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2022年社會(huì)工作者初級(jí)考試試題

　　在各領(lǐng)域中，我們都離不開試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的2022年社會(huì)工作者初級(jí)考試試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022年社會(huì)工作者初級(jí)考試試題

　　社會(huì)工作者初級(jí)考試試題1

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　(每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)

　　1、家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個(gè)體。下列家庭教養(yǎng)模式影響因素中，對(duì)個(gè)體具有縱向影響的是(　　)。

　　A.家庭的人員結(jié)構(gòu)

　　B.家庭的成員互動(dòng)

　　C.家庭背景

　　D.家庭的社交關(guān)系

　　2、關(guān)于兒童社會(huì)服務(wù)，下列說法正確的是(　　)。

　　A.兒童服務(wù)指的是對(duì)幼兒和少年的服務(wù)

　　B.兒童福利服務(wù)一般由政府和社會(huì)工作機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行

　　C.兒童服務(wù)的提供由政府負(fù)責(zé)

　　D.對(duì)棄兒的救助屬于最基本的兒童服務(wù)

　　3、問卷的核心是(　　)。

　　A.標(biāo)題

　　B.指導(dǎo)語(yǔ)

　　C.問題

　　D.答案

　　4、在小組工作的后期成熟階段，社會(huì)工作者要根據(jù)小組活動(dòng)及組員的需要，做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作，以便組員自己整合和運(yùn)用好這些信息與資源，此時(shí)社會(huì)工作者扮演(　　)角色。

　　A.資源發(fā)掘者

　　B.資源鏈接者

　　C.信息、資源的提供者和鏈接者

　　D.資源發(fā)掘者和能力促進(jìn)者

　　5、某汽車集團(tuán)積極參與所屬社區(qū)的公益事業(yè)，為該社區(qū)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)捐款，該集團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過支持社區(qū)的工作，可以間接造福在當(dāng)?shù)毓镜膯T工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿意度增加，該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于(　　)。

　　A.市場(chǎng)營(yíng)銷動(dòng)機(jī)

　　B.自我利益動(dòng)機(jī)

　　C.公共關(guān)系動(dòng)機(jī)

　　D.稅法政策動(dòng)機(jī)

　　6、國(guó)際社會(huì)工作界認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“服務(wù)大眾”指的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)

　　B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是為弱勢(shì)群體尋求社會(huì)變革

　　C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性

　　D.社會(huì)工作者堅(jiān)持專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開展社會(huì)服務(wù)

　　7、最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況具有(　　)。

　　A.正功能

　　B.負(fù)功能

　　C.潛功能

　　D.隱功能

　　8、李明是國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生，其父母均是大學(xué)老師，而爺爺是軍隊(duì)的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且待人接物處理得很得當(dāng)，從小學(xué)到大學(xué)，在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個(gè)案例的說法不正確的是(　　)。

　　A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦，將會(huì)獲得很好的發(fā)展

　　B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用

　　C.作為個(gè)體的李明，在某種程度上其行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境

　　D.李明能有如此好的發(fā)展，主要是李明的遺傳稟賦起了作用，環(huán)境沒有起到作用

　　9、社會(huì)工作倫理的基本原則是(　　)。

　　A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值

　　B.有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害

　　C.社會(huì)公正原則

　　D.誠(chéng)信原則

　　10、社會(huì)工作者在社區(qū)工作為一些球類愛好者尋找社區(qū)資源，如聯(lián)系場(chǎng)地，組織比賽等。她的角色是(　　)。

　　A.經(jīng)紀(jì)人

　　B.治療者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.教育者

　　11、當(dāng)一個(gè)公司將其利潤(rùn)中相當(dāng)大的一部分用于捐款時(shí)，一般情況下是為了樹立好的公司形象，表現(xiàn)自己是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè)，是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的(　　)。

　　A.公共關(guān)系

　　B.自我利益

　　C.市場(chǎng)營(yíng)銷

　　D.外界影響

　　12、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)是國(guó)家授權(quán)、依法獨(dú)立對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行仲裁的專門機(jī)構(gòu)。下列關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的說法中，錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)由勞動(dòng)行政部門代表、工會(huì)代表和用人單位代表組成

　　B.申請(qǐng)人申請(qǐng)仲裁應(yīng)當(dāng)提交書面仲裁申請(qǐng)

　　C.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件應(yīng)實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則

　　D.勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁裁決不服的，可向上一級(jí)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)再次申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁

　　13、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定，國(guó)家舉辦的各類升學(xué)考試、職業(yè)資格考試和任職考試，有盲人參加的，應(yīng)當(dāng)為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。這體現(xiàn)了殘疾人享有(　　)。

　　A.教育權(quán)

　　B.勞動(dòng)權(quán)

　　C.文化生活權(quán)

　　D.環(huán)境友好權(quán)

　　14、社會(huì)工作者認(rèn)為服務(wù)對(duì)象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)，相信服務(wù)對(duì)象有解決問題的潛能。這種說法是基于(　　)的理論假設(shè)。

