在沒(méi)有文字憑借的條件下完成的，特別是在計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試中，考生面對(duì)電腦屏幕自行組織語(yǔ)言說(shuō)話，難度較大。
有的考生會(huì)緊張，有的會(huì)感到?jīng)]有交流互動(dòng)；無(wú)話可說(shuō)，還有的考生不了解測(cè)試內(nèi)容，看到有50個(gè)話題，就以為是要做50篇口頭作這，產(chǎn)生很大壓力。因此，正確理解測(cè)試內(nèi)容，精心準(zhǔn)備，充分練習(xí)，才能取得好成績(jī)。
測(cè)試的話題是為考生提供一個(gè)說(shuō)話的內(nèi)容范圍，引導(dǎo)考生由此展開(kāi)延伸。話題的設(shè)計(jì)緊緊圍繞日常生活，可展開(kāi)討論的方向很多�？陀^來(lái)看，只要態(tài)度端正，稍加準(zhǔn)備，打好提綱，多講自己的觀點(diǎn)、看法、經(jīng)歷和身邊的事物，3分鐘的時(shí)間并沒(méi)有想象中那么久。在實(shí)際測(cè)試中，雖然有考生說(shuō)不滿3分鐘的情況，但更常見(jiàn)的情況是考生剛講了開(kāi)頭，還沒(méi)說(shuō)到精彩處，考試已經(jīng)結(jié)束了。所以，考生一定要提前準(zhǔn)備話題，設(shè)計(jì)好自己的話題結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭、展開(kāi)、收尾，在3分鐘的時(shí)間內(nèi)說(shuō)一段完整的話即可。
準(zhǔn)備話題可從以下幾點(diǎn)入手：
1. 認(rèn)真審題
考生要認(rèn)真審題，更不要看錯(cuò)題目。有的考生將“我喜歡的節(jié)日”看成“我喜歡的節(jié)目”，即便他按照“喜歡的節(jié)目”說(shuō)得很好，但依然會(huì)因離題被扣6分。
2. 從我說(shuō)起
話題基本上分為敘述類、說(shuō)明類、議論類三個(gè)類型。不論是哪類，都應(yīng)從我說(shuō)起，講自己的故事，說(shuō)自己的看法，這樣也可以從根本上避免因內(nèi)容雷同導(dǎo)致扣分的情況。議論類話題，可以從小事說(shuō)起，多舉實(shí)例佐證自己的觀點(diǎn)。源于自己的素材，都是說(shuō)話人最為熟悉的內(nèi)容，不容易忘記，而且有真情實(shí)感。不過(guò)，我們不建議考生說(shuō)容易引起情緒波動(dòng)的話題，過(guò)于強(qiáng)烈的悲傷情緒會(huì)使考生思路不連貫，聲音哽咽，說(shuō)話難以繼續(xù)。
3. 語(yǔ)速自然
一般人正常的說(shuō)話速度大概為每分鐘200到230個(gè)字，3分鐘大概是600到700個(gè)字。有的人說(shuō)話語(yǔ)速快，會(huì)說(shuō)得更多一點(diǎn)。建議考試時(shí)，語(yǔ)速不要太快，也不要太慢。語(yǔ)速太快，一是容易只顧著說(shuō)話的內(nèi)容，無(wú)暇顧及語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法問(wèn)題，容易出錯(cuò)；二是容易發(fā)音吐字不到位，暴露方音。
語(yǔ)速太慢，容易顯得語(yǔ)調(diào)不自然。往往是因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注每個(gè)字的發(fā)音，拿腔作勢(shì)，像機(jī)器人一樣一字一頓，或者一詞一頓、一句一頓。這都是不自然的，會(huì)被扣分。
所以，建議考生注意一下自己的語(yǔ)速，適當(dāng)調(diào)整，控制在一個(gè)合理范圍內(nèi)。
4. 少說(shuō)書(shū)面語(yǔ)和新詞新語(yǔ)
命題說(shuō)話雖然是口語(yǔ)表達(dá)，但和日常生活交際中的口語(yǔ)表達(dá)有略微差別，因?yàn)楫吘故窃诳荚嚨膱?chǎng)合下，不能過(guò)于隨意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，命題說(shuō)話就是在隨想隨說(shuō)的基礎(chǔ)上，去掉一些諸如口頭禪等冗余話語(yǔ)，雖然不需要像書(shū)面作文那樣邏輯嚴(yán)密、架構(gòu)講究，但也要略微組織一下話語(yǔ)結(jié)構(gòu)，連續(xù)圍繞一個(gè)話題展開(kāi)。說(shuō)話重在表達(dá)自然樸實(shí)，不做作，不需要辭藻華麗和新奇討巧。因此，考生應(yīng)盡量少用書(shū)面語(yǔ)色彩強(qiáng)烈的詞匯和表達(dá)方式，盡量少說(shuō)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、外語(yǔ)詞匯、新詞新語(yǔ)。不過(guò)，少說(shuō)不等于完全不能說(shuō)，例如“B超”這類的專有名詞，是生活中常用的字母詞，測(cè)試員不會(huì)扣分。
5. 準(zhǔn)備提綱
準(zhǔn)備話題時(shí)，不建議考生寫整篇稿子背誦下來(lái)。在大數(shù)據(jù)技術(shù)的幫助下，測(cè)試員結(jié)合自身豐富的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，可以輕松分辨雷同的說(shuō)話內(nèi)容。從參考資料中找“范文”、背模板、改編朗讀篇目、集體備稿共享等不規(guī)范的行為，都是測(cè)試員和測(cè)評(píng)系統(tǒng)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)的對(duì)象。一旦出現(xiàn)，必然扣分。
正確的做法是，測(cè)試前考生要熟悉50則話題，仔細(xì)審題，考慮：題目問(wèn)的是什么？自己想到了什么？可以從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)？為什么這樣說(shuō)？還有什么可以補(bǔ)充說(shuō)的？如果是議論類話題，還可以從正反兩方面說(shuō)明，舉例子，做對(duì)比。將大概要說(shuō)的幾件事列一個(gè)提綱，并寫上關(guān)鍵詞，提醒自己，先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，最好有可以展開(kāi)的細(xì)節(jié)。
測(cè)試時(shí)，考生只管堅(jiān)持滔滔不絕地說(shuō)下去，直到系統(tǒng)提示結(jié)束為止。有的考生擔(dān)心可能控制不好時(shí)間，說(shuō)話沒(méi)有結(jié)尾，但這其實(shí)并沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)話的完整性不是測(cè)查內(nèi)容。
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