　　A.心理社會(huì)治療模式

　　B.危機(jī)介入模式

　　C.行為治療模式

　　D.人本治療模式

　　15、發(fā)動(dòng)資源、成立社區(qū)小組、訓(xùn)練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與是社區(qū)工作(　　)的行動(dòng)方針。

　　A.準(zhǔn)備階段

　　B.評(píng)估階段

　　C.鞏固階段

　　D.啟動(dòng)階段

　　16、一般來說，問卷設(shè)計(jì)過程中正確的`步驟是(　　)。

　　A.認(rèn)定研究問題、設(shè)計(jì)問題、試用和修改

　　B.試用和修改、認(rèn)定研究問題、設(shè)計(jì)問題

　　C.認(rèn)定研究問題、試用和修改、設(shè)計(jì)問題

　　D.設(shè)計(jì)問題、認(rèn)定研究問題、試用和修改

　　17、婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護(hù)，任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等為由，辭退女職工或者單方解除勞動(dòng)合同。這體現(xiàn)了婦女享有與男子平等的(　　)。

　　A.勞動(dòng)權(quán)利

　　B.政治權(quán)利

　　C.人身權(quán)利

　　D.財(cái)產(chǎn)權(quán)利

　　18、李娟畢業(yè)于某校社會(huì)工作專業(yè)，后在市某家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就職，主要工作是為社區(qū)老人提供社會(huì)工作服務(wù)。從我國(guó)社會(huì)工作的角度看，李娟的工作屬于(　　)。

　　A.專業(yè)社會(huì)工作

　　B.業(yè)余社會(huì)工作

　　C.行政性社會(huì)工作

　　D.公益性社會(huì)工作

　　19、我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，殘疾人康復(fù)工作以(　　)為基礎(chǔ)。

　　A.社區(qū)康復(fù)

　　B.醫(yī)院康復(fù)

　　C.社會(huì)康復(fù)

　　D.家庭康復(fù)

　　20、(　　)是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。

　　A.社會(huì)工作

　　B.社會(huì)督導(dǎo)

　　C.小組工作

　　D.社會(huì)工作行政

　　21、現(xiàn)在很多女孩子都追求骨感美，認(rèn)為越瘦越美，有些女孩子為了減肥每天只吃1～2個(gè)水果，甚至不吃，結(jié)果體重是下降了，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)體重，但與此同時(shí)也患上了厭食癥。根據(jù)(　　)，可以判斷這是一種偏差行為。

　　A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

　　B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　C.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

　　D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　22、在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時(shí)，那便是居民的(　　)。這種需要可能是主觀的感受，也可能是基于客觀事實(shí)而產(chǎn)生的感受。

　　A.實(shí)質(zhì)性需要

　　B.感覺性需要

　　C.表達(dá)性需要

　　D.比較性需要

　　23、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)十分重視員工的專業(yè)工作能力，除了定期開辦培訓(xùn)班提升知識(shí)水平外，還通過各種激勵(lì)措施鼓勵(lì)員工出國(guó)深造，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的(　　)。

　　A.服務(wù)大眾

　　B.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

　　C.踐行社會(huì)公正

　　D.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

　　24、社會(huì)工作者的基本功是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者的親和力

　　B.社會(huì)工作者的學(xué)歷

　　C.專業(yè)助人方法

　　D.社會(huì)工作者的價(jià)值觀

　　25、朱俊的父親因患白血病于去年去世。至今，全家人才從悲痛中走出來。日前她和家人商量著向當(dāng)?shù)氐陌籽f(xié)會(huì)提議，組織一個(gè)為白血病患者家屬提供幫助的小組，幫助患者家屬更好地理解、決策和處理她們所面臨的問題。朱俊要組織的小組屬于(　　)。

　　A.支持小組

　　B.任務(wù)小組

　　C.心理治療小組

　　D.成長(zhǎng)小組

　　26、喪偶婦女對(duì)公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，在繼承公婆財(cái)產(chǎn)時(shí)應(yīng)作為(　　)順序法定繼承人。

　　A.第一

　　B.第二

　　C.第三

　　D.第四

　　27、在國(guó)際社會(huì)，社會(huì)工作又被稱為(　　)。

　　A.社會(huì)福利

　　B.社會(huì)優(yōu)撫

　　C.社會(huì)服務(wù)

　　D.社會(huì)保障

　　28、人類動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是(　　)階段。

　　A.嬰幼兒

　　B.學(xué)齡前

　　C.學(xué)齡期

　　D.青少年

　　29、定量研究的方法論基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.存在主義

　　B.實(shí)踐主義

　　C.唯物主義

　　D.實(shí)證主義

　　30、下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中，不正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色

　　B.社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者

　　C.從間接服務(wù)的層面來看，其主要角色包括管理者、資源籌措者、政策影響人和研究者

　　D.社會(huì)工作者的主要角色包括直接服務(wù)角色和間接服務(wù)角色

　　31、人生發(fā)展階段的“黃金時(shí)期”是指(　　)歲。

　　A.18～30

　　B.18～35

　　C.22～35

　　D.25～35

　　32、社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)(　　)提供的支持和幫助。

　　A.物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　B.精神生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　C.社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　D.健康面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　33、世界上第一部有關(guān)社會(huì)保障的完備法案是(　　)。

　　A.《社會(huì)保障法案》

　　B.《地方政府社會(huì)保障法》

　　C.《濟(jì)貧法》

　　D.《新救濟(jì)法》

　　34、我國(guó)《婚姻法》規(guī)定的結(jié)婚年齡是(　　)。

　　A.男不得早于20周歲，女不得早于18周歲

　　B.男不得早于22周歲，女不得早于20周歲

　　C.男不得早于25周歲，女不得早于22周歲

　　D.男不得早于28周歲，女不得早于25周歲

　　35、社會(huì)政策與社會(huì)工作都以社會(huì)公平和(　　)為基本原則。

　　A.社會(huì)關(guān)照

　　B.社會(huì)和平

　　C.公平正義

　　D.和諧發(fā)展

　　36、定量研究的邏輯方法是(　　)。

　　A.演繹法

　　B.推理法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.歸納法

　　37、在定量研究中，研究者被視為(　　)。

　　A.倡導(dǎo)者

　　B.協(xié)調(diào)者

　　C.組織者

　　D.旁觀者

　　38、李女士告訴社會(huì)工作者小丁，她10歲的女兒蕾蕾非常膽小羞怯，平時(shí)也很少和其他同學(xué)玩，她希望小丁對(duì)蕾蕾進(jìn)行輔導(dǎo)。為了與蕾蕾建立關(guān)系，小丁與蕾蕾初次見面時(shí)，運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是(　　)。

　　A.向蕾蕾說明雙方的角色和任務(wù)

　　B.事先布置好會(huì)談室

　　C.用繪畫的方式幫助蕾蕾表達(dá)

　　D.與蕾蕾分享自己的童年經(jīng)歷

　　39、社會(huì)工作者組織本社區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)開展自助互助服務(wù)，并組織部分家長(zhǎng)來參觀情況相似的另一社區(qū)。參觀時(shí)，代表們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)照顧提前放學(xué)孩子的“學(xué)生飯桌”，覺得自己的社區(qū)也需要一個(gè)這樣的地方。從需要的產(chǎn)生來看，本社區(qū)的家長(zhǎng)的需要屬于(　　)。

　　A.規(guī)范性需要

　　B.感覺性需要

　　C.表達(dá)性需要

　　D.比較性需要

　　40、在下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)角色的是(　　)。

　　A.服務(wù)提供者

　　B.支持者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.資源籌措者

　　41、在某次期中考試中，小明估計(jì)自己的語(yǔ)文考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?0分。于是，他將期末考試中語(yǔ)文的理想成績(jī)定為85分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了小明的(　　)。

　　A.成長(zhǎng)需要

　　B.關(guān)系需要

　　C.求知需要

　　D.認(rèn)知需要

　　42、根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律的規(guī)定，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在受理仲裁申請(qǐng)之日起(　　)日內(nèi)將仲裁庭的組成情況書面通知當(dāng)事人。

　　A.3

　　B.5

　　C.10

　　D.15

　　43、下列關(guān)于社會(huì)工作的表述不正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動(dòng)

　　B.社會(huì)工作最早出現(xiàn)在18世紀(jì)末19世紀(jì)初

　　C.由于各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，具體問題不同，解決問題的方法不同，因此人們對(duì)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述也有所不同

　　D.社會(huì)工作指的是非營(yíng)利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)

　　44、佟女士想成為某社區(qū)醫(yī)院的志愿者，該中心工作人員與她面談，了解她做志愿者的動(dòng)機(jī)和技能，并就本中心是否需要像佟女士這樣的志愿者與同事進(jìn)行討論。這些工作屬于志愿者管理過程中的(　　)。

　　A.篩選

　　B.監(jiān)督

　　C.需要評(píng)估

　　D.分析討論

　　45、社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展有關(guān)培訓(xùn)工作。報(bào)名者中有位小李是基督教徒，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的(　　)原則還是讓王先生參加志愿者工作。

　　A.不批判

　　B.保密

　　C.接納

　　D.尊重

　　46、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)能在短時(shí)間內(nèi)快速籌款的方式是(　　)。

　　A.項(xiàng)目申請(qǐng)

　　B.私人懇請(qǐng)

　　C.電話勸募

　　D.特別事件籌資活動(dòng)

　　47、下列屬于定性研究特點(diǎn)的是(　　)。

　　A.注重研究問題的普遍性和代表性

　　B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗(yàn)證

　　C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性

　　D.其研究發(fā)現(xiàn)可作推論

　　48、20世紀(jì)50年代，(　　)提出了需要層次論。

　　A.阿爾德弗爾

　　B.馬斯洛

　　C.弗洛伊德

　　D.愛德華·泰勒

　　49、學(xué)齡前階段是指(　　)歲。

　　A.3～5

　　B.3～6

　　C.4～6

　　D.5～8

　　50、小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是(　　)。

　　A.建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班

　　B.為小明提供經(jīng)濟(jì)援助

　　C.為小明提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)

　　D.對(duì)小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)

　　51、對(duì)于一些涉及服務(wù)對(duì)象隱私或者不便于在社會(huì)工作者面前表達(dá)的資料，社會(huì)工作者可以采用(　　)的方式，讓服務(wù)對(duì)象能夠自如地表達(dá)自己的想法和感受。

　　A.第三者轉(zhuǎn)述

　　B.發(fā)郵件

　　C.調(diào)查表

　　D.簽訂協(xié)議

　　52、《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》指出，在用人單位繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)中，劃入個(gè)人賬戶的比例一般為用人單位繳費(fèi)的(　　)左右。

　　A.10%

　　B.20%

　　C.30%

　　D.50%

　　53、社會(huì)工作者通過有關(guān)機(jī)構(gòu)查閱和收集低保戶家庭的基本情況，體現(xiàn)的是個(gè)案工作收集資料技巧中的(　　)技巧。

　　A.會(huì)談的運(yùn)用

　　B.直接調(diào)查

　　C.間接調(diào)查

　　D.現(xiàn)有資料的運(yùn)用

　　54、社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下面屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是(　　)。

　　A.初級(jí)社會(huì)工作者

　　B.社會(huì)工作行政人員

　　C.資深社會(huì)工作者

　　D.政府工作人員

　　55、在與物業(yè)溝通中，一些居民骨干希望物業(yè)能夠提升服務(wù)質(zhì)量，但由于不善言辭，無(wú)法清晰地表述自己的觀點(diǎn)。對(duì)此，社會(huì)工作者計(jì)劃為社區(qū)居民骨干提供培訓(xùn)。下列培訓(xùn)內(nèi)容中，較適宜的是(　　)。

　　A.主持會(huì)議技巧

　　B.演講技巧

　　C.總結(jié)歸納技巧

　　D.溝通與游說技巧

　　56、小張的丈夫因車禍去世后，整個(gè)家庭失去了經(jīng)濟(jì)來源。小張身體本來就不好，加上沒有什么文化和技術(shù)，很多年都沒有上班。失去了丈夫，小張只能外出找零活維持生計(jì)，收入一直都不穩(wěn)定，巨大的生活壓力下她幾次想過自殺。無(wú)奈之下，她找到了社會(huì)工作者小麗。小麗在做好小張心理工作的同時(shí)，積極為她提供各種就業(yè)信息。小麗在這過程中所扮演的角色是(　　)。

　　A.資源籌措者

　　B.服務(wù)提供者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.支持者

　　57、大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的社交障礙問題。社會(huì)工作者小李在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小李除了扮演治療者的角色之外，還扮演了(　　)的角色。

　　A.管理者

　　B.教育者

　　C.支持者

　　D.研究者

　　58、社會(huì)策劃模式中，(　　)往往在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動(dòng)等過程中居于主要位置。

　　A.社區(qū)居民

　　B.社區(qū)居委會(huì)

　　C.社區(qū)工作者

　　D.社區(qū)骨干

　　59、社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.問題認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估

　　B.目標(biāo)制訂

　　C.方案安排

　　D.考慮服務(wù)的評(píng)估

　　60、父親死亡、喪失行為能力或者有其他情形不能擔(dān)任未成年子女的監(jiān)護(hù)人的，母親的監(jiān)護(hù)權(quán)任何人不得干涉。這體現(xiàn)的是婦女享有與男子平等的(　　)。

　　A.文化教育權(quán)利

　　B.勞動(dòng)權(quán)利

　　C.婚姻家庭權(quán)利

　　D.政治權(quán)利

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

　　61、個(gè)案工作中，社會(huì)工作者制訂工作計(jì)劃應(yīng)涉及的基本內(nèi)容有(　　)。

　　A.聯(lián)系方式

　　B.工作方法

　　C.工作計(jì)劃的目標(biāo)

　　D.服務(wù)開展的期限

　　E.服務(wù)對(duì)象希望解決的問題

　　62、社會(huì)工作者小劉與前來求助的王某進(jìn)行第一次面談，小劉需要(　　)。

　　A.了解王某的求助愿望

　　B.深入分析王某的問題

　　C.初步評(píng)估王某的問題

　　D.介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)

　　E.制訂服務(wù)介入計(jì)劃

　　63、小劉的丈夫交友不慎，不經(jīng)意間吸上毒品，后來一發(fā)不可收拾，不久前將家里的積蓄換了毒品，其所經(jīng)營(yíng)的公司也難以維持而破產(chǎn)，小劉發(fā)現(xiàn)后既氣憤又無(wú)奈，既擔(dān)心丈夫毒癮越來越大，又擔(dān)心丈夫被公安部門抓去，她越想越害怕，自己也沒有辦法，于是向社會(huì)工作者求助。此時(shí)，社會(huì)工作者的正確做法包括(　　)。

　　A.立即報(bào)警，抓小劉丈夫去警察局

　　B.勸小劉立即跟丈夫離婚

　　C.幫助小劉疏導(dǎo)焦慮

　　D.建議小劉勸其丈夫去戒毒所

　　E.為小劉提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息

　　64、在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段，組員的常見特征包括(　　)。

　　A.矛盾的心理與行為特征

　　B.角色競(jìng)爭(zhēng)中的沖突

　　C.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感

　　D.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理

　　E.權(quán)力位置與價(jià)值觀的沖突

　　65、甲、乙、丙、丁和戊為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，根據(jù)我國(guó)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，以下情形應(yīng)當(dāng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有(　　)。

　　A.甲找到一份門衛(wèi)工作，并領(lǐng)取報(bào)酬

　　B.乙被判刑2年，緩刑2年

　　C.丙參加了中國(guó)人民解放軍

　　D.丁舉家移民加拿大

　　E.戊辦理了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)

　　66、小組工作的功能體現(xiàn)在以下(　　)方面。

　　A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感

　　B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)境

　　C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

　　D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　E.增強(qiáng)組員的成就感

　　67、社區(qū)社會(huì)工作善于從(　　)角度分析和處理社區(qū)居民問題。

　　A.社會(huì)政策

　　B.社會(huì)結(jié)構(gòu)

　　C.社會(huì)問題

　　D.社會(huì)制度

　　E.資源分配

　　68、下列行為侵犯了我國(guó)婦女的婚姻家庭權(quán)利的有(　　)。

　　A.干涉遺產(chǎn)繼承

　　B.雇傭歧視

　　C.綁架婦女

　　D.強(qiáng)追婦女生育

　　E.干涉婦女的離婚自由

　　69、關(guān)于社會(huì)工作與社會(huì)政策的關(guān)系，下列描述正確的有(　　)。

　　A.社會(huì)工作基本上是在政府社會(huì)政策的指導(dǎo)和資助下開展的

　　B.社會(huì)政策是社會(huì)工作的執(zhí)行系統(tǒng)

　　C.社會(huì)政策的制定和實(shí)施與社會(huì)工作者密切相連

　　D.社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定與實(shí)施過程中具有舉足輕重的作用

　　E.社會(huì)政策既是一種間接的社會(huì)工作方法，也是所有社會(huì)工作活動(dòng)的支撐

　　70、下列屬于社會(huì)工作特點(diǎn)的有(　　)。

　　A.多方協(xié)同

　　B.注重專業(yè)價(jià)值

　　C.注重理論指導(dǎo)

　　D.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

　　E.雙方合作

　　71、關(guān)于社會(huì)工作研究總結(jié)報(bào)告，下列表述正確的是(　　)。

　　A.采用定量研究方法撰寫報(bào)告時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定性研究的范式展開

　　B.如果組合了定性研究方法和定量研究方法撰寫總結(jié)報(bào)告，報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性

　　C.社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種

　　D.需要評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書和總結(jié)評(píng)估報(bào)告是特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告

　　E.社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程

　　72、某公益社團(tuán)計(jì)劃推行“小紅花”公益活動(dòng)，該行動(dòng)的目標(biāo)是把志愿者服務(wù)與兒童保護(hù)工作相結(jié)合，通過“徒步城市行”、“愛心義賣”等活動(dòng)呼吁人們關(guān)注城市貧困兒童。在服務(wù)方案策劃問題的認(rèn)識(shí)和分析階段，社會(huì)工作者應(yīng)開展的工作有(　　)。

　　A.掌握城市貧困兒童數(shù)量、分布等信息

　　B.制訂公益行動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃

　　C.配置公益行動(dòng)所需的人力、財(cái)力、物力等資源

　　D.了解人們對(duì)城市貧困兒童的認(rèn)識(shí)

　　E.確定公益行動(dòng)的目標(biāo)對(duì)象

　　73、ERG理論的主要特點(diǎn)包括(　　)。

　　A.不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

　　B.當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí)，可能會(huì)降而求其次

　　C.某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)

　　D.當(dāng)某種需要得到滿足后，個(gè)體可能去追求更高層次的需要，也可能沒有這種上升趨勢(shì)

　　E.某種需要在得到滿足后就會(huì)減弱

　　74、陽(yáng)光小區(qū)出現(xiàn)了父母虐待兒童的事件，在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的影響。社會(huì)工作者玉蘭針對(duì)這一問題策劃服務(wù)方案。她在家訪的過程中了解到受虐兒童的家屬缺乏社會(huì)支持，探明了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況，制訂了下一階段工作目標(biāo)。玉蘭所做的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃中的(　　)。

　　A.問題認(rèn)識(shí)和分析

　　B.目標(biāo)制訂

　　C.方案安排

　　D.考慮服務(wù)的評(píng)估

　　E.需要評(píng)估

　　75、社會(huì)工作者與社區(qū)居民接觸過程中介紹自己時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(　　)。

　　A.介紹自己服務(wù)的機(jī)構(gòu)和地理位置

　　B.盡量先找居民的“熟人”引見自己

　　C.對(duì)疑心較大的居民，社會(huì)工作者可以不與其接觸

　　D.談話語(yǔ)言要盡可能通俗化，表達(dá)要簡(jiǎn)單和直接

　　E.主動(dòng)發(fā)放一些實(shí)用資料和活動(dòng)簡(jiǎn)介，讓居民獲益進(jìn)而增強(qiáng)信任

　　76、后期成熟階段，小組的特點(diǎn)包括(　　)。

　　A.社會(huì)工作者的重要性凸顯

　　B.小組的凝聚力大大增強(qiáng)

　　C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

　　D.組織關(guān)系的親密程度更高

　　E.組員對(duì)小組充滿了信心和希望

　　77、在生存→關(guān)系→成長(zhǎng)理論中，阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中，成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的(　　)。

　　A.生理需要

　　B.安全需要

　　C.歸屬需要

　　D.尊重需要

　　E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　78、某社區(qū)居民中60歲以上老人占居民總數(shù)的20%，其中獨(dú)居老人家庭和空巢老人家庭約190戶，為了幫助這些老年人安度晚年，社會(huì)工作者常開展的服務(wù)有(　　)。

　　A.居家養(yǎng)老服務(wù)

　　B.老人社交活動(dòng)

　　C.游戲治療服務(wù)

　　D.老人文體活動(dòng)

　　E.老人醫(yī)療保健工作

　　79、小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，它可以發(fā)揮多方面的作用，其特點(diǎn)包括(　　)。

　　A.注意所有成員在參與過程中實(shí)現(xiàn)自我的改變和成長(zhǎng)

　　B.組員之間可以通過分享經(jīng)驗(yàn)而相互支持

　　C.組員之間有共同目標(biāo)，以群體力量解決問題

　　D.組員間必須共同進(jìn)退，組員個(gè)別需要并不重要

　　E.小組過程中，組員學(xué)會(huì)完全認(rèn)同小組工作者的決策

　　80、小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于(　　)。

　　A.心理學(xué)

　　B.社會(huì)學(xué)

　　C.行為學(xué)

　　D.系統(tǒng)論

　　E.精神醫(yī)學(xué)

　　社會(huì)工作者初級(jí)考試試題2

　　一、多項(xiàng)選擇題

　　1.在監(jiān)禁場(chǎng)所中，矯正社會(huì)工作者所能提供的專業(yè)服務(wù)包括(　　)。

　　A.協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活

　　B.提供醫(yī)療保健服務(wù)

　　C.為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)

　　D.幫助在監(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系

　　E.為在監(jiān)服刑人員傳遞信件

　　2.社會(huì)工作者周瑾采用社區(qū)工作方法開展矯正社會(huì)工作，則她在開展工作過程中應(yīng)該注意的問題有(　　)。

　　A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境

　　B.要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系

　　C.要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)，提供整合性的服務(wù)

　　D.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

　　E.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣

　　3.社會(huì)工作者在司法判決前針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入包括(　　)。

　　A.與犯罪嫌疑人的親友進(jìn)行廣泛交談

　　B.社區(qū)資源連接以應(yīng)對(duì)生活困難

　　C.為失去依靠的家庭成員提供生活照料

　　D.責(zé)怪犯罪嫌疑人沖動(dòng)的做法

　　E.家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理、情緒輔導(dǎo)

　　4.在司法判決前，社會(huì)工作者王振為犯罪嫌疑人徐珂撰寫犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告，則該報(bào)告應(yīng)該包括的內(nèi)容有(　　)。

　　A.徐珂的前科

　　B.徐珂的生活史

　　C.調(diào)查采用的方法

　　D.目擊者陳述內(nèi)容

　　E.徐珂犯罪事實(shí)的記錄

　　5.在矯正社會(huì)工作中，致力于改善矯正對(duì)象的偏差心理和行為的社會(huì)工作方法有(　　)。

　　A.危機(jī)介入方法

　　B.行為治療方法

　　C.條件刺激方法

　　D.理性情緒治療模式

　　E.個(gè)案管理工作方法

　　6.社會(huì)工作者為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)的內(nèi)容主要包括(　　)。

　　A.公民教育

　　B.職業(yè)技能培訓(xùn)

　　C.心理、情緒輔導(dǎo)

　　D.健康教育

　　E.人際交往意識(shí)與能力提升

　　7.在矯正社會(huì)工作中，個(gè)案管理的運(yùn)作與實(shí)施需要注意的問題有(　　)。

　　A.要有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃

　　B.要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系

　　C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境

　　D.要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)，提供整合性的服務(wù)

　　E.要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替

　　8.矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用包括(　　)。

　　A.教育功能

　　B.監(jiān)管功能

　　C.矯正功能

　　D.引導(dǎo)功能

　　E.服務(wù)功能

　　9.在符合法律規(guī)定的社區(qū)矯正的適用范圍的情況下，社區(qū)矯正的重點(diǎn)對(duì)象包括(　　)。

　　A.過失犯

　　B.老病殘犯

　　C.罪行較重的婦女犯

　　D.罪行較輕的初犯

　　E.罪行輕微的未成年犯

　　10.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列(　　)罪犯。

　　A.被判處管制的

　　B.被裁定假釋的

　　C.被宣告緩刑的

　　D.被判處死緩的

　　E.被暫予監(jiān)外執(zhí)行的

　　11.矯正社會(huì)工作對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的目的有(　　)。

　　A.幫助其正確認(rèn)識(shí)自我

　　B.通過監(jiān)管預(yù)防其再犯罪

　　C.重新融入社會(huì)

　　D.通過限制一定程度自由的辦法對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償

　　E.家庭關(guān)系調(diào)適

　　參考答案及解析:

　　1.[答案]ACD在監(jiān)禁場(chǎng)所中，矯正社會(huì)工作者所能提供的專業(yè)服務(wù)主要有：

　�、賲f(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活;

　　②為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù);

　�、蹘椭诒O(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。

　　2.[答案]ADE在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，運(yùn)用社區(qū)工作方法，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問題：

　�、龠M(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境;

　�、陂_展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣;

　�、弁诰蛏鐓^(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作。

　　3.[答案]BCE犯罪嫌疑人被拘押等待審判期間，其家人和親友會(huì)因此受到?jīng)_擊和拖累，尤其是犯罪嫌疑人家中年邁的父母和年幼的子女，其生活會(huì)因事件的發(fā)生而陷人困境。矯正社會(huì)工作者此時(shí)的工作介入，主要是針對(duì)這些陷入困境的犯罪嫌疑人的'家人提供幫助。具體提供以下服務(wù)：

　　①家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理、情緒輔導(dǎo);

　�、谏鐓^(qū)資源連接以應(yīng)對(duì)生活困難;

　　③為失去依靠的家庭成員提供生活照料。

　　4.[答案]ABE社會(huì)工作者在判決前撰寫的犯罪嫌疑人的調(diào)查報(bào)告包括三個(gè)部分：

　　①犯罪事實(shí)的記錄，其中，犯罪嫌疑人對(duì)緩刑官關(guān)于犯罪供述和辯解，以及警察或被害人的陳述等都要加以記載;

　　②前科，要求對(duì)以前被逮捕及犯罪情況做詳盡說明及評(píng)價(jià);

　　③本人的生活史，記載家庭、受教育程度、工作經(jīng)歷、身體精神狀況、宗教、興趣、社會(huì)活動(dòng)、服役、財(cái)產(chǎn)狀況等。

　　5.[答案]BD在矯正社會(huì)工作中，致力于改善矯正對(duì)象偏差心理和行為的社會(huì)工作方法包括行為治療方法和理性情緒治療模式。

　　6.[答案]ABCE許多服刑人員之所以犯罪，是因?yàn)槠渌枷胗^念、心理人格、行為模式、生活方式等方面發(fā)生了障礙和偏差。矯正社會(huì)工作者作為矯正團(tuán)隊(duì)的專業(yè)人員，其最重要的工作內(nèi)容是為服刑人員提供思想觀念、心理人格、行為模式、生活方式等方面的治療和矯正性質(zhì)的專業(yè)咨詢服務(wù)。主要包括：

　�、俟窠逃�;

　　②心理、情緒輔導(dǎo);

　�、勐殬I(yè)技能訓(xùn)練;

　�、苋穗H交往意識(shí)與能力提升。

　　7.[答案]ABDE個(gè)案管理運(yùn)作與實(shí)施中需要注意的問題有：

　�、僖匾暫蜕朴谂c矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系;

　�、谝兄攸c(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃;

　�、垡朴趨f(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)，提供整合性的服務(wù);

　　④要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替。

　　8.[答案]BCE矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括：

　�、俦O(jiān)管功能;

　�、诔C正功能;

　�、鄯⻊�(wù)功能。

　　9.[答案]ABDE《關(guān)于開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知》指出，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列五種罪犯：

　�、俦慌刑幑苤频�;

　　②被宣告緩刑的;

　�、郾粫河璞O(jiān)外執(zhí)行的;

　　④被裁定假釋的;

　�、荼粍儕Z政利，并在社會(huì)上服刑的。在符合上述條件的情況下，對(duì)于罪行輕微的未成年犯、老病殘犯，以及罪行較輕的初犯、過失犯等，應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)對(duì)象，適用上述非監(jiān)禁措施，實(shí)施社區(qū)矯正。

　　10.[答案]ABCE同第9題。

　　11.[答案]BD在一些國(guó)家或地區(qū)的立法和司法實(shí)踐中，矯正社會(huì)工作者被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的職責(zé)。對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的目的有：

　　①通過限制一定程度自由的辦法對(duì)犯罪行為做出一定補(bǔ)償;

　�、谕ㄟ^監(jiān)管預(yù)防其再犯罪。

　　社會(huì)工作者初級(jí)考試試題3

　　1.馬斯洛的需要層次理論把人類的需要由低到高排序?yàn)?)。

　　A.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要

　　B.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　C.歸屬與愛的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、審美需要、認(rèn)知需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、歸屬與愛的需要、認(rèn)知需要、審美需要

　　E.自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、安全需要、生理需要

　　【參考答案】B

　　2.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法中，正確的是()。

　　A.社會(huì)工作者受過專業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無(wú)需向服務(wù)對(duì)象說明

　　B.社會(huì)工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對(duì)象個(gè)人信息和隱私有妨礙服務(wù)工作的話，可以不必事先取得服務(wù)對(duì)象同意

　　C.社會(huì)工作者在任何情況下應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的信息保密

　　D.如果服務(wù)對(duì)象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會(huì)工作者不必恪守服務(wù)對(duì)象自決原則

　　【參考答案】D

　　【參考解析】在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者要與服務(wù)對(duì)象保持良好的溝通，社會(huì)工作者有義務(wù)向服務(wù)對(duì)象提供必要的信息，A選項(xiàng)不正確;未經(jīng)服務(wù)對(duì)象同意或允許，社會(huì)工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對(duì)象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對(duì)象權(quán)益的隱私信息，B選項(xiàng)不正確;除非在特別情況下必須透露有關(guān)信息時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)向機(jī)構(gòu)或有關(guān)部門報(bào)告，并告知服務(wù)對(duì)象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關(guān)保護(hù)措施，C選項(xiàng)不正確。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，理解知情同意原則的內(nèi)容以及自我決定原則和保密原則的適用情境。

　　3.馬斯洛關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)的需要是指()

　　A.個(gè)人追求安全、舒適、免于恐俱

　　B.謀求自由與獨(dú)立，得到別人的重視或贊賞

　　C.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切

　　D.希望歸屬于某個(gè)群體，在所處的群體中占有一個(gè)位置與他人交流并得到關(guān)心與愛護(hù)

　　E.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面

　　【參考答案】C

　　4.宿舍管理員發(fā)現(xiàn)小高多次將同學(xué)的書偷偷扔到垃圾箱里，希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖?)。

　　A.告訴小高的班主任

　　B.告訴小高的家長(zhǎng)

　　C.分析小高行為的成因

　　D.批評(píng)小高的行為

　　【參考答案】C

　　【參考解析】按照社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象尊重與包容以及對(duì)服務(wù)對(duì)象保密。社會(huì)工作者可以和服務(wù)對(duì)象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)，以及社會(huì)工作專業(yè)對(duì)有關(guān)問題的看法，并提供盡力解決問題的建議，但社會(huì)工作者不得直接或間接迫使服務(wù)對(duì)象接受提出的意見或建議。在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象，更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀，也不能向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。同時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，可根據(jù)案例來理解尊重與保密原則的操作方式。

　　5.下列不屬于人類行為的`主要特點(diǎn)的是()。

　　A.適應(yīng)性

　　B.多樣性

　　C.獨(dú)特性

　　D.指向性

　　E.可控性

　　【參考答案】C

　　6.李某的丈夫今年因車禍突然去世，兒子2歲，平時(shí)李某上班時(shí)孩子無(wú)人照看。社會(huì)工作者小申協(xié)調(diào)李某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了李某兒子的照管問題。小申提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作()的目標(biāo)。

　　A.解除危難

　　B.緩解困難

　　C.促進(jìn)發(fā)展

　　D.促進(jìn)公正

　　【參考答案】B

　　【參考解析】每個(gè)社會(huì)成員都會(huì)遇到諸多困難。一些困難比較嚴(yán)重，當(dāng)事人應(yīng)付和解決問題的能力有限，所以需要?jiǎng)e人幫助才能解決。社會(huì)工作的目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。本案例中，小申提供的幫助，解決了李某照管兒子的問題，正體現(xiàn)了這種目標(biāo)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)，可根據(jù)案例來理解緩解困難目標(biāo)的含義。

　　7.社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的困難和問題成因時(shí)，既重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因，也重視社會(huì)原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是()。

　　A.社會(huì)決定性

　　B.個(gè)人適應(yīng)性

　　C.需要層次論

　　D.人在環(huán)境中

　　【參考答案】D

　　【參考解析】社會(huì)工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境之中”，認(rèn)為人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的成長(zhǎng)與發(fā)展提供適宜的條件，而個(gè)人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營(yíng)自己的生活并為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。這樣，人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會(huì)工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點(diǎn)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)，可根據(jù)人與環(huán)境的關(guān)系來理解人在環(huán)境中的含義。

　　8.下列社會(huì)工作專業(yè)守則中，體現(xiàn)社會(huì)工作專業(yè)責(zé)任的是()。

　　A.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)

　　B.恪守公私分明

　　C.公平服務(wù)社會(huì)大眾

　　D.維護(hù)社會(huì)正義

　　【參考答案】A

　　【參考解析】綜觀各國(guó)(或地區(qū))的社會(huì)工作專業(yè)守則，其主要的內(nèi)容包括以下12項(xiàng)內(nèi)容：

　　(1)尊重受助者利益;

　　(2)嚴(yán)守受助者秘密;

　　(3)公平服務(wù)大眾;

　　(4)重視同僚工作;